《畢業(yè)設計》課程標準

1、畢業(yè)設計課程標準課程代碼：50502931 建議課時數(shù)：224 學分：8適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)先修課程：建筑工程計量與計價工程招投標與合同管理建筑工程施工 組織與管理后續(xù)課程：頂崗實習一、前言1.課程的性質(zhì)畢業(yè)設計是江蘇省五年制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門綜合實踐課程，是對以前所學知識的系統(tǒng)總結(jié)、鞏固、加深、提高和綜合，是理論聯(lián)系實際的重要過程，是教學過程中除頂崗實習外的最后一個環(huán)節(jié)，也是對前面各教學內(nèi)容的深化和繼續(xù)。通過這個階段的畢業(yè)設計，培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立分析、解決一般建筑工程技術(shù)的能力，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后從事建筑工程的施工管理工作打好基礎(chǔ)。 2設計思路

2、總體設計思路是以工作任務為中心組織設計內(nèi)容，結(jié)合教學中實施典型工作任務對知識和技能的需要，立足于施工員職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，并融合施工員、質(zhì)檢員等相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求，根據(jù)給定的資料和參數(shù)條件，各人獨立進行全套土建施工圖預算及施工組織設計。教學效果評價采取理論評價與實踐評價相結(jié)合、教師評價與學生評價相結(jié)合、過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式。二、課程目標（一）知識目標：（1）了解雙代號網(wǎng)絡圖的相關(guān)知識；（2）了解相應預算軟件進行算量與造價的編制方法；（3）熟悉流水施工及施工橫道圖的相關(guān)知識；（4）熟悉措施項目費、其他項目費、規(guī)費的計算方法；（5）掌握江蘇省建筑與裝飾工程計價定額（

3、2014版）、建筑工程工程量清單計價規(guī)范江蘇省建設工程工程量清單計價項目指引的用法；（6）掌握工程量清單與工程量清單計價的基本內(nèi)容和要求；（7）掌握分部分項工程定額單價換算及清單綜合單價的確定。（二）能力目標：（1）能進行分部分項工程量清單綜合單價分析并列表計算；（2）能進行措施項目費分析并列表計算；（3）能進行主要材料價格分析并列表計算；（4）能匯總單位工程費用表；（5）能進行土建工程施工圖預算的編制，并完成清單計價；（6）能編寫工程概況；（7）能編制施工方案；（8）能進行施工進度安排并繪制施工進度橫道圖；（9）能繪制施工平面布置圖；（10）能進行資源計劃的安排。（三）素質(zhì)目標：（1）養(yǎng)成良

4、好的思想素質(zhì)、職業(yè)道德和法律意識；（2）培養(yǎng)文獻檢索、資料查詢、獲取新知識的能力； （3）鍛煉書面和口頭表達的能力； （4）培養(yǎng)協(xié)作配合工作的能力； （5）運用所學專業(yè)知識，培養(yǎng)分析問題、解決實際問題的能力。 三、課程內(nèi)容和要求畢業(yè)設計的選題，以真題真做為佳，在條件不具備時也應緊密聯(lián)系實際工程選題。根據(jù)我校教學實際情況，畢業(yè)設計課題統(tǒng)一定為土建工程施工圖預算和單位工程施工組織設計”。教師統(tǒng)一給定一套完整的施工圖紙，面積不少于1000m2，結(jié)構(gòu)形式為：框剪結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)均可。在已知工程量清單的前提下，每個學生獨立完成施工組織設計書一份，施工圖預算書一份。序號工作任務知識點訓練或工作項目

5、教學要求教學情境與教學設計參考學時1項目一：施工圖預算的編制（5周）資料收集1借閱設計、施工技術(shù)規(guī)范、計價表及相關(guān)參考書。2仔細閱讀圖紙并看懂圖紙，熟悉江蘇省建筑與裝飾工程計價表、建筑工程工程量清單計價規(guī)范江蘇省建設工程工程量清單計價項目指引。1能結(jié)合案例，熟悉土建工程施工圖預算的步驟、內(nèi)容。2.能根據(jù)設計任務書編制土建工程施工圖預算。1、 理實一體化教室。2案例分析，課堂討論。3企業(yè)調(diào)研與學習。61土石方工程計價表中的相關(guān)項目。2、計價表中的價格組成及含量。3、綜合單價組成及綜合單價調(diào)整。1、土石方工程清單計價2、參考實際工程圖紙，以現(xiàn)實工程案例引導分析。掌握平整場地、挖基坑土方、挖溝槽土方

