2013年北京初三語文西城一模卷子測(cè)試含答案和解析

1、市西城區(qū)2021年初三一模試卷、選擇.下面各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意,選出答案后在做題紙上用鉛2分耳濡目染r U濫竽充數(shù)y U既往不咎 ji t)筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿.共 12分.每題1 .以下詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A .符合f u緋紅f © iB.瀕臨b i n貯藏zh3C.逮捕d d修葺q i)D.追溯s立步驟zeu根深蒂固d i2 .根據(jù)語境和所給字義,在以下句子橫線處選填漢字有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A .中秋之夜,一輪滿月在清朗的夜空中靜靜地端詳、祥著異鄉(xiāng)的游子.“詳有“詳細(xì)的意思,“祥有“吉利的意思,橫線處應(yīng)填“詳.B.遇到脾性暴戾專制的帝

2、王,膽小怕事的臣子大多只能尊、遵命行事.“尊有敬重的意思,“遵有"依照的意思,橫線處應(yīng)填“遵.C.民間剪紙藝術(shù)展上的作品讓參觀者初看賞心閱、悅目,細(xì)品寓意深刻.“閱有“看的意思,“悅有“愉快、快樂的意思,橫線處應(yīng)填“悅.D.大陸和XX,兩地政治體系雖然不同,但是文化藝術(shù)卻是一脈相成、承.“成有“完成的意思,“承有“繼續(xù)、接續(xù)的意思,橫線處應(yīng)填“成.3 .以下句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.他們一位是畫家,一位是攝影家,卻不謀而合地選擇了同一題材進(jìn)展創(chuàng)作. B .有關(guān)XX樓的詩賦很多,X仲淹受滕子京之托班門弄斧,寫出了 XX樓記. C.路遙知馬力,日久見人心,時(shí)間會(huì)告訴我

3、們什么人才能成為我們真正的朋友. D.千里之堤,潰于蟻穴 ,一個(gè)人如果不及時(shí)糾正微小的錯(cuò)誤,最終會(huì)釀成大禍. 4.根據(jù)文段內(nèi)容,對(duì)畫線病句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)對(duì)于中國(guó)人來說,院落不僅是一個(gè)物理的空間,也是家的核心.有院落的地方,就有我們最真實(shí)純樸的情感與記憶.巷、道、瓦、檐、廊等元素,使它形成傳統(tǒng)院落獨(dú)具特色的形式美感.中國(guó)人幾千年來形成了特有的生活方式、人文情懷, 決定了我們對(duì)棲身的建筑有著自己獨(dú)特的文明特征識(shí)別,而院落就可以將這一特征表達(dá)得淋漓盡致.A.形成傳統(tǒng)院落獨(dú)具特色的形式美感B.傳統(tǒng)院落形成了獨(dú)具特色的形式美感1/ 14C.形成了獨(dú)具形式美感特色的傳統(tǒng)院落D.使它形成獨(dú)具形式美

4、感特色的傳統(tǒng)院落5.結(jié)合語境將以下語句填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)秋風(fēng)過處, 白楊和柳樹的葉子片片凋零,墻角下的蒿草們.白露過后,白楊和柳樹洗凈鉛華,素面朝天.每一棵落下最后一片葉子的樹,都是一幅生動(dòng)的炭筆畫.季節(jié)確實(shí)是的大師,她默默地為這酷寒的北方點(diǎn)染了一抹簡(jiǎn)約的韻致.A .日漸流露出愉快的心情 不動(dòng)聲色B.日漸顯露出枯敗的容顏?zhàn)兓媚獪y(cè)C.日漸顯露出枯敗的容顏 不動(dòng)聲色D.日漸流露出愉快的心情 變幻莫測(cè)6.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及其作用的理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)清晨,我被鳥兒們喚醒了.它們?cè)诨ハ啾仍囍韬?歡送從鬧市來的不速之客.近處炊煙裊裊,遠(yuǎn)處湖光漁港o我們不忍心辜負(fù)大自然的大方

