高中教學工作方案范文

1、高中教學工作方案范文 古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首?！逼鋵?，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個準備和支配。有了方案，工作就有了明確的目標和詳細的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，你知道高中教學工作方案怎么寫嗎?不妨來參照一下高中教學工作方案.吧!下面就是給大家?guī)淼母咧薪虒W工作方案，盼望能關(guān)心到大家! 高中教學工作方案一 高中課改正在進行之中，我作為訓練戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，布滿了盼望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進行，特制定以下高中老師個人工作方案. 一，不斷提高個人素養(yǎng) 一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學閱歷欠缺，所以新

2、課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng). 1， 讀書用訓練理論武裝自己.為了自己的教學訓練盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)訓練的書籍. 2，同伴互助提高自己的教學.作為一名年輕老師，我要主動向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學習，不恥下問.并主動參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等于同組老師溝通學習.把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組老師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量. 3 ，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式老師教同學

3、學，同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究力量.在本學期中，我將運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好，在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并準時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學工作方案. 4，參與教科研活動. 二，德育工作方案 結(jié)合同學的實際狀況和同學的年齡特點我將對同學從多方面進行進行德育訓練，盡快使同學進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生愛好，并作對生活布滿盼望和信念的孩子. 1，情感溝通溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的關(guān)心.準時與同學談心，了解同學的

4、內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位同學. 2，與家長溝通作為老師，為了盡快了解同學，準時了解同學的在家的學習工作狀況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，準時溝通. 面對新的工作環(huán)境我布滿了信念，也有很多自己的設想，我將帶著我的.步入訓練教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新. 高中教學工作方案二 語文要背誦的東西許多，同時需要老師擁有很高的文學涵養(yǎng)，這樣進行教學的時候才會更加生動，在高考中，語文占的分數(shù)很高，所以同學要想順當通過高考，必需學好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓同學取得優(yōu)異的語文成果，我制定了如下工作方案： 一、指導思想 以高中新課程理念以及學校的進展需求指導自己的語文教學實踐

5、，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。 二、學情分析 1.基礎學問層面，高二(x)班總體基礎較好，但也有部分同學基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二(x)班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。 2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)同學有閱讀名著的習慣。 3.語文思想層面，除少數(shù)同學對語文有較大愛好之外，兩個班的同學對語文尚未形成主動的熟悉，對語文的重視程度也夠高。 4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。 三、教學目標 1.鞏固同學所學，進一步夯實同學的語文基礎。

6、 2.從高考層面吸引同學對語文的重視，把握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。 3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)同學加強對語文的熟悉，提高學習語文的愛好，加深對漢語言文字的理解和喜愛，提升對祖國文化的熟悉及喜愛。 4.引導同學對名著的閱讀，提升同學的閱讀品位，擴高校生的閱讀面。 5.大面積提高同學的語文學習成果。 四、詳細措施 1.以教材的學習為主線，適當擴高校習面，引導同學留意學問的積累，從而提升同學對語文學習的愛好和熟悉。 2.細心設計教學，落實課前預習，細心設計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清楚，要點齊全，重難點突出。 3.適當開展課堂活動，在同學的說、讀、寫等力量上下足功夫，突出點

7、，帶出面，從而在力量提升的基礎上，陶冶同學的性情，培育同學主動的情感，加深同學對祖國語言文字的理解和喜愛。 4.樹立讀書的榜樣，引導同學閱讀名著的愛好，并通過推舉書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位同學的心靈，從而擴高校生的視野，熬煉同學的思維力量。 五、教科研工作 1.確定本學期教科研的方向和目標。 2.確立一個小專題進行討論。 3.按科研部支配，主動組織或參加區(qū)級以上課題的討論。 高中教學工作方案三 結(jié)束了高三后的漫長暑假，又重新走入課堂。新學期又如約而至。學校又有了新的面貌，也迎來了新一批懷揣幻想的孩子。這一學期我教高一3班和4班的語文課，剛經(jīng)受高三的緊急的教學和系統(tǒng)復習，接觸新高

8、一的同學，無論在教學上和課堂上都要做相應的調(diào)整，高一級上學期，是同學從學校向高中過渡，適應高中教學的關(guān)鍵時期。同學能否把握好高中語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的良好習慣，本學期的教學至關(guān)重要。現(xiàn)作簡潔方案，如下： 一、高一級同學剛從學校升學上來，學習成果參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少同學對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措。利用最短的時間和班主任、同學溝通，盡快了解同學，以做好因材施教。第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓同學明確高中語文學習的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓同學更好地明確語文學問考點的遷移，完成學校向高中學習目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應高

