2019年徐州化學(xué)中考真題(解析版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年徐州化學(xué)中考真題（解析版） 學(xué)校:_ 班級:_ 姓名:_ 學(xué)號:_ 一、單選題（共10小題） 專心-專注-專業(yè)1.今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球，守護(hù)自然資源”，下列說法正確的是（）A形成酸雨是因大氣中CO2含量增多B光合作用是自然界利用太陽能最成功的C露天焚燒是科學(xué)方便的垃圾處理方式D白色污染是由廢棄合成纖維制品引起的 2.元素符號和化學(xué)式是國際通用的化學(xué)符號。下到敘述正確的是（）A碘酒、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素BH2、2H都可以表示1個氫分子C微粒Na、Na+的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都相同D鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式：OMg 3.化學(xué)是一門實用的基礎(chǔ)科學(xué)。

2、下列說法不正確的是（）A火箭使用的液氧從液態(tài)空氣中獲得B粗鹽的提純、動物呼吸都只包含物理變化C電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置D鋼鐵在空氣中銹蝕是鐵跟氧氣、水等發(fā)生反應(yīng) 4.硅（Si）是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，工業(yè)制硅的反應(yīng)之一是SiCl4+2H2Si+4X下列說法正確的是（）A硅是地殼中含量最多的元素BX的化學(xué)式為H4Cl4CSiCl4中硅元素的化合價是4D該反應(yīng)為置換反應(yīng) 5.某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說法正確的是（）A所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)B在空氣里點燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞C

3、紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落D仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量 6.某同學(xué)記錄下的下列實驗現(xiàn)象或操作中正確的是（）A鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射、產(chǎn)生紅色固體BCO還原Fe2O3實驗開始時，要先點燃酒精噴燈再通入COC向軟水中滴加少許肥皂水，振蕩，靜置，出現(xiàn)大量垢狀物且無泡沫D稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，用玻璃棒引流并攪拌 7.下列對幾種有機物的有關(guān)敘述中正確的是（）A甲醛（CH2O）分子由碳原子和水分子構(gòu)成B丙烷（C3H8）由3個碳元素，8個氫元素組成C乙酸（C2H4O2）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

4、為40%D維生素C（C6H8O6）中C、H、O的質(zhì)量比為3：4：3 8.甲、乙兩種均不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)（設(shè)它們從溶液中析出時也都不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）At1時，將甲、乙各17g分別加入到50g水中，所得兩溶液的質(zhì)量相等B將甲、乙兩種溶液由t3降溫至t2，所得兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C若甲中混有少量的乙，可先配制較高溫度下甲的飽和溶液，再采用降溫結(jié)晶的方法提純甲D將t3時甲的飽和溶液100g降溫至t1，析出甲的質(zhì)量是59.4g 9.下列實驗方案設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢用燈帽熄滅酒精燈，以說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點B用鐵和硫酸銅溶液可驗證鐵、銅兩種金屬的活

5、動性強弱順序C利用盛有濃硫酸的洗氣瓶，可除去CO2氣體中混有的少量水蒸氣D用紫色石蕊試液，就可區(qū)分鹽酸、氫氧化鈉溶液和食鹽水三種無色溶液 10.甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g30368反應(yīng)后質(zhì)量/g16m424A甲和丙兩物質(zhì)中的元素種類與丁元素種類不同B乙一定是反應(yīng)的催化劑C參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比一定是7：1D甲、丁一定都是單質(zhì) 二、填空題（共3小題） 11.從下列選項中，選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：A活性炭 B乙酸鉛 C橡膠 D油脂 E淀粉 F鋁合金 G石蠟（1）可用于制造飛機的金屬材料是

6、。（2）通過吸附除去水中有關(guān)雜質(zhì)的常用物質(zhì)是。（3）大米、面粉和土豆等食物的主要成分是。（4）能使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞、失去原有生理功能的鹽是。（5）由石油分餾能夠得到的物質(zhì)是。 12.生活生產(chǎn)中，一種或幾種物質(zhì)分散到水等物質(zhì)里的現(xiàn)象廣泛存在。（1）常溫下，在密閉容器中的蔗糖溶液里，溶液下半部分的甜度與上半部分的甜度的關(guān)系是（填“相同”或“下半部分高”）。（2）用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g 15%的氯化鈉溶液時，不需要的儀器是（填“天平”“燒杯”或“蒸發(fā)皿”）。（3）常溫下，某同學(xué)為探究同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，實驗時除了要控制溫度相同、試管大小規(guī)格相同、加入水與

