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文檔簡(jiǎn)介

1、你知道這是什么(shn me)昆蟲嗎?第1頁(yè)/共39頁(yè)第一頁(yè),共40頁(yè)。 蟻王帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍,辛勤地工作,他們和睦相處,生活蟻王帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍,辛勤地工作,他們和睦相處,生活的非常幸福。在他們的生活中還發(fā)生過(guò)許多的非常幸福。在他們的生活中還發(fā)生過(guò)許多(xdu)(xdu)動(dòng)人的動(dòng)人的故事。故事。 螞蟻(my)第2頁(yè)/共39頁(yè)第二頁(yè),共40頁(yè)。1.會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)(rn shi)多音字“處、稍”,理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2. 默讀課文,圍繞螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的言行找出關(guān)鍵信息,說(shuō)說(shuō)你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的理由。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)蟻王以身作則,關(guān)愛弱小的品質(zhì)。(重點(diǎn)、難點(diǎn))第3頁(yè)/共39頁(yè)第三頁(yè),共40

2、頁(yè)。聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字(shngz),注意生字(shngz)的讀音。朗讀朗讀第4頁(yè)/共39頁(yè)第四頁(yè),共40頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子(j zi),難讀的地方多讀幾遍。自讀提示第5頁(yè)/共39頁(yè)第五頁(yè),共40頁(yè)。宣告宣告(xu(xungngo)o)心照不宣心照不宣(xn (xn zho b zho b xun) xun) xunxun宣布宣布(xun(xunb)b) 處分處分獨(dú)處一處獨(dú)處一處chch處處罰罰我會(huì)認(rèn)宣宣處處第6頁(yè)/共39頁(yè)第六頁(yè),共40頁(yè)。誘惑誘惑(y(yuhuuhu)循循善誘循循善誘(xn xn (xn xn shn shn yu) yu) yuyu

3、誘人誘人(yu (yu rn)rn)舔一舔舔一舔舔犢之情舔犢之情tintin舔舔干干我會(huì)認(rèn)誘誘舔舔第7頁(yè)/共39頁(yè)第七頁(yè),共40頁(yè)。強(qiáng)壯強(qiáng)壯(qi(qingngzhuzhung)ng)自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息(z (z qing qing b x)b x)qingqing責(zé)任心責(zé)任心強(qiáng)強(qiáng) 犯法犯法(fn (fn f)f)明知故犯明知故犯fnfn犯犯規(guī)規(guī)我會(huì)認(rèn)強(qiáng)強(qiáng)犯犯第8頁(yè)/共39頁(yè)第八頁(yè),共40頁(yè)。禁止禁止(j(jnzhnzh)門禁森嚴(yán)門禁森嚴(yán)(mn (mn jn jn sn sn yn)yn)jnjn禁令禁令(jn(jnlng)lng)稍息立正稍息立正shosho稍稍息息花哨花哨我會(huì)認(rèn)禁禁稍稍第9頁(yè)

4、/共39頁(yè)第九頁(yè),共40頁(yè)。不豫之色不豫之色yy猶豫猶豫(yu(yuy)y)跺泥跺泥嗐聲跺腳嗐聲跺腳(du (du jio)jio)dudu跺腳跺腳(du (du jio)jio)我會(huì)認(rèn)豫劇豫劇豫豫跺跺第10頁(yè)/共39頁(yè)第十頁(yè),共40頁(yè)。聚集聚集(jj(jj)聚精會(huì)神聚精會(huì)神(j (j jng jng hu hu shn)shn)j j聚聚到到我會(huì)認(rèn)聚聚第11頁(yè)/共39頁(yè)第十一頁(yè),共40頁(yè)。搶著向前搶著向前(xin qin),(xin qin),唯恐落后。唯恐落后?!距止尽距止?d g)(d g)】【爭(zhēng)先恐后】【爭(zhēng)先恐后】【誘人】【誘人】【七上八下】【七上八下】心里慌亂心里慌亂(hunglun

