部編課本寫作指導(dǎo)（課堂PPT）

1、1部編初中語文教材部編初中語文教材寫作部分的說明與作文指寫作部分的說明與作文指導(dǎo)導(dǎo)新教材培訓(xùn)材料新教材培訓(xùn)材料 2022-3-52目錄contents六六 特點(diǎn)特點(diǎn)4 4 選擇性選擇性一一 作文單元新目錄作文單元新目錄二二 作文教學(xué)的初步探索作文教學(xué)的初步探索三三 特點(diǎn)特點(diǎn)1 1 實(shí)踐中寫作實(shí)踐中寫作 四四 特點(diǎn)特點(diǎn)2 2 模仿著寫作模仿著寫作 五五 特點(diǎn)特點(diǎn)3 3 點(diǎn)撥著寫作點(diǎn)撥著寫作 3作文訓(xùn)練目錄七上：1.熱愛生活、熱愛寫作 2.學(xué)會記事 3.寫人要抓住特點(diǎn) 4.思路要清晰 5.如何突出中心 6.發(fā)揮聯(lián)想和想象七下：7.寫出人物的精神 8.學(xué)習(xí)抒情 9.抓住細(xì)節(jié) 10.怎樣選材 11.文

2、從字順 12.語言簡明八上：13.學(xué)寫消息 14學(xué)寫人物小傳 15.景物描寫要抓住特征 16.語言要連貫 17.抓住特征說明事物18.表達(dá)要得體八下：19.學(xué)習(xí)仿寫20.有條理地說明事物21.學(xué)寫讀后感22.學(xué)寫書信23.學(xué)寫游記24.學(xué)寫故事九上：25.學(xué)寫詩歌26.表達(dá)觀點(diǎn)要清楚27.議論要言之有理28.學(xué)習(xí)縮寫29.論證要合理30.學(xué)習(xí)改寫九下：31學(xué)寫詩歌32.注意審題立意33.講究布局謀篇34.勤于修改潤色35.選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法36.表達(dá)力求有創(chuàng)意4初步探索獨(dú)立系統(tǒng)初一說話（不難為何誰看）習(xí)慣（書寫格式提綱）中心（有主次詳略）內(nèi)容（積累真實(shí)具體）初二結(jié)構(gòu)（思路連貫條理）特征（角度順

3、序特征）實(shí)用（對象得體格式）修改（內(nèi)容結(jié)構(gòu)語言）初三表達(dá)（概括分析理據(jù)）創(chuàng)作（聯(lián)想虛構(gòu)語言）創(chuàng)意（選擇綜合個性）獨(dú)立（審題提升）5初步探索開放隨文初一入門記事寫人思路中心聯(lián)想和想象人物精神抒情細(xì)節(jié)選材文從字順語言簡明初二消息傳記景物語言連貫說明特征表達(dá)得體仿寫說明順序讀后感書信游記故事初三獨(dú)立創(chuàng)作觀點(diǎn)清楚議論有據(jù)縮寫論證合理改寫論述集中審題立意布局謀篇修改選表達(dá)方式創(chuàng)意6特點(diǎn)1實(shí)踐中寫作明白如話很少術(shù)語不斷動筆（明白曉暢、準(zhǔn)確科學(xué)、生動個性）實(shí)踐多樣片段添枝加葉故事接龍補(bǔ)充完善時代氣息生活氛圍話題半標(biāo)題標(biāo)題寫作7特點(diǎn)1實(shí)踐中寫作訓(xùn)練項(xiàng)目寫作話題自由選擇初一基礎(chǔ)寫作常規(guī)習(xí)慣（記敘：明白、樸實(shí)、生

4、動。順序、倒敘、插敘。學(xué)會描寫）初二專項(xiàng)寫作實(shí)踐能力（學(xué)會說明、抒情）初三深化寫作訓(xùn)練意識（學(xué)會議論、歸納）8特點(diǎn)2模仿著寫作以該單元課文為舉例對象絕大多數(shù)不跨單元大多都深入淺出分析課文寫法學(xué)生容易模仿9特點(diǎn)2模仿著寫作寫作樣例很熟悉寫作難度減少不小課文主旨課文細(xì)節(jié)課文整體（續(xù)寫）課文內(nèi)容熟悉模仿容易上手像樣散文：所見、所想、所感。散步的模樣。10特點(diǎn)3點(diǎn)撥著寫作實(shí)踐有層次片段話題/半標(biāo)題話題/標(biāo)題作文指導(dǎo)有路子觀念方法選擇內(nèi)容注意事項(xiàng)11特點(diǎn)3點(diǎn)撥著寫作特殊的地方常常給予精細(xì)指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精準(zhǔn)分析臺階性強(qiáng)有些地方只要求列出提綱突出聚焦12特點(diǎn)4選擇性寫作選擇性很大導(dǎo)語實(shí)踐指導(dǎo)建議性質(zhì)操

