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文檔簡介
1、生物圈中的綠色植物復習ppt生物圈中已知的綠色植物,大約有30多萬種。它們形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別,可以分成四大類群:藻類藻類、苔蘚苔蘚、蕨類蕨類和種子植物。種子植物。藻類植物藻類植物苔蘚植物苔蘚植物蕨類植物蕨類植物種子植物種子植物孢子植物孢子植物藻類、苔蘚和蕨類植物藻類、苔蘚和蕨類植物 為什么這些水會呈現(xiàn)出綠色呢為什么這些水會呈現(xiàn)出綠色呢? 因為湖泊里因為湖泊里面生長著大量面生長著大量的的藻類植物藻類植物,這些綠色的小這些綠色的小生物自由地漂生物自由地漂浮在水中,使浮在水中,使春水蕩漾著綠春水蕩漾著綠波。波。藻類藻類 藻類植物是多種多樣的。有藻類植物是多種多樣的。有單細胞單細胞的,的,有有
2、多細胞多細胞的;有的生活在淡水中,有的生的;有的生活在淡水中,有的生活在海水中。它們沒有根、莖、葉的分化。活在海水中。它們沒有根、莖、葉的分化。藻類植物在生物圈中有什么藻類植物在生物圈中有什么作用作用?與人類?與人類生活有什么關系?生活有什么關系?淡水藻:淡水藻:衣藻衣藻鞭鞭 毛毛細胞壁細胞壁細胞核細胞核葉綠體葉綠體單細胞的衣藻單細胞的衣藻藻類植物藻類植物水水綿綿細胞壁細胞壁細胞膜細胞膜細胞核細胞核葉綠體葉綠體細胞質細胞質液液 泡泡多細胞的水綿多細胞的水綿海海 藻藻鹿鹿角角菜菜紫紫菜菜裙裙帶帶菜菜馬馬尾尾藻藻石石莼莼海海帶帶石石花花菜菜假根假根泥炭蘚泥炭蘚地錢地錢葫蘆蘚葫蘆蘚 在陰濕的地面和背
3、陰的墻壁上,常常密集的生長著一些矮小的植物。苔蘚苔蘚 生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,植株生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,植株矮小一般具有莖和葉。但是,莖中沒有導矮小一般具有莖和葉。但是,莖中沒有導管,根非常簡單,稱為假根??梢宰霰O(jiān)測管,根非常簡單,稱為假根??梢宰霰O(jiān)測空氣污染程度的指示植物。空氣污染程度的指示植物。蕨類植物蕨類植物共同特點:共同特點:有根、莖、葉有根、莖、葉體內有輸導組織體內有輸導組織根狀莖根狀莖根根葉葉鐵線蕨鐵線蕨半邊旗半邊旗蕨類通過什么來繁殖?蕨類通過什么來繁殖?生活在潮濕的地方,靠孢子進行繁殖。生活在潮濕的地方,靠孢子進行繁殖。 樹形蕨類,高1-6cm,主要高1-3cm,胸徑1
4、0-20cm。葉片三回羽狀深裂,長1-3m,生于莖頂,幼葉拳卷。主要分布于東南和西南地區(qū),生于海拔400-900m處的山溝潮濕地和溪邊陽光充足的地方,有時也散生于林緣灌叢中。國家一級保護漸危種。樹蕨蕨類蕨類 生活在潮濕的環(huán)境中,植株比苔蘚生活在潮濕的環(huán)境中,植株比苔蘚高大得多。根、莖、葉具有專門的高大得多。根、莖、葉具有專門的輸輸導組織導組織??梢浴?梢允秤?、藥用食用、藥用、觀賞觀賞、做、做綠肥綠肥。古代蕨類古代蕨類是形成煤的來源之一。是形成煤的來源之一。同藻類植物和苔蘚植物一樣,蕨類植同藻類植物和苔蘚植物一樣,蕨類植物是物是不結種子不結種子的植物。的植物。生活環(huán)境生活環(huán)境形態(tài)特征形態(tài)特征用途
5、用途藻藻類類苔苔蘚蘚蕨蕨類類大都生活在水中,大都生活在水中,少數(shù)生活在陸地少數(shù)生活在陸地上的陰濕處上的陰濕處陰濕的地面和陰濕的地面和背陰的墻壁上背陰的墻壁上潮濕的陸地潮濕的陸地魚類餌料、補充魚類餌料、補充大氣中的氧、食大氣中的氧、食用、為工業(yè)和醫(yī)用、為工業(yè)和醫(yī)藥提供原料藥提供原料沒有根、莖、沒有根、莖、葉的分化葉的分化植株矮小,莖植株矮小,莖和葉內沒有輸和葉內沒有輸導組織導組織具有根、莖、具有根、莖、葉,體內有輸葉,體內有輸導組織導組織指示植物、指示植物、蓄積水分、蓄積水分、保持水土。保持水土。 食用、藥用、食用、藥用、觀賞、綠肥、觀賞、綠肥、煤的來源之一煤的來源之一小小 結結想一想想一想藻類