5、)(hunglun)不安,無(wú)所適從。不安,無(wú)所適從。小聲說(shuō)、私下里說(shuō)。小聲說(shuō)、私下里說(shuō)。使人看了還想看的,吸引人的。使人看了還想看的,吸引人的。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)!試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)!第12頁(yè)/共39頁(yè)第十二頁(yè),共40頁(yè)。檢查自讀情況第13頁(yè)/共39頁(yè)第十三頁(yè),共40頁(yè)。再讀課文再讀課文(kwn)(kwn),想一想課文,想一想課文(kwn)(kwn)寫了寫了什么?什么?這篇課文這篇課文(kwn)(kwn)敘述了蟻王在搬運(yùn)食物時(shí)發(fā)敘述了蟻王在搬運(yùn)食物時(shí)發(fā)現(xiàn)了誘人的的奶酪,它不搞特權(quán)把奶酪讓給了最現(xiàn)了誘人的的奶酪,它不搞特權(quán)把奶酪讓給了最小的螞蟻。小的螞蟻。第14頁(yè)/共39頁(yè)第十四

6、頁(yè),共40頁(yè)。讓我們走進(jìn)課文,看看讓我們走進(jìn)課文,看看(kn kn)(kn kn)它們之間發(fā)生了什么故事?它們之間發(fā)生了什么故事?第15頁(yè)/共39頁(yè)第十五頁(yè),共40頁(yè)。語(yǔ)言描寫。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)布置任務(wù),制定規(guī)則。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍,向大家螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍,向大家宣布:宣布:“今天搬運(yùn)糧食,只許出力,今天搬運(yùn)糧食,只許出力,不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴,就要受到處不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴,就要受到處罰。罰?!钡?6頁(yè)/共39頁(yè)第十六頁(yè),共40頁(yè)。 一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕:一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕:“要是偷嘴的是要是偷嘴的是您呢?您呢?”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“照樣要受到處罰。照樣要受到處罰?!?蟻王制定規(guī)則一視同仁

7、,不搞特權(quán)。第17頁(yè)/共39頁(yè)第十七頁(yè),共40頁(yè)。 螞蟻們聽到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)(du chn)說(shuō)要和大家一起遵守規(guī)則,不搞特權(quán),他們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。大家一聽,都來(lái)勁了,大家一聽,都來(lái)勁了,爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)先恐后趕趕到運(yùn)糧地點(diǎn),搶著抬大的,搬重的,誰(shuí)到運(yùn)糧地點(diǎn),搶著抬大的,搬重的,誰(shuí)也不愿偷懶。也不愿偷懶。爭(zhēng)先恐后寫出了大家聽到蟻王不搞特權(quán),勞動(dòng)的積極性很高,爭(zhēng)著搶著干活。螞蟻們?yōu)槭裁礌?zhēng)先恐后的搬運(yùn)糧食?螞蟻們?yōu)槭裁礌?zhēng)先恐后的搬運(yùn)糧食?第18頁(yè)/共39頁(yè)第十八頁(yè),共40頁(yè)。奶酪多奶酪多誘人誘人??!抬著它,不要說(shuō)吃,單是??!抬著它,不要說(shuō)吃,單是聞聞,都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它,要聞聞,都要淌口水。小螞

8、蟻們嘴叼著它,要做到不趁機(jī)舔一下,那要有多大的毅力,多做到不趁機(jī)舔一下,那要有多大的毅力,多強(qiáng)的紀(jì)律性??!強(qiáng)的紀(jì)律性??!這段話寫出了這塊奶酪很吸引人。第19頁(yè)/共39頁(yè)第十九頁(yè),共40頁(yè)。下文下文(xiwn)“(xiwn)“單是聞聞,都要淌口水和要做到不趁機(jī)舔單是聞聞,都要淌口水和要做到不趁機(jī)舔一下,那要有多大的毅力,多強(qiáng)的紀(jì)律性??!一下,那要有多大的毅力,多強(qiáng)的紀(jì)律性??!”都是為了強(qiáng)調(diào)奶都是為了強(qiáng)調(diào)奶酪的味道很好,很吸引人。所以誘人的意思就是奶酪的味道很香,酪的味道很好,很吸引人。所以誘人的意思就是奶酪的味道很香,很吸引人讓人無(wú)法拒絕。很吸引人讓人無(wú)法拒絕。聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文(xiwn)(

