部編版小學(xué)四年級上冊道德與法治教案三篇

1、部編版小學(xué)四年級上冊道德與法治教案三篇【導(dǎo)語】道德與法治的教學(xué)是以活動為載體，注重在活動中豐富和發(fā)展學(xué)生的認知體驗，幫助學(xué)生提升行為的道德意義。正確認識廣告教學(xué)目標知識與能力：1.提高學(xué)生認識廣告的能力。2.知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。3.引導(dǎo)學(xué)生知道如何理性的識別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。過程與方法：通過自身體驗、情景體驗、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，使學(xué)生提高認識廣告的能力。情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)重難點1.重點：讓學(xué)生知道對廣告的內(nèi)容不可全信；對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能

2、力。2.難點：讓學(xué)生具有對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。學(xué)情分析。四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對廣告信息接受較快、辨別是非的能力較弱，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究法2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究3.教學(xué)準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準備好參與活動的資料教學(xué)過程。第一課時（一）導(dǎo)入。1.師播放視頻：廣告視頻師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問：視頻和一張紙是什么？大家還見過什么形式的廣告？2.生自由回答。（廣告）3.師：同學(xué)們回答

3、得很好。這節(jié)課我們就來探究一下廣告問題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:無處不在的廣告活動與探究一:看一看，說一說（1）生閱讀教材第64頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題說在電視上我們還可以在哪里找到廣告？你你認為廣告多了有好處還是壞處？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究二:認真看第65面的知識窗。（1）生閱讀教材第65頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些？廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究三:認一認，寫一寫（1）生閱讀教材第66頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你對廣告

4、持什么態(tài)度？為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié)第二課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)二:廣告都可信嗎？活動與探究一:調(diào)查（課前進行）（1）生閱讀教材第67頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你認為什么樣的廣告才會對你產(chǎn)生影響？你買的東西和廣告上的東西我差別嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P67空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充?；顒优c探究二:小討論（1）生閱讀教材第68頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你認為廣告是真的還是假的？你知道哪些是虛假廣告嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享

5、（4）師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不一定可信，那么虛假廣告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假廣告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費者的財權(quán)，這樣的后果更加嚴重。活動與探究三:認真看一看第69面的知識窗（1）生閱讀教材第69頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你認為虛假廣告會對人造成哪些危害？如果對你產(chǎn)生了不良影響，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P69空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充。目標導(dǎo)學(xué)三:學(xué)會識別廣告?；顒优c探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第70頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你能識別這些虛假廣告嗎？你能抵制住虛假廣告的誘惑嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組

6、推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):面對廣告，我們要學(xué)會識別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)。活動與探究二:仔細看一下第71面的知識窗。（1）生閱讀教材第71頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你有什么好的辦法幫助主人公？假如你是主人公，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):面對廣告的猛烈攻勢，我沒有學(xué)會善與識別廣告。做聰明的消費者。（三）師總結(jié)：認識了廣告對人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強對廣告信息基本的辨別和判斷能力，學(xué)會理性地對待社會中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。板書設(shè)計。9.正確認識廣告無處不在的廣告：種類，呈現(xiàn)方式，特點和

7、功能正確認識廣告：虛假廣告的危害網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)目標知識與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，體會如何有效利用網(wǎng)絡(luò)。2.懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會文明安全的上網(wǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。過程與方法：通過自身體驗、小調(diào)查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計、情境體驗等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，使學(xué)生做到文明安全上網(wǎng)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)。教學(xué)重難點1.重點：注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。2.難點：學(xué)生掌握避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。學(xué)情分析。四

8、年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究法2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究3.教學(xué)準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準備好參與活動的資料教學(xué)過程。第一課時（一）導(dǎo)入。1.師利用教室內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施現(xiàn)場提問：這些是干什么用的？（電腦、網(wǎng)絡(luò)等）2.生自由回答。3.我們大家都接觸過網(wǎng)絡(luò)，那你對它有正確的認識嗎？今天，我們就走進互聯(lián)網(wǎng)世界，探究互相網(wǎng)的利與弊。