6、植物藻類植物 具有根、莖、葉,體內有輸導組織具有根、莖、葉,體內有輸導組織苔蘚植物苔蘚植物 沒有根、莖、葉等器官的分化沒有根、莖、葉等器官的分化蕨類植物蕨類植物 植株矮小,莖和葉內沒有輸導組織植株矮小,莖和葉內沒有輸導組織1、小結三大類植物的結構、小結三大類植物的結構2 2、如果養(yǎng)魚缸長時間不換水,缸的內壁上就、如果養(yǎng)魚缸長時間不換水,缸的內壁上就會長出綠膜,水會變成綠色,這是什么原因?會長出綠膜,水會變成綠色,這是什么原因? 養(yǎng)魚缸長期不換水,魚養(yǎng)魚缸長期不換水,魚的排泄物和糞便使得魚缸中的排泄物和糞便使得魚缸中養(yǎng)料增加,藻類植物得以大養(yǎng)料增加,藻類植物得以大量繁殖,因此養(yǎng)魚缸中的水量繁殖,
7、因此養(yǎng)魚缸中的水會逐漸變綠。會逐漸變綠。3 3、某地修建一座火力發(fā)電廠。幾年后,、某地修建一座火力發(fā)電廠。幾年后,這里許多綠茸茸的苔蘚植物不見了,這里許多綠茸茸的苔蘚植物不見了,為什么?為什么?煤燃燒后會產(chǎn)生大量的有害氣體,煤燃燒后會產(chǎn)生大量的有害氣體,如二氧化硫等。由于苔蘚植物的葉只如二氧化硫等。由于苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細胞,威脅到以從背、腹兩面侵入葉細胞,威脅到苔蘚植物的生存,因此,燃煤火力發(fā)苔蘚植物的生存,因此,燃煤火力發(fā)電廠周圍看不到綠茸茸的苔蘚。電廠周圍看不到綠茸茸的苔蘚。 、樹干背陰的一面常長有苔蘚植、樹
8、干背陰的一面常長有苔蘚植物,而向陽的一面沒有,這是為什物,而向陽的一面沒有,這是為什么?么?苔蘚植物生活在陰濕的苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,因此,樹干背環(huán)境中,因此,樹干背陰的一面有苔蘚,而向陰的一面有苔蘚,而向陽的一面沒有。陽的一面沒有。 5 5、現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大、現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎?為什么?片的森林嗎?為什么?不能。不能。 因為因為2 2億年前適合高大的蕨億年前適合高大的蕨類植物生存的環(huán)境條件已經(jīng)類植物生存的環(huán)境條件已經(jīng)不存在了,所以現(xiàn)在不可能不存在了,所以現(xiàn)在不可能形成大片的蕨類植物森林。形成大片的蕨類植物森林。(1 1)取一粒菜豆種子,觀察它的)取一粒菜豆種子,
9、觀察它的外形。外形。 (2 2)剝去種子最外面的一層?。﹦內シN子最外面的一層薄皮皮種皮,分開合攏著的兩片子種皮,分開合攏著的兩片子葉。葉。(3 3)用放大鏡仔細觀察子葉、胚)用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸,看看它們各有什根、胚芽和胚軸,看看它們各有什么特點么特點1 1、觀察菜豆種子的結構、觀察菜豆種子的結構種皮種皮胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根胚胚子葉子葉將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成連接將來發(fā)育成連接莖和根的部分莖和根的部分將來發(fā)育成根將來發(fā)育成根提供種子萌發(fā)提供種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)時所需營養(yǎng)(食用部分食用部分)12345將來發(fā)育成將來發(fā)育成新的植物體新的植物體胚胚是新植物的幼體
