2019年福建省漳州市高考生物二模試卷--解析版

1、2019 年福建省漳州市高考生物二模試卷一、選擇題：本題共6 小題，每小題6 分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符臺題目要求的1 （6 分）下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是（）A C、 H、 O、 N 是組成人體血紅蛋白和胰島素的基本元素B 膽固醇和磷脂的組成元素中都含有PC中心體、染色體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的D 腺嘌呤和脫氧核糖可形成ATP 并用于某些生命活動2（6 分）細(xì)胞內(nèi)的“囊泡”就像”深海中的潛艇”在細(xì)胞中“來回穿梭”，參與物質(zhì)的運(yùn)輸過程，下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A 囊泡運(yùn)輸依賴于膜的選擇透過性且不消耗能量B 抗體的運(yùn)輸和分泌過程需要囊泡的參與C

2、囊泡只能將物質(zhì)從胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨?，而不能從胞外運(yùn)輸?shù)桨麅?nèi)D 細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)都可通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸3（6 分）某些工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等在分解過程中會產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，這類物質(zhì)稱為環(huán)境激素，環(huán)境激素可能會對人和動物的內(nèi)分泌功能產(chǎn)生不良影響，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A 環(huán)境激素可能會導(dǎo)致雄性動物的性腺萎縮B 環(huán)境激素一定會使男子的精子數(shù)量增加C環(huán)境激素能被運(yùn)至生殖器官并作用于生殖器官D 環(huán)境激素的化學(xué)本質(zhì)可能是脂質(zhì)類物質(zhì)4 （ 6 分）在細(xì)胞能量代謝的過程中，光合作用和細(xì)胞呼吸都有H 產(chǎn)生，下列有關(guān)H的說法，正確的是（）A 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的H可以用于光合作用B 葡萄糖在線粒體中徹

3、底分解能夠產(chǎn)生大量HC光合作用產(chǎn)生的H可用于三碳化合物的還原D 無氧呼吸的第二階段會消耗H 并產(chǎn)生大量能量5（6 分）人們利用恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)改造鹽堿化草地，可使重度鹽堿化草地恢復(fù)至中度鹽堿化草地，并最終恢復(fù)至輕度鹽堿化草地和良好草地，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A 改造鹽堿化草地的過程中，群落的空間結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化B 生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)有益于人類與自然的和諧相處C在不同階段種植不同種類的牧草來改善鹽堿化草地可提高生物多樣性D 鹽堿化草地生態(tài)系統(tǒng)中能量循環(huán)的速度取決于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)后營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度6（6 分）下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是（）A 約翰遜將孟德爾的“遺傳因子”這一名詞重新命名為“基因

4、”B 隨著細(xì)胞質(zhì)基因的發(fā)現(xiàn)，基因與染色體的關(guān)系可概括為染色體是基因的主要載體C一個DNA 分子上只有一個基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA 片段D 研究表明，基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系三、非選擇題包括必考題和選考題兩部分，（一）必考題7（8 分）如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動過程，其中甲、乙、丙代表該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分A、 B、 C、 D、 E、 F 代表能量，請回答下列問題：（ 1 ）調(diào)查丙的種群密度一般采用法，圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（用圖中字母表示）。（ 2）乙的能量流入分解者的包括，請寫出圖中D 能量被下一營養(yǎng)級同化后的去向：。（ 3）該生態(tài)系統(tǒng)中分解者分解

5、作用產(chǎn)生的能量不能流入生產(chǎn)者再被利用的原因8（10 分）水楊酸（SA）是一種植物內(nèi)源信號物質(zhì)，能提高植物的抗熱性，為研究外施SA 對黃瓜幼苗抗高脅迫能力的生理效應(yīng)，某科研小組選取生長狀況一致的黃瓜自根苗和嫁接苗若干，各自均分為5 組，其中對照組（CK）放在溫室中常規(guī)培養(yǎng)，實驗組分別用濃度為0、 0.05、 0.10， 0.50mmol?L 1 的 SA 處理 96h 后，高溫處理48h，再置于溫室中恢復(fù) 48h，最終測定各組黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：（ 1 ）對照組和實驗組培養(yǎng)時的環(huán)境條件除溫度不同以外，其他條件應(yīng)，該實驗的因變量是。（ 2）高溫脅迫能顯著降低黃瓜幼