5、作空間大教師講一點(diǎn)學(xué)生悟明白動手試一試13特點(diǎn)4選擇性寫作寫作教學(xué)的教學(xué)流程教師靈活掌握寫作實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生自行領(lǐng)悟評價標(biāo)準(zhǔn)完成時間完成字?jǐn)?shù)完成質(zhì)量修改次數(shù)14使用建議11課標(biāo)引導(dǎo)重心落地杜絕拔高傷害興趣八字標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持落實(shí)注重基礎(chǔ)著眼習(xí)慣寫作聚焦課本載體組織活動書寫分享15使用建議22學(xué)生實(shí)際分層要求精準(zhǔn)指導(dǎo)各有提升寫作實(shí)踐不能夠面面俱到去要求所有的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際，分層提出教學(xué)和寫作要求16使用建議33放眼需求錘煉實(shí)踐突破障礙切忌求全審題中心提綱仿寫?yīng)毩懽鲃?chuàng)意表達(dá)各種實(shí)用文體寫作非連續(xù)性文本寫作17使用建議44自助修改多樣發(fā)表及時點(diǎn)贊分享提高分享修改分批分組分類指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表班級發(fā)表校園發(fā)表微

6、信發(fā)表家庭分享社區(qū)社會發(fā)表成長足跡2022-3-5182017年河北中考作文 22作文（作文（50分）分） “了不起了不起”的意思是：不平凡；（優(yōu)點(diǎn)）突出；的意思是：不平凡；（優(yōu)點(diǎn)）突出；重大；嚴(yán)重重大；嚴(yán)重 根據(jù)你對這個詞語的理解，請以根據(jù)你對這個詞語的理解，請以“了不起了不起”為話題寫為話題寫一篇文章。一篇文章。 要求：要求： 題目自擬；有真情實(shí)感；文體不限；不少于題目自擬；有真情實(shí)感；文體不限；不少于600字（詩歌不少于字（詩歌不少于30行）；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地行）；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名名、校名和人名。2022-3-519審題立意 學(xué)生可根據(jù)自己的理解抒寫自我的感受，

7、就更要考查學(xué)生關(guān)注生活、體驗(yàn)真情、真切表達(dá)的能力。作文題目貼近實(shí)際、關(guān)注成長，讓每個考生都有話要說，有感想要抒發(fā)?？梢允巧钪凶约旱玫剿苏J(rèn)可的小事，可以是由衷贊美他人他物的精神，評說歷史過往名人，還可將視角引向社會和國家的進(jìn)步和騰飛，表達(dá)自豪和贊美之情，引導(dǎo)學(xué)生的樹立自信和民族自信。還可以寫沒什么了不起后的“了不起！”2022-3-520張老師教師下水作文 萍老師，你真行！萍老師，你真行！ 小河冰封，麥苗霜凝。（小河冰封，麥苗霜凝。（個性化的點(diǎn)明時令，吸引閱卷人眼球的聰明之舉個性化的點(diǎn)明時令，吸引閱卷人眼球的聰明之舉） 清晨，小徑，霾中。一定有一個搖著紅方巾的嬌小身影，像一盞燈，讓上學(xué)路上的

8、我又見光明?。ㄇ宄?，小徑，霾中。一定有一個搖著紅方巾的嬌小身影，像一盞燈，讓上學(xué)路上的我又見光明?。ǖ攸c(diǎn)、人物地點(diǎn)、人物） 只招呼一聲，您就把暖暖的方巾圍上了我的脖頸。您說：只招呼一聲，您就把暖暖的方巾圍上了我的脖頸。您說：“等老師發(fā)了工資，這方巾就送給你了，我再買一條綠色的等老師發(fā)了工資，這方巾就送給你了，我再買一條綠色的，嘿嘿！出嫁用！，嘿嘿！出嫁用！”（點(diǎn)名煽情道具點(diǎn)名煽情道具） 老師，我知道您喜歡綠色。那次，我問您為什么叫萍，您說，萍是陽光合成的最簡單也是最熱烈的綠色生命。您的老師，我知道您喜歡綠色。那次，我問您為什么叫萍，您說，萍是陽光合成的最簡單也是最熱烈的綠色生命。您的綠塘詩我能