5、賜予,未及吃早飯, 就急迫地?fù)渖仙狡?撲進(jìn)果園, 撲向茶樹, 投入大自然的懷抱. 晨曦中,棵棵茶樹抽新芬,片片綠葉現(xiàn)晶瑩.看了眼前的情景,你難道還會(huì)疑心茶葉是集“天地之靈氣,日月之精華的寶物嗎A .文段中用“歡送等詞語,賦予鳥以人的行為,生動(dòng)地寫出了鳥兒歡快鳴叫的情景B.文段中用“撲,的排比句式,寫出我們投入大自然的急迫心情.C.文段中用“棵棵, “片片,的對(duì)偶句式,寫出了晨曦中露珠晶瑩剔透的樣子D.文段結(jié)尾運(yùn)用反問句式,增強(qiáng)了語氣,表達(dá)了作者對(duì)茶葉由衷地贊美和感慨.二、填空共8分7 .默寫共5分1,兒女共沾巾.2金樽清酒斗十千,3無可奈何花落去,王勃送杜少府之任蜀州.李白行路難O 晏殊浣溪沙

6、4小石潭記中描寫游魚動(dòng)作迅疾的語句是:8 .名著閱讀3分“溫故知新 一詞出自,“舍生取義出自:1分1分1分,.2 分家的另一部經(jīng)典著作孟子在我們學(xué)過的一篇文章中,孟子用排比句式列舉了舜、 傅說、,填一個(gè)人名 等承當(dāng)“大任者須經(jīng)歷各種磨難的事實(shí),論證了 “生于憂患,死于安樂的觀點(diǎn).三、綜合性學(xué)習(xí)共11分口卯-p 12/ 14 QiiwiiiiKiwjyq今年2月,教育部下發(fā)了 “關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育,建立節(jié)約型校園的通知,在教育系統(tǒng)大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng).為此,學(xué)校開展了 “提倡光盤,辭別浪費(fèi)主題宣傳教育活動(dòng).請(qǐng)你參加這項(xiàng)活動(dòng)弁完成以下任務(wù).9.下面是兩那么浪費(fèi)糧食現(xiàn)象的調(diào)查材料,請(qǐng)分

7、別概括它們所包含的主要信息.4分【材料一】有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元,浪費(fèi)的蛋白質(zhì)和脂肪分別高達(dá)800萬噸和300萬噸,被倒掉的食物相當(dāng)于 2億多人一年的口糧.事實(shí)上,我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段,國(guó)民生活水平雖然有了很大的提升,但我們還弁不富裕. 據(jù)國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室顯示,按 2021年提升后的貧困標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村居民家庭人均純收入 2300元/年,中國(guó)還有1.28億的貧困人口,占農(nóng)村總?cè)丝诘?3.4% ,占全國(guó)總?cè)丝诮种?【材料二】某中學(xué)“關(guān)于食堂浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖【材料一】4個(gè)字4分【材料二】一10 .概括以下材料中各國(guó)預(yù)防餐桌浪費(fèi)的做法.每

8、空不得超過在德國(guó),無論自助餐還是點(diǎn)餐,都不能浪費(fèi),一旦發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi),任何人都可向相關(guān)機(jī)構(gòu)舉報(bào),工作人員會(huì)立即趕到,按規(guī)定罰款.近年來多所美國(guó)高校餐廳決定告別托盤. 餐廳停頓提供托盤,促使學(xué)生選取食品時(shí)更慎重,有助于預(yù)防浪費(fèi). 在日本,無論是同事間的小聚,還是公務(wù)性聚餐,都不忘AA制,大伙兒最終吃的都是自己的錢,口 gyymME13/ 14 uvr wo口飯局上很少會(huì)出現(xiàn)剩酒剩菜等浪費(fèi)現(xiàn)象.墨西哥人不會(huì)覺得將吃剩的東西打包有什么不妥.德國(guó)：美國(guó)：日本：墨西哥：11 .主題活動(dòng)的組織者介紹說：“光盤其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是我們把自己盤子里的飯菜吃光,不要浪費(fèi).請(qǐng)根據(jù)“提倡光盤,辭別浪費(fèi)的活動(dòng)主題,為學(xué)校食