6、苗的光能轉(zhuǎn)化效率，影響光合作用的階段，推測其可能的原因是。在實驗室中可將黃瓜幼苗的色素提取后用分離來驗證該假設(shè)。（ 3）由圖可知，黃瓜嫁接苗的耐高溫能力（填“強(qiáng)于”或“弱于”）自根苗的，圖中幾組濃度的SA 均能。9（9 分）為研究動物體在運(yùn)動過程中發(fā)生的生理變化，某實驗小組在進(jìn)行了相關(guān)的探究實驗之后提出以下問題，請結(jié)合所學(xué)知識回答：（ 1 ）動物劇烈運(yùn)動時，機(jī)體大量消耗血糖，因面血糖濃度降低。消耗血糖的主要生理過程是，而機(jī)體會通過增加（填激素名稱）的分泌以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定。（ 2） 在寒冷環(huán)境下，為了維持體溫的相對穩(wěn)定，與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的（填激素名稱）的分泌量也會增加，其作用機(jī)理

7、是。如果下丘腦受到損傷，動物就不再具有維持體溫恒定的能力，原因是。（ 3）動物運(yùn)動出汗后，細(xì)胞外液的滲透壓會開高，為使其恢復(fù)正常狀態(tài)，機(jī)體適過兩種途徑調(diào)節(jié)：一種是下丘腦滲透壓感受器興奮下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成和分泌抗利尿激素垂體釋放抗利尿激素腎小管和集合管重吸收水細(xì)胞外液滲透壓下降；另一種是（用文字和箭頭的形式表示）。10（12 分）鳥的性別決定方式是ZW 型，某種鳥的羽色有紅色、粉色和白色，由兩對獨立遺傳的等位基因A、 a和B、 b 控制，其中A、 a基因位于Z 染色體上，B 基因決定紅色素的合成，且B 基因?qū)?b 基因為完全顯性，a 基因純合會淡化色素。請回答下列問題：（ 1 ）該種鳥表現(xiàn)為白羽

8、時的基因型有種。（ 2）若讓純合紅羽雌鳥與純合白羽雄鳥作本進(jìn)行雜交，所得F1 中有紅羽鳥和粉羽鳥出現(xiàn)，讓F1 相互交配，所得F2中粉羽鳥占。（ 3）若讓兩只紅羽鳥相互交配，所得F1 中只有紅羽鳥和粉羽鳥，則雌性親本的基因型可能是。請設(shè)計一代雜交實驗進(jìn)一步探究該草性親本的基因型。實驗思路：?，F(xiàn)象及結(jié)論：。（二）選考題：共45 分， 生物 -選修1：生物技術(shù)實踐（ 15 分）11 （15 分）酸奶和泡菜的制作都離不開乳酸菌，請回答下列有關(guān)制作酸奶和泡菜的問題：（ 1 ）分離純化乳酸菌的培養(yǎng)基中含牛肉膏，牛肉膏提供的主要營養(yǎng)有；培養(yǎng)皿滅菌常采用法；檢驗培養(yǎng)基滅菌是否合格的方法是。（ 2）培養(yǎng)乳酸菌一

9、段時間后，培養(yǎng)基中的pH 會下降，原因是。（ 3）家庭制作泡菜時，一般需要配制泡菜鹽水，但會因其含鹽量過高而影響口感。直接接種乳酸菌制作泡菜時，產(chǎn)生的大量乳酸能夠抑制， 因此可以采用低鹽工藝制作泡菜，從而大幅降低泡菜的含鹽量。（ 4） 乳酸菌活菌數(shù)是衡量酸奶營養(yǎng)價值的一個重要指標(biāo)，為檢測某酸奶中乳酸菌的含量取不同稀釋度的樣品各1mL 涂布到固體培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計得到 106、 107、 108三個稀釋度的培養(yǎng)基上的平均菌落數(shù)依次為413 個， 86 個、 13 個，據(jù)此估算，每毫升樣品中的乳酸菌數(shù)約為個，接種乳酸菌所用的接種工具 生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題12請回答下

