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（xun xixun xi）(zho)(zho)(h)(ln xn(ln xn) )(lu)(qing wi(qing wi) )(di)(zhng)解釋?zhuān)?軒榭軒，有窗戶(hù)的廊子或小屋； 榭，建筑在臺(tái)上的房屋 嶙峋枯瘦的樣子 因地制宜根據(jù)各地的具體情況，制定 適宜的辦法 重巒疊嶂山峰一個(gè)連著一個(gè)，連綿不斷 導(dǎo)入導(dǎo)入 走進(jìn)蘇州園林：視頻 問(wèn)題思考： 1、本文的體裁是、本文的體裁是_文？文？ 2、閱讀說(shuō)明文有何技法？、閱讀說(shuō)明文有何技法？3 3、本文的說(shuō)明對(duì)象是？、本文的說(shuō)明對(duì)象是？4、用文中的一句話(huà)概括蘇州園林總體特征？、用文中的一句話(huà)概括蘇州園林總體特征？5、從哪些方面具體介紹的？（找中心句）、從哪些方面具體介紹的？（找中心句） 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 學(xué)生結(jié)合課文的圖片，用語(yǔ)言再現(xiàn)蘇州園林四個(gè)講究的圖畫(huà)美。領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)、感受人文氣息 視頻作業(yè)： 1、請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的“閱讀說(shuō)明文技法”，劃出文中所用的說(shuō)明方法，并分析它的作用（做在書(shū)本上） 2、結(jié)合說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)，嘗試分析本文的語(yǔ)言特色。 3、每小組的4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)同學(xué)完成“結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)”作業(yè)結(jié)語(yǔ)： “江南園林甲天下，蘇州園林甲天下” “上有天堂，下有蘇杭“ 足見(jiàn)蘇州園林之美 等我們學(xué)完蘇州園林后，希望大家今后有機(jī)會(huì)，拿著去“蘇州天堂”瀏覽一番，一起來(lái)感受蘇州的園

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