汽車(chē)鈑金工藝核心課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)?汽車(chē)鉞金工藝?核心課程標(biāo)準(zhǔn)二零一九年十月目錄一、前言 1 1一課程性質(zhì) 1 1二設(shè)計(jì)思路 1 1二、課程目標(biāo) 1 1一總目標(biāo) 1 1二具體目標(biāo) 2 2三、課程內(nèi)容與要求 3 3一教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù) 3 3二教學(xué)內(nèi)容組織與安排 3 3四、實(shí)施建議 6 6一教材編寫(xiě) 6 6二教學(xué)方法與手段 6 6三考核與評(píng)價(jià) 7 7四課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 7 7五、其它說(shuō)明 8 8汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)?汽車(chē)坂金工藝?核心課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言一課程性質(zhì)?汽車(chē)鉞金技術(shù)?是汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)習(xí)的專業(yè)方向課之一,是為了本專業(yè)所培養(yǎng)人才的可持續(xù)開(kāi)展所開(kāi)設(shè)的課程,教學(xué)時(shí)數(shù)為 8585 學(xué)時(shí).二設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)

2、遵循以學(xué)生為中央,以升學(xué)為導(dǎo)向的理念,結(jié)合通過(guò)企業(yè)專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查和職業(yè)水平分析會(huì)分析汽車(chē)售后效勞崗位的專業(yè)知識(shí)、技能和態(tài)度汽車(chē)售后效勞的職業(yè)水平點(diǎn),根據(jù)崗位水平職業(yè)培養(yǎng)為主線,通過(guò)選擇具有代表性的企業(yè)工作任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)化的加工,構(gòu)建起具有培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)情境.同時(shí),學(xué)習(xí)情境遵循人才職業(yè)成長(zhǎng)由外圍到核心,從初學(xué)者到專家的規(guī)律進(jìn)行排列,具有合理的梯度結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)難度由易到難,職業(yè)水平要求從低到高；貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,采取“基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)方法,在對(duì)職業(yè)水平進(jìn)行了分析和分解之后,根據(jù)由“典型工作任務(wù)-“行動(dòng)領(lǐng)域-“學(xué)習(xí)領(lǐng)域的步驟,將典型工作任務(wù)組成的職業(yè)

3、行動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)化處理,根據(jù)職業(yè)成長(zhǎng)和熟悉遞進(jìn)規(guī)律進(jìn)行重構(gòu),形成了突出核心水平,強(qiáng)化綜合水平的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)課程體系.本課程由汽車(chē)車(chē)身結(jié)構(gòu)與拆裝、車(chē)身鋼板檢查維修、車(chē)身焊接技術(shù)、車(chē)身板件檢修更換、車(chē)身測(cè)量與校正,共 5 5 個(gè)學(xué)習(xí)情境組成.學(xué)生在完成學(xué)習(xí)情境的過(guò)程中,融入 6S6S、設(shè)備使用和維護(hù)、車(chē)身的測(cè)量與校正、鋼板維修、焊接、板件更換作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)知識(shí)、技能等專業(yè)水平,并采用任務(wù)工單和小組合作的方式鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作等根本素養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)水平的培養(yǎng).二、課程目標(biāo)一總目標(biāo)通過(guò)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握車(chē)身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、汽車(chē)車(chē)身材料等根本知識(shí),學(xué)會(huì)車(chē)身部件的檢查與更換、鋼板維修、

4、焊接等根本技能,能正確使用專用工具拆裝車(chē)身板件并會(huì)調(diào)整,會(huì)對(duì)一般事故導(dǎo)致的鋼板進(jìn)行修復(fù)至可以噴涂的水平,掌握車(chē)身維修常用設(shè)備工具的使用和維護(hù)操作,能夠利用整車(chē)矯正設(shè)備對(duì)整車(chē)進(jìn)行測(cè)量和矯正,最終使學(xué)生具備合格的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),能夠勝任維修中的工作.(二)具體目標(biāo)1 1.素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)(1)(1)具有良好的道德品質(zhì)、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法.(2)(2)具有平安生產(chǎn)知識(shí)和責(zé)任意識(shí),保證工作質(zhì)量,具有較強(qiáng)的效勞意識(shí),提升顧客滿意度.(3)(3)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,具備較強(qiáng)的工作執(zhí)行水平,高效完成工作.(4)(4)具有良好的人際交往水平、健康的身體和心理.(5)(5)具有良好的節(jié)能環(huán)保意識(shí),并貫穿工作