10、列有關(guān)基因工程及其應(yīng)用的問題（ 1 ）多種和 DNA 連接酶，以及逆轉(zhuǎn)錄酶的發(fā)現(xiàn)，為DNA 的切割、連接以及獲得目的基因創(chuàng)造了條件。（ 2） 基因工程的核心步驟是； 重組 Ti 質(zhì)粒載體結(jié)構(gòu)中T DNA 的作用是。（ 3） 科學(xué)家設(shè)法使煙草細(xì)胞形成微創(chuàng)傷，受傷部位細(xì)胞產(chǎn)生的乙酰丁香酮可吸引農(nóng)桿菌向受傷部位集中，這時農(nóng)桿菌攜帶某種目的基因進(jìn)入煙草細(xì)胞，獲得的轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞通過技術(shù)最終獲得轉(zhuǎn)基因煙草，檢測煙草細(xì)胞中該目的基因是否成功表達(dá)出蛋白質(zhì)的方法是。（ 4）利用處理植物體細(xì)胞可得到原生質(zhì)體，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法中除題（ 3）所述方法外，還可采用。2019 年福建省漳州市高考生物二模試卷

11、參考答案與試題解析一、選擇題：本題共6 小題，每小題6 分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符臺題目要求的1 （6 分）下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是（）A C、 H、 O、 N 是組成人體血紅蛋白和胰島素的基本元素B 膽固醇和磷脂的組成元素中都含有PC中心體、染色體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的D 腺嘌呤和脫氧核糖可形成ATP 并用于某些生命活動【分析】1 、核苷酸和磷脂的組成元素是：C、 H、 O、 N、 P；2、蛋白質(zhì)的組成元素是C、 H、 O、 N；3、淀粉的組成元素是C、 H、 O；5、 ATP 的組成元素：C、 H、 O、 N、 P6、 ATP 的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義：

12、ATP 的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A P P P， 式中 A 代表腺苷，T 代表 3 個， P 代表磷酸基團(tuán)，代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵。一個ATP 分子中含有一個腺苷、3 個磷酸基團(tuán)、2 個高能磷酸鍵。ATP 的一個高能磷酸鍵水解，形成 ADP（二磷酸腺苷）， 兩個高能磷酸鍵水解，形成 AMP（一磷酸腺苷）。 ATP 的結(jié)構(gòu)如圖所示（虛線框表示腺苷）：【解答】解：A、血紅蛋白和胰島素都是蛋白質(zhì)，二者的組成元素都有C、 H、 O、 N， A正確；B、膽固醇的組成元素是C、 H、 O， B 錯誤；C、中心體的組成物質(zhì)中沒有核酸，C 錯誤；D 、 ATP 中含有核糖，不含脫氧核糖，D

13、 錯誤。故選： A。【點評】本題考查組成細(xì)胞的各種化合物的種類及組成；意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，識記化合物的種類及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。2（6 分）細(xì)胞內(nèi)的“囊泡”就像”深海中的潛艇”在細(xì)胞中“來回穿梭”，參與物質(zhì)的運(yùn)輸過程，下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A 囊泡運(yùn)輸依賴于膜的選擇透過性且不消耗能量B 抗體的運(yùn)輸和分泌過程需要囊泡的參與C囊泡只能將物質(zhì)從胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨?，而不能從胞外運(yùn)輸?shù)桨麅?nèi)D 細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)都可通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸【分析】分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋

14、白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓?A、囊泡運(yùn)輸依賴于膜的流動性且需要消耗能量，A 錯誤；B 、抗體屬于分泌蛋白，其運(yùn)輸和分泌過程需要囊泡的參與，B 正確；C、囊泡既能將物質(zhì)從胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨?，也能從胞外運(yùn)輸?shù)桨麅?nèi)，C 錯誤；D 、 細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)不都可通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，如核酸不通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，D 錯誤。故選： B ?！军c評】本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。3（6 分）某些工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等在分解過程中會產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，這類