10、是新植物的幼體2 2、觀察玉米種子的結構。、觀察玉米種子的結構。(1 1)取一粒玉米種子,觀察它)取一粒玉米種子,觀察它的外形。用刀片將玉米種子的外形。用刀片將玉米種子從中從中央縱向剖開央縱向剖開。(2 2)觀察玉米種子的結構,分)觀察玉米種子的結構,分清楚胚和胚乳所在位置,試圖區(qū)清楚胚和胚乳所在位置,試圖區(qū)分胚根、胚軸、胚芽和子葉。分胚根、胚軸、胚芽和子葉。(3 3)滴一滴碘液在剖面上,看)滴一滴碘液在剖面上,看看變色的位置,變色的部位是什看變色的位置,變色的部位是什么地方?變成了什么顏色?么地方?變成了什么顏色? 遇碘變藍色是淀粉的特遇碘變藍色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘變藍說明性。玉米胚乳
11、遇碘變藍說明什么?什么? 玉米的胚乳含有豐富的淀粉玉米的胚乳含有豐富的淀粉果皮和種皮果皮和種皮胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根子葉子葉胚胚保護作用保護作用將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成莖將來發(fā)育成莖和根的部分和根的部分將來發(fā)育成根將來發(fā)育成根只有只有1 1片,轉片,轉運營養(yǎng)運營養(yǎng)胚乳胚乳提供種子萌提供種子萌發(fā)時所需的發(fā)時所需的大部分營養(yǎng)大部分營養(yǎng)123456新植物新植物相同點相同點不同點不同點菜豆種子菜豆種子玉米種子玉米種子有種皮和胚有種皮和胚有種皮和胚有種皮和胚子葉兩片、沒有胚乳子葉兩片、沒有胚乳子葉一片、有胚乳子葉一片、有胚乳 種皮使幼嫩的胚得到保護種皮使幼嫩的胚得到保護. . 種子的
12、子葉和胚乳里有豐富的營養(yǎng)物質種子的子葉和胚乳里有豐富的營養(yǎng)物質3、種子的意義、種子的意義種子比孢子有更強的生命力種子比孢子有更強的生命力. .(2)(2)種子植物更適應陸地環(huán)境,成為陸生植種子植物更適應陸地環(huán)境,成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群,其中一個重要原物中占絕對優(yōu)勢的類群,其中一個重要原因是什么?因是什么? (1)(1)孢子和種子哪一個生命力更強?為什么?孢子和種子哪一個生命力更強?為什么? 能產(chǎn)生種子能產(chǎn)生種子裸子裸子植物和植物和被子被子植物植物種種子子植植物物種子包在果皮內,種子包在果皮內,形成果實形成果實種子外沒有果皮包裹種子外沒有果皮包裹被子植物被子植物裸子植物裸子植物松松的種子
13、的種子蘇鐵的種子蘇鐵的種子銀銀 杉杉home、裸子植物、裸子植物沒有果實沒有果實種子裸露種子裸露金花茶金花茶、被子植物、被子植物十大名花十大名花思考:思考:果皮起什么作用?果皮起什么作用?保護種子保護種子 傳播種子傳播種子果皮對種子的保護作用果皮對種子的保護作用誘動物來吃通過糞便傳播。誘動物來吃通過糞便傳播。home誘動物來吃通過糞便傳播。誘動物來吃通過糞便傳播。黏附動物體表黏附動物體表home風力傳播種子風力傳播種子金合歡金合歡蒲公英蒲公英home可見:可見: 被子植物比裸子植被子植物比裸子植物更加適應陸地生活,物更加適應陸地生活,分布更廣,種類更多。分布更廣,種類更多。二、種子的結構二、種
14、子的結構種皮種皮胚胚胚根胚根胚軸胚軸胚芽胚芽子葉子葉一、種子植物:一、種子植物:綠色植物中能夠開花并結出種子的綠色植物中能夠開花并結出種子的植物叫種子植物植物叫種子植物 。小小 結結胚乳胚乳三、裸子植物:裸子植物:種子是裸露沒有果皮包被的植物。種子是裸露沒有果皮包被的植物。被子植物:被子植物:種子有果皮包被的植物稱為被子植物。種子有果皮包被的植物稱為被子植物。練習練習1 1、判斷、判斷(1 1)松的球果不是果實。)松的球果不是果實。-( )(2 2)裸子植物和被子植物的種子)裸子植物和被子植物的種子 中都有胚中都有胚-( )(3 3)裸子植物的種子比被子植物)裸子植物的種子比被子植物 的種子得