9、堂擬寫一個(gè)宣傳標(biāo)語.要求：突出活動(dòng)主題,使用一種修辭方法3分宣傳標(biāo)語：四、古文閱讀共9分閱讀祖逖,完成第12-14題.X陽祖逖,少有大志,與 X琨俱為司州主箭.同寢,中夜聞雞鳴,蹴琨覺,日：“此非惡聲也！因起舞.及渡江,左丞相睿以為軍咨祭酒.逖居京口,糾合驍健,言于睿日：“晉室之亂,由宗室爭(zhēng)權(quán),自相魚肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土.今遺民既遭殘賊,人思自奮.大王誠(chéng)能命將 出師,使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原,郡國(guó)豪杰,必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！睿素?zé)o北伐之志,以逖為 奮威將軍、豫州刺史,給千人布三千匹,不給鎧仗,使自召募.逖將其部曲百余家渡江,中流,擊楫而誓日：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江！ 遂屯XX,起冶鑄

10、兵,募得二千余人而后進(jìn).12 .解釋以下句中加點(diǎn)字的意思.2分(1大王誠(chéng) 能命將出師誠(chéng)：(2睿素 無北伐之志素：13.用現(xiàn)代漢語譯下面的語句.4分1 1逖居京口,糾合驍健譯：2 2使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原譯：14 .用自己的話,說說針對(duì)司馬?！安唤o鎧仗,使自召募的做法,祖逖是如何應(yīng)對(duì)的.3分答:五、現(xiàn)代文閱讀共30分一閱讀父親的村莊,完成第15- 17題.共15分父親的村莊孫京濤“4/ 14父親,像他那一代大多數(shù)農(nóng)民一樣,沒有文化,樸素、勤勞.父親的村莊,也像大部 分膠東農(nóng)村一樣,貧瘠、平淡、寂寂無名.然而,就是這樣的父親,和他的東石水頭村,成 為了我生命的起航.改革開放前,父親一直是生產(chǎn)隊(duì)趕馬車

11、的,這份略略異于普通農(nóng)人的職業(yè),是我向小伙伴們夸耀的資本.我總覺得, 父親能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),走到村人們都走不到的地方 , 因此他的每一次離家,都會(huì)引發(fā)我對(duì)外界無窮的想象,然后添油加醋地演繹給伙伴們聽.大約在我三四歲的時(shí)候,父親第一次帶我到生產(chǎn)隊(duì)的飼養(yǎng)場(chǎng)玩耍.當(dāng)時(shí)的飼養(yǎng)員叫X愛,干瘦老頭,跛腿,脾氣大,早年在外當(dāng)長(zhǎng)工,闖蕩江湖,見多識(shí)廣.X愛大爺定定地看著我的眼睛,轉(zhuǎn)頭對(duì)父親說：“這孩子,以后就靠這雙眼吃飯！父親不屑：人都靠雙手吃 飯,哪有靠眼吃飯的后來我考上大學(xué),學(xué)攝影專業(yè),父親想起X愛大爺當(dāng)年的“預(yù)言,不勝唏噓.年齡稍長(zhǎng),我隨著父親的馬車進(jìn)了城.我知道, 在城里,有不用馬拉就會(huì)自己跑的汽車,還

12、有能把人吸到肚子底下軋死的火車.父親說：“使勁念書吧,念好了才能到城里工作.我聽父親的話, 從縣城的重點(diǎn)中學(xué)一直念到的重點(diǎn)大學(xué).大學(xué)畢業(yè), 系里保送我上研究生.四年本科, 我已經(jīng)讓家里家徒四壁了,還可能再讀三年嗎我回家問父親,要不要上這 個(gè)學(xué) “研究生是什么父親問.“大學(xué)畢業(yè)了可以教高中,研究生畢業(yè)了, 就可以教大學(xué).我比劃著跟父親解釋.哪咱村有孩子讀嗎 “沒有. “那咱附近這三個(gè)村子有孩子讀嗎 “好似也沒有. “那你得上！砸鍋賣鐵也得上！這個(gè)不是錢能買來的！父親果斷地替我做了主.后來,我真的在城里工作了.我覺得自己就像一支箭,而父親,就是那 X弓.他釧足 了一生的氣力,把我放飛出去；自己卻囿