9、xiwn)理解詞語(yǔ)的方法:先找到這個(gè)詞語(yǔ),理解詞語(yǔ)的方法:先找到這個(gè)詞語(yǔ),然后讀詞語(yǔ)的前面的句子和后面的句子,把能理解這個(gè)詞語(yǔ)的意然后讀詞語(yǔ)的前面的句子和后面的句子,把能理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思。要遵循詞不離句的原則。思。要遵循詞不離句的原則。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)(cy)(cy):誘人誘人第20頁(yè)/共39頁(yè)第二十頁(yè),共40頁(yè)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著,也許是用力過(guò)猛,一下就把那個(gè)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著,也許是用力過(guò)猛,一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣,螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想:丟掉,實(shí)在太角拽掉了。盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣,螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想:丟掉,實(shí)在太可惜;趁機(jī)可惜

10、;趁機(jī)(chn j)(chn j)吃掉它,又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?他吃掉它,又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?他的心七上八下,只好下令:的心七上八下,只好下令:“休息一會(huì)兒!休息一會(huì)兒!” 心理活動(dòng)描寫。寫出面對(duì)這點(diǎn)奶酪渣蟻王左右為難,不知道該怎么辦?第21頁(yè)/共39頁(yè)第二十一頁(yè),共40頁(yè)。積累: “七上八下”是描寫心理活動(dòng)的詞語(yǔ)。像這樣的詞語(yǔ)還有:_心急如焚心急如焚 心亂如麻心亂如麻心猿意馬心猿意馬(xn yun (xn yun y m) y m) 忐忑不安忐忑不安第22頁(yè)/共39頁(yè)第二十二頁(yè),共40頁(yè)。這時(shí),奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng),他偷個(gè)嘴,誰(shuí)也看不見。他低下頭, 嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣子,

11、味道真香!可是(ksh),他猶豫了一會(huì)兒,終于一跺腳:“注意啦,全體都有!稍息!立正!向后轉(zhuǎn)!齊步走!”“猶豫、終于”寫出了蟻王(ywn)激烈的思想斗爭(zhēng)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)第一次下命令是想讓螞蟻們離開,自己吃了這點(diǎn)兒奶酪渣,因?yàn)樗麑?shí)在抵制不了美食的誘惑??墒墙?jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),他改變了自己的想法,決定把這點(diǎn)兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。從這里可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)具有抵制誘惑的勇氣,能夠以身作則,也反映了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)關(guān)愛(un i)弱小的品質(zhì)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么兩次下了同樣的命令?他想干什么?螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么兩次下了同樣的命令?他想干什么?第23頁(yè)/共39頁(yè)第二十三頁(yè),共40頁(yè)。小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)他

12、們重新聚到奶酪旁邊時(shí),蟻王(y wn)命令一只最小的小螞蟻:“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的,丟了可惜,你吃掉它。執(zhí)行命令!” 蟻王以命令的形式讓小螞蟻吃掉這塊奶酪渣。第24頁(yè)/共39頁(yè)第二十四頁(yè),共40頁(yè)。你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?為什么?你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?為什么?( (核心問(wèn)題核心問(wèn)題) )我喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng),因?yàn)樗芤陨碜鲃t,關(guān)愛(un i)弱小。第25頁(yè)/共39頁(yè)第二十五頁(yè),共40頁(yè)。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)奶酪奶酪 十十分誘人分誘人獨(dú)享奶酪獨(dú)享奶酪 猶豫再三猶豫再三 關(guān)愛弱小關(guān)愛弱小 執(zhí)行命令執(zhí)行命令螞蟻螞蟻(my)(my)隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)以身作則以身作則關(guān)愛關(guān)愛(un i)(un i)弱小弱小布置任