15、物質(zhì)稱為環(huán)境激素，環(huán)境激素可能會對人和動物的內(nèi)分泌功能產(chǎn)生不良影響，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A 環(huán)境激素可能會導(dǎo)致雄性動物的性腺萎縮B 環(huán)境激素一定會使男子的精子數(shù)量增加C環(huán)境激素能被運(yùn)至生殖器官并作用于生殖器官D 環(huán)境激素的化學(xué)本質(zhì)可能是脂質(zhì)類物質(zhì)【分析】1 、性激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，促性腺激素促進(jìn)性腺分泌是激素；動物通過下丘腦垂體性腺分級調(diào)節(jié)影響性激素的分泌，性激素也可以通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌；2、某些工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等在分解過程中會產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，這類物質(zhì)稱為環(huán)境激素，環(huán)境激素可能會導(dǎo)致動

16、物的性腺萎縮，環(huán)境激素危害野生生物主要是造成生育力下降，【解答】解： A、某些工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等在分解過程中會產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，這類物質(zhì)稱為環(huán)境激素，這樣環(huán)境激素進(jìn)入動物體內(nèi)，會導(dǎo)致下丘腦和垂體的活動受到抑制，促性腺激素減少，會導(dǎo)致動物的性腺萎縮，A 正確；B 、環(huán)境激素可能會導(dǎo)致動物的性腺萎縮，男子的精子數(shù)量減少，B 錯誤；C、 某些工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等在分解過程中會產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，這類物質(zhì)稱為環(huán)境激素，環(huán)境激素能被運(yùn)至生殖器官并作用于生殖器官，C 正確；D 、 性激素是脂質(zhì)類物質(zhì)，環(huán)境激素與性激素分子結(jié)構(gòu)類似，其的化學(xué)本質(zhì)可能是脂質(zhì)類物質(zhì)，D

17、 正確。故選：B 。【點評】本題通過圖示意在讓學(xué)生掌握性激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，掌握激素的特點等基本知識。4 （ 6 分）在細(xì)胞能量代謝的過程中，光合作用和細(xì)胞呼吸都有H 產(chǎn)生，下列有關(guān)H的說法，正確的是（）A 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的H可以用于光合作用B 葡萄糖在線粒體中徹底分解能夠產(chǎn)生大量HC光合作用產(chǎn)生的H可用于三碳化合物的還原D 無氧呼吸的第二階段會消耗H 并產(chǎn)生大量能量【分析】光合作用的過程：1、光反應(yīng)： 水的光解：2H2O 4H+O 2 ATP 的生成：ADP+Pi+ 能量ATP2、暗反應(yīng)： CO2的固定：CO2+C5 2C3 CO2的還原：2C3 （ CH2O）+C5+H2O有氧呼吸可以

18、分為三個階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+ 少量能量（ 2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20H+6CO 2+少量能量（ 2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。反應(yīng)式：24H+6O 2 12H2O+大量能量（34ATP）【解答】解：A、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的H 不可以用于光合作用，A 錯誤；B 、葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解成丙酮酸和少量H ， B 錯誤；C、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H在葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖類等有機(jī)物，C 正確；D 、無氧呼吸

19、的第二階段會消耗H ，但不釋放能量，D 錯誤。故選： C。【點評】本題考查植物光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。5（6 分）人們利用恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)改造鹽堿化草地，可使重度鹽堿化草地恢復(fù)至中度鹽堿化草地，并最終恢復(fù)至輕度鹽堿化草地和良好草地，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A 改造鹽堿化草地的過程中，群落的空間結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化B 生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)有益于人類與自然的和諧相處C在不同階段種植不同種類的牧草來改善鹽堿化草地可提高生物多樣性D 鹽堿化草地生態(tài)系統(tǒng)中能量循環(huán)的速度取決于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)后營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度【分析】1 、生態(tài)系統(tǒng)