13、于那個(gè)封閉的鄉(xiāng)村,日漸衰老.父親經(jīng)常說起一個(gè)故事：有一年正月十五晚上,一位年齡比父親小、輩分比父親高的小老奶奶來到我家,坐下了,只是一個(gè)勁兒地東拉西扯.父親陪了一會(huì)兒,問：“奶奶,您來我家, 是有什么事兒吧奶奶確實(shí)是有事,可她不好意思X 口一一她是來借錢的.兒子去XX打工,缺一百塊錢盤纏,正著急上不了路.父親二話不說,拿出錢來：“一百塊夠不 “夠！夠了！ 小老奶奶連聲說.父親客客氣氣地雙手呈給她一百塊錢,奶奶客客氣氣雙手接過.年尾,臘八剛過,小老奶奶就來了,還拎了兩瓶“萊陽白干.她客客氣氣地雙手呈上一百塊錢,父親客客氣氣地雙手接過.第二年正月十五,小老奶奶又來了,還是客客氣氣借一百塊錢；待到年

14、尾臘八, 還是拎兩瓶“萊陽白干,客客氣氣地還一百塊錢,而父親,總是客客氣氣地接過.如此往復(fù)五六年,直到她的兒子成家立業(yè).父親說,小老奶奶口日5/ 14w卯 q遵循古訓(xùn),債不過年,她真是個(gè)要面子的人！我喜歡聽父親說這個(gè)故事,很多東西,從這個(gè) 故事一直流淌進(jìn)我的血脈.近些年,許多體力活兒,父親已經(jīng)力不從心.經(jīng)常地,他會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆土雜肥被偷了；待到耕種時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那堆肥已經(jīng)被均勻地撒到了地里.或者,在大收時(shí)節(jié),門口忽然響起一嗓：“大叔,你陡崖山的麥子割回來了,扔門口了??！出門去看,卻是杳無人影.2007年4月16日,在我的一再勸誘下,一輩子不愿花錢的父親終于同意做手術(shù),安 裝心臟起搏器.在手術(shù)室外,我算

15、了一筆賬：我一年差不多回老家四趟,父親已經(jīng)七十五, 假設(shè)他再活十年,那么,我統(tǒng)共只能再見他四十次！就是這個(gè)結(jié)果, 讓我開場(chǎng)拍攝父親的村莊.每拍一個(gè)人, 我都會(huì)向父親念叨念叨,父 親便給我講他們的故事. 我驚訝地發(fā)現(xiàn)： 每一個(gè)看似最平常的生命, 都是一個(gè)不可復(fù)制的傳奇 人到中年,驀然回首,卻發(fā)現(xiàn),這片自己曾經(jīng)拼命掙脫的土地,卻早已注定了此生所有的精魂.有刪改15 .閱讀一段的內(nèi)容,將以下情節(jié)補(bǔ)充完整.每空限 15字以內(nèi)4分情節(jié)一：X愛大爺預(yù)言我將來靠雙眼吃飯情節(jié)二：情節(jié)三：小老奶奶屢次年初借錢年尾還錢情節(jié)四：16 .結(jié)合第段內(nèi)容,說說作者 7次運(yùn)用“客客氣氣一詞有什么作用.4分答：17 .結(jié)合全

16、文內(nèi)容,說說父親的村莊里的人們有怎樣的特點(diǎn),給予作者怎樣的影響.不超過150字7分答：二閱讀即將消失的低碳民居一一地窖子 ,完成第18- 19題.共7分即將消失的低碳民居一一地窖子蘭博文X雪梅古書記載, 東北地區(qū)的漁獵民族,至少在一兩千年前, 就有一種適應(yīng)在異常嚴(yán)寒氣候下生存的簡(jiǎn)陋民居一一地窖子.這種最為原始的居住方式弁不意味著落后,恰恰相反, 在它身上表達(dá)了很多人與自然和諧統(tǒng)一的設(shè)計(jì)理念與建造思想.地窖子展示了人類適應(yīng)自然環(huán)境的設(shè)計(jì)才華.為了適應(yīng)極端嚴(yán)寒的氣候,地窖子多項(xiàng)選擇址在南面向陽坡地,這種設(shè)計(jì)是為了保證有充足的陽光照射,對(duì)居所起到殺菌、保溫、 照明的作用. 地窖子多為半在地上半在地下

