八年級上學(xué)期家長會

1、 2014.10.26家長會家長會該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關(guān)心、幫助、督參加此次家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們

2、的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成孩子的成功功5孩子的健康成長，孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。正確的教導(dǎo)。 沒有了七年級時中學(xué)生活沒有了七年級時中學(xué)生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這一時期是升學(xué)的壓力，這一時期是潛心潛心努力學(xué)習(xí)的時期努力學(xué)習(xí)的時期，也是最容易，也是最容易與家長老師產(chǎn)生逆反心理與家長老師產(chǎn)生逆反心理的時的時期，期，是一個是一個危險的時期危險的時期，也是，也是一個爬坡的時期，是一個一個爬坡的時期，是一個分水分水嶺嶺。 八年級的特點八年級的特點: 如果沒有整個社會首先是家如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育

3、素養(yǎng)，那么不管老庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基 學(xué)校教育必須要有家庭教育學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。續(xù)與升華。 是孩子的第一任教師是孩子的第一任教師，是孩子的天然學(xué)校是孩子的天然學(xué)校。（1

4、）學(xué)生勤奮，對考試較重視。）學(xué)生勤奮，對考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）家長的支持和鼓勵?。┘议L的支持和鼓勵！ 暑假回來之后心思一直不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)松散，暑假回來之后心思一直不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)松散，考試前才想起要努力考試前才想起要努力 家長的關(guān)心不夠家長的關(guān)心不夠 有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習(xí)部有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯了又錯。過的練習(xí)錯了又錯。 不按要求做練習(xí)、作業(yè)不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒能合理安排時間沒能合理安排時間,特別是特別是周六、周

5、日周六、周日 基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行停留在聽懂就行,不再深刻思不再深刻思考問題考問題 部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、MP3 等到校等到校 有些孩子吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時衛(wèi)生習(xí)慣有些孩子吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好差，給人印象十分不好1.競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差。尤競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出;2.個別學(xué)生自我約束能力不夠，易受個別學(xué)生自我約束能力不夠，易受影響。影響。143、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出

6、現(xiàn)畏、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅定。難情緒，信心不夠堅定。4、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對有的同學(xué)想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)，時間又不積極主動問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄的心理。一長就有放棄的心理。15下半學(xué)期班級工作設(shè)想：下半學(xué)期班級工作設(shè)想：抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。大家一起努力形成形成大家一起努力形成形成良好的學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)習(xí)氛圍.密切注意學(xué)生的思想變化。密切注意學(xué)生的思想變化。對后進(jìn)生給予對后進(jìn)生給予更多關(guān)心和幫

7、助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。都能有較大轉(zhuǎn)變。密切聯(lián)系家長。密切聯(lián)系家長。學(xué)校與家長相互溝通，分析學(xué)校與家長相互溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問題及時解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問題及時解決。決。盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。勞逸結(jié)合。要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動力，愉快要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動力，愉快學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。考試之后我們做的考試之后我們做的2、落實學(xué)生的成績情況之后，尋找該、落實學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定生的薄弱科目，確定培優(yōu)培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名補(bǔ)差學(xué)生名單單。并。并時時

8、跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。有所進(jìn)步。3、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。1、 通過談話幫助學(xué)生分析成績通過談話幫助學(xué)生分析成績,找出找出原因原因.17考試考試之后我們做的之后我們做的4、加強(qiáng)自習(xí)課余時間的整體輔導(dǎo)和個、加強(qiáng)自習(xí)課余時間的整體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)別輔導(dǎo).5、加大獎勵力度、加大獎勵力度,完善獎勵機(jī)制完善獎勵機(jī)制,激發(fā)學(xué)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競爭意識增強(qiáng)競爭意識.186、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同和成才欲望，充分利用課