9、板書課題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:新世界很精彩活動與探究一:調(diào)查（課前進行）（1）生閱讀教材第58頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你有沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)？你上網(wǎng)主要做些什么？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P58空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充。活動與探究二:看一看，說一說（1）生閱讀教材第59頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你還知道哪些新鮮事？你喜歡這種生活嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)讓秀才不出門便知天下事這句老話變成了現(xiàn)實。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，地球村的村民們，正在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。目標導(dǎo)學(xué)二:新世界有規(guī)則活動

10、與探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第60頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你在互聯(lián)網(wǎng)上是否泄露過隱私？你會在互聯(lián)網(wǎng)上正規(guī)的保護自己嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但他和正規(guī)世界有著一樣的規(guī)則。要想在這個新世界里安全快樂的生活。我們首先要學(xué)會遵守規(guī)則并保護自己?；顒优c探究二:認真看一看第61面的知識窗（1）生閱讀教材第61頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你有沒有做過類似的惡作?。考偃缢悄隳銜鯓酉?？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅要學(xué)會保護自己，而且還要做到不去損害他人

11、。第二課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)三:網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非活動與探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第62頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你對網(wǎng)絡(luò)游戲有什么看法？你認為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究二:想一想，說一說。（1）生閱讀教材第63頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你有哪些好的方法避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲？網(wǎng)絡(luò)游戲會給人造成哪些危害？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P63空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充。（三）師總結(jié)：我們體驗了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性。了解了網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，要正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲。養(yǎng)成健

12、康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。板書設(shè)計。8網(wǎng)絡(luò)新世界網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的變化和影響注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲健康看電視教學(xué)目標知識與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生體會電視對人們生活的意義和作用。2.知道過度看電視對身體、友情、親情的傷害，要調(diào)整自己看電視的行為，做到健康看電視。過程與方法：通過自身體驗、推薦喜愛的電視節(jié)目、閱讀感悟、情境體驗、討論、制訂看電視約定、出點子等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，使學(xué)生做到健康看電視。情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)教學(xué)重難點1.重點：懂得過度看電視給身體帶來的各種傷害，反思和調(diào)整自己看電視的行為2.難點：反思和調(diào)整自己看電視的

13、行為學(xué)情分析。四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對電視等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究3.教學(xué)準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準備好參與活動的資料教學(xué)過程。第一課時（一）導(dǎo)入。1.師出示謎語：有關(guān)電視的謎語。師提問：這個謎語是什么？你經(jīng)常看嗎？2.生自由回答。3.師播放一小朋友看電視視頻。問：視頻中的小朋友做得對嗎？我們該怎么做呢？師：今天我們就

14、來探究一下如何科學(xué)看電視問題。板書課題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:神奇的“寶盒”活動與探究一:看一看（1）生閱讀教材第50頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你是怎樣看待電視的？你喜歡看什么類型的電視？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?；顒优c探究二:說一說，議一議（1）生閱讀教材第51頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你認為看電視快樂嗎？你在電視中獲得過哪些快樂的經(jīng)歷嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P51空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充。第二課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)二:眼睛都抗議書活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材第52頁內(nèi)容（

15、2）小組合作，探究問題：你平時看電視時是如何對待眼睛呢？你看電視的時候有沒有考慮過眼睛的感受？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究二:看一看第53面的知識窗（1）生閱讀教材第53頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你有什么科學(xué)的看電視方法嗎？為了眼睛的健康還應(yīng)該注意什么？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié).看電視不講科學(xué)會留眼睛造成傷害?；顒优c探究三:仔細看一看第54面的閱讀角（1）生閱讀教材第54頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你平時是怎么看電視的？你對看電視持什么態(tài)度？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P54空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充目標導(dǎo)學(xué)三:別讓他搶走太多活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材P55頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題你認為看電視是好是壞？看電視對你造成什么影響？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P55空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充。活動與探究二:認真閱讀第56面的閱讀角（1）生閱讀教材P56頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：你是這樣的嗎？如果你是主人公，你對此有什么看法？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，