13、務(wù)布置任務(wù) 制定規(guī)則制定規(guī)則激勵(lì)大家激勵(lì)大家 干勁十足干勁十足遵守規(guī)則遵守規(guī)則課文結(jié)構(gòu)一塊奶酪一塊奶酪第26頁(yè)/共39頁(yè)第二十六頁(yè),共40頁(yè)。這篇課文敘述了螞蟻(my)隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)食物時(shí)抵制奶酪渣的誘惑,不搞特權(quán),把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻(my)的事,贊揚(yáng)了螞蟻(my)隊(duì)長(zhǎng)以身作則,關(guān)愛弱小的品質(zhì)。課文主旨第27頁(yè)/共39頁(yè)第二十七頁(yè),共40頁(yè)。 這篇課文是一個(gè)童話故事。講的是蟻王帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍這篇課文是一個(gè)童話故事。講的是蟻王帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍(du wu)(du wu)搬運(yùn)糧食的事。讓我們體會(huì)出了蟻王以身作則、搬運(yùn)糧食的事。讓我們體會(huì)出了蟻王以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì)。教育了我們要關(guān)愛弱小

14、。嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì)。教育了我們要關(guān)愛弱小。課堂小結(jié)第28頁(yè)/共39頁(yè)第二十八頁(yè),共40頁(yè)。學(xué)會(huì)服務(wù),關(guān)愛他人。請(qǐng)為自己設(shè)定一個(gè)學(xué)會(huì)服務(wù),關(guān)愛他人。請(qǐng)為自己設(shè)定一個(gè)(y )(y )目標(biāo),目標(biāo),關(guān)愛身邊的人或動(dòng)物,開始行動(dòng)吧!關(guān)愛身邊的人或動(dòng)物,開始行動(dòng)吧!主題主題(zht)(zht)延伸延伸第29頁(yè)/共39頁(yè)第二十九頁(yè),共40頁(yè)。同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)花花嗎?瞧,就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)花花嗎?瞧,就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天,它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)啦??此?,又蹦又跳,多高興啊!天,它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)啦。看它,又蹦又跳,多高興啊!今天,正

15、好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué),花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來(lái),今天,正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué),花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來(lái),開始分工開始分工(fn gng)(fn gng)?!斑?,喵,小兔、小狗,你們掃地。喵,喵,小兔、小狗,你們掃地?!薄啊薄靶÷?,你擦黑小鹿,你擦黑板。板?!薄啊薄靶▲?、小公雞,你們倆擺桌子。小鴨、小公雞,你們倆擺桌子?!薄斑?,喵,你們聽清楚了嗎?喵,喵,你們聽清楚了嗎?沒(méi)等大家說(shuō)話,小狗就嚷開了:沒(méi)等大家說(shuō)話,小狗就嚷開了:“汪!汪!小貓,你自己干什么呀?汪!汪!小貓,你自己干什么呀?”推薦閱讀花花花花(hu hu)(hu hu)第30頁(yè)/共39頁(yè)第三十頁(yè),共40頁(yè)。

16、“ “喵,我是小隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)檢查。你們快干吧!喵,我是小隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)檢查。你們快干吧!”大伙聽了都不高興了。大伙聽了都不高興了。 等花花一走,它們就議論開了:等花花一走,它們就議論開了:“花花真是!花花真是!咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生,它卻出去玩,太不像話了!咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生,它卻出去玩,太不像話了!”“就是嘛!它還是小隊(duì)長(zhǎng)呢。自己一點(diǎn)活都不干!就是嘛!它還是小隊(duì)長(zhǎng)呢。自己一點(diǎn)活都不干!”過(guò)了一會(huì)兒,花花過(guò)了一會(huì)兒,花花神氣地回到教室里一看,呆住了,教室里亂七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑神氣地回到教室里一看,呆住了,教室里亂七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑板黑一道板黑一道(ydo)(ydo)兒白一道兒白一道(

