學(xué)前兒童健康教育復(fù)習(xí)

1、學(xué)前兒童健康教育期末複習(xí)1一、名詞解釋1.身體指數(shù)評價法：根據(jù)人體各部之間的比例關(guān)系，用數(shù)學(xué)公式將幾項有關(guān)身體發(fā)育的指標(biāo)聯(lián)系起來，以了解兒童生長發(fā)育狀況的一種方法。2青枝骨折：由于兒童骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象。就像鮮嫩的柳枝，被折后，外皮還連著。兒童的這種骨折稱為“青枝骨折”。3.健康教育：健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。即通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促使人們自愿地采取有利于健康的行為，消除或降低危險因素，降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，提高生活質(zhì)量，并對教育效果作出評價。4.暈厥：暈厥是指因短時間大腦供血不足而失去知覺。常因疼痛

2、、精神過度緊張、悶熱、站立時間過久等引起5.蛋白質(zhì)的互補：幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)，經(jīng)混合，營養(yǎng)價值提高，這種情況稱為不同蛋白質(zhì)的互補。6.碳水化合物：糖類由碳、氫、氧三元素構(gòu)成，因為所含氫和氧的比例與水相同，故又名碳水化合物。7.易感者：是指機(jī)體內(nèi)缺乏對某種傳染病的免疫力，或免疫力較弱，病原體侵入后可能發(fā)病的人。8.傳染源：病原體進(jìn)入人體或動物體后，就會在體內(nèi)繁殖，這種被感染的人或動物稱為傳染源。9.肥胖癥：因過量的脂肪儲存使體重超過正常20以上的營養(yǎng)過剩性疾病稱為肥胖癥。超過標(biāo)準(zhǔn)體重2030者為輕度肥胖癥；超過3050者為中度肥胖癥；超過50以上者為高度肥胖癥。10.徒手操：指是由身體各部

3、位（上肢、下肢、軀干）互相配合做出的有節(jié)奏有規(guī)律的舉、振、屈伸、跳躍等動作所組成的單個動作或成套動作。11.體育游戲；是以身體練習(xí)（包括各種基本動作）為主要內(nèi)容，以游戲活動為形式，以發(fā)展身心為目的的一種有目的，有計劃，有組織的活動。具有鍛煉身體，富于娛樂，豐富生活，發(fā)展智力和陶冶情操的特點。12.環(huán)境污染：指有害物質(zhì)對大氣、水質(zhì)、土壤和食物的污染，并達(dá)到致害的程度，以及噪聲、惡臭、放射性物質(zhì)等對環(huán)境的損傷。13.感覺統(tǒng)合失調(diào)：感覺統(tǒng)合是將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦整合作用，完成對身體內(nèi)外知覺，并作出反應(yīng)。當(dāng)感覺系統(tǒng)無法正常運轉(zhuǎn)時，就稱之為感覺統(tǒng)合失調(diào)。14.游戲療法：是以游戲作

4、為治療的手段或方法幫助學(xué)前兒童處理恐懼、憤怒、敵意等情緒障礙的一種途徑。15.診斷性評價：又稱前期評價，是在開展健康教育活動之前進(jìn)行的預(yù)測性的評價，或者對評價對象的發(fā)展基礎(chǔ)和條件加以測定。16.家庭治療：家庭治療是把家長、孩子及其他家庭成員當(dāng)作一個自然單位，旨在改進(jìn)這一家庭單位的整體功能的治療過程。即通過改變家庭成員之間的交互作用來造成個體的變化。17.沙盤療法：沙盤療法（sand play）又稱為箱庭療法，是指給被治療者提供一個沙盤，讓被治療者通過沙盤來呈現(xiàn)發(fā)生在個人內(nèi)在或外在的世界狀況。18.貧血：貧血是指單位容積血液中的紅細(xì)胞數(shù)目和血紅蛋白濃度都比正常值顯著減少，或兩者之一有顯著減少。1