17、,三面多半在地下,冬季雪后屋頂上就覆蓋上厚厚的雪被,起到很好的防寒保溫作用,即使冬季不取暖,屋子也能保持在零度以上.地窖子一般建造在山坳與河流小溪附近,這樣既【甲】能有效地預(yù)防暴風(fēng)雪的襲擊,又【乙】可以就近 取水、便于生活.地窖子表達(dá)了人類降低房屋造價(jià)的調(diào)控理念.地窖子的建筑材料主要為泥土和秸稈,便于就地取材； 三面利用自然山坡作圍墻,省時(shí)省料；建筑方式為人工挖掘和土坯夯實(shí),建房技術(shù)水平要求不高；面南背北的半地穴式,冬暖夏涼,適宜防寒保溫.作為東北地區(qū)典型的借助自然環(huán)境降低制造本錢的經(jīng)濟(jì)型民居,簡(jiǎn)陋低廉的特點(diǎn)成為平民百姓必然的選擇,這種民居在東北延續(xù)長(zhǎng)達(dá)千年之久,到民國(guó)乃至五六十年代仍可以見到

18、它的身影.地窖子采取了人類降低能源消耗的有效舉措.地窖子坐北朝南、北面以山坡作墻、一面通風(fēng)的特點(diǎn), 有利于太陽光的利用,預(yù)防在大暴風(fēng)雪到來時(shí)將屋子里的暖空氣帶走.窗戶多為紙質(zhì), 能有效預(yù)防冬季冷風(fēng)透過窗戶縫隙進(jìn)入室內(nèi)；開窗取光、 關(guān)窗留影這種天然的百葉窗適度調(diào)節(jié)采光與遮陽,很好解決了夏季強(qiáng)光抬高室溫的弊端,并隨時(shí)隨地都可修補(bǔ)維護(hù).隨著城市化進(jìn)程的加劇,地窖子作為最簡(jiǎn)陋的居住方式已退出歷史舞臺(tái),即將消逝.真希望能有一批睿智的人用現(xiàn)代化的科技手段,構(gòu)建一批能夠滿足現(xiàn)代生活需求的“地窖子,使之在歷史氣息與人文追憶中煥發(fā)新的青春.有刪改18 .閱讀第段,說出畫線的【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語句的位置不能調(diào)換的理

19、由.2分答：19 .閱讀下面材料,說說同為傳統(tǒng)民居的窯洞和地窖子有哪些共同點(diǎn).5分【材料】窯洞最早出現(xiàn)在距今四五千年的新石器文化時(shí)期.窯洞式住宅是陜北甚至整個(gè)黃土高原地區(qū)較為普遍的民居形式.這種特殊的“建筑,不是用“加法, 而是以“減法,即“減去自然界的某些東西而形成的可用的空間.中國(guó)西北部黃土高原地區(qū),有深達(dá)一二百米、極難滲水、直立性很強(qiáng)的黃土,這為窯洞提供了很好的開展前提.同時(shí),西北部地區(qū)氣候枯燥少雨、冬季嚴(yán)寒、木材較少等自然狀況,也為冬暖夏涼、十分經(jīng)濟(jì)、不需木材的窯洞,創(chuàng)造了開展和延續(xù)的契機(jī).但是隨著經(jīng)濟(jì)的開展,窯洞的廢棄越來越多,挖掘的很少,這種挖掘方式會(huì)越來越不為人知.UBUWH W

20、 卜 7/ 14號(hào)智扁畫答：三閱讀下面文字,完成第 20- 22題.共8分多讀、熟讀、識(shí)破,可以看成讀書的三重境界.但在通常情形下,大凡談到讀書,人們往往首先主X多讀,繼而強(qiáng)調(diào)讀懂一一識(shí)破,至于熟讀的主X說的弁不多,甚至往往被忽視.其實(shí),倘假設(shè)真能做到熟讀,那么,對(duì)書內(nèi)容的理解必定深入以至接近識(shí)破.【甲】古人稱“ 文選爛,秀才半, 即指熟讀昭明文選,可以成就半個(gè)秀才.蘇軾的讀書體會(huì)那么是“故書不厭百回讀.古人作詩的秘訣“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟說的更是大實(shí)話. 其實(shí),眼下倘有熟讀唐詩三百首的人士, 吟哦不絕,不用作詩都要 羨煞人.這就是熟讀的好處.【乙】我們提倡熟讀有價(jià)值的書,既可以是通