9、堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。學(xué)們加油鼓勁?？荚嚳荚囍笪覀冏龅闹笪覀冏龅?、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航；航；8、老師們?nèi)σ愿埃膫湔n，組織好考前、老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個學(xué)總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個學(xué)生，用真情激勵學(xué)生奮進(jìn)。生，用真情激勵學(xué)生奮進(jìn)。19希望家長配合的工作希望家長配合的工作 1 1、幫孩子分析成績，加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)；孩子的作業(yè)希望家長多關(guān)注一些。2、對子女的期望水平適中，、對子女的期望水平適中， 不能

10、一味不能一味追求高目標(biāo)。追求高目標(biāo)。 3、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；努力；給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。21希望家長配合的工作希望家長配合的工作 4、經(jīng)常和老師溝通，、經(jīng)常和老師溝通，多與孩子交流，了解孩子的在校情況。了解孩子的在校情況。 5、走讀生晚上監(jiān)督學(xué)習(xí)走讀生晚上監(jiān)督學(xué)習(xí)、作業(yè)作業(yè)。 6、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；運動安全、飲食安全等）；227. 7. 希望家長在希望家長在假期、周六、周日假期、周六、周日這段時間內(nèi)這段時間內(nèi)督促

11、孩子多看書，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩督促孩子多看書，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩游戲，聊游戲，聊QQQQ，要保證他們的假期作業(yè)按時，要保證他們的假期作業(yè)按時完成。完成。8. 8. 不要把手機(jī)、不要把手機(jī)、MP3MP3等東西給子女帶來學(xué)校。等東西給子女帶來學(xué)校。9.9. 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面: :u關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況u督促學(xué)生在家獨立完成各科家庭作業(yè)督促學(xué)生在家獨立完成各科家庭作業(yè)u并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)u抗遺忘本簽字抗遺忘本簽字u對于學(xué)有余力的學(xué)生對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題請家長控制孩子的零花錢請家長控制孩子的零花錢! !平

12、時家長應(yīng)注意的問題平時家長應(yīng)注意的問題（十問十問）1、在外留宿。在外留宿。 2、回家很遲。回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。帶同學(xué)住宿。 4、老是玩電腦。老是玩電腦。5、受傷回家。受傷回家。 6、超額消費。超額消費。7、超出友誼。超出友誼。 8、成績突然下降。成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、打電話時間長、次數(shù)多。打電話時間長、次數(shù)多。 平時家長應(yīng)注意的問題平時家長應(yīng)注意的問題（十問十問）1、在外留宿。在外留宿。 2、回家很遲?；丶液苓t。3、帶同學(xué)住宿。帶同學(xué)住宿。 4、老是玩電腦。老是玩電腦。5、受傷回家。受傷回家。 6、超額消費。超額消費。7、

13、超出友誼。超出友誼。 8、成績突然下降。成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、打電話時間長、次數(shù)多。打電話時間長、次數(shù)多。 3.3.關(guān)注孩子的關(guān)注孩子的伙伴群伙伴群以及與以及與同學(xué)相處同學(xué)相處的情況的情況4.4.關(guān)注孩子的關(guān)注孩子的生活生活和和身體狀況身體狀況1. 1.關(guān)注孩子的關(guān)注孩子的思想動態(tài)思想動態(tài)和和細(xì)微變化細(xì)微變化2.2.關(guān)注孩子的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程，客觀分析孩子的，客觀分析孩子的成績成績5.5.關(guān)注孩子關(guān)注孩子書包的內(nèi)容書包的內(nèi)容怎樣與孩子溝通怎樣與孩子溝通 -為什么孩子不愿與父母交流，父母的為什么孩子不愿與父母交流，父母的

14、話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 招數(shù)一：招數(shù)一：身教重于言傳身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放矢要有的放矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 招數(shù)三：招數(shù)三：重結(jié)果更要重過程重結(jié)果更要重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 招數(shù)四：招數(shù)四：保持一致，始終如一保持一致，始終如一 家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。 招數(shù)五：招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施分解目標(biāo)，逐步實施 無論是