9、讀懂。歌詠的是綠塘詩我能讀懂。歌詠的是“萍萍”，但也是禮贊生命，但也是禮贊生命您那蓬勃著朝氣的您那蓬勃著朝氣的“21歲的青春旅程歲的青春旅程”。（。（點(diǎn)題點(diǎn)題） 一個月一個月700元的代課費(fèi)，在高消費(fèi)下的今天，您怎么買那好看的真絲方巾，又怎么買看了一次又一次的羽絨服呀？元的代課費(fèi)，在高消費(fèi)下的今天，您怎么買那好看的真絲方巾，又怎么買看了一次又一次的羽絨服呀？（展現(xiàn)人物渴求展現(xiàn)人物渴求） 然而，就憑著這點(diǎn)工資，您今天買東西去看得了胃炎的小強(qiáng)，明天又去看不小心骨折了的小明，還為家境頹唐的小然而，就憑著這點(diǎn)工資，您今天買東西去看得了胃炎的小強(qiáng)，明天又去看不小心骨折了的小明，還為家境頹唐的小林補(bǔ)足了欠

10、食堂的虧空。林補(bǔ)足了欠食堂的虧空。（展現(xiàn)人物精神展現(xiàn)人物精神） 您天天在村口把我等，不見不散是您我的約定。您天天在村口把我等，不見不散是您我的約定。（人物友誼人物友誼） 那晚，天雨，路濘。那晚，天雨，路濘。（簡寫簡寫）您留宿我，在您的被窩我有了叫您留宿我，在您的被窩我有了叫“娘娘”的沖動。我倆的頭枕上同一個枕頭的時刻，您的沖動。我倆的頭枕上同一個枕頭的時刻，您突然問我：突然問我：“老師要是出嫁了，您別總想老師，行不行？老師要是出嫁了，您別總想老師，行不行？”這個話題，讓我發(fā)蒙。我一時眼淚婆娑，哽咽嚶嚶。您搬過這個話題，讓我發(fā)蒙。我一時眼淚婆娑，哽咽嚶嚶。您搬過我的肩頭說：我的肩頭說：“不哭了，

11、等你明年畢業(yè)了，老師再出嫁行不行？不哭了，等你明年畢業(yè)了，老師再出嫁行不行？” 晚上，我做了一個離奇的夢。夢中的您就是那漂浮在大海上的浮萍，一次次被海浪滾壓，被海風(fēng)吹的無影無蹤。我晚上，我做了一個離奇的夢。夢中的您就是那漂浮在大海上的浮萍，一次次被海浪滾壓，被海風(fēng)吹的無影無蹤。我大喊：大喊：“娘啊，別走！娘啊，別走！”，喊聲把您驚醒。我說夢到了您時，您羞澀的滿臉通紅。燈影下穿著綠色睡衣的您，真得好像，喊聲把您驚醒。我說夢到了您時，您羞澀的滿臉通紅。燈影下穿著綠色睡衣的您，真得好像一朵笑靨如花的出水芙蓉。那低首含羞的模樣印刻在我的腦海中。（一朵笑靨如花的出水芙蓉。那低首含羞的模樣印刻在我的腦海中

12、。（擔(dān)憂，高潮擔(dān)憂，高潮） 老師，萍。您大我老師，萍。您大我6歲，讓我直呼您的名。從您那里，讓來自單親家庭的我，又感受到了母愛的溫情。歲，讓我直呼您的名。從您那里，讓來自單親家庭的我，又感受到了母愛的溫情。 您真了不起?。∧f到做到，我上初中那年，您嫁到了山東，與一位中學(xué)語文老師結(jié)成伉儷，組成了美滿家庭。您您真了不起??！您說到做到，我上初中那年，您嫁到了山東，與一位中學(xué)語文老師結(jié)成伉儷，組成了美滿家庭。您說，到了那里，還當(dāng)代課老師。我說，老師，您可真行！說，到了那里，還當(dāng)代課老師。我說，老師，您可真行！ 萍老師，您真真了不起?。〕黾弈翘?，咱班的小嬌離情難抑，小癲癇病復(fù)發(fā)。您脫了婚紗，做人工呼吸，按壓胸，萍老師，您真真了不起啊！出嫁那天，咱班的小嬌離情難抑，小癲癇病復(fù)發(fā)。您脫了婚紗，做人工呼吸，按壓胸，掐人中。我親眼看到，臟東西吸入