部編語文三上冊習(xí)作三我來編童話

1、會計學(xué)1部編語文三上冊習(xí)作三我來編童話部編語文三上冊習(xí)作三我來編童話1.分工合作，每人負(fù)責(zé)一篇課文中，你最喜歡的童話人物，說說你喜歡的理由2.認(rèn)真傾聽，小組長收集整理3.派代表發(fā)表自己小組的收獲 樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。” 鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！” 方法一：故事主角擬人化，通過寫他們之間說的話，成為活靈活現(xiàn)的人物形象。 農(nóng)夫把樹拖到自家院子里花了好些日子，做成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。 方法二：故事主角擬人化。展現(xiàn)他們會思考

2、、有感情的心理活動。青頭大吃一驚，它青頭大吃一驚，它一一下子下子蹦到蹦到牛身牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔倒地上了。青頭青頭就給摔倒地上了。青頭不不顧身顧身上的疼痛上的疼痛，一骨碌爬起來。一骨碌爬起來。 方法三：通過動作描寫，體現(xiàn)故事主角的活靈活現(xiàn)。螞蟻隊長螞蟻隊長惱火惱火了。他登上一塊大石了。他登上一塊大石板，突然下令：板，突然下令：“注意啦，全體都注意啦，全體都有。稍息，立有。稍息，立正！向后正！向后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！齊步！齊步走！走！” 方法三：“惱火”突出了螞蟻隊長的此時生氣的神態(tài)。 1.從此卡中選擇你最喜歡的角色（任選一個或幾個） 2.寫清楚故事發(fā)生的

3、時間，地點，寫清楚他們之間發(fā)生的故事； 3.故事完整，語句通順。仔細(xì)閱讀課本上出示的詞卡，聯(lián)想自己讀過得童話故事情節(jié)回憶自己身邊最近發(fā)生的讓自己印象深刻的事，合理想象，創(chuàng)編故事情節(jié)整理日記本，整理收集材料國王國王黃昏黃昏廚房廚房森林森林超市超市冬天冬天啄木啄木鳥鳥玫瑰玫瑰花花星期星期天天小河小河邊邊 救救命命！救救命命！不要怕不要怕，我救，我救你！你！ 時間：春天時間：春天地點：森林地點：森林里的里的 小河小河邊邊 救命救命！救命救命！小老鼠在河小老鼠在河邊喝水，不邊喝水，不小心落水。小心落水。 小鳥抓住小小鳥抓住小老鼠的耳朵老鼠的耳朵，把他救了，把他救了起來。起來。不要怕，不要怕，我救你！我

4、救你！ 時間：一天時間：一天地點：森林地點：森林里的里的 小河小河邊邊人物：獵人人物：獵人 獵人追捕小鳥獵人追捕小鳥 獵人追捕小鳥獵人追捕小鳥，小鳥逃跑，小鳥逃跑. 有一天，一只無小老鼠有一天，一只無小老鼠口渴了，他跑到小河邊去喝口渴了，他跑到小河邊去喝水，掉進(jìn)河里。他拼命掙扎水，掉進(jìn)河里。他拼命掙扎。 試一試改一改 試一試改一改 從此，小老鼠和小鳥從此，小老鼠和小鳥成為了好朋友。成為了好朋友。 試一試改一改 春天來了，森林里的小動物們都出來活動了，春天來了，森林里的小動物們都出來活動了，啄木鳥醫(yī)生正在給柳樹爺爺看病呢！啄木鳥醫(yī)生正在給柳樹爺爺看病呢！ “救命呀！救命呀！救命呀！救命呀！”突然

5、傳來一陣呼叫聲，突然傳來一陣呼叫聲，啄木鳥趕緊飛到小河邊。原來是一只小老鼠掉進(jìn)啄木鳥趕緊飛到小河邊。原來是一只小老鼠掉進(jìn)河里啦！河里啦！她一把抓住小老鼠的耳朵，用盡全力地她一把抓住小老鼠的耳朵，用盡全力地拍打著翅膀，終于把小老鼠救上了岸。拍打著翅膀，終于把小老鼠救上了岸。河里，啄木鳥救他小老鼠虛弱地趴在草地上，努力抬眼看向啄木鳥小老鼠虛弱地趴在草地上，努力抬眼看向啄木鳥，“謝謝你，真的非常感謝！謝謝你，真的非常感謝！”“看你這么虛弱看你這么虛弱，去我家休息一下吧，去我家休息一下吧”啄木鳥托起小老鼠往家里啄木鳥托起小老鼠往家里飛去。日子一天天過去了，小老鼠漸漸好起來，飛去。日子一天天過去了，小老

6、鼠漸漸好起來，他每天都會出去尋找美味的果子與啄木鳥分享，他每天都會出去尋找美味的果子與啄木鳥分享，來感謝他的救命之恩。來感謝他的救命之恩。 從此他們成為了一對好朋友，從此他們成為了一對好朋友，相互幫助，過上了美好的日子。相互幫助，過上了美好的日子。馬不停蹄馬不停蹄雞飛蛋打雞飛蛋打羊腸小道羊腸小道虎頭蛇尾虎頭蛇尾怒氣沖沖怒氣沖沖怒氣攻心怒氣攻心山坡上住著一群蜜蜂和幾只蝴蝶，他們整天都在山坡上忙著 轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，蝴蝶因貪玩沒有儲存糧食。瞧，他在家里挨餓呢！而蜜蜂呢？他們正吃著甜蜜的花蜜呢！ 這時，小動物們才明白：我們應(yīng)該愛護(hù)森林，如果沒有森林，就等于沒有了生存的家園1.分工合作，每人負(fù)責(zé)一篇課文中，你最喜歡的童話人物，說說你喜歡的理由2.認(rèn)真傾聽，小組長收集整理3.派代表發(fā)表自己小組的收獲 農(nóng)夫把樹拖到自家院子里花了好些日子，做成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。 方法二：故事主角擬人化。展現(xiàn)他們會思考、有感情的心理活動。 時間：春天時間：春天地點：森林地點：森林里的里的 小河小河邊邊 救命救命！