2018年班主任基本功競(jìng)賽題型和案例(附含答案解析)

1、范文范例指導(dǎo)學(xué)習(xí)南寧六職校班主任基本功競(jìng)賽題型(含答案 )一、單項(xiàng)選1“五一勞動(dòng)節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于( A )主題班會(huì)。A. 季節(jié)性B.模擬性C.知識(shí)性D.系列性2讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的( C )原則。A. 集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實(shí)踐活動(dòng)D.因材施教3學(xué)生做自我鑒定和小組評(píng)議，主要集中在（B）A學(xué)期初B學(xué)期末C學(xué)期中D學(xué)期任何階段4班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對(duì)學(xué)生的教育中起（D ）A主要作用B 指導(dǎo)作用C 主體作用D 主導(dǎo)作用5班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C ）A對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育B教育學(xué)生遵守紀(jì)律C組織和建設(shè)良好的班集體D做好學(xué)生的操行評(píng)定6.

2、在協(xié)調(diào)科任教師方面，很重要的工作是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的（A ）。A 法制教育B尊師教育C班規(guī)教育D愛的教育7. 對(duì)于班主任而言，（ D ）是了解一個(gè)學(xué)生家庭背景和生活環(huán)境的最佳途徑，是把握學(xué)生個(gè)性特征的渠道之一，也是掌握學(xué)生第一手資料的好機(jī)會(huì)。A 查看學(xué)籍資料B向前任班主任詢問C觀察學(xué)生的言行D家訪8. （A ）是溝通家庭與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。A班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)B學(xué)生會(huì)C退教會(huì)D學(xué)校工會(huì)9. 班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是 ( D ) 。A建立學(xué)生檔案 B 班主任

3、工作總結(jié) C 班主任工作計(jì)劃 D 操行評(píng)定10. 學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是 ( B ) 。A科任教師 B 班主任 C 級(jí)任導(dǎo)師 D 班委會(huì)11. 中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 ( D ) 。A了解學(xué)生B 班會(huì)活動(dòng)C 建立學(xué)生檔案D 組織和培養(yǎng)班集體12. 訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體是( D ) 。A 班主任B興趣小組C學(xué)生會(huì)D班集體13. 班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和( A ) 。A自主性 B 開放性 C 時(shí)效性 D 教育性14. 學(xué)生做自我鑒定和小組評(píng)議，主要集中在（ A）A學(xué)期初 B 學(xué)期末 C 學(xué)期中 D 學(xué)期任何階段word 版本整理分享范文范例

4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)15. 從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是( C )。A 導(dǎo)向性原則B疏導(dǎo)原則C 因材施教原則D 教育影響的一致性原則16. 通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是( B) 。A 說服法B陶冶法C 實(shí)際鍛煉法D榜樣示范法17. 根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是( D) 。A 說服法B陶冶法C 實(shí)際鍛煉法D品德評(píng)價(jià)法18. 德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是(D ) 。A 以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B 以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C 以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行D 視具體情況，可有多種

5、開端和順序19. 中學(xué)德育中的基本方法是 ( A ) 。A 說服教育法B榜樣示范法C 陶冶教育法D實(shí)際鍛煉法20. 班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的（A ）。A、基本單位B、組織形式"C、骨干力量"21. 班主任工作的基本任務(wù)是（ A ）。A、開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生"B、溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系C 、全面開展心理咨詢22. 尊重家長(zhǎng)，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的( A) 。A、道德素質(zhì)B 、科學(xué)文化素質(zhì)C 、能力素質(zhì) "23. 搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作是班主任工作的（ A ）。A、職責(zé)B 、基本任務(wù)C、原則和方法24.

6、 良好的性格屬于班主任素質(zhì)方面的 ( C ) 。A、能力素質(zhì)B 、科學(xué)文化素質(zhì)C 、心理素質(zhì)25. 班風(fēng)是中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)（A ）。A、核心B 、集中表現(xiàn)C 、基礎(chǔ) "二、多項(xiàng)選擇26選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ABC）A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。 B 、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長(zhǎng)及其他老師溝通。 C 、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 D 、教學(xué)水平高。27班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ ABC）、班級(jí)管理，以及學(xué)生工作熱點(diǎn)問題研究等。A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)B 、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織C 、班主任工作基本規(guī)范28在學(xué)生由無(wú)

7、民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)教師法賦予的對(duì)學(xué)生的職責(zé)有：（ABC）word 版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習(xí)A、教育的職責(zé)B、管理的職責(zé)C、保護(hù)的職責(zé)D 、監(jiān)護(hù)的責(zé)任29學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的（ABCD）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力。A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保護(hù)和自救教育E 、勞動(dòng)教育30. 德育的實(shí)施途徑有（abcdefghij）a.思想政治課教學(xué)和時(shí)事課, 以及其他各學(xué)科教學(xué)b.班主任工作c.共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作d.勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐e.活動(dòng)課程與課外活動(dòng)f.校外教育g.心理咨詢

8、和職業(yè)指導(dǎo)h.校園環(huán)境建設(shè)i.家庭教育j.社會(huì)教育31. 初中階段德育內(nèi)容重點(diǎn)是 ( abcdefi)a 愛國(guó)主義教育b集體主義教育c社會(huì)主義教育d理想教育e道德教育f勞動(dòng)教育g.職業(yè)生涯教育h社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育i良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育32. 德育常規(guī)制度有（ abcde ）a. 每周一次升旗儀式b.晨會(huì)，校會(huì)，班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)c. 重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)d.開學(xué)、畢業(yè)典禮，表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀生e.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)f.青春期教育33. 開展中小學(xué)心理健康教育必須堅(jiān)持以下基本原則：( abcd ) a.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。b. 面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育