5、始終.2.2.知識(shí)教學(xué)目標(biāo)(1)(1)熟悉車(chē)身部件的組成和功能、清楚車(chē)身結(jié)構(gòu).(2)(2)熟悉外型修復(fù)機(jī)的組成局部和功能.(3)(3)熟悉縮火的原理及目的.(4)(4)會(huì)描述鋼板維修的工藝流程及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn).(5)(5)會(huì)評(píng)估鋼板修復(fù)的質(zhì)量.(6)(6)會(huì)描述二氧化碳保護(hù)焊機(jī)的操作步驟和焊接的原理.(7)(7)會(huì)描述鋼板的特性及種類(lèi).(8)(8)會(huì)描述汽車(chē)用玻璃的開(kāi)展歷史及種類(lèi)作用.3.3.水平教學(xué)目標(biāo)(1)(1)掌握 5s5s 治理,指導(dǎo)維修前準(zhǔn)備事項(xiàng).(2)(2)根據(jù)車(chē)身結(jié)構(gòu)進(jìn)行正確拆裝車(chē)身板件.(3)(3)能對(duì)一般事故變形的板件進(jìn)行修復(fù).(4)(4)會(huì)熟練使用外型修復(fù)機(jī).(5)(5)會(huì)使用手

6、錘、手頂鐵修復(fù)鋼板.(6)(6)能對(duì)汽車(chē)車(chē)身進(jìn)行測(cè)量及校正.(7)(7)會(huì)應(yīng)用氣體保護(hù)焊機(jī).(8)(8)會(huì)更換不能修復(fù)的車(chē)身板件及玻璃.三、課程內(nèi)容與要求(一)教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)根據(jù)汽車(chē)維修行業(yè)企業(yè)開(kāi)展需要和完成鉞金工職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、水平、素質(zhì)要求,選取教學(xué)內(nèi)容,并為學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ).(二)教學(xué)內(nèi)容組織與安排教學(xué)工程工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求教學(xué)時(shí)數(shù)車(chē)身結(jié)構(gòu)熟悉與拆裝車(chē)身部件拆裝與更換1 1.熟悉車(chē)身部件的組成和功能、清楚車(chē)身結(jié)構(gòu).2 2. .會(huì)根據(jù)車(chē)身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行車(chē)身覆蓋件更換、車(chē)內(nèi)外飾板更換及車(chē)內(nèi)部件更換.1 1. .熟悉各車(chē)身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),尤其是承載式車(chē)身.2 2.

7、 .會(huì)表達(dá)車(chē)身部件的組成和功能、 清楚車(chē)身結(jié)構(gòu).8 8撤除并更換車(chē)輛非結(jié)構(gòu)車(chē)身面板1.1.根據(jù)車(chē)身非結(jié)構(gòu)件特性撤除并更換車(chē)身面板,如保險(xiǎn)杠等.3.3.能根據(jù)不同部位結(jié)構(gòu)進(jìn)行拆裝與更換.鋼板損傷評(píng)估1 1.會(huì)使用目視、觸摸、按壓、比照四種方法評(píng)估鋼板損傷情況.1 1.能表達(dá)鋼板的特性以及其維修步驟.2 2. .會(huì)對(duì)不同部位的損傷選擇適宜的維修方法.3 3. .會(huì)使用手錘手頂鐵維修鋼板.4 4. .會(huì)使用介子機(jī)維修鋼板.5 5. .能表達(dá)縮火的原理并知道如何選擇.6 6. .能對(duì)維修效果進(jìn)行檢查務(wù)必到達(dá)施涂原子灰的條件.車(chē)身鋼板檢查維修手錘和手頂鐵維修1 1 . .能正確使用手錘和手頂鐵.2 2

8、. .知道怎樣選擇手錘和手頂鐵.3 3 . .會(huì)保赤手錘和手頂鐵.4 4 .懂得實(shí)敲和虛敲的原理和作用.2020墊圈焊機(jī)維修清楚墊圈焊機(jī)操作原理,熟悉墊圈焊機(jī)組件； 掌握拉撥方法.縮火維修知道什么是縮火,1 1 青楚縮火維修的原理；清楚縮火的條件及如何選擇縮火方法.檢查維修外表狀況線條和平向到達(dá)施涂原子灰的要求.車(chē)身鋼板的焊接熟悉焊接原理及設(shè)備1 1.知道什么是焊接,焊接的種類(lèi)壓接焊,熔接焊,釬焊及車(chē)身總成的接合方法.2 2. .保證在適宜的工作環(huán)境卜,進(jìn)行焊接,作,并使用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)舉措.3 3. .止確地選擇焊接設(shè)備及焊條等物料.1 1. .能表達(dá)焊接定義,種類(lèi)及在車(chē)身上的應(yīng)用.2 2. .