7、汽油的體積相同外，還要控制食用油的相同。（4）事實證明，CaCl2溶于水時能全部解離為自由移動的Ca2+和Cl，若某CaCl2溶液中的Ca2+為a個，則應(yīng)對的Cl為個。 13.AF是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），其中A是一種建筑材料的主要成分，在高溫下分解為B和C；通常情況下，C是一種無色氣體，可用于生成汽水；E俗稱純堿，D、F都是常見的堿。（1）A的化學(xué)式是。（2）BD的反應(yīng)類型是。（3）D的一種用途是。（4）C與F反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為。 三、實驗探究題（共2小題） 14.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名

8、稱：；。（2）實驗室收集少量氫氣時，可選用的裝置是（填字母）。實驗室制取少量二氧化碳時，若用裝置C收集二氧化碳，則檢驗其是否收集滿的方法是。（3）若實驗室采取加熱KClO3與MnO2的混合物制少量O2，則可選用的發(fā)生裝置是（填字母），二氧化錳固體的顏色是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）已知：一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。NO與O2反應(yīng)生成NO2的化學(xué)方程式為。實驗室收集少量NO的裝置可用（填字母）。 15.某興趣小組對氨氣（NH3）的某些性質(zhì)進(jìn)行探究?！緦嶒灮仡櫋浚?）按圖1所示，在小燒杯A中盛有少量濃氨水，小

9、燒杯B中盛有少量含酚酞試液的蒸餾水，幾分鐘后，B中溶液變紅，原因是濃氨水揮發(fā)出的氨分子進(jìn)入溶液中產(chǎn)生了（填離子符號）。若取少許B中變紅后的溶液在試管中加熱，你認(rèn)為溶液顏色會（填“變深”“變淺”或“不變”）。（2）圖2是該小組對圖1裝置的改進(jìn)，和圖1相比，其優(yōu)點有（任寫一條）?！咎岢鰡栴}】氨氣在水中的溶解性如何？【查閱資料】常溫常壓下，氨氣極易溶于水，可用圖3裝置驗證?！具M(jìn)行實驗】步驟1：按圖3連接裝置，檢查氣密性。步驟2：在干燥的燒瓶內(nèi)充滿氨氣，塞上帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸入少量水）的膠塞，把玻璃管插入燒杯的水中。步驟3：打開橡皮管上的止水夾，（填具體操作），使少量水進(jìn)入燒瓶，觀察到的現(xiàn)象

10、是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。實驗完畢，向燒瓶內(nèi)的氨水中加入少量稀H2SO4將其轉(zhuǎn)化為可用作氮肥的（NH4）2SO4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！痉此纪卣埂繉嶒灪笳埥汤蠋熤溃彼械腘H3大部分與H2O結(jié)合成一水合氨（NH3H2O），則氨水中含有的分子有H2O、（都填化學(xué)式）。 四、計算題（共1小題） 16.有一份銅鋅合金粉末樣品（設(shè)只含銅、鋅），為認(rèn)識其組成等，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究，請參與并完成有關(guān)計算：（1）取樣品20g和足量稀硫酸充分混合，待反應(yīng)完全后過濾，將濾渣洗滌，干燥后稱得其質(zhì)量為13.5g。該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）再取三份不同質(zhì)量的樣品，分別加入到三份100g相同濃度的硫酸溶液

11、中，充分反應(yīng)后，測得的數(shù)據(jù)如下表：實驗序號樣品的質(zhì)量/g102030生成氣體的質(zhì)量/g0.10.20.25試計算所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01%）。2019年徐州化學(xué)中考真題（解析版）參考答案 一、單選題（共10小題） 1.【分析】A、根據(jù)形成酸雨是因大氣中SO2含量增多，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)光合作用的原理，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)露天焚燒垃圾，易造成空氣污染，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)白色污染是由廢棄塑料制品引起的，進(jìn)行分析判斷。 【解答】解：A、形成酸雨是因大氣中SO2含量增多，CO2含量增多引起溫室效應(yīng)，故選項說法錯誤。B、光合作用是自然界利用太陽能最成功的，故

12、選項說法正確。C、露天焚燒垃圾，易造成空氣污染，故選項說法錯誤。D、白色污染是由廢棄塑料制品引起的，故選項說法錯誤。故選：B?！局R點】空氣的污染及其危害、白色污染與防治、二氧化碳對環(huán)境的影響、光合作用與呼吸作用 2.【分析】A析物質(zhì)的組成進(jìn)行分析；B根據(jù)化學(xué)符號的含義進(jìn)行分析；C根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不相同進(jìn)行分析；D根據(jù)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析。 【解答】解：A碘酒、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素，故A正確；B.2H表示兩個氫原子故B錯誤；CNa和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不相同，故C錯誤；D鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式為：MgO，故D錯誤。