5、9.采光系數(shù)：幼兒園各室窗戶的透光面積與該室地面積的比為采光系數(shù)，20.微量元素：即人體含量很少，但對生存和健康是必不可少的重要的營養(yǎng)素，包括礦物質(zhì)和維生素。21. 學(xué)前兒童體育：指遵循學(xué)前兒童身體生長發(fā)育、發(fā)展的特點和規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，以促進(jìn)學(xué)前兒童的體質(zhì)，發(fā)展學(xué)前兒童的身體素質(zhì)和初步運動能力，提高幼兒的健康水平和健康意識為主要目的而進(jìn)行的一系列鍛煉身體的教育活動。22. 營養(yǎng)素：是食物中對人體有益的有機(jī)和無機(jī)化合物的總稱，即蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物、微量營養(yǎng)素和其他成分（膳食纖維、水）。其中蛋白質(zhì)、脂類和碳水化合物均可以在體內(nèi)產(chǎn)生熱能，供給機(jī)體的能量需要，故又稱為三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素。

6、二、填空題1.影響人體健康的四大因素（環(huán)境因素）、（衛(wèi)生保健服務(wù)因素）、（生物學(xué)因素）、（生活方式）。2根據(jù)積極健康觀，健康可被理解為（生物）、（心理）和（社會）三維組合的概念。3學(xué)前兒童健康教育評價包括（健康教育活動的評價）、（健康服務(wù)的評價）、（健康環(huán)境的評價）4. 2001年頒布并實施的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)，它表明了（身心和諧）、（保護(hù)與鍛煉并重）、（注重健康行為的形成）三個方面的價值取向。5.幼兒園的一日生活包括（睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水、入廁、入園、離園）6（瘦肉）、（魚）、（奶）、（蛋）四類都是動物性蛋白質(zhì)的主要來源。7.膳食纖維對人體沒有直接的營

7、養(yǎng)作用，但它在（消化道的作用）非常重要。8.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是指（傳染源、傳播途徑、易感人群）。9.傳染源有三類，具體指（病人、病原攜帶者、動物傳染源）。10.任何外界侵入人體的新異物體，都能刺激人體組織產(chǎn)生抵抗這種物體的物質(zhì)。侵入的物體稱（抗原），抵抗它的物體叫做（抗體）。11學(xué)前兒童體育的基本動作有（走、跑、跳、鉆爬、投 擲、平衡）。12.每位學(xué)前兒童占用桌面的長度約為（5055）cm，寬度約為（3550）cm。13.（椅高）指上身重量在椅面的著力點距地面的高度。14.沙盤治療的操作過程包括（指導(dǎo)語、記錄、）和（提問和分析）三個步驟。15.學(xué)前兒童常見的性行為問題有（性別認(rèn)同障礙、

8、習(xí)慣性陰部摩擦）。16.1948年，世界衛(wèi)生組織指出：“健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是包括（身體、心理和社會方面）完好狀態(tài)。17.運動系統(tǒng)由（骨）、（骨連接）和（骨骼?。┤糠纸M成。18. 幼兒園健康教育內(nèi)容的原則包括：（整合、序列、均衡和可行）原則19.脂類包括（脂肪）、和（類脂）。20.學(xué)前兒童早操活動設(shè)計的基本原則具體包括（科學(xué)性）、（合理性）和（全面性）21.骨折的急救原則是限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，減輕疼痛。這種處理叫（固定）三、判斷題1. “毛發(fā)整潔有光澤”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標(biāo)志。錯，“毛發(fā)整潔有光澤”是評價學(xué)前兒童健康的一項標(biāo)志。2.布拉姆提出的考量個體或

9、群體健康狀態(tài)的公式中HSf（E）+ AcHS + B + LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。3.睡眠的正確姿勢是向左側(cè)睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)減輕心臟負(fù)擔(dān)，有利于心臟休息。錯，應(yīng)向右側(cè)睡4.傳染病就是流行病。錯，流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病5.鉤蟲的成蟲形似細(xì)小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸。6.體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價值。錯，對心理發(fā)展也有重要的價值。7.思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。8.美國