15、到更好的保護的種子得到更好的保護 ( )2 2、將種子的結構與相應的功能用線連、將種子的結構與相應的功能用線連起來。起來。 種皮種皮 儲藏營養(yǎng)儲藏營養(yǎng) 胚胚 保護胚保護胚 胚乳胚乳 能發(fā)育成新植株能發(fā)育成新植株 子葉子葉 發(fā)育成莖和葉發(fā)育成莖和葉 胚芽胚芽 桃的果實和種子桃的果實和種子第一節(jié)第一節(jié) 種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)一、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件1、提出問題:、提出問題:哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)?哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)?2、做出假設:、做出假設:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。充足的空氣。3 3、制定、實施計劃:
16、、制定、實施計劃:(1)、有幾個變量?要設計幾組對照實驗?)、有幾個變量?要設計幾組對照實驗? 三個變量:適宜的溫度、一定的水分、三個變量:適宜的溫度、一定的水分、 充足的空氣。充足的空氣。 設置設置3組對照。組對照。(2)、如何保證每組對照實驗變量只有一個呢?)、如何保證每組對照實驗變量只有一個呢?(3)、實驗設計)、實驗設計1號瓶號瓶2號瓶號瓶3號瓶號瓶 4號瓶號瓶適宜的溫度適宜的溫度一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣 1 1、設計了哪、設計了哪3 3組對照實驗?組對照實驗? 1 1號瓶和號瓶和2 2號瓶、號瓶、3 3號瓶和號瓶和2 2號瓶、號瓶、4 4號瓶和號瓶和2 2號瓶號瓶 2
17、 2、每個瓶中放、每個瓶中放1 1粒種子行不行?為什么?粒種子行不行?為什么?不行,用粒偶然性太大不行,用粒偶然性太大 3 3、應當先選什么樣的種子?(、應當先選什么樣的種子?( ) A A、活的、活的 B B、死的、死的 C C、結構完整的、結構完整的 D D、保滿的、保滿的 E E、被蟲咬壞的、被蟲咬壞的 F F、干癟的、干癟的A、C、D1 1號瓶號瓶2 2號瓶號瓶3 3號瓶號瓶4 4號瓶號瓶處處理理方方法法種子種子 1010種子種子1010種子種子1010種子種子1010種子種子紙巾紙巾2 2張張2 2張張2 2張張2 2張張水水無無適量水適量水適量水適量水較多水較多水瓶蓋瓶蓋擰緊瓶蓋擰
18、緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋溫度溫度室溫室溫室溫室溫低溫低溫(冰箱)(冰箱)室溫室溫探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的結果分析探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的結果分析1、幾號瓶的種子萌發(fā)、幾號瓶的種子萌發(fā)?2、幾號瓶的種子沒有萌發(fā)?、幾號瓶的種子沒有萌發(fā)?3、為什么不萌發(fā)?、為什么不萌發(fā)?4、得出的結論是什么?、得出的結論是什么?2 2號瓶的種子萌發(fā)號瓶的種子萌發(fā)其它都沒有萌發(fā)其它都沒有萌發(fā)1 1號缺少水分,號缺少水分,3 3號溫度太低,號溫度太低,4 4號缺少空氣,號缺少空氣,2 2號條件都具備號條件都具備種子萌發(fā)的外界條件種子萌發(fā)的外界條件 為:為:適宜的溫度、一定的水分、充足的空
