中班科學(xué)好玩的多米諾骨牌

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載1中班科學(xué)好玩的多米諾骨牌尊敬的讀友您好： 本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)， 分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果雕之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔，下我文檔是 收費(fèi)的（所以請(qǐng)先閱讀再下載謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利事事如意。中班科學(xué)：好玩的多米諾骨牌設(shè)計(jì)意圖：游戲是幼兒的天性，而多米諾骨牌 是一種集動(dòng)腦動(dòng)手于一體的益智活動(dòng)， 探索玩多米諾骨牌，有助于幼兒主動(dòng)學(xué) 習(xí)。多米諾骨牌我們幼兒接觸的不多， 面對(duì)這種新穎的材料，結(jié)合我的研究課 題 科學(xué)活動(dòng)中教師的介入

2、”，我預(yù)設(shè)為: （第一步）材料介入，通過(guò)看、摸、比 方式，讓幼兒對(duì)材料的特性有了一個(gè)深 入的了解； （第二步）視頻介入，借助直 觀的視頻，讓幼兒明白多米諾骨牌與他 們平常玩的積木玩法均有所不同， 從而 掌握正確的玩法；（第三步）游戲介入， 以小組比賽排長(zhǎng)龍”的形式來(lái)激發(fā)幼兒精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載2體驗(yàn)玩多米諾骨牌的熱情。我通過(guò)這三個(gè)主要的介入點(diǎn)來(lái)組織 這次 好玩的多米諾骨牌”教學(xué)活動(dòng)，希 望幼兒通過(guò)看看、玩玩、想想、動(dòng)動(dòng)手， 體驗(yàn)到多米諾骨牌的好玩之處，并真正 喜歡玩?；顒?dòng)目標(biāo)：1能大膽嘗試，

3、積極探索，掌握多米 諾骨牌的玩法。2通過(guò)玩多米諾骨牌， 感知力的傳遞 現(xiàn)象。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.多米諾骨牌”玩法視頻。2四小框多米諾骨牌；起始點(diǎn)標(biāo)志 及四個(gè)藍(lán)色圓點(diǎn)。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道多米諾骨牌的正確玩法。難點(diǎn)：理解力的傳遞原理，能合作 完成排長(zhǎng)龍”游戲。教學(xué)流程：認(rèn)識(shí)多米諾骨牌-了解多米諾骨牌的玩法一一嘗試擺放多米諾骨牌一一 合精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載3作排長(zhǎng)龍”一-伸至課后探索擺放 更多的圖形活動(dòng)過(guò)程：一、岀示多米諾骨牌，讓幼兒觀察、比較其特性。1師：張老師給你們準(zhǔn)備了一些積 木，請(qǐng)你們?nèi)タ匆?/p>

4、看、 摸一摸、 比一比 這些積木，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？（幼兒動(dòng)手 操作）2.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？（幼兒講述）3小結(jié)：這些積木有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫多米諾骨牌”， 它們是長(zhǎng)方形的、 木 頭做的、大小都一樣。（評(píng)析： 這一環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒去看 看、摸摸、比比 多米諾骨牌”，充分調(diào) 動(dòng)起幼兒的感官去了解多米諾骨牌”這 種材料的基本特性。）二、引導(dǎo)幼兒看視頻，發(fā)現(xiàn)多米諾 骨牌的正確玩法和力的傳遞現(xiàn)象。1.師：那多米諾骨牌是怎么玩的呢？ 我們一起來(lái)看段視頻就知道了。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載（幼兒觀看視頻）2師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些骨牌是怎么擺放的？發(fā)生了什么事？（幼兒講述，例如：幼：

5、骨牌全部倒下去了。師：是一下子 全部倒下的嗎？）3師： 那么這些骨牌為什么會(huì)一塊接 著一塊地倒下呢？4小結(jié)：原來(lái)骨牌是一個(gè)個(gè)豎著排 的，只要推倒第一塊骨牌，它就會(huì)碰倒 第二塊，第二塊倒下碰倒第三塊，就這 樣一塊碰倒一塊，直到骨牌全部倒下， 這種現(xiàn)象叫力的傳遞。（評(píng)析：借助 多米諾骨牌”玩法的 視頻，能讓幼兒在看看和講述中對(duì)多米 諾骨牌”的玩法有了一個(gè)初步的了解，那 就是骨牌一定要豎著排的，為下面的操 作探索做好了前期的經(jīng)驗(yàn)鋪墊，可以與 幼兒平時(shí)玩的積木有所區(qū)別，同時(shí)也可 以讓幼兒感知力的傳遞現(xiàn)象。）三、讓幼兒嘗試玩多米諾骨牌，感 知骨牌的間距擺放。1師：那請(qǐng)你們也來(lái)用骨牌排一排，- 精選公文范