10、心理學(xué)家在1970年編制，用于測查 4 16歲兒童的社會能力和行為問題的量表是Conners兒童行為問卷。錯，是Achenbach兒童行為量表。9.蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來源。錯，是氮的來源。10.由于維生素C缺乏，導(dǎo)致佝僂病。錯，是維生素D的缺乏，導(dǎo)致佝僂病，或由于維生素C的缺乏，導(dǎo)致牙齒松動等。11.兒童生長發(fā)育的速度是直線上升的，而且各系統(tǒng)的發(fā)育也是均衡的。（錯，不是直線上升，各系統(tǒng)發(fā)育統(tǒng)一協(xié)調(diào)但是不均衡。）12. 膳食纖維能夠被小腸酶消化。（錯，不能夠被小腸酶消化）四、簡答題1.簡述學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。.答：（1）培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢（2）兒童坐的桌椅高矮要合適（3）加強(qiáng)鍛煉

11、，促進(jìn)肌肉群的發(fā)展2.請說出健康教育活動的設(shè)計步驟有哪些。.答：（1）目標(biāo)的篩選與確定 （2）確定課題（3）選擇與分析材料（4）確定教學(xué)活動類型（5）制定完成課題的進(jìn)度表（6）空間與環(huán)境的安排（7）教學(xué)策略的選擇 （8）確定評價的目的與方法3.簡述如何做好兒童睡眠的各項管理工作、.答：(1)培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習(xí)慣(2)要顧及兒童對睡眠需要的差異性(3)注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問題 (4)注意環(huán)境的動態(tài)變化4.合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？、答：（）膳食的營養(yǎng)成分能夠充分滿足學(xué)生身體生長發(fā)育、調(diào)節(jié)各種生理活動、促進(jìn)健康的需要。（）食物必須新鮮，對人體無害。（3）食物的運輸，儲存，選配加

12、工符合衛(wèi)生要求，使食物易于消化吸收，營養(yǎng)素?fù)p失少。（4）膳食多樣化，具有良好的感官性狀和一定的飽腹感。（5）有合理的膳食制度和進(jìn)餐環(huán)境。（6）有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。5.簡述學(xué)前兒童營養(yǎng)教育的目標(biāo)。、答：營養(yǎng)教育的目標(biāo)是讓學(xué)前兒童初步了解食物有不同的名稱、種類及特點，不同食物有不同的營養(yǎng)，懂得平衡膳食的基本道理；糾正學(xué)前兒童偏食、挑食、過食、不注意飲食衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會自己進(jìn)餐和掌握使用餐具的技能；防治兒童營養(yǎng)不良，促進(jìn)其生長發(fā)育和身心健康。6.學(xué)前兒童患肥胖癥有什么危害？答：肥胖除了使人行動笨拙、體型不美觀以外，還會影響健康；兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也

13、會感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積，橫膈上升，使呼吸不暢，兒童易感疲乏。兒童肥胖還會造成高血脂癥，成為動脈硬化的發(fā)病基礎(chǔ)；肥胖繼續(xù)發(fā)展，延續(xù)到成人，更易合并高血壓心臟病、糖尿病等疾患；肥胖還會帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產(chǎn)生孤獨感。由于肢體活動不靈活，在體育活動上往往成績不佳，進(jìn)而不愿意參加集體游戲，產(chǎn)生自卑感。7.簡述學(xué)前兒童疾病防御教育的目標(biāo)。.答：疾病防御教育的目標(biāo)是讓學(xué)前兒童初步了解疾病防御的常識和技能，樹立關(guān)心自己和他人身體健康的意識，糾正不良的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)前兒童積極參加體育鍛煉的興趣，形成初步抵御疾病的意識，防治疾病侵?jǐn)_對學(xué)前兒童的危害，保障學(xué)前兒童的身

