小學(xué)三年級(jí)作文童話課件第二節(jié)

1、 童話童話，是兒童文學(xué)的一種。它通，是兒童文學(xué)的一種。它通過(guò)豐富的過(guò)豐富的想象、幻想和夸張想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育思想教育。語(yǔ)言語(yǔ)言通俗、生動(dòng)通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往，故事情節(jié)往往離奇曲折離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用引人入勝。童話又往往采用擬人擬人的方法，的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩具等都賦予讓整個(gè)大自然以及家具、玩具等都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕Ｍ挼奶攸c(diǎn)1、想象豐富，故事完整。2、修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)。 3、主題突出，寓意鮮明。（想象、幻想、擬人、夸張） 童話故事故事四要素：

2、時(shí)間時(shí)間 地點(diǎn)地點(diǎn) 人物人物 事件事件 事件事件起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果例子：例子：聰明的公雞聰明的公雞 風(fēng)和日麗的一天，一只公雞風(fēng)和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲(chóng)子悠閑地在草地上捉蟲(chóng)子。一只。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，饞得饑餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，饞得直流口水直流口水，便開(kāi)始想，便開(kāi)始想辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它 。狐貍。狐貍看了看看了看四周，正巧看到草地四周，正巧看到草地上有一根堅(jiān)硬的短木棍。突然上有一根堅(jiān)硬的短木棍。突然眼睛一亮眼睛一亮，想到了一個(gè)好辦法：，想到了一個(gè)好辦法：拿根木棍打暈公雞。拿根木棍打暈公雞。于是它于是它撿起那根木棍撿起那根木棍，躡

3、手躡腳地躡手躡腳地向公雞向公雞靠近。靠近。 突然，狐貍不小心突然，狐貍不小心踢到了一顆石子踢到了一顆石子，石子落在公雞的附近，石子落在公雞的附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，嚇嚇得得渾身發(fā)抖渾身發(fā)抖。不一會(huì)兒，它努力使自。不一會(huì)兒，它努力使自己平靜下來(lái)，知道自己跑不過(guò)狐貍，便冥思苦想，突然，靈機(jī)己平靜下來(lái)，知道自己跑不過(guò)狐貍，便冥思苦想，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對(duì)狐貍一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對(duì)狐貍說(shuō)：說(shuō)：“狐貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快狐貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，

4、你也很快就要死了。就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了?！焙傂南耄汉傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。肚子餓是小事，性命更重要。它立馬它立馬丟下木棒丟下木棒，落荒而逃了。，落荒而逃了。這時(shí)，公雞這時(shí)，公雞露出了勝利的笑容露出了勝利的笑容，大聲地喊道：，大聲地喊道：“狐貍大哥，你狐貍大哥，你咋不吃我了呢？咋不吃我了呢？”狐貍毫不理會(huì)，反而狐貍毫不理會(huì)，反而逃得更快了逃得更快了。 就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。起因：起因： 風(fēng)和日麗的一天風(fēng)和日麗的一天，一只公雞悠，一只公雞悠 閑地在草地上捉蟲(chóng)子。一只饑餓閑地在草地上捉蟲(chóng)子。一只饑餓 的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，

5、的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞， 饞得直流口水，便開(kāi)始想辦法如饞得直流口水，便開(kāi)始想辦法如 何不費(fèi)力氣地抓住它。何不費(fèi)力氣地抓住它。結(jié)果：就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。結(jié)果：就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。時(shí)間：時(shí)間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：人物：人物：經(jīng)過(guò)：公雞怎樣用智慧嚇跑了狐貍經(jīng)過(guò)：公雞怎樣用智慧嚇跑了狐貍 大家發(fā)揮想象能不能大家發(fā)揮想象能不能想出跟作者不一樣的經(jīng)過(guò)想出跟作者不一樣的經(jīng)過(guò)來(lái)。來(lái)。狐貍：狐貍： 1.動(dòng)作：動(dòng)作： 2.語(yǔ)言：語(yǔ)言： 3.心理：心理： 4.神態(tài)神態(tài) 公雞公雞: 1.動(dòng)作：動(dòng)作： 2.語(yǔ)言：語(yǔ)言： 3心理：心理： 4.神態(tài)：神態(tài)： 道理道理：這個(gè)故事這個(gè)故事說(shuō)明了：當(dāng)遇到困難時(shí)，說(shuō)

6、明了：當(dāng)遇到困難時(shí)，不能退縮，要絞盡腦汁不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的克服困難，贏得最后的勝利。勝利。創(chuàng)編童話故事提示：創(chuàng)編童話故事提示：1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些事物？、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些事物？2、給童話擬什么樣的題目？、給童話擬什么樣的題目？3、大膽想象：、大膽想象：（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？如何？（3）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？什么