21、常所說的經(jīng)典和名著一類的書,也可以是一本或幾本優(yōu)秀的專業(yè)類書,甚至可以是一些高質(zhì)量的知識(shí)普及類的圖書.但必須是同類書中的精品.只主X熟讀,而不問書籍之優(yōu)劣上下, 以至于去熟讀諸如宣揚(yáng)臉皮要厚如城墻, 心要黑如煤炭的厚黑學(xué)一類的垃圾書,熟讀許多既無趣又假話連篇的書,熟讀內(nèi)容質(zhì)量很不 可靠的書,實(shí)在是對(duì)自己珍貴生命的糟踐.【丙】排除社會(huì)功利的目的,作為人生修養(yǎng)的重要手段,讀自己喜歡的書是最根本的要求.對(duì)于自己沒有興趣的書,其書再好我們也難以讀好、讀熟.在讀書上,哪里有興趣,哪里才會(huì)有閱讀, 哪里才會(huì)有記憶. 當(dāng)然,興趣可以養(yǎng)成,但需要主客觀的修養(yǎng)一致.總之,在選取需要熟讀的書時(shí),興趣實(shí)在是不可或缺

22、的.否那么,硬著頭皮去讀,強(qiáng)行去讀,再讀也熟不起來的.作為一個(gè)愛好讀書的人,不妨多讀、泛讀,隨意去讀,但最好能選一本乃至幾本自己喜愛的好書去熟讀,受益必定多多.一個(gè)讀書人,一生熟讀幾本好書,只要下一點(diǎn)決心,總 還是能做得到的.20 .本文作者的觀點(diǎn)是什么 2分答：21 .簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用.3分答：22 .根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處.只填序號(hào)3分A .熟讀須好書,但一定得是自己喜歡的好書.B.書宜熟讀,但熟讀的一定得是好書.C.好書宜熟讀,這幾乎是我國(guó)古代讀書人比擬一樣的體會(huì).口目 u-118/ 14 wnu 蜩 q【甲】處應(yīng)填【乙】處應(yīng)填【丙】處應(yīng)填六、作文50

23、分23.題目：擁有要求：1將題目抄寫在做題紙上.(2不限文體詩歌除外.(3字?jǐn)?shù)在 600 1000之間.(4作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生XX.,智廉市西城區(qū)2021年初三一模1 . A項(xiàng)“符應(yīng)讀 f U , C項(xiàng)“咎應(yīng)讀 ji , 0D項(xiàng)"驟應(yīng)讀zh o u.2 . “一脈相承指由一個(gè)血統(tǒng)或一個(gè)派別傳下來.所以“承有“繼續(xù)、接續(xù)的意思.3 . “班門弄斧字面意思是魯班門前舞弄斧子,比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),是貶義詞.4 .橫線上的句子缺少主語,因此應(yīng)該刪掉“使.5 .與前文“偏偏凋零的語境一致,第一個(gè)空應(yīng)填日漸流露出枯敗的容顏.最后一句說季節(jié)是“默默地為這酷寒的北方點(diǎn)染了一抹簡(jiǎn)約

24、的韻致,所以第二個(gè)空應(yīng)填“不動(dòng)聲色.6 . “棵棵茶樹抽新芬,片片綠葉現(xiàn)晶瑩 一句中,描寫的對(duì)象是晨曦中的茶樹和綠葉,弁非露珠.C項(xiàng)對(duì)修辭方法的判斷正確,但對(duì)此句所用修辭方法作用的分析有誤,所以選 C項(xiàng).二、填空 共8分7 .共5分1無為在歧路2玉盤珍羞直萬錢3似曾相識(shí)燕歸來4俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽解析：1至3題考察的是直接性默寫,4題考察的是理解性默寫.易錯(cuò)字有“歧“珍 羞 直 燕 俶 翕 “忽.8 .論語儒膠鬲管夷吾、孫叔敖、百里奚寫出其中一個(gè)即可,有錯(cuò)不給分(3分.每空1分解析：主要考察的是論語的根本內(nèi)容,根據(jù)提示“溫故知新可以做出判斷,考察的是魚我所欲也的根本常識(shí).考察的是生于憂患,死于安樂

