初三數(shù)學(xué)第二章測(cè)試題練習(xí)（有答案）

1、.2019年初三數(shù)學(xué)第二章測(cè)試題練習(xí)有答案學(xué)習(xí)要互相促進(jìn)，互相競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了初三數(shù)學(xué)第二章測(cè)試題練習(xí)，歡送大家閱讀。一、 選擇題此題共8小題，每題3分，共24分1. 方程 是關(guān)于 的一元二次方程，那么 的值不能是 A.0 B. C. D.2. 一元二次方程 的常數(shù)項(xiàng)為 A.-1 B.1 C.0 D.±13.一元二次方程 的解是 A. ， B. ，C. ， D. ，4. 把方程 的左邊配成完全平方，正確的變形是 A. B. C. D.5. 方程 的解是 A. B. C. D.無解6. 假設(shè)關(guān)于 的方程 有兩個(gè)相等的實(shí)根，那么 的值是 A.

2、-4 B.4 C.4或 -4 D.27. 方程 的解的情況是 A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.沒有實(shí)數(shù)根C.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 D.有一個(gè)實(shí)數(shù)根8. 某商品原價(jià)200元，連續(xù)兩次降價(jià)a%后售價(jià)為148元，以下所列方 程正確的選項(xiàng)是 A. 2001+a%2=148 B. 2001-a%2=148C. 2001-2a%=148 D. 2001-a2%=148二、填空題此題共8小題，每題3分，共24分9. 一元二次方程 的一般形式是 ，其中一次項(xiàng)系數(shù)是 .10. 認(rèn)真觀察以下方程，指出使用何種方法解比較適當(dāng)：1 ，應(yīng)選用 法;2 ，應(yīng)選用 法;3 ，應(yīng)選用 法.11. 配成完全平方式需加上 .12.

3、假設(shè)關(guān)于 的方程 的一個(gè)根是 ，那么另一個(gè)根是 .13. 假設(shè)關(guān)于 的一元二次方程 沒有實(shí)數(shù)根，那么 的取值范是 .14. 以-3和7 為根且二次項(xiàng) 系數(shù)為1的 一元二次方程是 .15. 從正方形的鐵皮上，截去2cm寬的一條長(zhǎng)方形，余下的面積是48cm2，那么原來的正方形鐵皮的面積是 .16.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算“*，其規(guī)那么為 ，根據(jù)這個(gè)規(guī)那么，方程 的解為 .三、解答題本大題共52分17. 本小題總分值8分用適當(dāng)?shù)姆椒ń庖韵路匠蹋? 218. 本小題總分值6分方程 .1k取何值時(shí)，方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根;2k取何值時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;19. 本小題總分值6分假設(shè) 關(guān)于x的方程 有實(shí)

4、數(shù)根.1求a的取值范圍;2假設(shè)a為符合條件的最小整數(shù)，求此時(shí)方程的根.20. 本小題總分值10分為理解決老百姓看病難的問題，衛(wèi)生部門決定下調(diào)藥品的價(jià)格.某 種藥品經(jīng)過兩次連續(xù)降價(jià)后，由每 盒100元下調(diào)至64元，求這種藥品平均每次降價(jià)的百分率是多少?21. 本小題總分值10分百貨商店服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)：某品牌童裝平均每天可售出20件，每件盈利40元.為了迎接“六一國(guó)際兒童節(jié)，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施，擴(kuò)大銷售量，增加盈利，減少庫存.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：假如每件童裝降價(jià)1元，那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天銷售這種童裝盈利1200元，那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?22. 本小題總分值12分關(guān)于

5、x的一元二次方程 ， .1假設(shè)方程有實(shí)數(shù)根，試確定a，b之間的大小關(guān)系;2假設(shè)ab=2 ，且 ，求a，b的值.九年級(jí)數(shù)學(xué)第二章一元二次 方程測(cè)試題參考答案一、選擇題：1.C; 2. A; 3.B; 4.C; 5.B;6 . B;7.A;8.B二、填空題：9. ， ; 10. 1配方法;2因式分解法;3公式法; 11. ; 12. ; 13. ; 14. ; 15. 64cm2; 16. .三、解答題：17. 1 ;2方程無實(shí)根;3 ; 4 .18.1方程要有一個(gè)實(shí)數(shù)根，方程應(yīng)是一元一次方程，因此二次項(xiàng)系數(shù)是0，即當(dāng)k=1時(shí)，方程是一元一次方程，它有一個(gè)實(shí)根;2方程要有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，此方程

6、應(yīng)是一元二次方程，且判別式 ，所以 ，即當(dāng) 且 時(shí)，方程有兩個(gè)不等實(shí)根.19. 1 . 該方程有實(shí)數(shù)根， 0. 解得a .2當(dāng)a為符合條件的最小整數(shù)時(shí)，a = .此時(shí)方程化為 ，方程的根為 .20. 設(shè)這種藥品平均每次降價(jià)的百分率是 ，由題意，得 .那么 . .， 不合題意，舍去.答：這種藥品平均每次降價(jià) .21. 設(shè)每件童裝應(yīng)降價(jià)x元，那么 ，解得 .因?yàn)橐M快減少庫存，所以x=20.答：每件童裝應(yīng)降價(jià)20元.22. 1 關(guān)于x的一元二次方程 有實(shí)數(shù)根, = ，有 ， .我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上

7、口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋

8、。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。2 ab=2 ， 設(shè) ，其中 .這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?解關(guān)于x的一元二次方程 ，得 .當(dāng) 時(shí)，由 得 .要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、