9、能操作點(diǎn)焊機(jī)進(jìn)行焊接并做好防護(hù).3 3. .能表達(dá)氣體保護(hù)焊的定義,焊接原理及特性.4 4. .會(huì)對(duì)點(diǎn)焊及氣體保護(hù)焊的效果進(jìn)行分析.5 5. .能按止確步驟和方法焊接汽布鉞金制件并做好防護(hù).6 6. .能根據(jù)焊接效果對(duì)焊接方法進(jìn)行調(diào)整.2121點(diǎn)焊1 1.做好焊接的準(zhǔn)備,要清楚點(diǎn)焊的原理和特性.2 2.知道影響點(diǎn)焊的因素.3 3. .能在點(diǎn)焊前對(duì)鉞金的清潔除油和防銹劑的處理.氣體保護(hù)焊1 1.清楚什么是氣體保護(hù)金屬電弧焊接、 焊接原理及焊接特性.2 2. .知道保護(hù)氣體的類(lèi)型及會(huì)影響焊接的因素.3.3.能掌握焊接方法.車(chē)身焊接質(zhì)量檢驗(yàn)會(huì)檢查焊縫并修正焊縫缺陷,然后打磨焊縫.車(chē)身板件檢修更換熟悉

10、車(chē)身板件的連接類(lèi)型1 1.熟悉鋼板接合的類(lèi)型.2 2.使用螺栓、螺母接合；3 3.通過(guò)焊接接合.4 4.使用鋼板粘合接合.5.5.通過(guò)卷邊接合.6 6.使用怫釘接合.1 1. .能描述鋼板接合的類(lèi)型.2 2.會(huì)閱讀維修手,根據(jù)廠家要求對(duì)受損板件進(jìn)行拆裝更換.3 3. .能對(duì)更換后的板件進(jìn)行調(diào)整對(duì)位.4 4. .知道玻璃的開(kāi)展史及類(lèi)型.1818拆裝板件1 1. .準(zhǔn)備好更換前所需物品、工具、設(shè)備.2 2.評(píng)估受損部位.3 3. .車(chē)身保護(hù)并拆御裝配件及受損鋼板.4 4. .維修接合部件.5 5. .定位新板件并做防水、防腐濁處理.6 6. .調(diào)整相對(duì)位置并焊接.5 5. .會(huì)使用玻璃拆裝工具拆卸

11、相關(guān)部件及玻璃.6 6. .能根據(jù)廠家要求安裝好玻璃防腐、防漏、防裂.熟悉玻璃的開(kāi)展歷史及類(lèi)型熟悉玻璃的開(kāi)展史及類(lèi)型.拆裝玻璃1 1.附件接卸及做好車(chē)身平安防護(hù).2 2. .能根據(jù)玻璃更換步驟對(duì)新玻璃進(jìn)行安裝.車(chē)身測(cè)量與校正校止前準(zhǔn)備1 1. .會(huì)準(zhǔn)備車(chē)身測(cè)量所需工具并對(duì)測(cè)量的人、車(chē)身做好平安防護(hù),包括車(chē)輛及儀器設(shè)備.2 2. .能根據(jù)要求把軍身固定.1 1. .表達(dá)車(chē)身測(cè)量的根本原理,包括機(jī)械測(cè)量及電子測(cè)量.2 2. .熟悉測(cè)量工具設(shè)備的操作方法.3 3. .測(cè)量受損部位.4 4.分析測(cè)量數(shù)據(jù),判斷出車(chē)身板件的變形方向并能制定維修方案.1818量度車(chē)身和底盤(pán)1 1.熟悉測(cè)量工具儀器的原理及操

12、作方法.2 2.按工具/儀器制造商指弓 1,1,進(jìn)行車(chē)身量度,序及記錄肩關(guān)數(shù)據(jù).3 3. .比照測(cè)量數(shù)據(jù)與規(guī)格.校正的方法1 1.觀察事故車(chē)的狀況,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分析受損情況.2 2. .根據(jù)數(shù)據(jù)分析確立校止方案及方法.3 3. .再根據(jù)方案對(duì)受損部位進(jìn)行拉伸校正.校正后的測(cè)量用儀器測(cè)量、數(shù)據(jù)比照、零部件比照附件安裝位置是否正確 ,務(wù)必使校正的各部件的尺寸誤差在廠家的范圍之內(nèi)廠家允許誤差土3mm3mm本課程總學(xué)時(shí)為 86,86,其中理論學(xué)時(shí)為 34,34,實(shí)踐學(xué)時(shí)為 5151.四、實(shí)施建議一教材編寫(xiě)1 1.課程采用自編教材.教材編寫(xiě)貫徹“以職業(yè)水平培養(yǎng)為本位,以學(xué)生為主體,升學(xué)為導(dǎo)向的理念,打破

