初級社會(huì)工作綜合能力練習(xí)題含答案二十三

1、2018年初級社會(huì)工作綜合能力練習(xí)題含答案 （單選題-1/知識點(diǎn)：章節(jié)測試社會(huì)服務(wù)策劃的形式有多種，（？的主要過程是：需求評估 7明確機(jī)構(gòu)的使命T預(yù)測7設(shè)計(jì)可行的戰(zhàn)略T選擇機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略T將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)方案目標(biāo)A. 創(chuàng)新策劃B. 戰(zhàn)略性策劃C方案發(fā)展策劃D.冋題解決策劃單選題-2/知識點(diǎn)：章節(jié)測試在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來 時(shí)，那便是居民的（？。A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C表達(dá)性需要D.比較性需要單選題-3/知識點(diǎn)：章節(jié)測試社會(huì)工作者小秦在幫機(jī)構(gòu)做一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)策劃，其策劃中涉及需求評估、目 標(biāo)制定、機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)、方案目標(biāo)的修訂、探索各種可行方法、認(rèn)識機(jī)構(gòu)

2、的局限 性和選擇可行性方法等，這屬于（？?）。A.創(chuàng)新策劃B.戰(zhàn)略性策劃C方案發(fā)展策劃D.問題解決策劃單選題-4/知識點(diǎn)：章節(jié)測試小美一直都是班里的佼佼者，但是張老師說小美最近經(jīng)常逃課。 學(xué)校社會(huì)工 作者通過對小美開展服務(wù)才得知小美的父母最近在鬧離婚，小美感到十分抑郁, 根本無心上課。社會(huì)工作者聯(lián)系了小美的父母，告訴他們小美的現(xiàn)狀，并希望他 們能妥善解決自己的婚姻問題，從而給小美一個(gè)幸福美滿的生長環(huán)境。 在本題中社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式中的（？治療技巧開展服務(wù)。A.談話分析B.間接治療技巧C反思性治療技巧D.非反思性治療技巧單選題-5/知識點(diǎn)：章節(jié)測試王大媽是社區(qū)的熱心人，她經(jīng)常幫助社區(qū)

3、居民調(diào)解家庭糾紛和矛盾，小杜是 綜合服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為所在社區(qū)的居民提供婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。 與王 大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動(dòng)的特點(diǎn)是 （？。A.職業(yè)性B參與性C志愿性D.實(shí)踐性單選題-6/知識點(diǎn)：章節(jié)測試心理社會(huì)治療模式的間接輔導(dǎo)技巧的服務(wù)對象不包括（？。A.社會(huì)工作者B服務(wù)對象的親屬C服務(wù)對象的朋友D.社區(qū)管理人員單選題-7/知識點(diǎn)：章節(jié)測試根據(jù)婦女權(quán)益保障法關(guān)于婦女勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益的說法，正確的是(?)。A.用人單位在錄用職工時(shí)，在勞動(dòng)合同中可以規(guī)定限制女職工生育的內(nèi)容B用人單位應(yīng)施行男女同工同酬C用人單位可以因結(jié)婚、懷孕等情形，降低女職工的工資D.用人單位在入職、晉職方面

4、，應(yīng)優(yōu)先考慮女職工單選題-8/知識點(diǎn)：章節(jié)測試社會(huì)工作專業(yè)強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者應(yīng)遵守接納原則。F列說法中，關(guān)于接納這一價(jià)值觀正確的是（？?）。A.不介意案主的價(jià)值觀與行為為其提供服務(wù)B.不僅接受服務(wù)對象的優(yōu)點(diǎn)，也接受服務(wù)對象的缺點(diǎn)C接納是一種以開放態(tài)度提供服務(wù)的專業(yè)方法D.接納是同意服務(wù)對象的價(jià)值理念單選題-9/知識點(diǎn)：章節(jié)測試社會(huì)政策與社會(huì)工作之間的差異和分工， 主要體現(xiàn)在社會(huì)政策與社會(huì)工作的 （?）不同。A.行動(dòng)目標(biāo)B.行動(dòng)原則C行動(dòng)內(nèi)容和方式D.所屬的福利制度體系單選題-10/知識點(diǎn)：章節(jié)測試在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，（？?）是最簡單的組織方式。A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C職能式組織結(jié)構(gòu)D.

5、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)單選題-11/知識點(diǎn)：章節(jié)測試不同規(guī)模的社會(huì)工作小組具有不同的功能，（？人的小組最容易完成任務(wù)。A.5B.8C. 12D. 15單選題-12/知識點(diǎn)：章節(jié)測試社會(huì)工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點(diǎn)是 （？。A.維持社會(huì)秩序B.促進(jìn)社會(huì)和諧C解決社會(huì)問題D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)單選題-13/知識點(diǎn)：章節(jié)測試在運(yùn)用危機(jī)模式時(shí)，為了迅速了解服務(wù)對象的主要問題，社會(huì)工作者需要將自己的注意力集中在服務(wù)對象的（？上。A.過往的生活經(jīng)歷B身體的健康狀況C最近的生活狀況D.工作狀況單選題-14/知識點(diǎn)：章節(jié)測試關(guān)于老年社會(huì)工作，下列表述錯(cuò)誤的是（？。A.老年人一般不需要社會(huì)服務(wù)B.貧困老