6、、挖一般土方、回填方清單項目的計價方法。利用現(xiàn)實工程案例展開實訓，掌握教學要求中的相關(guān)清單計價方法。101、砌筑工程計價表中的相關(guān)項目2、計價表中的價格組成及含量3、綜合單價組成及綜合單價調(diào)整1、砌筑工程清單計價。2、參考實際工程圖紙，以現(xiàn)實工程案例引導分析。掌握磚基礎(chǔ)、墊層、帶形基礎(chǔ)、獨立基礎(chǔ)、滿堂基礎(chǔ)、實心磚墻、多孔磚墻、空心磚墻、砌塊等砌筑工程清單項目的計價方法。利用現(xiàn)實工程案例展開實訓，掌握教學要求中的相關(guān)清單計價方法。181、混凝土及鋼筋混凝土工程計價表中的相關(guān)項目2、計價表中的價格組成及含量3、綜合單價組成及綜合單價調(diào)整1、混凝土及鋼筋混凝土工程清單計價。2、參考實際工程圖紙，以現(xiàn)

7、實工程案例引導分析。掌握矩形柱、構(gòu)造柱、矩形梁、圈梁、過梁、直行墻、有梁板、直行樓梯、散水、臺階、壓頂清單項目的計價方法。利用現(xiàn)實工程案例展開實訓，掌握教學要求中的相關(guān)清單計價方法。301、鋼筋工程計價表中的相關(guān)項目2、計價表中的價格組成及含量3、綜合單價組成及綜合單價調(diào)整1、鋼筋工程清單計價。2、參考實際工程圖紙，以現(xiàn)實工程案例引導分析。掌握基礎(chǔ)鋼筋工程、框架柱鋼筋工程、框架梁鋼筋工程、現(xiàn)澆板鋼筋工程、現(xiàn)澆樓梯鋼筋工程、其他構(gòu)件鋼筋工程等清單項目的計價方法。利用現(xiàn)實工程案例展開實訓，掌握教學要求中的相關(guān)清單計價方法。201、屋面及防水工程計價表中的相關(guān)項目2、計價表中的價格組成及含量3、綜合

8、單價組成及綜合單價調(diào)整1、屋面及防水清單計價2、參考實際工程圖紙，以現(xiàn)實工程案例引導分析。掌握屋面工程、屋面防水、地下室防水等清單項目的計價方法。利用現(xiàn)實工程案例展開實訓，掌握教學要求中的相關(guān)清單計價方法。241、保溫、隔熱、防腐工程計價表中的相關(guān)項目2、計價表中的價格組成及含量3、綜合單價組成及綜合單價調(diào)整1、保溫、隔熱、防腐工程清單計價。2、參考實際工程圖紙，以現(xiàn)實工程案例引導分析。掌握保溫、隔熱、防腐工程清單項目的計價方法。利用現(xiàn)實工程案例展開實訓，掌握教學要求中的相關(guān)清單計價方法。121、腳手架、混凝土模板與支架工程計價表中的相關(guān)項目2、計價表中的價格組成及含量3、綜合單價組成及綜合單

9、價調(diào)整1、腳手架、混凝土模板與支架工程清單計價。2、參考實際工程圖紙，以現(xiàn)實工程案例引導分析。掌握腳手架、混凝土模板與支架工程的清單項目計價方法。利用現(xiàn)實工程案例展開實訓，掌握教學要求中的相關(guān)清單計價方法。202項目二：單位工程施工組織設計（3周）資料收集1、 借閱設計、施工技術(shù)規(guī)范及相關(guān)參考書 。2、 仔細閱讀圖紙并看懂圖紙 學習相關(guān)專業(yè)知識。1能結(jié)合案例，熟悉單位工程施工組織設計步驟、內(nèi)容。2。能根據(jù)設計任務書編制單位工程施工組織設計。1、理實一體化教室。2案例分析，課堂討論。3工地現(xiàn)場調(diào)研與學習。6工程概況的編寫1、 編寫工程概況。2、 參考實際工程案例，對學生引導分析。掌握工程建設情況

10、、建筑設計特點、建設地段特點、施工條件等。通過案例，使學生掌握工程概況編寫的方法和要求。10施工準備工作計劃的編制 1、 編制施工準備工作計劃。2、 參考實際工程案例，對學生引導分析。熟悉施工準備工作的內(nèi)容。通過案例教學，使學生掌握施工準備工作計劃編寫的方法。12選擇施工方案 1、編寫施工方案，選擇施工方法。2、參考實際工程案例，對學生引導分析。主要應該包括：工程對象劃分幾個階段進行施工、每個階段的主要施工工藝過程、所使用的主要機械、是否劃分施工段進行專業(yè)化流水、以及每個階段中的主要分部分項工程的施工方法等內(nèi)容。 學生應掌握確定施工順序、施工方法和施工機械的方法、會進行技術(shù)經(jīng)濟比較等。通過案例

11、，使學生掌握施工方案選擇的方法和要求。16施工進度計劃的編制 （作出橫道圖） 1、 編制施工進度計劃，繪制橫道圖。2、 參考實際工程案例，對學生引導分析。內(nèi)容包括：工程總控制進度計劃、詳細進度計劃、班組作業(yè)計劃以及配套的勞動力需要量計劃、主要機械需要量計劃、材料成品半成品需要量計劃等。工程計劃安排要以施工方案為前提，為方案的落實提供可靠的保證。學生應掌握確定施工進度計劃的方法和施工進度計劃網(wǎng)絡圖的繪制。通過案例，使學生掌握施工進度計劃編制的方法和要求。12各種資源需要量計劃的編制1、 編制勞動力配備計劃、材料設備供應計劃、機械使用計劃等。2、 參考實際工程案例，對學生引導分析。內(nèi)容包括：勞動力

