2020年興趣班教學(xué)計(jì)劃范文

1、興趣班教學(xué)計(jì)劃范文舞蹈是一種特殊的藝術(shù)形式 , 在舞蹈中體現(xiàn)了力量與美的結(jié)合 在舞蹈教學(xué)中 ,我們不但要教會(huì)學(xué)生舞蹈技法 , 還要將審美教育融入 到舞蹈教學(xué)之中。下面是有舞蹈課興趣班教學(xué)計(jì)劃，歡迎參閱。一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)1 、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是： 學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2 、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)， 具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、 完整、 快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍 的熏陶中健康成長。二、具體教學(xué)目標(biāo)一三年級(jí)：1. 通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定

2、的靈活與協(xié)調(diào)能力。2. 跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。3. 對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒 童集體活動(dòng)。4. 初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5. 在舞蹈中與他人合作。6. 欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。四年級(jí)：1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。3. 樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。4. 集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確(1) 意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美(2) 觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。三、教學(xué)內(nèi)容第一教學(xué)單元I、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知

3、識(shí)，具有正確的 身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感， 舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。H、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課1 、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。2 、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)識(shí)別 舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練1 、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2 、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳 訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。三、教學(xué)進(jìn)度小松鼠（總共四課時(shí) ）第一課時(shí) （ 第一周 ） 基本動(dòng)作練習(xí)第二課時(shí) （第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”第三課時(shí) （ 第五周 ）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí) （ 第七 周）綜合表演

4、，動(dòng)作提高小足球組合 （總共四課時(shí) ）第一課時(shí) （第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)第二課時(shí) （第十一周 ）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)第三課時(shí) （第十三周 ）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)第四課時(shí) （第十五周 ）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七 周欣賞課春暖花開第十八周表演課綜合練習(xí) 為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng) 少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘， 在教學(xué)中我們采用 “融合式教 學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小， 往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。 針對這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐 富的教學(xué)前提下，讓孩子

5、們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo) 少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的 波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng) 了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美 的品格。家長們一起為少兒的未來著想， 鼓勵(lì)她們有自己的思考方法， 獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的教學(xué)理念 是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞， 讓孩子們熱愛舞蹈， 達(dá)到心與靈、 肢體與神韻的完美結(jié)合。一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)1 、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)， 提

6、高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2 、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)， 具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、 完整、 快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍 的熏陶中健康成長。二、具體教學(xué)目標(biāo)1. 通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。2. 跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。3. 對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒 童集體活動(dòng)。4. 初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5. 在舞蹈中與他人合作。6. 欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演

7、掌握不同舞蹈風(fēng)格。3. 樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。4. 集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確(1) 意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美(2) 觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。四、教學(xué)內(nèi)容第一教學(xué)單元I、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的 身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感， 舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。H、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課1 、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。2 、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)識(shí)別 舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練1 、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2 、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳 訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。三、教學(xué)進(jìn)度片段舞訓(xùn)練 (總共四課時(shí) )第一課時(shí) （ 第一周 ） 基本動(dòng)作練習(xí)第二課時(shí) （第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”第三課時(shí) （第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí) （ 第七周 ）綜合訓(xùn)練，動(dòng)作提高片段舞訓(xùn)練 （總共四課時(shí) ）第一課時(shí) （第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)第二課時(shí) （第十一周 ）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)