9、活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。c. 關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。d. 尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。e. 以矯正性輔導(dǎo)為主，以預(yù)防性、發(fā)展性輔導(dǎo)為輔。三、判斷題（對(duì)的寫" " ，錯(cuò)誤的打 " ×" ）34. 班主任工作評(píng)價(jià)的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)指的是是否形成了有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)教育力量。()35. 那些調(diào)皮、愛挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。( × )36. 班級(jí)活動(dòng)是多個(gè)班級(jí)成員參加的教育活動(dòng)。( × )37. 班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)

10、就事論事，有多少就評(píng)價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。( × )38. 在一個(gè)班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。( × )39.在一個(gè)班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（ × ）40.對(duì)于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。 （ ）41.在我國(guó)，有學(xué)校的地方必然就有班級(jí)，但有班級(jí)的地方，不一定就有班集體。（ ）word 版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習(xí)42. 班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（×）word 版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習(xí)四、主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)以“班級(jí)團(tuán)結(jié)”為主題設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案。要求： 1、題

11、目可自擬2、主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案要體現(xiàn)活動(dòng)過程的教育性和完整性。一般包括題目、教育活動(dòng)背景、教育目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施過程、設(shè)計(jì)意圖等基本內(nèi)容。其中實(shí)施過程要具體、明晰、可操作性。3、字?jǐn)?shù)在 800-2000 字之間。班級(jí)16旅游4班班主任韋湘琴授課時(shí)間40 分鐘班會(huì)主題團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級(jí)教育活動(dòng)背景通過開學(xué)以來的這段時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng)，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重

12、要性，學(xué)會(huì)如何與人合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。教育目標(biāo)1. 讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)施過程2. 在班會(huì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作，提高合作能力。3. 感受團(tuán)結(jié)合作帶來的好處與快樂，從而使學(xué)生樂于與人合作。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。充分體現(xiàn)以人為本，全員參與，自主合作的理念。引導(dǎo)學(xué)生們通過動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐，步步深入，在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的意義，即團(tuán)結(jié)合作中需要理解、信任、坦誠(chéng)、溝通與配合、默契。同時(shí)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)有助于形成良好的同學(xué)關(guān)系，從而提升班集體的團(tuán)結(jié)友愛，彼此尊重，善于合作的道德情操和思想境界。PPT 課件、相關(guān)圖片、案例、小品視頻誰(shuí)是最重要的

13、？、報(bào)紙若干、多媒體輔助等1. 引入：思考“怎樣才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。 類比到我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。2. 感悟團(tuán)結(jié)1）細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。并談?wù)勛约旱目捶ā?）觀看小品誰(shuí)是最重要的？眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。腦袋：你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！3. 體驗(yàn)

14、團(tuán)結(jié)報(bào)紙上疊羅漢游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為三個(gè)小組，在教室的空白地方鋪上三張報(bào)紙，讓各word 版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多，那么這個(gè)小組就取得了勝利。請(qǐng)每個(gè)小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？班主任總結(jié)發(fā)作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大言家都相處了大概 1 年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們就要升學(xué)就業(yè)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大

15、家庭更加的溫馨。最后以一曲相親相愛一家人結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。參考答案一、單項(xiàng)選1 A2 C3 B4D 5 C 6.A 7.D8.A9.D10.B11. D12. D13. A14. A 15.C16. B 17. D 18. D19. A 20. A21. A22. A23. A24. C 25.A二、多項(xiàng)選擇26ABC27 ABC 28 ABC 29 ABCD30. abcdefghij31.abcdefhi 32.abcde 33.abcd)三、判斷題（對(duì)的寫" " ，錯(cuò)誤的打 " ×" ）34. 35.×36. ×

16、37. ×38. ×39. × 40. 41.42. ×word 版本整理分享范文范例指導(dǎo)學(xué)習(xí)四、主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（參考）班級(jí)班會(huì)主題教育活動(dòng)背景教育目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)施過程班主任總結(jié)發(fā)言Xxx 班班主任授課時(shí)間40 分鐘團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級(jí)通過開學(xué)以來的這段時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng)，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性，學(xué)

17、會(huì)如何與人合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。1. 讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。2. 在班會(huì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作，提高合作能力。3. 感受團(tuán)結(jié)合作帶來的好處與快樂，從而使學(xué)生樂于與人合作。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。充分體現(xiàn)以人為本，全員參與，自主合作的理念。引導(dǎo)學(xué)生們通過動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐，步步深入，在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的意義，即團(tuán)結(jié)合作中需要理解、信任、坦誠(chéng)、溝通與配合、默契。同時(shí)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)有助于形成良好的同學(xué)關(guān)系，從而提升班集體的團(tuán)結(jié)友愛，彼此尊重，善于合作的道德情操和思想境界。PPT 課件、相關(guān)圖片、案例、小品視頻誰(shuí)是最重要的？、報(bào)紙若干、多媒體輔助等1. 引入：思

18、考“怎樣才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。類比到我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。2. 感悟團(tuán)結(jié)1）細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。并談?wù)勛约旱目捶ā?）觀看小品誰(shuí)是最重要的？眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。腦袋：你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！3. 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)報(bào)紙上疊羅漢游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為三個(gè)小組，在教室的空白地方鋪上三張報(bào)紙，讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