19、氣適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣1 1、環(huán)境條件:適宜的溫度、一、環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。定的水分、充足的空氣。2 2、自身條件:完整的活的胚、自身條件:完整的活的胚、貯存時間短的、渡過了休眠期貯存時間短的、渡過了休眠期的種子。的種子。二、種子萌發(fā)的自身條件二、種子萌發(fā)的自身條件三、三、種子萌發(fā)的過程 胚根胚根 胚芽胚芽 胚軸胚軸根根莖和葉莖和葉連接根和莖的部位連接根和莖的部位2. 浸種:滿足種子萌發(fā)對水的要求; 耕耙土壤:使土壤中有充足的空氣。 選擇不同的時間播種:滿足不同作物種子萌發(fā)對溫度的不同要求。3.“地膜覆蓋”可以提高地表層土壤的溫度,同時也可減少北方干旱的
20、早春土壤水分的散失,促使種子提早萌發(fā)。4.應挑選已度過休眠期、儲存時間短、飽滿、破損率極低的種子。把甲、乙兩個各有三粒種子把甲、乙兩個各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的地的裝置分別放在溫暖和寒冷的地方。幾天以后,只有哪粒種子萌方。幾天以后,只有哪粒種子萌發(fā)了發(fā)了? ?說明了什么說明了什么? ?種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)的條件 實驗實驗 測定種子的發(fā)芽率測定種子的發(fā)芽率 1 1、抽樣檢測、抽樣檢測 2 2、盡量避免主觀因素的影響、盡量避免主觀因素的影響 3 3、提供什么樣的環(huán)境條件如、提供什么樣的環(huán)境條件如何提供何提供 4 4、幾種種子的萌發(fā)最適溫度、幾種種子的萌發(fā)最適溫度注意事項:注意事項:
21、保持器皿濕潤;保持器皿濕潤; 連續(xù)觀察紀錄,重復測連續(xù)觀察紀錄,重復測定,取平均值定,取平均值 發(fā)芽率(萌發(fā)的種子數(shù)供待測種子數(shù))發(fā)芽率(萌發(fā)的種子數(shù)供待測種子數(shù))計算發(fā)芽率計算發(fā)芽率 發(fā)芽率(萌發(fā)的種子數(shù)供待測發(fā)芽率(萌發(fā)的種子數(shù)供待測種子數(shù))種子數(shù))ABCD根的生長:根的生長:(1)分生區(qū):增加細胞的數(shù)量。)分生區(qū):增加細胞的數(shù)量。(2)伸長區(qū):增大細胞體積。)伸長區(qū):增大細胞體積。 長的最快的是長的最快的是: 伸長區(qū)伸長區(qū)主干是由胚芽發(fā)育而成的主干是由胚芽發(fā)育而成的.枝條是由芽發(fā)育而成的枝條是由芽發(fā)育而成的花是怎樣變成果實的呢?一、花的結構一、花的結構二、傳粉和受精二、傳粉和受精三、果實
22、和種子的形成三、果實和種子的形成縱切放大 花托花托 花萼花萼(由萼片組成由萼片組成) 花被花被 花冠花冠(由花瓣組成由花瓣組成) 花絲花絲 雄蕊雄蕊 花藥花藥(內含內含花粉花粉) 花蕊花蕊 柱頭柱頭 雌蕊雌蕊 子房子房(內含內含胚珠胚珠)花的結構花的結構花柱花柱功能功能:開花前開花前保護保護花的內部結構花的內部結構,花花開后開后,靠美麗的顏靠美麗的顏色招引昆蟲傳粉色招引昆蟲傳粉功能功能:是花能是花能夠發(fā)育成果夠發(fā)育成果實和種子的實和種子的重要部分重要部分討論討論 當花的各部分成熟的時候,花就要當花的各部分成熟的時候,花就要開放,這就是(開放,這就是( )開花開花 1、花粉從花藥中散放出來,落到