25、的根本內(nèi)容.三、共11分9 .當(dāng)前我國(guó)國(guó)民餐桌上浪費(fèi)糧食現(xiàn)象非常嚴(yán)重?cái)?shù)量驚人,這與我國(guó)國(guó)情極不相符.大多數(shù)中學(xué)生知道有必要節(jié)約糧食,但是學(xué)校食堂仍然存在嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象.4分.每空2分解析：9.材料一有兩個(gè)層次,一是我國(guó)國(guó)民餐桌上浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重,而是我國(guó)目前國(guó)情.材料二的兩幅圖表分別從“節(jié)約糧食是否必要和“學(xué)校食堂浪費(fèi)是否嚴(yán)重兩方面調(diào)查統(tǒng)口m11坪 10/ 14 1MHi1蜩明 Q計(jì).概括信息時(shí)要綜合思考才倆中兩方面內(nèi)容的關(guān)系.10 .浪費(fèi)受罰辭別托盤實(shí)行AA制剩菜打包4分.每空1分解析：10.首先分別從材料中提取關(guān)鍵詞,然后根據(jù)限定的字?jǐn)?shù)概括即可.11 .答案例如：“光盤行動(dòng)引領(lǐng)你我,勤儉作

26、風(fēng)傳遞大家.為什么要開展“光盤行動(dòng)為了養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣.光盤、光盤,行動(dòng)、行動(dòng)！餐盤微微笑：請(qǐng)把食物全吃掉！ 3分.符合主題、使用修辭、語言各 1分解析：11.注意宣傳標(biāo)語突出“提倡 光盤,辭別浪費(fèi)的活動(dòng)主題,修辭方法要運(yùn)用恰當(dāng).四、共9分12 . 1如果2一向,向來2分.每空1分解析：12.根據(jù)上下文可以看出,大王“能命將出師是假設(shè)的情況；?！盁o北伐之志是一貫出現(xiàn)的情形,要結(jié)合語境解釋.13 . 1祖逖住在京口,聚集起驍勇強(qiáng)健的壯士.2讓像我這樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)去收復(fù)中原.4分.每句2分解析：13.第一句中“驍健屬于詞類活用現(xiàn)象,形容詞用作名詞,意為“勇猛強(qiáng)健的人；第二句中,“以用作目的連詞

27、.14 .修筑起冶鐵爐,鑄造兵器；率領(lǐng)他自己的部屬一百多家人；弁且又招募了兩千多人.3分.每個(gè)要點(diǎn)1分解析：14.從原文看,針對(duì)司馬?！安唤o鎧仗,使自招募,祖逖的具體做法是“將其部曲百余家渡江 “起始鑄兵“募得二千余人而后進(jìn),用自己的語言概括為三點(diǎn)即可.五、共30分一共 15 分15 .情節(jié)二：父親決定砸鍋賣鐵供我上研究生情節(jié)四：鄉(xiāng)親們不留名幫父親干體力活4分.每空2分,人物1分,事件1分解析：15.把一段根據(jù)提示劃分為四層.情節(jié)二對(duì)應(yīng)的是段,情節(jié)四對(duì)應(yīng)的是第段.段主要寫了父親對(duì)于我要上研究生的態(tài)度,第段寫了鄉(xiāng)親們幫父親干體力活.概括情節(jié)時(shí),應(yīng)采用“人物+事件的形式,弁注意字?jǐn)?shù)限制.16 .表

28、現(xiàn)了父親對(duì)小老奶奶的恭敬,小老奶奶對(duì)父親的感謝,村莊里的人們重情義、講禮數(shù)的特點(diǎn).4分.前兩點(diǎn)各1分,后一點(diǎn)2分解析：16.這七次“客客氣氣的主語分別是父親和小老奶奶,因而解釋作用時(shí)應(yīng)分別從兩口11/ 14|10卯11個(gè)人物的外在表現(xiàn)“客客氣氣,來揣摩人物的內(nèi)心.結(jié)合人物的表現(xiàn)分析作用時(shí),還要提高到突出文章主題的高度,即“村莊里的人們重情義、講禮數(shù).17 .答案例如一：X愛大爺預(yù)言成真,看出他見多識(shí)廣；父親砸鍋賣鐵供“我讀研究生,表達(dá)了父親無私的愛；小老奶奶按時(shí)還錢顯示了鄉(xiāng)親對(duì)誠(chéng)信的看重；鄉(xiāng)親不留名地幫助父親干農(nóng)活,寫出了人們的淳樸和藹良的性格特點(diǎn).村里人的這種品質(zhì)、性格、生活態(tài)度深深影響了

