中學(xué)綜合素質(zhì)常考教師職業(yè)道德和學(xué)生權(quán)利匯總

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中學(xué)綜合素質(zhì)常考教師職業(yè)道德和學(xué)生權(quán)利匯總教師職業(yè)道德一、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范共六條、體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛(ài)”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范包含了愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六大內(nèi)容。1、“愛(ài)國(guó)守法”教師職業(yè)的基本要求熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。2、“愛(ài)崗敬業(yè)”教師職業(yè)的本質(zhì)要求忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢

2、兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。3、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德的靈魂關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)、做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4、“教書(shū)育人”教師天職和道德核心實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5、“為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求知榮明恥、嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)

3、范健康。舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責(zé)之便牟取私利。6、“終身學(xué)習(xí)”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。二、教師職業(yè)行為規(guī)范教師職業(yè)行為規(guī)范，主要涉及以下五個(gè)方面：教師思想行為規(guī)范、教師教學(xué)行為規(guī)范、教師人際行為規(guī)范、教師儀表行為規(guī)范、教師語(yǔ)言行為規(guī)范。三、教師在教育活動(dòng)中要處理好的幾大關(guān)系(一)教師與學(xué)生的關(guān)系素質(zhì)教育觀下構(gòu)建良好的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)從熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、了解

4、學(xué)生、公平公正地對(duì)待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生五個(gè)具體的方面展開(kāi)。(二)教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系1、建立平等的溝通關(guān)系；2、形成良好的溝通習(xí)慣；3、尊重家長(zhǎng)的人格；4、教育學(xué)生尊重家長(zhǎng)。(三)教師與同事的關(guān)系1、尊重；2、理解；3、協(xié)作。(四)教師與教育管理者的關(guān)系1、尊重；2、支持。學(xué)生的權(quán)利保護(hù)一、學(xué)生的權(quán)利學(xué)生的權(quán)利可以分為兩部分，一是指國(guó)家憲法和法律授予所有公民的權(quán)利，如憲法第四十六條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利。公民的受教育權(quán)利受法律保護(hù)。我國(guó)公民的受教育權(quán)一律平等，不受種族、性別、社會(huì)地位、出身等方面的限制。二是指教育法律、法規(guī)授予尚處于學(xué)生階段的公民的權(quán)利。根據(jù)教育法規(guī)定，學(xué)生享有以

5、下五項(xiàng)權(quán)利，分別簡(jiǎn)稱(chēng)為：參加教育教學(xué)權(quán)、獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)、獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)、申訴起訴權(quán)和法定其他權(quán)利。1、參加教育教學(xué)權(quán)學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)、使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料”的權(quán)利，簡(jiǎn)稱(chēng)“參加教育教學(xué)權(quán)”。這是學(xué)生的基本權(quán)利。這項(xiàng)權(quán)利主要包括以下兩方面：(1)參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)；(2)使用教育教學(xué)設(shè)施權(quán)2、獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)學(xué)生享有“按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金”的權(quán)利，簡(jiǎn)稱(chēng)“獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)”。3、獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)是指學(xué)生享有“在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)”的權(quán)利。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：(1)獲得公正評(píng)價(jià)按照學(xué)生

6、學(xué)籍管理的規(guī)定。學(xué)生的學(xué)籍檔案里有學(xué)習(xí)成績(jī)登記表、學(xué)校要如實(shí)地記錄學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)和品行狀況。(2)獲得學(xué)業(yè)證書(shū)一個(gè)學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后就應(yīng)該獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)，這是學(xué)生的一項(xiàng)重大權(quán)利。4、申訴起訴權(quán)學(xué)生享有“對(duì)學(xué)校給予的處分不服、向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟”的權(quán)利，簡(jiǎn)稱(chēng)“申訴起訴權(quán)”。5、法定其他權(quán)學(xué)生除了享有以上四項(xiàng)權(quán)利外，還享有“法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利”，簡(jiǎn)稱(chēng)“法定其他權(quán)”。二、學(xué)生權(quán)利的保護(hù)1、人身權(quán)的保護(hù)公民的人身權(quán)可以分為兩種。即人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)主要包括姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、生命權(quán)、身體健康權(quán)、人身自由權(quán)和肖像權(quán)等，人身自由權(quán)還包括了通信自由和通信秘密權(quán)不受侵犯。身份權(quán)主要包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)中人身權(quán)利、監(jiān)護(hù)權(quán)和親屬身份權(quán)等。2、學(xué)生受教育權(quán)的保護(hù)一是受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利。我國(guó)憲法第四十六條第一款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！倍鞘芙逃降葯?quán)。在受教育權(quán)中，受教育平等權(quán)是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。3、義務(wù)教育保障權(quán)學(xué)生義務(wù)教育的保障是國(guó)家、政府、家庭、學(xué)校和全社會(huì)的責(zé)任。教育法律從學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障、法律責(zé)任等方面對(duì)保障學(xué)生接受義務(wù)教育作了明確具體的規(guī)定。4、特殊群體的受教育權(quán)在學(xué)生受教