14、心健康。8.簡述學(xué)前兒童體育對跑的基本要求。答：逐漸學(xué)會跑時軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時腳會用力后蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘于體側(cè)，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動作前后自然擺動。8. 簡述學(xué)前兒童體育對兒童走的基本要求答：走時軀干要直，頭擺正，眼看前方，自然挺胸，不聳肩。兩臂前后自然而輕松地擺動，五指自然并攏，擺臂時肘部稍彎曲，前擺臂的高度不超過胸。兩腳依次進(jìn)行蹬地向前邁步，后腳跟先著地，然后迅速過渡到前腳掌。兩腳走時不擦地，落地要輕，步幅不大不小。集體走時不搶步，不落后，使自己走的速度、方向同集體協(xié)調(diào)一致，并能保持前后距離適度。9.簡述進(jìn)行戶外體育游戲的注

15、意事項。、答：要充分保證兒童戶外體育游戲和活動的時間，按照幼兒園工作規(guī)程的要求，兒童在園每日戶外活動時間不能少于1小時。同時在戶外體育游戲活動中要注意兒童的安全；確保場地的安全性；確保游戲動作的幅度和速率不能傷及幼兒本人或他人；加強(qiáng)對幼兒活動過程中的指導(dǎo)，防止游戲活動的失控。如果戶外游戲活動時間比較長，要注意安排兒童在整個活動中動靜結(jié)合，防止兒童過度疲勞，同時要注意提醒幼兒上廁所。10.如何為幼兒園選購文具？答：學(xué)前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習(xí)紙等。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應(yīng)含有有毒色素或其它有毒物質(zhì)。筆桿上的顏料表面應(yīng)有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜。練習(xí)紙

16、的紙張要致密，紙質(zhì)應(yīng)比較結(jié)實。大班學(xué)前兒童學(xué)寫字所用鉛筆的筆心應(yīng)軟硬適中。11.簡述學(xué)前兒童性心理特點。答：當(dāng)學(xué)前兒童開始意識到有男女性別的不同之后，可能會產(chǎn)生好奇心，很想看看異性的生殖器究竟是什么樣。如果發(fā)現(xiàn)兒童有這種情況，不應(yīng)打罵，否則，女孩容易產(chǎn)生“性罪惡”觀念，成年后易出現(xiàn)性冷淡，男孩則可能產(chǎn)生逆反心理，成年后易出現(xiàn)“窺陰癖”。當(dāng)男孩子發(fā)現(xiàn)自己有“小雞雞”而女孩沒有時，有些男孩會有意在成人面前“炫耀”，比如在老師家長面前把小便澆得高高的。老師如果發(fā)現(xiàn)兒童有這種行為也不要打罵，否則兒童的逆反心理潛抑下來，成年后易出現(xiàn)“露陰癬”。學(xué)前兒童往往開始對自己的生殖器產(chǎn)生很大的的興趣，并可從玩弄生

17、殖器中獲得快感，造成手淫習(xí)慣。如果老師發(fā)現(xiàn)兒童有這種不良習(xí)慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責(zé)，否則可能使兒童因心理受到打擊而產(chǎn)生“性罪惡”觀念，成年后的陽痿或性冷淡常與此有關(guān)。12.簡要談?wù)勯_展學(xué)前兒童心理健康教育的可能性。、答：學(xué)前兒童的心理健康教育不僅必要，而且可能。首先對于學(xué)前兒童自身來說，他們對心理健康和心理治療沒有形成誤解（認(rèn)為心理問題就是精神問題；認(rèn)為進(jìn)行心理治療是一件不光彩的事情等等），能迅速并愉快的接受專業(yè)人士、教師和家長對其進(jìn)行的心理健康教育和專業(yè)人士的治療。其次兒童心理健康教育的方式有多種，可以是幼兒園實施的心理健康教育方面的課程和教學(xué)內(nèi)容；可以是家園合作對某個學(xué)前兒童進(jìn)行