29、“我,鑄就“我 一生所有的精魂.答案例如二：父親村莊的人們樸實(shí),善良,他們重情義,有愛心,講信譽(yù),他們雖然貧窮,但是他們熱情. 那里有見多識(shí)廣的人, 有像我父親一樣對(duì)知識(shí)和未來充滿向往和憧憬的普通人.父親村莊這些人的性格、品質(zhì),以及他們所表現(xiàn)出來的對(duì)生活的態(tài)度,深深影響了 “我,鑄就“我一生所有的精魂.7分.結(jié)合內(nèi)容 2分,特點(diǎn)2分,影響2分,語言1分解析：17.分析題干發(fā)現(xiàn)此題圍繞三個(gè)方面作答：“結(jié)合全文內(nèi)容“村莊里的人們的特點(diǎn)“給予作者的影響.答案中的核心詞是“見多識(shí)廣“淳樸、善良“講信譽(yù) 重情義.對(duì)我的影響結(jié)合文末最后一句話,側(cè)重談對(duì)我今后生活態(tài)度的影響.二共7分18 .由于【甲】句與上

30、文中地窖子建造在山坳中相對(duì)應(yīng)；【乙】句與上文中地窖子建造在河流小溪附近相對(duì)應(yīng),所以不能顛倒順序.2分.每空1分解析：18.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語句不能調(diào)換的理由,通常是【甲】句照應(yīng)了上文的說明內(nèi)容,【乙】句引出了下文的說明內(nèi)容.根據(jù)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語句對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)展概括即可.需要注意的是此題【甲】【乙】?jī)删鋵?duì)應(yīng)的內(nèi)容都在【甲】句之前.19 .歷史悠久；適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；建筑過程中就地取材,使用材料少,建造經(jīng)濟(jì)；都能夠冬暖夏涼,節(jié)約能源；逐漸衰落.5分.每個(gè)要點(diǎn) 1分解析：19.“至少在一兩千年前和“距今四五千年,說明地窖子和窯洞歷史悠久.“適應(yīng)在異常嚴(yán)寒氣候下生存和“窯洞式住宅是陜北甚至整個(gè)黃土

31、高原地區(qū)較為普遍的居民形式說明地窖子和窯洞適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境.“降低房屋造價(jià)"減去自然界的某些東西說明地窖子和窯洞建筑過程中就地取材,使用材料少,建造經(jīng)濟(jì).“降低能源消耗“冬暖夏涼“十分經(jīng)濟(jì)說明地窖子和窯洞能夠冬暖夏涼,節(jié)約能源.“退出歷史舞臺(tái)“廢棄說明地窖子和窯洞逐漸衰落.三共8分20 .我們要熟讀自己喜愛的好書.或：熟讀自己喜愛的好書,受益必定多多.2分解析：20.全文都是圍繞著“熟讀來闡釋作者觀點(diǎn)的.文末“但最好能提示了這是作者12/ 14“-110口即11論述的觀點(diǎn)“選一本乃至幾本自己喜愛的好書去熟讀,收益必定多多.21 .首先指出人們對(duì)讀書三重境界熟悉的一個(gè)誤區(qū),然后強(qiáng)調(diào)熟讀之重要,從而引出下文對(duì)熟讀的具體論述.共 3分.每個(gè)要點(diǎn) 1分解析：21.首先要概括第段論述的內(nèi)容“指出人們對(duì)讀書三重境界熟悉的一個(gè)誤區(qū).其次,要思考考開篇指出這一誤區(qū)與作者觀點(diǎn)之間的聯(lián)系,即“強(qiáng)調(diào)熟讀之重要, 從而引出下文對(duì)熟讀的具體論述.22 .【甲】處應(yīng)填：C 【乙】處應(yīng)填： B【丙】處應(yīng)填： A3分.每空 1分解析：22.第段論述重點(diǎn)的是“熟讀的好處,文中列舉的材料與 C項(xiàng)中的“我國(guó)古代讀書人相照應(yīng),因此【甲】處應(yīng)填 Co第段論述的重點(diǎn)是“提倡熟讀有價(jià)值的書,這與B項(xiàng)中的“一定得是好書