科技說明文閱讀理解

1、第一講第一講 現(xiàn)代之現(xiàn)代之科技文閱讀科技文閱讀高考科學(xué)類文章并不注重考查考生對科技并不注重考查考生對科技知識知識的了解或掌握情況，而是從語文閱讀理解的角度，考查考生對“高濃度信息”的快快速閱讀理解與把握速閱讀理解與把握的能力。 科學(xué)類文章閱讀的考查核心是思維能考查核心是思維能力力，主要是分析、判斷和推理能力。| 1 1、對詞語的理解、對詞語的理解| 2 2、對句意的把握、對句意的把握| 3 3、對內(nèi)容要點的提煉、對內(nèi)容要點的提煉| 4 4、對內(nèi)容的推斷與想象、對內(nèi)容的推斷與想象偏偏離主要說明對象的本質(zhì)屬性，只羅列對象的表象、內(nèi)容、事例或直觀認識等。刪刪除文中的修飾限制性詞語（主要是定語、狀語）

2、，使選項表達內(nèi)容擴大或縮小，或者扭曲內(nèi)容。漏選項似乎與原文一致，但對照題干和文章看，只是強調(diào)了問題的某一個方面，故意漏掉了另一個方面。調(diào)把原文的語序調(diào)換，造成句意的變化。混故意混淆范圍、混淆指代、混淆時間、混淆關(guān)系。湊將無關(guān)的內(nèi)容雜糅在一起，或把望文生義的內(nèi)容夾雜在句中。 首先采用逐句快速閱讀的方法通讀全首先采用逐句快速閱讀的方法通讀全文，從整體上抓住文中提供的重要信息。文，從整體上抓住文中提供的重要信息。即把握文章圍繞什么說明對象闡明了哪即把握文章圍繞什么說明對象闡明了哪些內(nèi)容。同時動筆標畫出每一段的些內(nèi)容。同時動筆標畫出每一段的關(guān)鍵關(guān)鍵詞句詞句，關(guān)鍵詞主要包括文章重點闡述的，關(guān)鍵詞主要包括

3、文章重點闡述的名詞術(shù)語，對說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新名詞術(shù)語，對說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的限制語以及有指代意義的詞等。義的限制語以及有指代意義的詞等。 關(guān)鍵句主要包括關(guān)鍵句主要包括表明文章主要表明文章主要信息的中心句、要點句，表明結(jié)信息的中心句、要點句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的過渡句以及使用雙構(gòu)層次關(guān)系的過渡句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子重否定、疑問語氣的句子，這既，這既是命題者常做是命題者常做“手腳手腳”之處，也之處，也是解題突破口。是解題突破口。 先仔細閱讀題目中四個選項，先仔細閱讀題目中四個選項，然后再次閱讀原文，弄清楚各個然

4、后再次閱讀原文，弄清楚各個選項內(nèi)容都涉及到文中哪些段落選項內(nèi)容都涉及到文中哪些段落或區(qū)域，準確圈定出答題所需信或區(qū)域，準確圈定出答題所需信息的范圍。息的范圍。 圍繞每一個選項內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)圍繞每一個選項內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)的語句，然后篩選出與選項相關(guān)的有效信的語句，然后篩選出與選項相關(guān)的有效信息，并在篩選出的信息前標明題號及選項息，并在篩選出的信息前標明題號及選項號，例如與號，例如與7 7題題A A項對應(yīng)的原文就在該原項對應(yīng)的原文就在該原文前加上文前加上“7A”7A”，依此類推，這樣標記，依此類推，這樣標記篩選出的原文，在將選項與原文信息進行篩選出的原文，在將選項與原文信息進行比比較時就

5、可以快捷地尋找到原文信息，較時就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答題時間，提高了解題速度。節(jié)省了答題時間，提高了解題速度。 實際上是對原文信息的一種轉(zhuǎn)述，將題實際上是對原文信息的一種轉(zhuǎn)述，將題目中四個選項內(nèi)容目中四個選項內(nèi)容與篩選出的原文與篩選出的原文信息比較，仔細找出選項與原文信息在信息比較，仔細找出選項與原文信息在表達上的差異處，然后根據(jù)上面提到的表達上的差異處，然后根據(jù)上面提到的幾種錯誤類型分析判斷，符合原文意思幾種錯誤類型分析判斷，符合原文意思的選項則是正確項，不符合原文意思的的選項則是正確項，不符合原文意思的選項則是錯誤項，最后根據(jù)題干要選項則是錯誤項，最后根據(jù)題干要求選出答案。求選

6、出答案。雷區(qū)雷區(qū)一整體與部分雷區(qū)一整體與部分 （以偏概全）（以偏概全）雷區(qū)二：已然與未然、或然與必然雷區(qū)二：已然與未然、或然與必然雷區(qū)三前期與后期（時態(tài)不清）雷區(qū)三前期與后期（時態(tài)不清）雷區(qū)四雷區(qū)四 主要和次要（主次不分）主要和次要（主次不分）雷區(qū)五雷區(qū)五 選擇與兼?zhèn)溥x擇與兼?zhèn)?雷區(qū)六雷區(qū)六 原因與結(jié)果原因與結(jié)果雷區(qū)七雷區(qū)七 言此與言彼（張冠李戴）言此與言彼（張冠李戴）雷區(qū)八雷區(qū)八 肯定與否定肯定與否定雷區(qū)九雷區(qū)九 言多與言少言多與言少雷區(qū)十雷區(qū)十 客觀與夸大客觀與夸大 （歪曲事實）（歪曲事實）雷區(qū)十雷區(qū)十 一一 有據(jù)與憑空（無中生有）有據(jù)與憑空（無中生有）真題探究真題探究1 1【對應(yīng)文段】比