20、中能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。2、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施（ 1 ）控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度。（ 2）實施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。【解答】解：A、改造鹽堿化草地的過程中，群落的空間結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化，A 正確；B 、生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)有益于人類與自然的和諧相處，B 正確；C、在不同階段種植不同種類的牧草來改善鹽堿化草地可提高生物多樣性，C 正確；D 、能量不能循環(huán)，D 錯誤。故選： D 。【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。6（6 分）下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是（）A

21、約翰遜將孟德爾的“遺傳因子”這一名詞重新命名為“基因”B 隨著細(xì)胞質(zhì)基因的發(fā)現(xiàn)，基因與染色體的關(guān)系可概括為染色體是基因的主要載體C一個DNA 分子上只有一個基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA 片段D 研究表明，基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系【分析】1 、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段，是決定生物性狀的基本單位。2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體?！窘獯稹?解：A、 約翰遜將孟德爾的 “遺傳因子”這一名詞重新命名為 “基因” ， A 正確；B、隨著細(xì)胞質(zhì)基因的發(fā)現(xiàn)，基因與染色體的關(guān)系可概括為染色體是基因的主要載體，B正確；C

22、、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA 片段，一個DNA 分子上有多個基因，C 錯誤；D 、研究表明，基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系，D 正確。故選： C。【點評】本題考查基因與DNA 的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，掌握基因與DNA 、基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。三、非選擇題包括必考題和選考題兩部分，（一）必考題7（8 分）如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動過程，其中甲、乙、丙代表該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分A、 B、 C、 D、 E、 F 代表能量，請回答下列問題：（ 1 ） 調(diào)查丙的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法， 圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為C/（ B+F） &

23、#215; 100% （用圖中字母表示）。（ 2） 乙的能量流入分解者的包括乙的遺體殘骸中的能量和丙的糞便中的能量， 請寫出圖中 D 能量被下一營養(yǎng)級同化后的去向：大部分通過第四營養(yǎng)級生物的呼吸作用以熱能的形式散失，一部分用于該營養(yǎng)級生物的生長、發(fā)育和繁殖。（ 3） 該生態(tài)系統(tǒng)中分解者分解作用產(chǎn)生的能量不能流入生產(chǎn)者再被利用的原因是分解者通過分解作用產(chǎn)生的能量是熱能，熱能不能被生產(chǎn)者再利用?！痉治觥繄D中甲屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，乙、丙屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者（乙是初級消費者，丙是次級消費者），圖中的分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)和能量?！窘獯稹拷猓海?）調(diào)查丙屬于次級消費者，體型一般較大，活

24、動范圍較廣，調(diào)查其種群密度一般采用標(biāo)志重捕法，圖中輸入到第二營養(yǎng)級的能量是B+F，輸入到第三營養(yǎng)級的能量是C，能量傳遞效率為C/（ B+F） × 100%。（ 2） 乙的能量流入分解者的包括乙的遺體殘骸中的能量和丙的糞便中的能量，圖中 D 為輸入到第四營養(yǎng)級的能量，大部分通過第四營養(yǎng)級生物的呼吸作用以熱能的形式散失，一部分用于該營養(yǎng)級生物的生長、發(fā)育和繁殖。（ 3）生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈流動，特點是單向流動，逐級遞減，分解者分解作用產(chǎn)生的能量不能流入生產(chǎn)者再被利用是因為：分解者通過分解作用產(chǎn)生的能量是熱能，熱能不能被生產(chǎn)者再利用。故答案為：（1）標(biāo)志重捕C/（ B+F） 

25、5; 100%（ 3） 乙的遺體殘骸中的能量和丙的糞便中的能量大部分通過第四營養(yǎng)級生物的呼吸作用以熱能的形式散失，一部分用于該營養(yǎng)級生物的生長、發(fā)育和繁殖（ 3）分解者通過分解作用產(chǎn)生的能量是熱能，熱能不能被生產(chǎn)者再利用【點評】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。8（10 分）水楊酸（SA）是一種植物內(nèi)源信號物質(zhì)，能提高植物的抗熱性，為研究外施SA 對黃瓜幼苗抗高脅迫能力的生理效應(yīng)，某科研小組選取生長狀況一致的黃瓜自根苗和嫁接苗若干，各自均分為5 組，其中對照組（CK）放在溫室中常規(guī)培養(yǎng)，實驗組分別用濃度為0、 0.05、 0.10， 0.50mm

