四川綿陽南山中學(xué)12-13下學(xué)期高二5月月考-歷史

1、 四川綿陽南山中學(xué)20122013學(xué)年度下學(xué)期5月月考高二歷史試題命題人：宋熹曦第卷（選擇題 共48分）一、選擇題（本大題共32小題，每小題1.5分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。）1、 教皇代理人在致教皇的信里寫到：“每一塊石頭和每一棵樹都喊出路德的名字?！边@句話表明宗教改革：A、 徹底動搖了基督教的神學(xué)統(tǒng)治 B、宗教信仰在歐洲出現(xiàn)了全面危機C、在社會層面上產(chǎn)生了廣泛的影響 D、為啟蒙運動作了充分的思想準(zhǔn)備2、奧地利作家斯蒂芬茨威格認(rèn)為：馬丁路德就其實踐來說，更多是一個摧毀者，而加爾文則更多是一個建造者。下列主張最能體現(xiàn)加爾文“更多是一個建設(shè)者”的是A、“信

2、徒皆為祭司” B、“信仰即可得救”C、簡化宗教儀式 D、建立神權(quán)共和國3、下圖反映的最主要信息是A.教會內(nèi)部分裂,出現(xiàn)附屬于王權(quán)的新教會 B.新教否定上帝的存在 C.蔑視教皇和天主教會,圣經(jīng)權(quán)威至高無上 D.新教主張簡化宗教儀式4、 拿破侖殖民統(tǒng)治措施和穆罕默德阿里改革在客觀上起到的相同作用是 A抵御了西方列強的殖民侵略 B維護了埃及的民族獨立C推動了埃及社會的變革和近代化D使埃及成為地跨歐亞非三洲的“帝國”5、恩格斯說：“戰(zhàn)爭證明：哪怕出于純粹軍事上的考慮，俄國也需要鐵路和大工業(yè)。于是，政府著手培植俄國的資本家階級。但是這個階級沒有無產(chǎn)階級是無法存在的，而為了創(chuàng)造無產(chǎn)階級分子，不得不實行所謂

3、農(nóng)民解放?！辈牧现械摹皯?zhàn)爭”是指A. 克里米亞戰(zhàn)爭 B第二次鴉片戰(zhàn)爭C第一次世界大戰(zhàn) D十月革命6、1863年沙皇政府報告書：“農(nóng)民抱怨負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天的勞役的辦法?！睆闹锌梢钥闯霎?dāng)時農(nóng)民“抱怨”的理由不包括 A所付贖金高于當(dāng)時地價B分得的土地面積比改革前少 C沒有完全擺脫封建義務(wù)D缺少成為自由勞動力的機會 7、有人說，明治維新是自身條件未成熟，在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級改革。其中“外部因素”指A中下級武士破產(chǎn) B西南大名強大C民族危機加劇 D倒幕運動勝利8、馬克思說：“是用暴力方法縮短由

4、舊的生產(chǎn)方式到近代生產(chǎn)方式的過渡時期的人為手段”。這里的“人為手段”指的是A明治政府的“廢番置縣”措施 B明治政府的“殖產(chǎn)興業(yè)”措施 C明治政府的“文明開化”措施 D明治政府的“近代天皇”制度9、日本福澤諭吉的文明論概略就社會轉(zhuǎn)型的問題說：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質(zhì)。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。”與此相比，中國的近代化進程A正好相反 B完全相同C部分相似 D三者同步10、19世紀(jì)60年代，俄國與日本改革的共同點是 A廢除了部分階級的封建身份 B其主要內(nèi)容都圍繞大力

5、發(fā)展軍事工業(yè) C通過改革贏得了民族獨立 D政權(quán)的更替是其改革的共同前提11、托馬斯阿奎那和英王詹姆士一世學(xué)說的相似點在于A把國王稱作神，并與上帝相提并論 B強調(diào)王權(quán)高于教權(quán)C提出君權(quán)不受制約的“君權(quán)無限”論 D用神學(xué)為君權(quán)辯護 12、英國著名學(xué)者布洛克說：“提出問題，要求進行試驗，不接受過去一貫所作所為或所說所想的東西，已經(jīng)成為十分普遍的方法論?！边@個“方法論”的核心是A人文主義 B理性主義 C自由主義 D專制主義13、“沒有一個人富得能購買他人，沒有一個人窮得被迫出賣自己”。這表明盧梭A反對財產(chǎn)的私有制 B主張廢除資產(chǎn)階級財產(chǎn)所有制 C主張維護小農(nóng)經(jīng)濟 D反對貧富懸殊但不反對私有制14、“1