23、雌蕊柱頭上的過程,就叫( )。傳粉傳粉蟲媒花:蟲媒花:風媒花:風媒花:受精的過程受精的過程(一一)胚珠的結構胚珠的結構珠孔珠被珠被卵細胞極核極核子房壁( (二二) )受精的過程受精的過程1. 1. 花粉管的形成和伸長花粉管的形成和伸長花粉?;ǚ哿U骋旱拇碳ふ骋旱拇碳せǚ酃懿换ǚ酃懿粩嗌扉L斷伸長穿過花柱穿過花柱胚珠胚珠2. 2. 受精受精 精子與卵細胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象。精子與卵細胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象。3. 3. 雙受精雙受精 兩個精子分別與卵細胞和極核相融合的現(xiàn)象。兩個精子分別與卵細胞和極核相融合的現(xiàn)象。受精的過程:受精的過程:動化動化12果實和種子的形成果實和種子的形成果皮和種子分別
24、由子房的哪部分發(fā)育而來果皮和種子分別由子房的哪部分發(fā)育而來? ?子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠果皮果皮種子種子果實果實種子的這些結構又是由胚珠的哪些部位發(fā)育而成的種子的這些結構又是由胚珠的哪些部位發(fā)育而成的? ?胚珠胚珠珠被珠被受精卵受精卵受精極核受精極核種皮種皮胚胚胚乳胚乳種子種子5 5 、有一個描述花生的謎語說、有一個描述花生的謎語說: : 麻屋子麻屋子,紅帳子紅帳子, ,里頭住著里頭住著白胖子白胖子。果皮果皮種皮胚胚6 6、我們吃的、我們吃的葵花籽葵花籽、南瓜籽南瓜籽、核桃仁核桃仁是果是果實中的哪一部分?實中的哪一部分?向日葵果實向日葵果實南瓜的種子南瓜的種子核桃樹的種子核桃樹的種子綠色植
25、物的生活需要水和無機鹽綠色植物的生活需要水和無機鹽植株的生長需要無機鹽:植株的生長需要無機鹽:1 1需要量最多的是含氮的、含磷的、需要量最多的是含氮的、含磷的、 含鉀的無機鹽。含鉀的無機鹽。2 2缺少無機鹽時的癥狀:缺少無機鹽時的癥狀:3 3合理施肥合理施肥p.100.p.100.練習練習: :1.(1) 1.(1) ;(2)(2)。2.2.芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成花。發(fā)育成花。3.3.第一句農(nóng)諺的科學道理是說明了第一句農(nóng)諺的科學道理是說明了水、肥對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。第二水、肥對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。第二句農(nóng)諺有片面性,忽視了不同生長發(fā)句農(nóng)諺有片面性,忽視
26、了不同生長發(fā)育時期作物對水、肥的需要是不同的育時期作物對水、肥的需要是不同的。水、無機鹽進入植物體的途徑水、無機鹽進入植物體的途徑 大量的根毛可以大大增大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積,提高加根吸水的表面積,提高根吸水的效率,即增加單根吸水的效率,即增加單位時間的吸水量。位時間的吸水量。為什么移栽植物時總帶著土坨?為什么移栽植物時總帶著土坨?保護幼根和根毛保護幼根和根毛,保證移栽后植保證移栽后植物能及時吸收水分,正常生長物能及時吸收水分,正常生長. . 觀察與思考觀察與思考: 水分是在植物莖內通過水分是在植物莖內通過木質部中的導管,由植物木質部中的導管,由植物體的下端向上端運輸。體的下端向
27、上端運輸。篩管的作用篩管的作用2.2.因為植物根部從外界吸收的因為植物根部從外界吸收的水分是通過導管從下往上運輸水分是通過導管從下往上運輸?shù)?,所以從幼嫩植物莖的斷面的,所以從幼嫩植物莖的斷面滲出的汁液是從滲出的汁液是從莖內木質部的導莖內木質部的導管管中滲出來的。中滲出來的。綠色植物參與生物圈的水循環(huán)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)資料:資料: 一株玉米從出苗到結實的一生中,一株玉米從出苗到結實的一生中,大約要消耗大約要消耗200 kg200 kg以上的水,大致情以上的水,大致情況如下表所示:況如下表所示: 生長期中總吸水量生長期中總吸水量204228 g204228 g100%100%作為組成成分的