18、的教育干預(yù)；也有專業(yè)人士進(jìn)行的游戲治療，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等，這些教育和治療采用的大多是游戲的形式，能讓學(xué)前兒童獲得在游戲中恢復(fù)心理健康的效果。13.根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)精神，說出我國提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)由哪些規(guī)定？答：第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；第三，指導(dǎo)必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；第四，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。14.如.第一，要培養(yǎng)他們用鼻呼吸，預(yù)防上呼吸道感染。第二，要通過談話，唱歌等，培養(yǎng)兒童均勻有節(jié)律地呼吸，增強(qiáng)呼吸的深度。第三，教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同時要教會兒童正

19、確地擤鼻涕，以防中耳炎。第四，要教育兒童每天攜帶手帕，打噴嚏或咳嗽時，要用手帕捂住口鼻，并且不要面向別人。最后，教師要言傳身教，起表率示范作用。何培養(yǎng)兒童良好的呼吸衛(wèi)生習(xí)慣15.體育鍛煉對學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用有哪些？答：（1）體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展（2）體育鍛煉能調(diào)節(jié)和發(fā)展學(xué)前兒童的情緒（3）體育鍛煉有助于幼兒意志品質(zhì)的發(fā)展（4） 體育鍛煉有助于幼兒完善個性的發(fā)展五、論述題1.學(xué)前兒童健康教育評價是衡量、判斷兒童健康教育計劃及其實施過程的科學(xué)性、必要性和可行性等方面的最客觀、最重要的方法，請結(jié)合幼兒園的實踐工作談?wù)剬W(xué)前兒童健康教育評價的步驟。答：（1）評價的準(zhǔn)備：組織工作準(zhǔn)備、

20、評價方案準(zhǔn)備（2）評價的實施：搜集資料、處理評價信息、撰寫評價報告（3） 評價結(jié)果的處理2.三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素指哪些？它們對生理功能有何影響？答：蛋白質(zhì)、脂類和碳水化合物均可以在體內(nèi)產(chǎn)生熱能，供給機(jī)體的能量需要，故又稱為三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素。（一）蛋白質(zhì)的生理功能（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞組織的主要成分（2）蛋白質(zhì)能調(diào)節(jié)生理機(jī)能（3）蛋白質(zhì)可以使機(jī)體對外界某些有害因素保持高度的抵抗力。（4）蛋白質(zhì)是供給人體熱能的營養(yǎng)素之一。（二）脂類的生理功能（1）脂類是人體組織細(xì)胞的重要組成部分。如磷脂、糖脂、膽固醇是組成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，膽固醇又是組成激素的重要物質(zhì)。（2）脂類能供給身體熱能。每克脂肪能產(chǎn)生3768

21、1焦耳的熱量，供大于求時可以貯存，是能量貯存庫。（3）脂類可以促進(jìn)脂溶性維生素A、D、E、K的吸收。（4）脂類有保護(hù)功能。（5）脂肪能延緩胃的排空，增進(jìn)飽腹感，增加食物的色香味，促進(jìn)食欲。（三）碳水化合物的生理功能（1）碳水化合物是人體熱能的主要來源。人體三分之二的熱能由糖供給。它能較快的放出熱能，是最經(jīng)濟(jì)的熱量的來源。（2）碳水化合物是構(gòu)成機(jī)體的一種重要物質(zhì)。（3）碳水化合物能維持心臟和神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。血糖降低，人即會昏迷、休克，甚至死亡。3.我國兒童齲齒發(fā)病率呈逐年上升的趨勢，普及口腔衛(wèi)生知識乃當(dāng)務(wù)之急。請論述引發(fā)兒童齲齒的病因以及需要采取的預(yù)防措施。.答：（一）病因(1)口腔中細(xì)菌的