26、ol?L 1 的 SA 處理 96h 后，高溫處理48h，再置于溫室中恢復(fù)48h，最終測定各組黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：1 ）對照組和實驗組培養(yǎng)時的環(huán)境條件除溫度不同以外，其他條件應(yīng)相同且適宜，黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率。2）高溫脅迫能顯著降低黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率，影響光合作用的光反應(yīng)階段，高溫破壞了黃瓜幼苗中葉綠素（光合色素）的結(jié)構(gòu)。在實驗室層析液分離來驗證該假設(shè)。3）由圖可知，黃瓜嫁接苗的耐高溫能力強(qiáng)于 （填“強(qiáng)于”或“弱于”）自根苗的，SA 均能 減輕高溫對黃瓜幼苗的傷害，提高其光能轉(zhuǎn)換效率。水楊酸（SA）是一種植物內(nèi)源信號物質(zhì)，能提高植物的抗熱性，本題設(shè)計實驗

27、SA 對黃瓜幼苗抗熱能力的生理效應(yīng)，實驗分為對照組和實驗組，分別施加不SA， 最終測定各組黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率，由圖中可知，當(dāng)為濃度0.1 mmol?L 1 時，黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率最高。解：（1）對照組和實驗組培養(yǎng)時的環(huán)境條件除溫度不同以外，其他條件應(yīng)相同SA 的濃度，因變量是黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率。（2）高溫3）由圖可知，黃瓜嫁接苗的耐高溫能力在不同濃度的SA 下，均強(qiáng)于自根苗的，圖中SA 均能減輕高溫對黃瓜幼苗的傷害，提高其光能轉(zhuǎn)換效率。（ 1 ）相同且適宜黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率（ 2）光反應(yīng)高溫破壞了黃瓜幼苗中葉綠素（光合色素）的結(jié)構(gòu)層析液（ 3）強(qiáng)于減輕高溫對黃瓜幼苗的傷害，提高

28、其光能轉(zhuǎn)換效率【點評】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度適中。9（9 分）為研究動物體在運(yùn)動過程中發(fā)生的生理變化，某實驗小組在進(jìn)行了相關(guān)的探究實驗之后提出以下問題，請結(jié)合所學(xué)知識回答：（ 1 ）動物劇烈運(yùn)動時，機(jī)體大量消耗血糖，因面血糖濃度降低。消耗血糖的主要生理過程是 細(xì)胞呼吸，而機(jī)體會通過增加胰高血糖素和腎上腺素（填激素名稱）的分泌以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定。（ 2）在寒冷環(huán)境下，為了維持體溫的相對穩(wěn)定，與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的腎上腺素 （填激素名稱）的分泌量也會增加，其作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞代謝，機(jī)體產(chǎn)熱增加。如果下丘腦受到損傷，動物就不再具有維持體溫恒

29、定的能力，原因是體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。（ 3）動物運(yùn)動出汗后，細(xì)胞外液的滲透壓會開高，為使其恢復(fù)正常狀態(tài)，機(jī)體適過兩種途徑調(diào)節(jié)：一種是下丘腦滲透壓感受器興奮下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成和分泌抗利尿激素垂體釋放抗利尿激素腎小管和集合管重吸收水細(xì)胞外液滲透壓下降；另一種是 下丘腦滲透壓感受器興奮大腦皮層產(chǎn)生渴覺主動飲水補(bǔ)充水分細(xì)胞外液滲透壓下降（用文字和箭頭的形式表示）?！痉治觥? 、炎熱環(huán)境皮膚溫覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）體溫維持相對恒定。2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素