7、？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？理？題目：聰明的公雞 （ 的 ） （ 和 ）同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)許同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)許多有趣的童話故事多有趣的童話故事吧？你認(rèn)識(shí)下面的吧？你認(rèn)識(shí)下面的幾個(gè)童話人物嗎？幾個(gè)童話人物嗎？你能說(shuō)出他們的故你能說(shuō)出他們的故事嗎？事嗎？說(shuō)說(shuō)我是誰(shuí)？角色扮演練習(xí) 童話世界異彩紛呈，在童話里面世界萬(wàn)物都可以開(kāi)口說(shuō)話，都可以有自己的思想。把自己想象成以下幾組角色中的人物，如果他們都會(huì)說(shuō)話的話，會(huì)有什么樣的對(duì)話呢？NO.1蝴蝶、蜜蜂、花朵蝴蝶、蜜蜂、花朵N(xiāo)O.2老鼠、貓、狗老鼠、貓、狗NO.3喜羊羊、灰太狼、小灰喜羊

8、羊、灰太狼、小灰灰、懶羊羊灰、懶羊羊我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話。這我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話。這次習(xí)作就來(lái)編寫(xiě)童話故事。次習(xí)作就來(lái)編寫(xiě)童話故事。請(qǐng)你任選請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物幾種動(dòng)物作為主人作為主人公，編寫(xiě)一個(gè)故事。先想象公，編寫(xiě)一個(gè)故事。先想象一它們之間可能會(huì)發(fā)生什么一它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)好后讀事，然后寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。有趣。*寫(xiě)自己身邊熟悉的動(dòng)物，寫(xiě)自己身邊熟悉的動(dòng)物，把它們作為主人公，然后把它們作為主人公，然后想想它們會(huì)發(fā)生什么。想想它們會(huì)發(fā)生什么。（例如：小貓、老鼠、兔（例如：小貓、老鼠、兔子、馬、狼等等）子、馬、狼等等）*把自己熟

9、悉的童話故事的人把自己熟悉的童話故事的人物或是動(dòng)漫人物為主人公，物或是動(dòng)漫人物為主人公，重新編寫(xiě)故事。（例如：喜重新編寫(xiě)故事。（例如：喜羊羊、灰太狼、虹貓、藍(lán)兔、羊羊、灰太狼、虹貓、藍(lán)兔、烏鴉、狐貍、龜兔）烏鴉、狐貍、龜兔）*將熟悉的故事改編，發(fā)揮將熟悉的故事改編，發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)出不一樣自己的想象力，寫(xiě)出不一樣的故事（例如的故事（例如新龜兔賽新龜兔賽跑跑）*完整地編寫(xiě)一個(gè)童話故事，故事要有頭有尾。例子：題目聰明的公雞開(kāi)頭：風(fēng)和日麗的一天，一只公開(kāi)頭：風(fēng)和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲(chóng)子。一只饑雞悠閑地在草地上捉蟲(chóng)子。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞

10、，饞得直流口水，便開(kāi)始想辦法如何饞得直流口水，便開(kāi)始想辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它。不費(fèi)力氣地抓住它。結(jié)尾：就這樣，公雞用智慧嚇跑了結(jié)尾：就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明了：當(dāng)遇狐貍。通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明了：當(dāng)遇到困難時(shí)，不能退縮，要絞盡腦汁到困難時(shí)，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。贏得最后的勝利。*故事要有一定的寓意，向大家說(shuō)明一個(gè)道理1、以狐貍烏鴉為主人公，體現(xiàn)不要輕易相信壞人的道理2、以蝴蝶、蜜蜂、花朵為主人公，體現(xiàn)勤勞的人最美的道理即時(shí)練習(xí)：根據(jù)以下要求，編個(gè)短小的故事吧要求：要求：1、文章講了什么事，、文章講了

11、什么事，你能再?gòu)?fù)述一下嗎你能再?gòu)?fù)述一下嗎 2、讀了，這個(gè)故事你、讀了，這個(gè)故事你學(xué)到了什么道理學(xué)到了什么道理可愛(ài)小熊PPT模板 龜兔賽跑龜兔賽跑 上一次的比賽，讓白兔小姐氣得臉都紅了。她不服的對(duì)烏龜大哥說(shuō)：“烏龜大哥，我不服！為什么你們?yōu)觚斁湍軇龠^(guò)我們兔子？我要跟你在比一次！”烏龜大哥笑了笑說(shuō)：“好啊，有膽你就來(lái)！比賽定在后天，讓我們?cè)趦商熘畠?nèi)準(zhǔn)備好。”后天到了，白兔小姐和烏龜大哥來(lái)到了前天他倆比賽的地方?！澳銈兌紒?lái)了？那好，預(yù)備，開(kāi)始！”裁判發(fā)出了口令?！皣W！”白兔小姐拍得還真快呀！烏龜大哥跑的慢，像上次那樣。白兔小姐路過(guò)一片長(zhǎng)成熟了的胡蘿卜地。白兔小姐剛好肚子有點(diǎn)餓，忘了上次是怎么輸?shù)牧?，就上去大口大口?/p>