XX年上二學期幼兒園班務總結

1、XX 年上二學期幼兒園班務總結愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地 過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結束，即將成為一名光 榮的小學生，進入小學學習。看著孩子們一張張活潑純真的 笑臉，我們兩位老師的心理由衷地感到欣慰。而回顧這學期 的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級工作管理方面。本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認 真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎 實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、 提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解 時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身 的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，

2、讓家長、 幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們 能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文 化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團 結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商 量，牢固樹立幼兒的意識。從而促使班上工作正常、有序、 較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活 動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投 入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與 主人翁精神。作為班長的我，一方面承擔著保育任務，另一 方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主 動與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認

3、真 聽取教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。二、班級幼兒常規(guī)方面：我班幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習 慣通過上個學期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小 部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準； 少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去， 坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景 表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習 慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立 正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌， 講衛(wèi)生，守紀律的好孩子。同時我們還在每周的周末開展評 比活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步鞏固幼兒

4、的道 德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好， 早晨能主動向老師“問早”， 離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿 著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能 積極大膽地發(fā)言，本學期，我們還開展了自我服務比賽，在比 賽中孩子的能力得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的 事情應該自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習 慣均獲得了較大的提高和改善。三、班級教育教學工作方面。努力學習新鋼要，增強專業(yè)意識、提高科研水平。我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座 等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得， 認真學習

5、新綱要，撰寫論文和教育反思， 提高科研水平， 努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。充分的課前準備工作我們班的教師，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資 料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活 動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互 提醒、相互督促。班級豐富活動的開展在學期伊始，我們大班里開展背誦古詩和三字經(jīng)活 動，現(xiàn)在孩子們大多數(shù)連著已背誦30多首古詩，三字經(jīng)已學會背誦三分之一了，在我們幼兒園組織的古詩朗誦比賽 中，我班劉文陽獲得最佳記憶獎，郭雪婷、齊昕元獲得最佳 朗誦獎；還有十名幼兒都分別獲得了項獎，家長們都非常驚 訝孩子們的進步和驚人的記憶力，對班級開展這

6、項活動是非 常的贊許和支持。四月初，我們班組織幼兒春游活動去桃園踏青，得 到了家長們的支持，他們主動幫我們聯(lián)系汽車，在春游的一路上并為我們保駕護航，使春游活動順利安全進行為了迎接社區(qū)迎奧運，慶六一大型文藝節(jié)目開始選拔活 動，我們在不耽誤大班正常教學工作前提下，安排幼兒每天 上午間操時間排練團體操，下午游戲活動后郭老師和陳老師 排練舞蹈奧運之光，郭老師還得抽時間輔導劉文陽的京 劇。在迎奧運，慶六一大型文藝晚會上我們老師創(chuàng)編的舞蹈 奧運之光，得到上級領導的好評。接著，我們大班的齊 昕元在二十一屆雙龍杯全國少兒書畫大賽中榮獲“鉆石 杯”獎，李翔宇、郭雪婷、宋益瑋獲得“金杯”獎，趙浩然、 高熙然、房紫

7、彥、鄒得濤、張心月、杜正陽、宋文哲、劉文 娟獲得“銀杯”獎，陳晉好獲得“銅杯”獎，李睿彬獲得 作”獎的好成績。做好幼小銜接工作這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩 子從幼兒園到小學，是人生道路上的個轉(zhuǎn)折點。由于生活上 的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕 等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育 兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。 使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生， 從思想上做好入學準備。和孤島小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀 小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認

8、 識。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去 喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天 整理好自己的書包。幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的 文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。 養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭 作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部 分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的 合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會 交往能力得到了很好的提高。通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真 正成為班級的小主人。四、

9、班級品德教育方面。思想是人的靈魂，只有把好思想教育關，才能形成良好 的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學學習的大班 幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期 重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關鍵的一項工 作，我們是這樣來培養(yǎng)和引導幼兒的：結合故事，學習故事中優(yōu)秀模范任務的先進事跡。幼兒 最喜歡聽故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間 給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學習，情感 的故事。通過講述，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結互助，懂 得關心別人，幫助別人，會主動在別人的角度思考。在學科教學中，滲透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱 人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中

10、受到良好的熏陶，促使幼 兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu) 的好孩子。及時發(fā)現(xiàn)問題，主動引導幫助。在幼兒活動中總會有一 小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時地對幼兒進行教育 引導和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中 善于捕捉個別幼兒閃光點，以表揚鼓勵的正面教育方法，激 勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學習，幫助他們養(yǎng)成良好 的交往技能，學會怎樣做人。五、班級衛(wèi)生保健工作方面。本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生 保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學 期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

11、無事 故發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑 食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒 的身高、體重增長速度較快。六、班級安全工作方面。安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕 視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱 患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己 解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子 們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和王老師還 對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。七、班級家長工作方面。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了 解幼兒發(fā)展水平。每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種 渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與， 我們本學期的