9、中語文學習的特點。 二、緊抓語文基礎，落實日常教學工作，培育同學學習語文的良好習慣。讓同學充分了解高中語文與學校語文在學問、講法、學法上的區(qū)分，以盡快適應高中的語文課堂。日常語文教學還貫穿寫字、背誦等基礎訓練。寫字訓練一方面是為了正字，另一方面是為了訓練同學的“坐功”，這對于16、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級同學來說應當是不無裨益的;背誦肯定數(shù)量名詩名篇名句，有利于同學開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述力量，提高同學的文學修養(yǎng)。 三、利用高一上半學期充分打好同學的基礎，充分調(diào)用語文晨讀鞏固我省考綱中背誦篇章中學校的那部分內(nèi)容，并方案讓同學自由訂閱讀者意林等雜志，拓寬同學的閱讀范

10、圍。 四、本學期方案兩項工作重點，一是打好同學文言翻譯的功底，一是多留作文，從高一抓寫作，鍥而不舍。 五、以考代練，學會學問遷移，準時訓練。 新高一年部連續(xù)實行月考訓練，訓練以日常學習內(nèi)容為主，考試作為日常學習的再次訓練。 用法教材： 人教版必修五、文章寫作與修改(選修)、中國古代詩文賞析(選修) 教材分析： 本教材為湖南省首次用法的課改教材，其中必修五主要是文言文和小說，以閱讀鑒賞為主，重點學習名著陳情表林教頭風雪山神廟，培育同學的翻譯力量和小說觀賞力量;選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法指導、古詩文賞析訓練，為高考服務。 基本狀況： 本期所教兩個班級均為文科班，每班人數(shù)都達75人以上，人數(shù)多，語

11、文基礎比較薄弱，且參差不齊。特殊是同學普遍學習看法不夠端正，字寫得潦草而不規(guī)范，卷面不合格者比比皆是;厭學厭寫亦不在少數(shù)。同學語文積累不夠，涉獵不多，學問面狹窄總之，所面臨的狀況不容樂觀。 教學目標： 讓同學把握語文基礎學問和基本原理，獲得語文基本技能，進展形象思維力量，初步把握學習和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段;增加同學的愛國主義情感，喜愛母語，樹立科學的寫作觀、口才觀和可持續(xù)進展觀，熬煉膽識、口才和筆才。 措施和方法： 1、仔細鉆研教材和教學大綱，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)悟大綱精神，把握大綱要求，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，注意課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。 2、主動開展語文課外活動，講究課

12、堂教學的藝術(shù)性和教學語言的生動性，努力激發(fā)同學學習語文的愛好和主動性，促進同學自主、合作學習。 3、仔細組織、開展好課前五分鐘活動和作文競賽活動，以熬煉同學的膽識，培育同學的口才和寫作力量，提高同學的語文素養(yǎng)。 4、充分運用梳理探究和名著導讀，培育同學自主學習中國傳統(tǒng)文化的良好習慣，拓展同學的學習領(lǐng)域，提高同學的語文素養(yǎng)和文化道德素養(yǎng)。 5、結(jié)合同學實際，注意語文教學與.實踐活動的結(jié)合，努力讓語文教學走出課堂，讓.生活走進語文教學，努力實現(xiàn)大語文教學目標。 6、主動參與集體備課，努力學習他人的先進教學閱歷，仔細總結(jié)教學閱歷，加強理論和業(yè)務學習，不斷改善教學方法和教學手段，以提高自己的教學服務水

13、平。 7、強化訓練和批改，注意技巧和方法的教學與訓練，提高同學的解題力量和水平。 8、深化同學實際，加強對同學學習狀況的了解和探究，準時處理反饋信息，讓自己的教學更貼近同學實際。 教學進度支配： 12周：必修五其次單元(文言文)，梳理探究(文言詞語及句式、古代文化常識)。 34周：必修五第一單元(小說)，寫作的多樣性與獨特性。 56周：必修五第三單元(文藝評論)，材料的用法與處理。 78周：必修五第四單元(說明文)，熟悉的深化與成篇。 910周：復習必修五，選講基訓及有關(guān)訓練卷。 11周：期中考試，試卷分析講評。 1213周：詩歌部分：以意逆志，知人論世，置身詩境，緣景明情。 1415周：詩歌

14、部分：因聲求氣，吟詠詩韻;散文部分：制造形象，詩文有別。 1617周：散文部分：散而不亂，氣脈中貫;文章的修改與完善。 18周：散文部分：文無定格，貴在鮮活。 1920周：期末考試復習。 21周：期末考試與試卷講評。 高中教學工作方案四 一、同學基本狀況分析 1、思想狀況 在學習中，同學們對語文學科比較愛學，他們主動找一些課外書籍，課外資料來補充和豐富自己的水平，還有的主動購一些有關(guān)寫作學問的書籍來豐富自己寫作水平，發(fā)覺他們心情高漲，主動性調(diào)動起來了。 2、學問水平 多數(shù)同學能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，有口語交際力量，能夠?qū)懹洈⑽摹⒁话愕恼f明文、談論文及應用文。在學校最終一年里，有