28、水作為組成成分的水1872 g1872 g0.92%0.92%維持生理過程的水維持生理過程的水250 g250 g0.12%0.12%?2010 g2010 g98.96%98.96%蒸騰作用蒸騰作用 植物吸水量的植物吸水量的9999都通過蒸都通過蒸騰作用散失掉了,這是不是一種騰作用散失掉了,這是不是一種浪費呢?為什么?浪費呢?為什么? 蒸騰作用的意義蒸騰作用的意義 蒸騰作用可以促使水分的吸收蒸騰作用可以促使水分的吸收和運輸。和運輸。 促進無機鹽在植物體內的運輸。促進無機鹽在植物體內的運輸。 降低植物葉片表面的溫度,避降低植物葉片表面的溫度,避免強烈的陽光灼傷植物。免強烈的陽光灼傷植物。 練習
29、練習 移栽的幼苗為什么要去掉一部移栽的幼苗為什么要去掉一部分枝葉分枝葉? ? 因為葉片會通過蒸騰作用散失因為葉片會通過蒸騰作用散失大量的水分,導致樹苗因缺水大量的水分,導致樹苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝而死亡,所以要剪去大量的枝葉。葉。綠色植物綠色植物 生物圈中有機物的制造者生物圈中有機物的制造者光合作用光合作用一、綠色植物通過光一、綠色植物通過光合作用制造有機物合作用制造有機物實驗實驗 綠葉在光下制造淀綠葉在光下制造淀粉粉 1 1 檢驗綠葉在光下制造的有檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。機物是不是淀粉。 2 2 探究光是不是綠葉制造有探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。機物不
30、可缺少的條件。 1 1為什么要把天竺葵提前暗處理一晝夜?為什么要把天竺葵提前暗處理一晝夜? 2 2 為什么選葉遮光為什么選葉遮光? ? 3 3 光照光照把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,設置對照實驗設置對照實驗, ,變量是光照變量是光照. .進行光合作用進行光合作用, ,制造有機物制造有機物. . 4 4 葉片脫色(為什么要隔水加熱?)葉片脫色(為什么要隔水加熱?) 5 5 酒精的作用酒精的作用? ? 6 6 滴加碘液(為什么?)滴加碘液(為什么?)7 7 、綠色植物制造的有機物是什么?你通、綠色植物制造的有機物是什么?你通過什么判斷的?過什么判斷的?酒精易燃燒酒精易
31、燃燒. .酒精溶解葉綠素酒精溶解葉綠素. .檢驗是否有淀粉產(chǎn)生檢驗是否有淀粉產(chǎn)生. .淀粉。葉片見光部分變藍色淀粉。葉片見光部分變藍色. . 綠色植物利用光提供的能量,綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中這個過程就是人們常說的有機物中這個過程就是人們常說的光合作用(光合作用)。光合作用(光合作用)。進一步探究:進一步探究: 光合作用的場所光合作用的場所是葉綠體是葉綠體二、光合作用產(chǎn)生氧氣 1 2 3 4三、光合作用利用二氧化碳為原料三、光合作用利用二氧化碳為原料 1 2四、光合作用四、光合作用與生物圈中與生物圈中的碳的碳氧氧平衡平衡五、光合作用及其應用五、光合作用及其應用二氧化碳二氧化碳 +水水 有機物有機物 + 氧氣氧氣光能光能葉綠體葉綠體(儲存著能量)(儲存著能量)1.1.從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡數(shù)成反比,植物離光源越近,數(shù)成反比,植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡越多。因為氣泡是產(chǎn)生的氣泡越多。因為氣泡是植物進行光合作用產(chǎn)生的,氣植物進行光合作用產(chǎn)生的,氣泡越多,說明光合作用越強,泡越多,說明光合
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