13、故選：A?！局R點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義、物質(zhì)的元素組成、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化 3.【分析】空氣中含有較多的氧氣；呼吸作用過程中，有機物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳等物質(zhì)；能量之間可以相互轉(zhuǎn)化；鐵生銹條件：與水和氧氣同時接觸。 【解答】解：A、火箭使用的液氧從液態(tài)空氣中獲得，該選項說法正確；B、動物呼吸過程中，有機物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳等物質(zhì)，是化學(xué)變化，該選項說法不正確；C、電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，該選項說法正確；D、鋼鐵在空氣中銹蝕是鐵跟氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)，該選項說法正確。故選：B?！局R點】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化、化學(xué)變化和物理變化的判別、

14、氧氣的工業(yè)制法 4.【分析】A、根據(jù)地殼中元素含量，進(jìn)行分析判斷。B、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷。D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。 【解答】解：A、氧是地殼中含量最多的元素，故選項說法錯誤。B、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應(yīng)前硅、氯、氫原子個數(shù)分別為1、4、4，反應(yīng)后的生成物中硅、氯、氫原子個數(shù)分別為1、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個氫原子和4個氯原子，則每個X分子由1個氫原子和1個氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H

15、Cl，故選項說法錯誤。C、氯元素顯1價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（1）×40，則x+4價，故選項說法錯誤。D、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項說法正確。故選：D。【知識點】有關(guān)元素化合價的計算、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、反應(yīng)類型的判定 5.【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：裝置的氣密性好；所用藥品必須是足量；讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷

16、。 【解答】解：A、所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)，故選項說法正確。B、在空氣里點燃紅磷后，應(yīng)迅速把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞；緩慢伸入，會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大，故選項說法錯誤。C、紅磷燃燒時，要關(guān)閉止水夾，否則實驗過程中由于溫度升高，壓強變大，會有部分氣體從導(dǎo)管口逸出，故選項說法錯誤。D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。故選：A。【知識點】空氣組成的測定 6.【分析】A、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)CO還原Fe2O3的實驗注意事項，

17、進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)軟水的檢驗方法，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。 【解答】解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。B、CO還原Fe2O3實驗開始時，要先通入CO再點燃酒精噴燈，以排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。C、向軟水中滴加少許肥皂水，振蕩，靜置，出現(xiàn)較少垢狀物且產(chǎn)生大量泡沫，故選項說法錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法正確。故選：D。【知識點】硬水與軟水、一氧化碳還原氧化鐵、濃硫酸的性質(zhì)及濃硫

18、酸的稀釋、氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象 7.【分析】A根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；B根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；C根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法來分析；D根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析。 【解答】解：A分子是由原子構(gòu)成的，甲醛（CH2O）分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯誤；B元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，丙烷（C3H8）由碳元素和氫元素組成的，故錯誤；C乙酸（C2H4O2）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，故正確；D維生素C（C6H8O6）中C、H、O的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）3：4：3，故錯誤。故選：C。【知識點】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算

19、、化學(xué)式的書寫及意義、元素質(zhì)量比的計算 8.【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。 【解答】解：A、t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度分別是36g、31.6g，所以各17 g分別加入到50 g水中，充分?jǐn)嚢?，甲物質(zhì)全部溶解，而乙有剩余，因此所得兩溶液的質(zhì)量不相等，故A錯誤；B、甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以降溫至t2，所得兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，故B錯誤；C、甲的溶解度

20、受溫度影響大，乙的溶解度受溫度影響不大，若甲中混有少量的乙，可先配制較高溫度下甲的飽和溶液，再采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故C正確；D、將t3時甲的飽和溶液191g降溫至t1，析出甲的質(zhì)量是91g31.6g59.4g，故D錯誤。故選：C?！局R點】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、固體溶解度曲線及其作用 9.【分析】A、根據(jù)滅火的原理，進(jìn)行分析判斷。B、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。 【解答】解：A、用燈帽熄

21、滅酒精燈，利用的隔絕氧氣的滅火原理，故選項設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性FeCu，故選項設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?。C、濃硫酸具有吸水性，且不能與二氧化碳反應(yīng)，可除去CO2氣體中混有的少量水蒸氣，故選項設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?。D、鹽酸、氫氧化鈉溶液和食鹽水三種無色溶液分別顯酸性、堿性、中性，分別能使紫色石蕊溶液顯紅色、藍(lán)色、紫色，可以鑒別，故選項設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：A?！局R點】酸、堿、鹽的鑒別、金屬活動性順序及其應(yīng)用、化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價、氣體的干燥（除水）、滅火的原理和方法 10.【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)