17、ydo)(ydo)兒的,地上滿是碎紙。花花氣得拎起兒的,地上滿是碎紙?;ɑ獾昧嗥鸹〞拗芑丶伊?。花書包,哭著跑回家了。 第二天,山羊老師批評(píng)了花花,花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。第二天,山羊老師批評(píng)了花花,花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊聽了,告訴它四個(gè)字山羊聽了,告訴它四個(gè)字第31頁(yè)/共39頁(yè)第三十一頁(yè),共40頁(yè)。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午,花花照例先分好時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午,花花照例先分好工,隨后和大家一起干起來(lái):它一會(huì)兒幫著掃地,一會(huì)兒幫著擺桌椅,工,隨后和大家一起干起來(lái):它一會(huì)兒幫著掃地,一會(huì)兒幫著擺桌椅,一會(huì)兒又幫著擦黑板,

18、干得十分賣力。工夫不大,教室里便整整齊齊、一會(huì)兒又幫著擦黑板,干得十分賣力。工夫不大,教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍,關(guān)好了門窗,這才離去。干干凈凈的了。花花又檢查了一遍,關(guān)好了門窗,這才離去。第三天,山羊第三天,山羊(shnyng)(shnyng)老師微笑著表?yè)P(yáng)了花花,并讓它向全班同老師微笑著表?yè)P(yáng)了花花,并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)?;ɑㄐΣ[瞇地把山羊?qū)W介紹一下經(jīng)驗(yàn)。花花笑瞇瞇地把山羊(shnyng)(shnyng)告訴它的四個(gè)字說(shuō)告訴它的四個(gè)字說(shuō)了,原來(lái),這四個(gè)字就是了,原來(lái),這四個(gè)字就是“以身作則以身作則”。思考思考(sko)(sko):山羊老師告訴花花哪四個(gè)字?花花是

19、怎么做:山羊老師告訴花花哪四個(gè)字?花花是怎么做的?的?第32頁(yè)/共39頁(yè)第三十二頁(yè),共40頁(yè)。誰(shuí)是森林誰(shuí)是森林(snln)(snln)小天使小天使喜鵲、黃鶯、烏鴉三個(gè)小伙伴同住在一片大森林里。一天,他們喜鵲、黃鶯、烏鴉三個(gè)小伙伴同住在一片大森林里。一天,他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說(shuō)到了馬上就要舉行的坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說(shuō)到了馬上就要舉行的“誰(shuí)是森誰(shuí)是森林小天使林小天使”的比賽。一說(shuō)起比賽,喜鵲眉飛色舞地說(shuō):的比賽。一說(shuō)起比賽,喜鵲眉飛色舞地說(shuō):“森林里就森林里就數(shù)我最漂亮數(shù)我最漂亮”話還沒(méi)說(shuō)完,黃鶯急急打斷他的話話還沒(méi)說(shuō)完,黃鶯急急打斷他的話(dehu)(dehu):“可不是

20、嘛可不是嘛! !在森林里,我算得上是真正的歌唱家,我唱歌的時(shí)候,在森林里,我算得上是真正的歌唱家,我唱歌的時(shí)候,沒(méi)有誰(shuí)能比得上。沒(méi)有誰(shuí)能比得上?!彼麄z各自搶著夸自己,誰(shuí)也不聽誰(shuí)的。只有烏他倆各自搶著夸自己,誰(shuí)也不聽誰(shuí)的。只有烏鴉在一邊默默不出聲,他不知道該說(shuō)什么。這時(shí),飛來(lái)一只貓頭鷹鴉在一邊默默不出聲,他不知道該說(shuō)什么。這時(shí),飛來(lái)一只貓頭鷹爺爺,他停在一塊石頭上,不停地喘著氣,他抬頭看見樹上爺爺,他停在一塊石頭上,不停地喘著氣,他抬頭看見樹上第33頁(yè)/共39頁(yè)第三十三頁(yè),共40頁(yè)。有三只小伙伴,著急地對(duì)他們說(shuō):有三只小伙伴,著急地對(duì)他們說(shuō):“喂,三個(gè)小朋友,你們好。我的腳喂,三個(gè)小朋友,你們好