12、配備計劃、本項目所需各項施工機械、設備、材料的配置、選型、價格、供應計劃和供貨方式。 學生應熟悉資源需要量的內(nèi)容，能根據(jù)項目特點確定各種資源需要量計劃。通過案例，使學生掌握各種資源需要量計劃編制的方法和要求。6繪制施工平面布置圖1、 繪制施工平面布置圖。2、 參考實際工程案例，對學生引導分析。施工平面布置圖用相應軟件繪制。主要內(nèi)容為：已建和擬建的地上和地下的一切房屋、構(gòu)筑物及其它設施布置；機械設備布置；測量放線標樁的位置、取舍土方地點；為施工服務的一切臨時設施布置。 學生應掌握施工平面布置圖的內(nèi)容，會繪制施工平面布置圖。通過案例，使學生掌握施工平面圖繪制的方法和要求。10確定主要經(jīng)濟技術(shù)指標

13、1、 確定主要經(jīng)濟技術(shù)指標。2、 參考實際工程案例，對學生引導分析。內(nèi)容包括：施工工期；全員勞動生產(chǎn)率；單位用工指標；安全指標；分部分項合格品率和優(yōu)良率等質(zhì)量指標。 學生應熟悉各項技術(shù)經(jīng)濟指標的內(nèi)容，確定各項技術(shù)經(jīng)濟指標。通過案例，使學生掌握主要經(jīng)濟技術(shù)指標確定的方法和要求。6確定各項技術(shù)措施1、 確定質(zhì)量保證措施、文明施工措施、冬雨季施工措施等各項技術(shù)措施。2、 參考實際工程案例，對學生引導分析。內(nèi)容包括：質(zhì)量保證措施。安全防護措施。文明施工措施。降低成本措施等。 學生應熟悉各項技術(shù)措施的內(nèi)容， 確定各項技術(shù)措施。通過案例，使學生掌握各項技術(shù)措施確定的方法和要求。6四、實施建議（一）教學建議

14、1、案例教學法，項目教學法，任務驅(qū)動法，以工作任務為出發(fā)點、以項目流程為主線組織教學，激發(fā)學生的學習興趣，以模擬的工作現(xiàn)場為教學場景。2、發(fā)揮教師主導作用，加強對學生設計的組織、指導，培養(yǎng)學生從事施工管理崗位工作應具備的職業(yè)素質(zhì)和實踐能力。3、指導中要結(jié)合畢業(yè)設計內(nèi)容的特點，培養(yǎng)學生獨立學習的習慣，開動腦筋，努力提高學生的自學能力和創(chuàng)新精神，分析原因，找到解決問題的方法和技巧。4、重視學生之間的團結(jié)和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問題的團隊精神。5、加強對學生掌握技能的指導，教師要認真細心地指導，多作示范。6、在規(guī)范的前提下，注重對學生使用清單及計價表能力的引導。7、任課教師根據(jù)學生情況及學校條件，可對設

15、計的難易度進行調(diào)整，以達到教學目的。（二）教學評價應采取學生自評、互評和教師考評相結(jié)合，理論考核與實踐考核相結(jié)合，過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，態(tài)度考核與能力考核相結(jié)合的方式進行。（三）教學基本條件1、建議采用專職教師與兼職教師相結(jié)合，聘請施工企業(yè)有豐富實踐經(jīng)驗的施工管理人員擔任兼職教師，教師也可由學校出面定期安排到施工生產(chǎn)一線進行鍛煉，不斷更新教師的專業(yè)知識和技能，提高教師的實踐能力。2、在實訓室條件上，要能提供各類規(guī)范、計價表，擁有理實一體化教室和電算化實訓室。（四）教材選用與編寫1、畢業(yè)設計指導書編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設計思想，內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、實用性，項目的選取要科學，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點

16、，具有可操作性。2、畢業(yè)設計任務書、指導書要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學。力求達到實用、適用、好用的目的，使學生在完成設計任務的過程中逐步提高職業(yè)能力。（五）課程資源的開發(fā)與利用1、注重課程資源和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設形象生動的工作情景，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。建議加強課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。2、積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學生單獨學習向合作學習轉(zhuǎn)變。3、運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效率，有利于規(guī)范學生操作流程，有利于培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)。4、建立習題庫及答案，同時為學生提供了多種版本的參考書，有利于學生復習和鞏固知識。5、建立學習資料庫，推薦國內(nèi)與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站地址，積極引導與培養(yǎng)學生學會自主學習、資料查詢等能力。六、其它說明1、對于設計中的建筑面積的要求，教師可以根據(jù)實際進行調(diào)整。2、結(jié)合實際選擇畢業(yè)設計題目，選題一人一題，嚴禁多人一題或題目雷同