22、量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷。 【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了30g16g14g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為14g；同理可以確定丙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為6g4g2g；丁是生成物，生成的質(zhì)量為24g8g16g；由質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和丙，生成物是丁，符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，甲和丙兩物質(zhì)中的元素種類與丁元素種類相同，故選項說法錯誤。B、乙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。C、反應(yīng)中N、M的質(zhì)量比為25g：5g5：1，故選項說法正確。D、丁是化合

23、反應(yīng)的生成物，一定是化合物，故選項說法錯誤。故選：C。【知識點】催化劑的特點與催化作用、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用 二、填空題（共3小題） 11.【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可。 【解答】解：（1）鋁合金質(zhì)輕、硬度大，可用于制造飛機；（2）活性炭具有吸附性，通過吸附可除去水中有關(guān)雜質(zhì)；（3）大米、面粉和土豆等食物的主要成分是淀粉；（4）乙酸鉛中含有重金屬鉛離子，可使蛋白質(zhì)變性，失去原有生理功能；（5）由石油分餾能夠得到的物質(zhì)是石蠟；故填：（1）F；（2）A；（3）E；（4）B；（5）G?！局R點】金屬材料及其應(yīng)用、生命活動與六大營養(yǎng)素、碳單質(zhì)的物理性質(zhì)

24、及用途、食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素 12.【分析】（1）根據(jù)溶液的特性解答；（2）根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液所用儀器分析回答；（3）根據(jù)控制變量的方法解答；（4）根據(jù)溶液中所有正電之和等于所有負(fù)電之和解答； 【解答】解：（1）溶于具有均一性，常溫下，在密閉容器中的蔗糖溶液里，溶液下半部分的甜度與上半部分的甜度的關(guān)系是相同；（2）用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g 15%的氯化鈉溶液，要用到天平、燒杯、量筒、玻璃棒等儀器，但不需要蒸發(fā)皿；（3）常溫下，某同學(xué)為探究同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，實驗時除了要控制溫度相同、試管大小規(guī)格相同、加入水與汽油的體積相同

25、外，還要控制食用油的體積相同；（4）溶液中所有正電之和等于所有負(fù)電之和，若某CaCl2溶液中的Ca2+為a個，則應(yīng)對的Cl為2a；答案：（1）相同；（2）蒸發(fā)皿；（3）體積；（4）2a；【知識點】溶液的概念、組成及其特點、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制、物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素 13.【分析】根據(jù)AF是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A是一種建筑材料的主要成分，在高溫下分解為B和C，所以A是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，通常情況下，C是一種無色氣體，可用于生成汽水，所以C是二氧化碳，B是氧化鈣，E俗稱純堿，所以E是碳酸鈉，D、F都是常見的堿，氧化鈣會轉(zhuǎn)化成D，所以D是氫氧化鈣，氫氧化

26、鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以F是氫氧化鈉，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可。 【解答】解：（1）AF是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A是一種建筑材料的主要成分，在高溫下分解為B和C，所以A是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，通常情況下，C是一種無色氣體，可用于生成汽水，所以C是二氧化碳，B是氧化鈣，E俗稱純堿，所以E是碳酸鈉，D、F都是常見的堿，氧化鈣會轉(zhuǎn)化成D，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以F是氫氧化鈉，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A的化學(xué)式是CaCO3；（2）BD的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；（3）D的一種用途是改

27、良酸性土壤；（4）C與F反應(yīng)生成E的是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOHNa2CO3+H2O。故答案為：（1）CaCO3；（2）化合反應(yīng)；（3）改良酸性土壤；（4）CO2+2NaOHNa2CO3+H2O?！局R點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式、反應(yīng)類型的判定、物質(zhì)的鑒別、推斷 三、實驗探究題（共2小題） 14.【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氣體的密度和水溶性選擇收集裝置；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化錳的顏色進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化

28、學(xué)方程式；（4）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)NO的密度和水溶性選擇收集裝置。 【解答】解：（1）是鐵架臺；是錐形瓶；（2）因為氫氣的密度比空氣小，難溶于水，實驗室收集少量氫氣時，可選用的裝置是D（或E）；二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，所以若用裝置C收集二氧化碳，則檢驗其是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（3）若實驗室采取加熱KClO3與MnO2的混合物制少量O2，反應(yīng)條件需要加熱，適合用裝置A作發(fā)生裝置；二氧化錳固體的顏色是黑色；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；（4）NO與O2反應(yīng)生成NO2，化學(xué)方程式為：2NO+O22NO2；因為NO難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體，所以只能用排水法收集，所以收集裝置選E。故答案為：（1）鐵架臺；錐形瓶； （2）D（或E）；把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（3）A； 黑色（或灰黑色）；2KClO32KCl+3O2； （4）2NO+O22NO2；E?！局R點】氧氣的檢驗和驗滿、書寫化學(xué)