21、。我的腳不小心扎到一根長(zhǎng)刺,麻煩你們幫幫忙,幫我取出來(lái),好嗎不小心扎到一根長(zhǎng)刺,麻煩你們幫幫忙,幫我取出來(lái),好嗎?”?”喜鵲聽喜鵲聽了,擺擺尾,飛向遠(yuǎn)處一塊石頭上,欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯了,擺擺尾,飛向遠(yuǎn)處一塊石頭上,欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯(hungyng)(hungyng)不耐煩地說(shuō)道:不耐煩地說(shuō)道:“我們哪有時(shí)間,你沒(méi)看見我們?yōu)閰⒓游覀兡挠袝r(shí)間,你沒(méi)看見我們?yōu)閰⒓诱l(shuí)是森林小天使誰(shuí)是森林小天使的比賽正忙著做準(zhǔn)備嗎的比賽正忙著做準(zhǔn)備嗎?”?”說(shuō)完,他開始唱起歌來(lái)。說(shuō)完,他開始唱起歌來(lái)。烏鴉看了看兩個(gè)小伙伴,飛向貓頭鷹的身邊,用自己尖尖的嘴巴,小心烏鴉看了看兩個(gè)小伙伴,飛向貓頭鷹的身邊,

22、用自己尖尖的嘴巴,小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長(zhǎng)刺。貓頭鷹看著烏鴉,點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說(shuō)道:地幫貓頭鷹爺爺拔出了長(zhǎng)刺。貓頭鷹看著烏鴉,點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說(shuō)道:“孩子,謝謝你孩子,謝謝你! !我會(huì)記著你的。我會(huì)記著你的?!闭f(shuō)完,展翅飛走了。說(shuō)完,展翅飛走了。第34頁(yè)/共39頁(yè)第三十四頁(yè),共40頁(yè)。三個(gè)小伙伴終于等到了比賽的開始三個(gè)小伙伴終于等到了比賽的開始(kish)(kish),喜鵲的美麗與黃鶯的,喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞,他倆也認(rèn)為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉歌聲得到了很多的贊賞,他倆也認(rèn)為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個(gè)小伙伴感到高興。到了最后宣布結(jié)果的那一天,森林里來(lái)了很多

23、也為兩個(gè)小伙伴感到高興。到了最后宣布結(jié)果的那一天,森林里來(lái)了很多的動(dòng)物,貓頭鷹爺爺也來(lái)了,他對(duì)大家說(shuō)道:的動(dòng)物,貓頭鷹爺爺也來(lái)了,他對(duì)大家說(shuō)道:“朋友們,我組織這個(gè)活動(dòng)朋友們,我組織這個(gè)活動(dòng)主要是為了選一個(gè)最善良、最有愛心的小天使,為我們森林的其他動(dòng)物做主要是為了選一個(gè)最善良、最有愛心的小天使,為我們森林的其他動(dòng)物做榜樣,讓我們這個(gè)森林成為最有愛心、最友好的動(dòng)物之家,現(xiàn)在我已選好榜樣,讓我們這個(gè)森林成為最有愛心、最友好的動(dòng)物之家,現(xiàn)在我已選好了,他就是有愛心的烏鴉。了,他就是有愛心的烏鴉?!闭f(shuō)完以后,就把說(shuō)完以后,就把“森林小天使森林小天使”的獎(jiǎng)狀發(fā)給的獎(jiǎng)狀發(fā)給了烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。了烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。思考:烏鴉為什么能成為思考:烏鴉為什么能成為“森林小天使森林小天使”?你從烏鴉身上?你從烏鴉身上(shn shng)(shn shng)學(xué)學(xué)

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