家長如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)

1、家長如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)唐山市友誼中學(xué)李靜家長如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī) 一、認(rèn)識(shí)手機(jī)對(duì)初中生的危害 二、正確引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)一、手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生獲得手機(jī)的途徑有兩種：一是親人當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)贈(zèng)送的。這種大多是學(xué)生考個(gè)好點(diǎn)成績，或者是學(xué)生離開家在校住宿。 二就是學(xué)生用零用錢自己私自購買，現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件好的較多，手機(jī)也便宜了，而且由于有攀比的心理有的條件稍差點(diǎn)的也會(huì)用一些零花錢來買手機(jī)。 在通過與學(xué)生和家長的交流中發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生使用手機(jī)存在很多弊端。一是聊天影響休息，耽誤學(xué)習(xí)，更有把手機(jī)帶到課堂上玩的學(xué)生。 二是一些不良信息帶給學(xué)生負(fù)面影響，影響學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很

2、發(fā)達(dá)，但真正能用的不太多。 三是讓學(xué)生帶來攀比心理，使一些家庭經(jīng)濟(jì)略差的學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生一種虛榮心。 四是考試都變的不公平了，有些學(xué)生現(xiàn)在用手機(jī)發(fā)送答案，而且還可能上網(wǎng)查閱答案。 五更重要的是影響學(xué)生的身體發(fā)育，手機(jī)使用過程中或多或少的對(duì)中學(xué)生的發(fā)育有害，平時(shí)使用手機(jī)過程中姿勢會(huì)讓學(xué)生的頸椎和腰椎產(chǎn)生變形。二、如何讓中學(xué)生合理的運(yùn)用手機(jī) 現(xiàn)如今家庭生活條件越來越好，手機(jī)也成為人們生活的一部分，越來越多的中學(xué)生也擁有了自己的一部手機(jī)，越來越多的孩子沉迷于手機(jī)的世界里，那么怎樣讓孩子合理地使用手機(jī)，如今也成為家長的一大難題。 使用手機(jī)的原則 上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時(shí)孩

3、子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會(huì)讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲放松一下。 規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間 在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。 家人聚餐時(shí)，一定不要讓孩子拿手機(jī) 聚餐時(shí)，如果孩子在玩手機(jī)的話，是對(duì)客人的一種不尊重，不管有什么理由，都應(yīng)該珍惜大家聚在一起的日子，聚餐就是讓孩子，家長，親朋好友談天說地，是彼此拉近關(guān)系的一個(gè)時(shí)刻。 玩手機(jī)的懲罰 除規(guī)定時(shí)間外，其余時(shí)間玩手機(jī)的懲罰一定要制定出來，不然沒有一個(gè)嚴(yán)厲的教育，孩子下次還會(huì)再犯，當(dāng)然除正當(dāng)用途以外，此時(shí)需要家長視情況而定，但是記住一定不能輕易妥協(xié)。 合理使用手機(jī)時(shí)，要記得表揚(yáng)孩子。 當(dāng)然孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，也應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)。如果孩子運(yùn)用得當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以表示支持與理解，有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)軟件還可以一起推薦給孩子，教會(huì)孩子如何在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有價(jià)值的東西。 疏通孩子的心理 讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，但又不能把孩子壓得透不過氣來，不然會(huì)造成孩子反彈，甚至破罐子破摔的想法，產(chǎn)生逆反心理那就得不償失了，因此幫助孩子疏通心理也成為家長重要的一課。 告訴孩子是為了他好 因?yàn)槭菍W(xué)生時(shí)代，學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，不讓拿手機(jī)，或者