30、增多腎小管、集合管對水分的重吸收增加尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。3 、 機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解供能，ATP 是細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)；血糖含量降低時，胰島A 細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺分泌的腎上腺素增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖升高。【解答】解：（1）動物劇烈運(yùn)動時，機(jī)體大量消耗血糖，因面血糖濃度降低。消耗血糖的主要生理過程是細(xì)胞呼吸，通過細(xì)胞呼吸氧化葡萄糖，使血糖下降。而機(jī)體會通過增加胰高血糖素和腎上腺素的分泌以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定。（ 2）在寒冷環(huán)境下，為了維持體溫的相對穩(wěn)定，與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的腎上腺素的分泌量也會增加，其作用機(jī)

31、理是促進(jìn)細(xì)胞代謝，機(jī)體產(chǎn)熱增加。如果下丘腦受到損傷，動物就不再具有維持體溫恒定的能力，原因是體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，破壞下丘腦直接影響體溫調(diào)節(jié)。（ 3） 水平衡另一種是調(diào)節(jié)機(jī)制是：下丘腦滲透壓感受器興奮大腦皮層產(chǎn)生渴覺主動飲水補(bǔ)充水分細(xì)胞外液滲透壓下降。故答案為：（1）細(xì)胞呼吸胰高血糖素和腎上腺素（ 2）腎上腺素促進(jìn)細(xì)胞代謝，機(jī)體產(chǎn)熱增加體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦（ 4） 下丘腦滲透壓感受器興奮大腦皮層產(chǎn)生渴覺主動飲水補(bǔ)充水分細(xì)胞外液滲透壓下降【點評】本題考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)及能源物質(zhì)代謝的知識。學(xué)習(xí)過程中要牢固掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)如體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的過程，結(jié)合相應(yīng)問題

32、準(zhǔn)確作答。10（12 分）鳥的性別決定方式是ZW 型，某種鳥的羽色有紅色、粉色和白色，由兩對獨立遺傳的等位基因A、 a和 B、 b 控制，其中A、 a基因位于Z 染色體上，B 基因決定紅色素的合成，且B 基因?qū)?b 基因為完全顯性，a 基因純合會淡化色素。請回答下列問題：（ 1 ）該種鳥表現(xiàn)為白羽時的基因型有5 種。（ 2）若讓純合紅羽雌鳥與純合白羽雄鳥作本進(jìn)行雜交，所得F1 中有紅羽鳥和粉羽鳥出現(xiàn)，讓 F1 相互交配，所得F2中粉羽鳥占。（ 3）若讓兩只紅羽鳥相互交配，所得F1 中只有紅羽鳥和粉羽鳥，則雌性親本的基因型可能是BBZ AW 或 BbZAW 。請設(shè)計一代雜交實驗進(jìn)一步探究該草性親

33、本的基因型。實驗思路：讓該雌性親本與多只白羽雄鳥雜交?，F(xiàn)象及結(jié)論：若子代中不出現(xiàn)白羽鳥，則該雌性親本的基因型為BBZ AW， 若子代中出現(xiàn)白羽鳥，則該雌性親本的基因型為BbZAW 。【分析】根據(jù)題意可知：B_ZAZA、 B_ZAZa、 B_Z AW 為紅色，B_ZaZa、 B_ZaW 為粉色，bbZAZA、 bbZAZa、 bbZaZa、 bbZAW、 bbZaW為白色?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)分析可知，該種鳥表現(xiàn)為白羽時的基因型有5 種。（ 2）若讓純合紅羽雌鳥（BBZ AW）與純合白羽雄鳥（bbZaZa）作本進(jìn)行雜交，所得F1中有BbZAZa、 BbZaW，讓F1 相互交配，所得F2中粉羽鳥占

34、。（ 3）若讓兩只紅羽鳥相互交配，即B_ZAW × B_ZAZ_，所得F1 中只有紅羽鳥和粉羽鳥（ B_ZA_、 B_Za_），則雌性親本的基因型可能是BBZAW 或 BbZAW要探究該雌性親本的基因型，讓該雌性親本（BB 或 Bb）與多只白羽雄鳥（bb）雜交，若子代中不出現(xiàn)白羽鳥， 則該雌性親本的基因型為BBZ AW， 若子代中出現(xiàn)白羽鳥，則該雌性親本的基因型為BbZAW。故答案為：（ 1） 5（ 2）（ 3） ） BBZ AW 或BbZAW讓 該 雌 性 親 本 與 多 只 白 羽 雄 鳥 雜 交若子代中不出現(xiàn)白羽鳥，則該雌性親本的基因型為BBZAW， 若子代中出現(xiàn)白羽鳥，則該雌

