(完整版)(課堂)《唐雎不辱使命》練習(xí)題和答案

1、I、受地于先王：3、因使唐雎使于秦:5、以頭搶地爾：7、輕寡人 9、請匸于君：II、豈直五百里哉! 二、翻譯下列句子。唐局不辱使命練習(xí)、解釋下邊各組介詞的意義。2、倉鷹擊于殿上：4、寡人欲以五百里之地易安陵：6、故不錯意也：8、雖千里不敢易:10、安陵君因使唐睢使于秦（）（）（）12、長跪而謝之曰（1以大易小，甚善；雖然，受地于先王，弗敢換。2而君逆寡人者，輕寡人與?C. “豈直五百里哉？ ”的“哉”是現(xiàn)代漢語“嗎”的意思。D. 文中唐雎列舉了四個平民中的有志之士的發(fā)怒。2下列各句中的“之”的用法與其他三句不同類的是（）A. 大王嘗聞布衣之怒乎？B. 天子之怒，伏尸百萬，流血千里。C. 皆布衣

2、之士也。）D.要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。） 五、填空。1. 段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是：2. 段中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：3長跪而謝之。4安陵君不聽寡人，何也？5.豈直五百里哉？6大王嘗聞布衣之怒乎？7.寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。3. 唐雎維護領(lǐng)土立場堅定，其“不易地”的理由是:4. 唐雎面對秦王以相威脅時，他以作答，列舉 、的壯舉，從氣勢上壓倒秦王，充分展示了他、的形象。文段中的秦王則是一個、的君王形象。六、回答問題。1. 下列句子里加點的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。 安陵君不聽寡人，何也_ ? 豈

3、直五百里竟? 而君逆寡人者，輕寡人與_ ?8. 免冠徒跣，以頭搶地爾。9. 懷怒未發(fā)，休祲降于天。三、指出句中的通假字，并解釋。1. 故不錯意也：2. 倉鷹擊于殿上：四、選擇題。1.下列各句說法正確的一項是（）2.唐雎出使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安陵君為什么不答應(yīng)?3.秦王初見唐雎時，是以一種什么樣的語氣對唐雎說話的？唐雎又是怎樣勸 說秦王的？4.秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反應(yīng)?A. “寡人”是古代帝王的敬稱。B. 戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編的，共三十二篇，分十二策。2、倉鷹擊于殿上：在4、寡人欲以五百里之地易安陵：用6、故不錯意也：所以8、雖千里不敢易：即使10、安陵君因使唐睢

4、使于秦（派遣 ）（ 只是）12、長跪而謝之曰（出使 ）道歉）5 外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng) 付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。（1）公亦嘗聞天子之怒乎？（2）與臣而將四矣。6用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個 怎樣的人？首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。 其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識 的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取 義，挫敗秦王。唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于為國獻身的人。7面對秦王的天子之怒

5、，唐雎害怕了嗎？他是如何進行反擊的？唐局不辱使命練習(xí)答案一、解釋下邊各組介詞的意義。I、受地于先王：從3、因使唐雎使于秦：到5、以頭搶地爾：用7、輕寡人與：疑問語氣詞9、請廣于君：擴充II、 豈直五百里哉?。y道）二、翻譯下列句子。1以大易小，甚善；雖然，受地于先王，弗敢換。以大換小，這非常好。但是我從先王那里繼承了這塊土地，不敢交換。2而君逆寡人者，輕寡人與？&秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的?9列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要 事跡。但是他卻違背我的意愿，是瞧不起我的實力嗎? 3長跪而謝之。跪直身子向唐雎道歉說。4安陵

6、君不聽寡人，何也？ 安陵君不答應(yīng)我，這是為什么5. 豈直五百里哉？ 何況只是五百里呢？10 古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命。請列舉出幾例。屈原直言敢諫，流浪之后憤而作離騷，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱最后一次演講。11.你認為唐雎能夠永遠保住安陵嗎？為什么？不能。秦滅六國，統(tǒng)一全國，是當(dāng)時的歷史發(fā)展趨勢。弱小的安陵，最終還是 抵擋不住秦的統(tǒng)一戰(zhàn)爭的步伐。6. 大王嘗聞布衣之怒乎？大王聽說過平民的發(fā)怒嗎 ？7. 寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。我明白了：韓國、魏

7、國滅亡，可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因 為有先生啊8. 免冠徒跣，以頭搶地爾。摘掉帽子，脫光腳，把頭往地上撞罷了。9. 懷怒未發(fā)，休祲降于天。他們胸懷憤怒，還沒有發(fā)作出來，上天就降下征兆。三、指出句中的通假字，并解釋。1. 故不錯意也：“錯”通 “措”，意思：置意。2. 倉鷹擊于殿上：“倉”通“蒼”，意思：青色。四、選擇題。1下列各句說法正確的一項是( C )A. “寡人”是古代帝王的敬稱。B. 戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編的，共三十二篇，分十二策。C. “豈直五百里哉？ ”的“哉”是現(xiàn)代漢語“嗎”的意思。D. 文中唐雎列舉了四個平民中的有志之士的發(fā)怒。2.下列各句中的“之”的用法與其他

8、三句不同類的是(D )A. 大王嘗聞布衣之怒乎？B. 天子之怒，伏尸百萬，流血千里。C. 皆布衣之士也。D. 要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。五、填空。1段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是：今吾以十倍之地，請廣于君。2段中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：君逆寡人者，輕寡人與。3唐雎維護領(lǐng)土立場堅定，其“不易地”的理由是：安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也4. 唐雎面對秦王以天子之怒相威脅時，他以布衣之士之怒作答，列舉專諸、：政、要離的壯舉，從氣勢上壓倒秦王，充分展示了他有膽有識、正氣凜然的形象。 文段中的秦王則是一個驕橫狂暴、陰險、狡詐的君王形象。六、回答問題。1下列

9、句子里加點的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。 安陵君不聽寡人，何也_?疑問語氣呢 豈直五百里哉_?疑問語氣呢 而君逆寡人者，輕寡人與_?疑問語氣嗎2. 唐雎出使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安陵君為什么不答應(yīng)？是因為秦王提出以大易小，妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答應(yīng)，秦王不高 興，所以安陵君派他出使秦國。3. 秦王初見唐雎時，是以一種什么樣的語氣對唐雎說話的？唐雎又是怎樣勸 說秦王的？秦王顯得很驕橫，以一種指責(zé)的語氣對待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，義正詞嚴地反駁了秦王，有理也有禮。4. 秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反應(yīng)？秦王開始沒有接受唐雎的勸告，而是怫然大怒，并

10、以天子之怒來威脅唐雎。5. 外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。(1) 公亦嘗聞天子之怒乎？你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。(2) 與臣而將四矣。我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。6. 用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個 怎樣的人？首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。 其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識 的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取 義，挫敗秦王。唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于為國獻身的人。7. 面對秦王的天子之怒，唐雎害怕了嗎？他是如何進行反擊的？ 唐雎威然不懼。他以布衣之怒針鋒相對地駁斥了秦王的天子之怒&秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？ 說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強暴的精神9. 列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要 事跡。(1) 墨子阻止公輸盤和楚王攻打宋國。(2) 晏子 出使楚國，令楚王自取其辱。(3) 諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。10. 古往今來，有許多仁人志士像唐雎一