6、文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 4精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載排好后輕輕地碰倒第一塊骨牌，看看后 面的骨牌會(huì)不會(huì)一塊接一塊地倒下去。1.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛剛是怎么排的？骨牌有沒(méi)有一塊接著一塊地倒下去呢？ （幼兒介紹）2借助，幫助幼兒感知骨牌排列的間距。師：哦，你是這樣排的，誰(shuí)和他排 的一樣的？你們的骨牌是一塊接著一塊 倒下的嗎？（教師操作驗(yàn)證）那我們來(lái) 看看結(jié)果哦。A一下子全倒下了B后面的沒(méi)有接著倒下c一塊接著一塊倒下3小結(jié)：通過(guò)我們的操作，發(fā)現(xiàn)原來(lái) 骨牌排的時(shí)候不能緊緊靠攏的，那樣會(huì) 一樣子就倒下去的；也不能太遠(yuǎn)，不然 前面的一塊倒下就

7、不能碰倒后面的一塊 了；擺的時(shí)候應(yīng)該一定要注意保持前后 一定的距離哦。（評(píng)析：看了視頻后，幼兒已經(jīng)迫 不及待地想自我嘗試了，我們就順勢(shì)自-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 5精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 6 然過(guò)渡幼兒幼兒的操作探索這一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己在探索中對(duì)比和視頻中看到 的結(jié)果情況，從中通過(guò)講述、比對(duì)和驗(yàn) 證發(fā)現(xiàn)骨牌的間距擺放這一重點(diǎn)。）四、 引導(dǎo)幼兒合作玩 排長(zhǎng)龍”游戲。1師：接下來(lái)老師要請(qǐng)我們小朋友一 組合作，在地板上用多米諾骨牌玩排長(zhǎng) 龍”的游戲。介紹游戲

8、規(guī)則：每組都必須將骨牌 的第一枚放置在這起始邊上，從這一直 往后排，排好后所有人都到邊上等待， 到時(shí)候每組請(qǐng)一個(gè)代表來(lái)推，看看哪一 組排的又長(zhǎng)又好！2幼兒操作。人同時(shí)推第一枚骨牌，看結(jié)果。幼 兒說(shuō)說(shuō)結(jié)果，找找失敗的原因。（評(píng)析： 通過(guò) 排長(zhǎng)龍”游戲?qū)⒈敬?活動(dòng)提升到高潮，這樣幼兒就可以將自 己掌握到的本領(lǐng)以比賽的形式展現(xiàn)出 來(lái)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的氣氛。同時(shí) 在比賽的時(shí)候，培養(yǎng)幼兒之間的合作能 力。）精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載五、延伸至課后，啟發(fā)幼兒用骨牌 擺出各種形狀。師：我們小朋友玩排長(zhǎng)龍”游戲玩 的很好哦。我們剛剛都把骨牌排成直線， 那還可以排成其他的

9、形狀嗎？下課后可 以再去嘗試一下啊?。ㄔu(píng)析：多米諾骨牌”有更多的排 列圖形，是一項(xiàng)益智類的操作活動(dòng)，啟 發(fā)性的言語(yǔ)可以讓幼兒在課后繼續(xù)保有 探索的意向，給他們指明了更高、更難 的目標(biāo)方向。）活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)、思路很清晰，教學(xué) 難度層層遞進(jìn)，借助視頻和幼兒對(duì)多米 諾骨牌的自我探究，知道和掌握了多米 諾骨牌的正確玩法，通過(guò)一節(jié)活動(dòng)課認(rèn) 識(shí)了一個(gè)新鮮的事物。這次活動(dòng)，教師 借助 材料介入” 視頻介入”和游戲介 入”這三個(gè)主要的介入點(diǎn)來(lái)組織這次好玩的多米諾骨牌”教學(xué)活動(dòng)，使得幼兒在 看看、玩玩、想想、動(dòng)動(dòng)手中培養(yǎng)了一 定的探究能力，同時(shí)充分體驗(yàn)到多米諾精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類

10、文檔，感謝閱讀下載-7精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載8骨牌的好玩之處。但也存在著一些不足之處：1新的材料對(duì)幼兒而言比較新穎， 具 有誘惑力，在課堂上面孩子們?nèi)滩蛔∪?擺弄它們，這樣上課的注意力就分散了 許多。建議在課前和幼兒來(lái)了 約定” 讓課堂的常規(guī)更好些。2.環(huán)節(jié)一，并不會(huì)影響到本次活動(dòng)課 的重點(diǎn)教學(xué)，可以刪除，將更多的時(shí)間 留在幼兒的探究環(huán)節(jié)。3.幼兒的探究環(huán)節(jié)，建議老師要放開(kāi)些，讓幼兒真正在探究中掌握多米諾骨 牌的正確玩法，不要過(guò)多的去引導(dǎo)。教 師可以在幼兒探究的過(guò)程中用相機(jī)或者 錄像去捕捉幼兒排列多米諾骨牌的各種 情況，在介紹和講解的時(shí)候就可以針對(duì) 這些情況來(lái)分析，有所針對(duì)性。4其中探索中給岀的三種現(xiàn)象情形 中：骨牌緊密排列，倒下來(lái)教師總結(jié)是 的一下子倒的，其實(shí)有些概念的錯(cuò)誤， 它其實(shí)也是一塊接著一塊倒下的，只是 倒下來(lái)的時(shí)候加快了速度。來(lái)=精選公文范文，