6、688年6月30日，英國議會的七位要人悄悄聚會，他們秘密起草了一封邀請信送往荷蘭。信件的內(nèi)容是邀請詹姆斯二世的親戚荷蘭執(zhí)政、奧蘭治的親王威廉和他的妻子瑪麗一起前來英國擔(dān)任國王，保護宗教自由和財產(chǎn)?！边@段材料說明英國A圓滿完成了光榮革命B議會開始挑選王位繼承人C開始進入外國人統(tǒng)治時期 D建立了君主立憲制度15、“1746年，喬治二世否決了時任首相亨利配蘭的提案，導(dǎo)致配蘭率領(lǐng)全體閣員集體辭職。喬治二世惱羞成怒，任命巴思伯爵為新的財政大臣，但是巴思伯爵受到了上屆閣員的抵制?！辈牧象w現(xiàn)了英國代議制的特征之一是A. 首相決定內(nèi)閣的存留 B. 國王不得否認(rèn)內(nèi)閣議案C. 內(nèi)閣對議會集體負(fù)責(zé) D. 內(nèi)閣成員與

7、首相共進退16、2012年3月20日英國女王伊麗莎白二世向國會發(fā)表登基60周年演講：“我有幸見證了歷史中的一段，并在我的家人的支持下，在現(xiàn)在以及未來若干年，繼續(xù)服務(wù)于我們偉大的國家和人民?！迸跻聋惿锥繟由議會直接選舉產(chǎn)生B不掌握行政權(quán)力，但要對議會負(fù)責(zé)C是國家元首，能“臨朝理政”D在國事活動中享有至高榮譽和尊嚴(yán)17、 2010年11月10日，英國首相卡梅倫訪問中國時在北大演講說：“我在英國當(dāng)首相沒有專門的廚師為我做飯，只能去內(nèi)閣蹭飯，不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質(zhì)詢，回來基本滿臉都是口水?！鄙鲜鲅赞o主要反映了英國首相A政治上無實權(quán)，必須服從議會 B為官清廉，能與

8、閣臣共進退 C作為內(nèi)閣首腦，接受議會監(jiān)督，對議會負(fù)責(zé) D首相經(jīng)濟待遇與其政治地位低，防止專制獨裁18、“英國在不得不忍痛失去那一片殖民地領(lǐng)土后，還不得不眼睜睜地看著自己的兒子后來居上，在現(xiàn)代民主化改革方面遮蔽了作為首創(chuàng)者的母國的光榮”。標(biāo)志著材料中的“兒子”在現(xiàn)代民主化改革中邁下最堅實第一步的是A大憲章的發(fā)表 B1875年憲法的頒布C權(quán)利法案的頒布 D1787年憲法的制定19、1989年，美國國會通過反褻瀆國旗法，將焚燒國旗定為非法，布什政府對此表示支持?？蓛H僅隔了數(shù)小時，國會大廈門口就有人開始焚燒國旗。數(shù)月后，聯(lián)邦最高法院宣布，反褻瀆國旗法因違憲而作廢，裁決書中竟然宣稱：“美國國旗代表的權(quán)力

9、之一，就是焚燒它的權(quán)利?！边@說明了A聯(lián)邦最高法院部分法官可能缺乏愛國精神 B聯(lián)邦最高法院擁有美國最高司法審查權(quán)C美國政府及國會與最高法院缺乏溝通D最高法院的權(quán)力凌駕于布什政府之上20、美國1787年憲法以分權(quán)與制衡為出發(fā)點，確立了一套地域和體制的雙向平衡機制。這種分權(quán)制衡的機制體現(xiàn)在 各州和聯(lián)邦政府之間聯(lián)邦政府的立法、行政、司法之間國會參眾兩院之間 總統(tǒng)與內(nèi)閣之間 A. B C. D.21、2012年是法國國歌馬賽曲誕生220周年。下列與之相關(guān)的敘述，不正確的是A誕生在法國資產(chǎn)階級革命過程中 B是一首音調(diào)高昂、氣勢豪邁、充滿愛國主義的革命歌曲 C在歌曲的鼓舞下法國人民打敗了第一次反法同盟的進攻