6、人的救助及福利是重要的社會(huì)工作領(lǐng)域C社會(huì)工作在落實(shí)老年人政策方面發(fā)揮著重要作用D.傳統(tǒng)上，老年人生活中遇到問題由家庭、鄰里、社區(qū)予以解決單選題-15/知識點(diǎn)：章節(jié)測試某兒童福利院社會(huì)工作者小王持續(xù) 5年對本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分 析，并向有關(guān)部門提交了調(diào)查報(bào)告，上級政府參考他的建議后，決定提咼孤兒的 月基本生活費(fèi)養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。小王的做法旨在實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作 （？的目標(biāo)。A.發(fā)展人際關(guān)系B.維持社會(huì)穩(wěn)定C增強(qiáng)個(gè)人能力D.促進(jìn)社會(huì)公正單選題-16/知識點(diǎn)：章節(jié)測試根據(jù)社會(huì)救助暫行辦法，對符合條件的救助申請不予批準(zhǔn)的， 由（？?） 責(zé)令改正。A.本級行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)B.本級行政機(jī)關(guān)或監(jiān)察機(jī)關(guān)C上級行政

7、機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)D.上級行政機(jī)關(guān)或監(jiān)察機(jī)關(guān)單選題-17/知識點(diǎn)：章節(jié)測試相對于一些基礎(chǔ)學(xué)科，社會(huì)工作專業(yè)更強(qiáng)調(diào)通過服務(wù)去幫助人們改變不利的生活處境，增進(jìn)其社會(huì)功能。這種取向被概括為（？?）的特點(diǎn)。A.注重專業(yè)價(jià)值B.注重實(shí)踐C注重親力親為D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法單選題-18/知識點(diǎn)：章節(jié)測試趙女士因夫妻矛盾和家庭經(jīng)濟(jì)的雙重壓力長期郁郁寡歡，在微信中幾次透露 了厭世傾向。其好友幫助趙女士來向社會(huì)工作者求助， 社會(huì)工作者初次面談中首 先要做的是（？?）。A.畫出趙女士的家譜圖B. 了解趙女士的成長經(jīng)歷C幫助趙女士找出錯(cuò)誤認(rèn)知D.對趙女士進(jìn)行危險(xiǎn)性評估單選題-19/知識點(diǎn)：章節(jié)測試小孫是某中學(xué)初三學(xué)生，最近常

8、常無緣無故地破壞公物， 從人類行為性質(zhì)和 后果看，這屬于一種（？?）行為。A.利己B利他C親社會(huì)D.反社會(huì)單選題-20/知識點(diǎn)：章節(jié)測試F列說法中，關(guān)于大眾傳媒的描述正確的是（？。A.大眾傳媒提供的信息真實(shí)可信，對人類的影響都是積極影響B(tài).我們所使用的傳媒主要是新傳媒c大眾傳媒不會(huì)改變?nèi)藗兊男袨镈.大眾傳媒具有傳播信息速度快、范圍廣、影響大的特點(diǎn)單選題-21/知識點(diǎn)：章節(jié)測試某中學(xué)在課間操時(shí)段發(fā)生了踩踏事件,造成一些學(xué)生受傷，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該中學(xué)沒有制訂應(yīng)對意外傷害突發(fā)事件的預(yù)案,也未配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練。根據(jù)未成年人保護(hù)法，該中學(xué)未履行（?。A.家庭保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)

9、多選題-22/知識點(diǎn)：章節(jié)測試高中生小斌一直覺得父母不夠關(guān)心他,尤其是父親處處看他不順眼，經(jīng)常數(shù)落他。社會(huì)工作者協(xié)助他回溯了他的成長經(jīng)歷， 最終使其認(rèn)識到父母是愛自己的。同時(shí)還與他的父母進(jìn)行了交談，指出他們的某些不恰當(dāng)行為所帶來的后果， 并告使小斌與父(?。訴他們小斌的所思所想，教給他們對處于青春期的孩子的教育方式, 母的關(guān)系得到改善。在這一案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用的治療技巧包括A.反思性直接治療技巧中的人格發(fā)展反思技巧B.反思性直接治療技巧中的心理動(dòng)力反思技巧C間接治療技巧D.反思性直接治療技巧中的現(xiàn)實(shí)情況反思技巧E. 非反思性直接治療技巧中的直接影響技巧多選題-23/知識點(diǎn)：章節(jié)測試F列關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)對象的描述，正確的有 （？。A.服務(wù)對象是社會(huì)工作的基本要素B.服務(wù)對象包括在生活上遇到困難、自己難以解脫的個(gè)人C服務(wù)對象包括貧困和成員關(guān)系嚴(yán)重失調(diào)的家庭D.服務(wù)對象是社會(huì)工作者間接服務(wù)或幫助的對象E服務(wù)對象包括陷入困境的社會(huì)群體以及內(nèi)部關(guān)系不佳、缺乏發(fā)展活力的社區(qū)多選題-24/知識點(diǎn)：章節(jié)測試社會(huì)工作者小芳開展了一個(gè)軍休老人康樂小組。在開展第一次小組活動(dòng)時(shí)， 小芳的工作重點(diǎn)應(yīng)有（？）bA.營造信任的小組氣氛B理清