小學(xué)生主題班會文明如廁

1、小學(xué)生主題班會文明如廁文明素養(yǎng)第一課文明素養(yǎng)第一課 文明如廁文明如廁小小的廁所，小小的廁所，最能反映一個國家、最能反映一個國家、一個社會一個社會、一個單位的文明程度。一個單位的文明程度。廁所是一個小小的窗口，廁所是一個小小的窗口，但它卻能最真實(shí)地檢驗(yàn)但它卻能最真實(shí)地檢驗(yàn)我們我們的文明素養(yǎng)。的文明素養(yǎng)。大小便不入池小部分同學(xué)把小便撒在地面上，紙簍里、墻上。如廁陋習(xí)手紙不入紙簍廁所紙簍專門是用來放用過的手紙的，而有的同學(xué)卻把手紙到處亂扔。在廁所的紙簍里不時地發(fā)現(xiàn)一些小食品袋子、飲料瓶，還有同學(xué)把食品袋子、塑料瓶丟進(jìn)便池，堵塞下水道。 亂扔清潔工具 個別同學(xué)，喜歡惡作劇，把廁所的紙簍踢進(jìn)便池，還有的

2、同學(xué)把掃把、拖把扔進(jìn)便池。 亂涂亂撕亂貼 個別同學(xué)喜歡在廁所的墻壁上寫罵人的污言穢語，撕墻上文明用語的及時貼。這些同學(xué)的行為很不道德。 在廁所暴露自己的陰暗面 個別同學(xué)在廁所里打架、欺負(fù)低年級的同學(xué)如廁陋習(xí)禁止踢門禁止踢門禁止亂涂亂畫禁止亂涂亂畫1 1、愛護(hù)公物，珍惜設(shè)施，節(jié)約用水，方便自己，方便大家。、愛護(hù)公物，珍惜設(shè)施，節(jié)約用水，方便自己，方便大家。2 2、大便入池，手紙入簍，嚴(yán)于律己，養(yǎng)好習(xí)慣。、大便入池，手紙入簍，嚴(yán)于律己，養(yǎng)好習(xí)慣。3 3、及時沖洗，及明清掃，保持廁所潔凈。、及時沖洗，及明清掃，保持廁所潔凈。4 4、尊重自己，尊重他人，不亂涂亂畫，保持墻面潔凈。、尊重自己，尊重他人，

3、不亂涂亂畫，保持墻面潔凈。1.積極參與學(xué)校廁所衛(wèi)生集中整治工作，營造文明入廁的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“文明入廁”的傳播者、實(shí)踐者、示范者。2.遵守學(xué)校公廁管理制度，自覺按照公廁規(guī)章加強(qiáng)自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護(hù)廁內(nèi)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，從個人點(diǎn)滴行為做起，加快文明如廁進(jìn)程。3. 輪值廁所清潔工作時，認(rèn)真負(fù)責(zé)打掃。做到地面整潔無紙屑、無雜物；墻壁干凈并且無亂涂亂畫現(xiàn)象；地面無積水；衛(wèi)生工具擺放整齊。文明如廁倡議文明如廁倡議如如 廁廁 文文 明明 標(biāo)標(biāo) 語語 “同學(xué)們，沖啊！” “不論固態(tài)液態(tài)，請一并沖掉?！?“來也匆匆，去也沖沖?！?“沖一沖，你好，我也好?！?/p>

4、 “快來沖廁所，哼哼哈兮一身香氣！” “沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便， 你為何不干？” “向前一小步，文明一大步。” “貼近文明，靠近方便。”“越在黑暗中，越做光明事，這就叫道德。” 日本日本是全球聞名的提倡廁所文化的國家。他們文明入廁的習(xí)慣，來源于嚴(yán)厲的家庭教育。 在日本家庭，長輩都要教育小輩，在使用完廁所后，要向廁具鞠躬，以表達(dá)對廁具提供服務(wù)的謝意。正是這種對廁具的敬畏和尊重，養(yǎng)成了人們文明用廁的好習(xí)慣。連被認(rèn)為是“藏污納垢”的廁具都受到尊重，人們怎么會去做出破壞公廁設(shè)備等不文明的舉止呢? 新加坡新加坡的公共廁所都非常衛(wèi)生干凈，主要是政府通過嚴(yán)格的法律來限制人們的不文明行為：u如果使用公廁后不主動沖廁，第一次罰款約500元人民幣，第二次約2000元，“犯規(guī)”3次以上重罰約4000元。u管理人員經(jīng)常深入公廁，假裝洗手或方便，發(fā)現(xiàn)有不主動沖廁者，就將其抓獲，但一般往往是無功而返，因?yàn)榇蠹叶荚缫佯B(yǎng)成如廁衛(wèi)生的好習(xí)慣，不這么做，人們似乎有一種犯罪感。u如廁雖是不登大雅之堂的小事，但是體現(xiàn)一個人的道德意識和生活習(xí)慣。u方便他人，方便自己！u希望同學(xué)們從自身行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個舉止文明的當(dāng)代小學(xué)生！一、管住自己的嘴；不說臟話，不隨地吐痰一、管住自己的嘴；不說臟話，不隨地吐痰。二、管住自己的手；不二、管住自己的手；不損壞公物損壞公