22、破壞作用 (2)牙面牙縫中的食物殘渣 (3)牙齒結(jié)構(gòu)上的缺陷：牙釉質(zhì)發(fā)育不良：牙齒排列不齊：因牙齒排列不齊，不易刷凈，使食物殘渣和細(xì)菌存留（二）預(yù)防措施(1)注意口腔衛(wèi)生：應(yīng)從小培養(yǎng)兒童飯后漱口和睡前刷牙的習(xí)慣。睡前刷牙后切不可再吃零食。刷牙要用順著牙縫直刷的方法，以便徹底清除牙縫里的食物殘渣，不要橫著刷。 (2)多曬太陽，注意營養(yǎng)： (3)氟化防齲 (4)定期口腔檢查，早期發(fā)現(xiàn)齲齒，早期治療。4.采光是指室內(nèi)能得到的光線，它的多少與房屋的進(jìn)深和窗戶地面積之比有關(guān)。請談?wù)動變簣@對采光的衛(wèi)生要求。答：（1）幼兒園各室窗戶的透光面積與該室地面積的比為采光系數(shù)，即 。一般要求不應(yīng)小于1：6。如活動室

23、面積為60米2，則窗玻璃面積為60米26=10米2。為保證標(biāo)準(zhǔn)的采光系數(shù)，要選擇透明度大的玻璃。在審查透光面積時，因圖紙上只標(biāo)出窗面積，所以應(yīng)扣除窗框及窗棱所占面積(占窗面積約為3035)。（2）室內(nèi)工作地點離窗愈遠(yuǎn)光線愈差，窗框上緣離天花板愈近則光線愈能照到深處。單側(cè)開窗的房間，其深度不應(yīng)超過窗上框高度的2倍，即窗上緣高與室深的比不少于1：2；如兩面開窗可達(dá)1：4。單側(cè)開窗的活動室，其高度為3.2米，窗上框可達(dá)3米，室深應(yīng)以6米為限。（3）幼兒園房屋的窗下緣不宜過高，應(yīng)與學(xué)前兒童桌面齊，約為5060厘米，使學(xué)前兒童能遠(yuǎn)眺，調(diào)節(jié)視力。窗戶應(yīng)從左上方采光。（4）窗外建筑物除注意相互的距離外，對面

24、建筑物的外堵還應(yīng)刷白，以便反光。在近窗處不宜種高樹，以免遮擋光線。（5）為使房內(nèi)光線明亮、均勻、產(chǎn)生反射光，室內(nèi)的布置與裝飾應(yīng)采用明亮淺色。如天花板，墻壁、家具等宜用淺色。（6）窗臺上只能放置小盆花草，以少為宜，玻璃上不貼裝飾品，以免阻擋光線。（7）玻璃要保持清潔，有灰塵的玻璃可以阻擋7080的光線通過。5.聯(lián)系實際論述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。.答：（一）智力發(fā)展正常（二）情緒反應(yīng)適度（三）和諧的同伴關(guān)系（四）安全的依戀關(guān)系（五）行為表現(xiàn)正常6.為什么說學(xué)前兒童的生長發(fā)育包括生理和心理兩個方面，請談?wù)勀鷮@一觀點的看法。答：學(xué)前兒童的生理和心理的發(fā)展是統(tǒng)一的，二者聯(lián)系密切，互相影響，相輔相成。（1）兒童的生理不適應(yīng)可影響心理（2）兒童的情緒可以影響生理功能（3）兒童生理的缺陷可引起心理不正常（4）精神影響身體的外形（5）精神食糧和物質(zhì)食糧同樣重要 六、教育活動設(shè)計（活動名稱、目標(biāo)要求、準(zhǔn)備工作、活動過程以及評價。）1.空氣是人類賴以生存的自然環(huán)境，然而大量工業(yè)廢氣、汽車尾氣的排放使空氣卻遭到了嚴(yán)重的污染。請以“保護(hù)空氣”為主題設(shè)計大班的活動計劃。活動名稱：人類的好朋友空氣活動目標(biāo)：1.讓學(xué)前兒童初步了解空氣污染的情況及其危害性。2.培養(yǎng)學(xué)前兒童關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。 活動準(zhǔn)備： 1.棉花、香煙