35、性親本的基因型為BbZAW【點評】本題考查伴性遺傳和基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。（二）選考題：共45 分， 生物 -選修1：生物技術(shù)實踐（ 15 分）11 （15 分）酸奶和泡菜的制作都離不開乳酸菌，請回答下列有關(guān)制作酸奶和泡菜的問題：（ 1 ）分離純化乳酸菌的培養(yǎng)基中含牛肉膏，牛肉膏提供的主要營養(yǎng)有碳源、氮源、磷酸鹽和維生素；培養(yǎng)皿滅菌常采用干熱滅菌法；檢驗培養(yǎng)基滅菌是否合格的方法是 取若干個滅菌未接種的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落生長。（ 2）培養(yǎng)乳酸菌一段時間后，培養(yǎng)基中的pH 會下降，原因是乳酸菌通過無氧呼

36、吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入了培養(yǎng)基。（ 3）家庭制作泡菜時，一般需要配制泡菜鹽水，但會因其含鹽量過高而影響口感。直接接種乳酸菌制作泡菜時，產(chǎn)生的大量乳酸能夠抑制雜菌生長，因此可以采用低鹽工藝制作泡菜，從而大幅降低泡菜的含鹽量。（ 4） 乳酸菌活菌數(shù)是衡量酸奶營養(yǎng)價值的一個重要指標(biāo)，為檢測某酸奶中乳酸菌的含量取不同稀釋度的樣品各1mL 涂布到固體培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計得到 106、 107、 108三個稀釋度的培養(yǎng)基上的平均菌落數(shù)依次為413 個， 86 個、 13 個，據(jù)此估算，每毫升樣品中的乳酸菌數(shù)約為8.6× 108 個，接種乳酸菌所用的接種工具是涂布器?！痉治觥?、泡菜制

37、作的原理是乳酸菌發(fā)酵，制作的流程是原料的休整、洗滌、晾曬、切分等加工過程+泡菜鹽水加入調(diào)味料裝壇發(fā)酵成品。2、實驗室常用的滅菌方法 灼燒滅菌：將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，此外，在接種過程中，試管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通過火焰燃燒來滅菌； 干熱滅菌：能耐高溫的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）和金屬用具等，可以采用這種方法滅菌； 高壓蒸汽滅菌：將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)，為達(dá)到良好的滅菌效果，一般在壓力為100 kPa，溫度為121的條件下，維持15 30 min。3統(tǒng)計菌落

38、數(shù)目的方法（ 1 ）稀釋涂布平板法（間接） 當(dāng)樣品的稀釋庋足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。 通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中大約含有的活菌數(shù)?！窘獯稹?解： （ 1 ） 分離純化乳酸菌的培養(yǎng)基中含牛肉膏，牛肉膏提供的主要營養(yǎng)有碳源、氮源、磷酸鹽和維生素等；培養(yǎng)皿等耐熱器具滅菌常采用干熱滅菌法；檢驗培養(yǎng)基滅菌是否合格的方法是取若干個滅菌未接種的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落生長。（ 2）培養(yǎng)乳酸菌一段時間后，培養(yǎng)基中的pH 會下降，原因是乳酸菌通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入了培養(yǎng)基。（ 3）直接接種乳酸菌制作泡菜時，產(chǎn)生的大量乳酸能夠抑制雜菌生長，因此可以采用低鹽工藝制作泡菜，從而大幅降低泡菜的含鹽量。（ 4）由于三個平板統(tǒng)計得到106、 107、 108 三個稀釋度的培養(yǎng)基上的平均菌落數(shù)依次為413 個， 86 個、 13 個，符合30 300 條件的只有86，所以此估算，每毫升樣品中的乳酸菌數(shù)約為8.6