7、如藏醫(yī)，很長一個時期，它【對應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個時期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進行的，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進行的，它用青藏高原所獨有的植物、動物、礦物和食用青藏高原所獨有的植物、動物、礦物和食物對患者進行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)物對患者進行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效。效。 【試題】關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列【試題】關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列說法中符合原文意思的一項是（說法中符合原文意思的一項是（ ） B. B.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥，西

8、醫(yī)學(xué)對這些病則感到束手無策。雜癥，西醫(yī)學(xué)對這些病則感到束手無策。 雷區(qū)一整體與部分雷區(qū)一整體與部分 （以偏概全）（以偏概全） 指從范圍上對內(nèi)容進行了隨意擴大，即有意指從范圍上對內(nèi)容進行了隨意擴大，即有意把原材料中對某類事物的一部分所作的判斷擴把原材料中對某類事物的一部分所作的判斷擴大到某類事物的全體。（也可能縮小）大到某類事物的全體。（也可能縮小）可以用筆畫可以用筆畫出來，或者作特殊的標志。出來，或者作特殊的標志。真題探究真題探究2 2： 雷區(qū)二：已然與未然、或然與必然雷區(qū)二：已然與未然、或然與必然命題者故意忽視原文中命題者故意忽視原文中“可能可能”“大概大概”“也許也許”“差差不多不多”“將

9、會將會”等修飾限制語，把尚未確定或還未等修飾限制語，把尚未確定或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實，實現(xiàn)的事情說成既成事實，或者或者“或然或然”與與“必然必然”不分，或者不分，或者“已然已然”與與“未然未然”混淆混淆，以假當(dāng)真。，以假當(dāng)真。真題探究真題探究3 3：雷區(qū)三前期與后期（時態(tài)不清）雷區(qū)三前期與后期（時態(tài)不清） 先期：事物發(fā)展的前階段時間或某一歷史先期：事物發(fā)展的前階段時間或某一歷史時期前一段時間內(nèi)發(fā)生的事情的相關(guān)情況。時期前一段時間內(nèi)發(fā)生的事情的相關(guān)情況。后期：事物發(fā)展的后階段時間或某一歷史后期：事物發(fā)展的后階段時間或某一歷史時期后一段時間內(nèi)發(fā)生的事情的相關(guān)情況。時期后一段時間內(nèi)發(fā)生的事情的

10、相關(guān)情況。解題要點：注意解題要點：注意“前、后前、后”以及表示過去、以及表示過去、現(xiàn)在、將來的關(guān)鍵詞語現(xiàn)在、將來的關(guān)鍵詞語真題探究真題探究4 4：雷區(qū)四雷區(qū)四 主要和次要（主次不分）主要和次要（主次不分）解題要點：分清主次，仔細對比原文解題要點：分清主次，仔細對比原文真題探究真題探究5 5：雷區(qū)五雷區(qū)五 選擇與兼?zhèn)溥x擇與兼?zhèn)?解題要點：分清選擇還是兼?zhèn)洹＝忸}要點：分清選擇還是兼?zhèn)洹?真題探究真題探究6 6： 雷區(qū)六雷區(qū)六 原因與結(jié)果原因與結(jié)果 指選項在因果（或條件）關(guān)系上，故意把指選項在因果（或條件）關(guān)系上，故意把原材料中的原材料中的“因因”（或條件）變成了果，或把（或條件）變成了果，或把“果

11、果”變成變成“因因”（或條件）等。還有一種情況（或條件）等。還有一種情況是強加因果關(guān)系。是強加因果關(guān)系。解題要點：分析有無因果關(guān)系，或者因果解題要點：分析有無因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否倒置關(guān)系是否倒置 真題探究真題探究7 7：雷區(qū)七雷區(qū)七 言此與言彼（張冠李戴）言此與言彼（張冠李戴）命題者設(shè)計選項時，在表述對象上設(shè)置干命題者設(shè)計選項時，在表述對象上設(shè)置干擾，將此事物表述成彼事物，將事物的此方擾，將此事物表述成彼事物，將事物的此方面表述成彼方面。面表述成彼方面。解題要點：圈出對象，知彼知己解題要點：圈出對象，知彼知己真題探究真題探究8 8解題要點：劃出肯定否定詞解題要點：劃出肯定否定詞 雷區(qū)八雷區(qū)八 肯定與否定肯定與否定 真題探究真題探究雷區(qū)九雷區(qū)九 言多與言少言多與言少解題要點：找出數(shù)量詞解題要點：找出數(shù)量詞真題探究真題探究1010雷區(qū)十雷區(qū)十 客觀與夸大客觀與夸大 （歪曲事實）（歪曲事實）命題者設(shè)計選項時，不尊重原文材料中的事物的客觀性，故意夸大事物實有的地位、能力、功能和效用等。解題要點：忠實于原材料解題要點：忠實于原材料真題探究真題探究1111：憑空捏造雷區(qū)十雷區(qū)十 一一 有據(jù)與憑空（無中生有）有據(jù)與憑空（無中生有）指干擾項的內(nèi)容在原文中根本找不到根據(jù)，純屬命題者故意提出來迷惑考生的。解題要點：從原文找依據(jù)、找推斷