15、待對他們的綜合力量素養(yǎng)進行培育。 3、智力非智力因素 在語文教學中對同學的智力非智力因素的開發(fā)是非常重要的。教學中運用啟發(fā)式，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，培育他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。 本學期的基本任務和要求 4、思想訓練 在學校語文教學的基礎上，進一步指導同學正確地理解運用祖國的語言、提高閱讀、寫作和口語交際力量，進展同學的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，在傳授學問的過程中，要對同學進行愛國主義和國際主義訓練。 5、學問傳授 用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。并能體會的看法、觀點、感情、理解課文的內(nèi)容和思路?？谡Z交際要講究文明和

16、修養(yǎng)，看法自然、敬重對方、留意對象和場合。能寫記敘文、簡潔的說明文、談論文和應用文 6、力量培育 教學中，課上同學能答的問題盡量讓他們回答，培育他們的說話力量，還要留意思維力量的培育，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看力、記憶力、思索力、聯(lián)想和想象力、尤其制造性思維力量?？傊?，對同學進行綜合力量的培育特別關(guān)鍵。 二、本學期教材分析 1、教學目的 在教學過程中，進一步培育同學的愛國主義精神，激發(fā)同學喜愛祖國語文的感情，培育.主義思想道德品質(zhì)，努力開拓同學的視野，注意培育制造精神。 2、學問結(jié)構(gòu) 本冊書共七單元：第一單元(記敘文、10課時)、其次單元(文言文、16課時)、第三單元(

17、記敘文、11課時)、第四單元(說明文、11課時)、第五單元(文言文、12課時)、第六單元(10單元)、第七單元(綜合單元、10課時)。 3、主要內(nèi)容 第一單元：鞏固歸納記敘文的有關(guān)學問;其次單元：進一步學習文言文的有關(guān)學問;第三單元：了解一般傳記的一般寫法;第四單元：復習歸納說明文的學問;第五單元：理解古典名篇中舉例子、講道理的論證方法以及借景抒情的方法;第六單元：鞏固談論文的有關(guān)學問;第七單元：歸納記敘文的、談論文、說明文的有關(guān)學問，總結(jié)說不同文體的閱讀規(guī)律，提高閱讀寫作力量。 4、重點難點 初一初二所學學問，在鞏固的基礎上重在提高，培育同學們聽、說、讀、寫的綜合力量，極早讓同學們適應中考。

18、 三、教學方法和措施 1、要從語文學科的特點動身，使同學在潛移默化的過程中提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣。 2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學問之間，力量之間及學問，力量，情意之間的聯(lián)系，重視積累。感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3、要重視同學思維力量的進展。在語文教學的過程中，指導同學運用分析，比較、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。 4、教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動的獵取學問、科學地訓練技能，全面提高語文力量。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的

19、學習方式。 5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、拓寬學習渠道、增加同學語文實踐的機會。 四、教改專題 1、八步教學法 本人導課題：八步教學法。 2、本人主要討論方向 每節(jié)課的學習目標肯定要明確，要符合大綱要求，要切合教學實際，圍繞目標進行自學，自學以后肯定要進行反饋，把反饋中發(fā)覺同學不能很好解答的問題，或是新授的重點內(nèi)容弄懂弄清晰，把以上內(nèi)容擬成練習題加以鞏固，本節(jié)課進行自結(jié)，布置適當?shù)淖鳂I(yè)。 3、討論方法措施 明確教學目標，學習誘導教法，堅持三個為主，過好四道關(guān)卡，培育五種意識(即參加意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、勝利意識、審美意識)，采納六種課性型。 4、預期達到目標 用法一般話，能寫記

20、敘文，一般的說明文，談論文及應用文，努力提高同學們的聽、說、讀、寫等綜合素養(yǎng)。 五、課時支配 高中教學工作方案五 上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成果。_年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成果。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下方案： 一、工作目標狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。 2、完

21、善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。 3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級最高率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)全部參考班級的第一名。 4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，抱負目標為前三名，同時要做好同學的分流引導工作。 5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，抱負目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，抱負目標為前五名。 6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，抱負目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，抱負目標為前五名。 7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。 8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。 二、工作措施強化目標管理。各級組、科組依據(jù)學校教學的整體目標方案和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按班級學科要求，按班級同學實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和同學個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。 2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其