13、傳統(tǒng)學(xué)科式教材編寫(xiě)框架,根據(jù)工作過(guò)程導(dǎo)向,以崗位工作任務(wù)為引領(lǐng)編制教學(xué)情境.通過(guò)工程實(shí)施的過(guò)程的限制、考前須知的講解、實(shí)施方法的引導(dǎo),實(shí)施教學(xué)做一體,更加注重學(xué)生技能的形成過(guò)程,編寫(xiě)適應(yīng)中職培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才的需要.2 2.教材編寫(xiě)以售后市場(chǎng)常用的工具、設(shè)備為根底,教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能直觀、明晰,多采用圖表彩圖.教材知識(shí)點(diǎn)的難易程度要與職業(yè)類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)水平相對(duì)應(yīng),再根據(jù)教材的課程體系,構(gòu)建滿足教學(xué)需求的實(shí)訓(xùn)條件和設(shè)施.二教學(xué)方法與手段1 1 . .教學(xué)模式本課程理論知識(shí)點(diǎn)采用課堂教學(xué)結(jié)合小組討論；操作技能采用視頻教學(xué)、分組任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工程導(dǎo)向的教學(xué)模式.為保證教學(xué)平安和實(shí)踐效果,每位指導(dǎo)教師

14、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo) 12-1512-15 個(gè)學(xué)生,學(xué)生分組限制在 3-43-4 人/組.2 2 . .教學(xué)方法根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法.以學(xué)生為主,在課堂教學(xué)上結(jié)合課堂提問(wèn)、課堂測(cè)驗(yàn)等提升講課效率.在一般問(wèn)題上盡量少講,促使學(xué)生自學(xué),使學(xué)生深刻掌握知識(shí)點(diǎn).引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐,提升教、學(xué)效果.3 3 . .教學(xué)手段在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取多種形式的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的水平,如多采用多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方法.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境.充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作,實(shí)踐“工學(xué)交替,滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn) I,I,同時(shí)為

15、學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造時(shí)機(jī).三考核與評(píng)價(jià)本課程采用理論考核和實(shí)操考核相結(jié)合,過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合.理論考核采用筆試形式,理論考核占本門(mén)課程考核的比例為 30%30%.實(shí)操考核采用工程考核累計(jì)方式,對(duì)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行抽簽測(cè)試,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)規(guī)定工程的標(biāo)準(zhǔn)操作,考核內(nèi)容側(cè)重于對(duì)學(xué)生平安防護(hù)、環(huán)保、5s5s 理念及標(biāo)準(zhǔn)操作的考核,過(guò)程考核占本門(mén)課程考核的比例為 70%70%.實(shí)操考核中分過(guò)程考核和結(jié)果考核兩方面,過(guò)程考核以小組學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)如工具清理、衛(wèi)生清潔、學(xué)習(xí)工作態(tài)度、服從性、執(zhí)行水平練習(xí)等方面作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果考核以學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定工程的標(biāo)準(zhǔn)操作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).在實(shí)操考核的每一個(gè)

16、環(huán)節(jié)中,均采用小組自評(píng)+小組互評(píng)+教師評(píng)價(jià)的方式.考核中各局部所占的考核比例根據(jù)以下表格所給出的比例進(jìn)行計(jì)算.考核過(guò)程考核70%70%期末考核方式素質(zhì)考核10%10%操考核30%30%工作頁(yè)考核30%30%試卷30%30%實(shí)施教師評(píng)價(jià)+小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)+小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教考別離、統(tǒng)一方法組織題型不少于以下平安任務(wù)方案預(yù)習(xí)內(nèi)容4 4 種,分?jǐn)?shù)比例考核紀(jì)律任務(wù)完成情況過(guò)程記錄命題教師自定填標(biāo)準(zhǔn)操作過(guò)程服從性分析空、單項(xiàng)選、判工具使用斷、多項(xiàng)選擇題、問(wèn)做題說(shuō)明： 造成設(shè)備損壞或人身傷害的工程計(jì) 0 0 分四課程資源的開(kāi)發(fā)與利用1 1 . .多媒體教學(xué)通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì),合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,借助多種電子媒體如幻燈、投影、