10、 D體現(xiàn)了法國人民的勇往直前、英勇斗爭的民族主義精神22、拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯，我被釘在懸崖絕壁的一塊大石頭上，一只禿鷲啄食我身上的肉。是的，我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西!”這里“火種”是指A拿破侖法典 B法蘭西第一帝國C創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)爭奇跡 D擴大了法蘭西版圖23、2012年有58個國家都進行領(lǐng)導(dǎo)人的換屆選舉，因此被稱為“換屆年”，在美國和法國的大選中，奧巴馬和奧朗德分別成為新任總統(tǒng)，回溯法國第三共和國時期與美國民主政體，有關(guān)兩國總統(tǒng)下列說法正確的是A兩國總統(tǒng)都是本國的國家元首與軍隊統(tǒng)帥 B兩國總統(tǒng)都由選民直接選舉產(chǎn)生C兩國總統(tǒng)都要對議會負(fù)責(zé) D

11、兩國的內(nèi)閣都由國會任命產(chǎn)生 24、英國的權(quán)利法案、美國的獨立宣言和法國的人權(quán)宣言都確立了“天賦人權(quán)”的思想和“主權(quán)在民”的原則。就三部文獻產(chǎn)生的歷史背景而言，共同點是A天主教會統(tǒng)治阻礙了社會進步B均受殖民勢力的壓迫C呼喚自由的經(jīng)濟因素的發(fā)展 D封建專制制度的腐朽25、“仍然留在貴族手中并且被貴族用來抵制新興工業(yè)資產(chǎn)階級野心的政治權(quán)力，已經(jīng)同新的經(jīng)濟利益不能相容了。”為改變這一狀況，英國出現(xiàn)了A君主立憲制 B1832年議會改革 C兩黨制 D責(zé)任內(nèi)閣制26、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐美發(fā)達國家實現(xiàn)了普選權(quán)。主要作用是： 有利于緩和社會矛盾，鞏固金融資產(chǎn)階級統(tǒng)治 有利于保護壟斷資產(chǎn)階級利益 促進自由資

12、本主義經(jīng)濟的發(fā)展 促使主要資本主義國家民主政治得到進一步發(fā)展和完善A B C D27、著名記者加文在1917年寫道：“過去我認(rèn)為是男人單獨支撐了國家，現(xiàn)在我知道，現(xiàn)代國對男人和女人同樣依賴?！边@反映了英國代議制民主的發(fā)展趨勢是 A逐漸降低了對財產(chǎn)資格的限制B逐漸實現(xiàn)了性別平等C逐漸降低了對年齡的限制D逐漸削弱了王權(quán)28、1890年美國頒布并實施謝爾曼反托拉斯法，限制或禁止濫用經(jīng)濟優(yōu)勢、價格歧視、具有壟斷性質(zhì)的企業(yè)兼并、損害消費者的行為、其他反競爭行為等。這說明美國政府：試圖消除壟斷企業(yè)之間的競爭 重視保護消費者權(quán)益通過社會立法來規(guī)范企業(yè)行為 干預(yù)經(jīng)濟的職能加強A、 B、 C、 D、29、明清之

13、際出現(xiàn)了黃宗羲、顧炎武等進步思想家，大力抨擊君主專制。這從本質(zhì)上反映了A滿漢民族矛盾成為了主要矛盾 B知識分子參與政權(quán)的愿望 C商品經(jīng)濟日益活躍的社會現(xiàn)實 D資產(chǎn)階級發(fā)展民主的要求30、“一個環(huán)繞康、梁精英集團與以張之洞為首的官紳集團形成一個全國性的思想對峙。這個對峙是攸關(guān)傳統(tǒng)政治秩序的義理基礎(chǔ)的論爭，也是中國現(xiàn)代意識形態(tài)斗爭的序幕?！睂Υ私庾x不正確的是A洋務(wù)運動的深入導(dǎo)致派別之爭B根本原因是民族資本主義的初步發(fā)展C是新、舊政治思想的對立與碰撞D斗爭推動了民主思想的發(fā)展31、晚清一位人士曾大聲疾呼：“何以立國？曰富。何以制夷？曰強。何以致富強？曰在治人。人不自治，治之以法?！睂Σ牧现小爸沃苑?/p>

