八年級生物上冊 第四單元 第二章 第一節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育課件_第1頁
八年級生物上冊 第四單元 第二章 第一節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育課件_第2頁
八年級生物上冊 第四單元 第二章 第一節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育課件_第3頁
八年級生物上冊 第四單元 第二章 第一節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育課件_第4頁
八年級生物上冊 第四單元 第二章 第一節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一節(jié)第一節(jié) 昆蟲的生殖與發(fā)育昆蟲的生殖與發(fā)育一、昆蟲的生殖一、昆蟲的生殖在生殖季節(jié),昆蟲通過分泌揮發(fā)性物質(zhì)或鳴叫等不同方式吸引異性個體前來交尾。昆蟲一生通常交尾一次。交尾后,精子與卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成受精卵。然后,雌蟲在合適的地方產(chǎn)卵。大多數(shù)昆蟲的雌蟲一次能產(chǎn)下大量的卵,以保證后代存活的數(shù)量。二、昆蟲的發(fā)育二、昆蟲的發(fā)育觀察果蠅的發(fā)育過程觀察果蠅的發(fā)育過程參考課本P50-P51嘗試描述果蠅的發(fā)育過程討論:1.你認(rèn)為果蠅的發(fā)育過程可以分為哪幾個階段?各階段的運(yùn)動方式有什么不同?2.你還知道哪些昆蟲的發(fā)育過程與果蠅類似?昆蟲在發(fā)育過程中,幼蟲能大量攝取食物,積累營養(yǎng),身體迅速增大;蛹期一般不取

2、食,也很少活動,但此時蟲體內(nèi)部進(jìn)行著組織器官的分化和重組;成蟲期身體發(fā)育成熟,具備了繁殖能力。這類昆蟲發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、昆蟲發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活蛹、成蟲四個時期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有顯著不同,為完全變態(tài)發(fā)育習(xí)性與成蟲有顯著不同,為完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育菜粉蝶黃蜂七星瓢蟲家蠅常見的完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲不完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育成蟲幼蟲卵蝗蟲的發(fā)育過程集結(jié)成塊,有外膜常見的不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲常見的不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲蚜蟲蟑螂不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲昆蟲為什么要蛻皮?昆蟲為什么要蛻皮?發(fā)育特點(diǎn)和危害發(fā)育特點(diǎn)和危害昆蟲的成蟲一般有翅,能飛行,為覓食、求昆蟲的成蟲一般有翅,能飛行,為覓食、求偶、避敵、擴(kuò)散帶來很大的便利。昆蟲具有偶、避敵、擴(kuò)散帶來很大的便利。昆蟲具有強(qiáng)大的繁殖能力。絕大多數(shù)昆蟲的發(fā)育過程強(qiáng)大的繁殖能力。絕大多數(shù)昆蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài),幼蟲期和成蟲期的食性一般差是完全變態(tài),幼蟲期和成蟲期的食性一般差別很大,避免了幼蟲和成蟲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論