手繪線條圖像的表達完稿

1、手繪線條圖像的表達 -會說話的圖畫賀蘭山巖畫賀蘭山巖畫屬全國重點文物保護單位，賀蘭山在古代是匈奴、鮮卑、突厥、回鶻、吐蕃、黨項等北方少數(shù)民族駐牧游獵、生息繁衍的地方。母子鹿（賀蘭山巖畫）賀蘭山巖畫他們把生產(chǎn)生活的場景，鑿刻在賀蘭山的巖石上，來記錄日常活動，表現(xiàn)對美好生活的向往與追求 。手繪線條圖像是伴隨著人類的成長而發(fā)展的。在文字沒有產(chǎn)生之前，人們便用手繪圖像傳達信息和交流了。半坡魚紋盆記錄、敘事象形文字 父，象手持斧具工作之狀。為斧的本字。像早期石斧形，是古人的生產(chǎn)工具，父親為一家經(jīng)濟主力，故借用為父字。手繪線條圖像的主要功能、用途有：敘事、說明、交流、記錄、抒情等多種功能，是人類除語言文字

2、之外的”第三語言”。連 環(huán) 畫- 敘事刻舟求劍更生動夸張表現(xiàn)出人物動作表情幽默的敘事服裝設(shè)計手稿 用清晰、明快的線條說明服裝的款式食品使用說明-說明家具設(shè)計-過度概括的線條，體現(xiàn)出家具的特征工業(yè)設(shè)計陽光燦爛的日子交流的功能劇本劇本 喜喜怒怒哀哀懼懼漫畫-抒情插畫-抒情藝術(shù)作品-抒情畢加索rooster化學(xué)-記錄體 育-記錄、描述音樂-記錄手繪線條圖形在生活中的運用 到了今天，圖像傳達已廣泛地應(yīng)用于社會生產(chǎn)、生活的方面。給我們的物質(zhì)生活和精神文化生活都提供了方便。同學(xué)們聽音樂 用線條畫出你的感受，聽音樂自然的畫出你所認為的線條。（波浪線、折線、鋸齒線、直線、弧線均可。） 手繪線條圖像不受時間、地

3、點的限制，不受工具、技法的約束，有很大的自由性。注意儀容儀表Exercise to keep fitExercise to keep fit 鍛煉身體保持身材在原有的事物或線條上隨意的添加一些其他類型的線條，就可以成為很有趣的生活素材。靈活簡潔易操作兒童畫每組派一名同學(xué)出來畫，剩余的同學(xué)猜。繪畫的同學(xué)只能用繪畫的方式表達，不能用語言表達。在規(guī)定的時間內(nèi)猜對個數(shù)多的小組獲勝。在對物像觀察分析的基礎(chǔ)上，找出能表現(xiàn)基本特征的形狀，然后再去明確地表達。 (“觀察理解表現(xiàn)”) 我們可以不是畫家，但我們必須學(xué)會運用簡單的手繪線條圖像進行準確的表達，因為，這已經(jīng)是一種重要的生活能力；也只有這樣，你才可以更好的去領(lǐng)會別人所傳達的意圖。請同學(xué)設(shè)計一件自己想要的書桌椅。請同學(xué)設(shè)計一件自己想要的書桌椅。請給第一次到學(xué)校的家長畫一張去男請給第一次到學(xué)校的家長畫一張去男生寢室的線路圖。生寢室的線路圖。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過