14、”最恰當(dāng)?shù)睦斫馐牵?）A推翻君主政體 B廢除不平等條約 C改革科舉制度 D變革政治制度32、張豈之中國歷史十五講中說到：“辛亥革命時期的人文思潮雖然有對人的價值的發(fā)現(xiàn)，但它的靈魂不是對個人理性的宣揚，而是將個人價值的實現(xiàn)與國家和民族的獨立緊密結(jié)合在一起。”這一特點形成的主要原因 A民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展不夠充分B中國民族危機和社會危機深重C三民主義思想存在嚴(yán)重缺陷D. 中國傳統(tǒng)文化壓抑扼殺人性第卷（非選擇題，共52分）33、閱讀下列材料并回答問題（25分） 材料一：“惟日本遠(yuǎn)師漢制，近采歐風(fēng)，其民有畏神服教之心，其治有畫一整齊之象，萬機雖決于公論，而大政仍出自親裁。蓋以立憲之精神實行其中央集權(quán)

15、之主義，其政俗尤與我相近，故以此所輯各書，以日本為最詳，并采英法比三國制度以資參鏡。”（進呈編譯各國政治書籍折） “歐洲百年前，其君暴戾恣雎，殘民以逞，其病蓋中于專制，以立憲醫(yī)之當(dāng)也（中國）官驕吏寙，兵疲民困，百孔千瘡。其病總由于君權(quán)之不振。何有于專，更何有于制彼曰立憲，我亦張皇其說曰立憲，是猶醫(yī)者不尋其脈理，不察其癥結(jié)，見萎弱之病夫，施以猛烈之劑，奚其可？”（劉汝驥奏請張君權(quán)折）（1）比較材料一中兩道奏折關(guān)于君權(quán)主張的異同，（6分）并指出其不同主張的依據(jù)。（8分） 材料二：1912年間，大小各種政黨團體就曾出現(xiàn)300多個。全國的報紙由清末的約100種，迅速增加至500種，許多報紙以議論時政得

16、失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。從1912年底到1913年初，各省進行議員的選舉都熱鬧非凡，各個政黨紛紛采取公開發(fā)表演說的方式開展競選活動。民眾都有一個共同的想法，這就是模仿西方的道路。西方怎么變，我們就跟著怎么做。但每當(dāng)召開國會期間，那些議員們前呼后擁地先到甲黨招待所，得到各種好處與紅包，承諾投該黨的票，然后再到乙黨招待所住下，同樣再得到好處費，并答應(yīng)投該黨的票，（整編自辛亥革命與中國政治參與變化的實踐研）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評述民國初年政黨政治的實踐。（11分）34、從“法制”到“法治”的變化，反映了時代的進步。閱讀材料，回答問題。（27分） 材料一：第十四條 為了得到王國

17、議會對協(xié)助金或免服兵役稅數(shù)量的共識在所定的日期，按照在場者之建議進行議事。 第三十九條 除非經(jīng)過同等之人的合法審判，否則不得任意逮捕拘禁、放逐或剝奪自由人法律上的保護，或以任何手段摧殘自由人。 1215年大憲章（英國） （1）根據(jù)材料一，概括大憲章保護人民基本權(quán)利的明確規(guī)定。（4分）結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明大憲章對權(quán)利法案的啟迪、借鑒作用。（2分） 材料二：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)全力得自被統(tǒng)治者的同意，如果遇有任何形式的政府變成損害這

18、些目的的，那么，人民具有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新到的政府。 1776年美國獨立宣言 （2）材料二體現(xiàn)出哪些民主思想？（3分）馬克思稱獨立宣言為世界上“第一個人權(quán)宣言”，你怎么解釋？（6分）材料三：“中華民國之主權(quán)，屬于國民全體?！薄爸腥A民國一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別?！眹裼腥松怼⒕幼?、財產(chǎn)、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰等自由。確立行政、立法、司法三全分立的和政治體制?！爸腥A民國之憲法 ，由國會制定?！?中華民國臨時約法（1912年） （3）依據(jù)材料三，從社會近代化角度，指出臨時約法的進步意義。（6分）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識分析中華民國臨時約法和獨立宣言在人民權(quán)利的設(shè)置上有什么差異并說明形成這種差異的原因。（6分）參考答案15 CDCCA; 610 DCBAA; 1115 DBDBD; 1620 DCDBB;2125 CAACB; 2630 BBDCA; 3132 DB33.（1）同：都主張君主仍要掌握國家實權(quán)。（2分）不同：第一條奏折主張立憲，建立日本式的君主立憲制；第二條奏折反對立憲，主張強化君主專制。（4分）理由：第一條奏折的理由：日本實行立憲后，國民意識和國家政治都有了顯著進步；日本遠(yuǎn)師漢制、其政情風(fēng)俗與中國類似，（4分）第二條奏折的理由：歐洲拜年之前因為君主專制才導(dǎo)致