涉江采芙蓉_優(yōu)秀課件

1、涉江采芙蓉 古詩十九首古詩十九首大約產(chǎn)生在東漢末年。大約產(chǎn)生在東漢末年。這一這一時(shí)期，宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕時(shí)期，宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕路，上層士流結(jié)黨吹捧，文人士子備受壓抑。路，上層士流結(jié)黨吹捧，文人士子備受壓抑。在這樣的形勢(shì)和風(fēng)氣下，在這樣的形勢(shì)和風(fēng)氣下，中下層文人士子或中下層文人士子或?yàn)楸艿?，或?yàn)閷で蟪雎罚坏帽甲呓挥?。為避禍，或?yàn)閷で蟪雎?，只得奔走交游。他他們們“離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門分離分離”，因而也就有了，因而也就有了思婦的閨怨思婦的閨怨和和游子的游子的羈旅鄉(xiāng)愁。羈旅鄉(xiāng)愁。這些人文化素養(yǎng)較高，熟悉這些人文化素養(yǎng)較高，

2、熟悉詩詩經(jīng)經(jīng)和和楚辭楚辭的傳統(tǒng)，又能吸收漢樂府的的傳統(tǒng)，又能吸收漢樂府的營(yíng)養(yǎng)，來抒寫自己的人生。營(yíng)養(yǎng)，來抒寫自己的人生。真實(shí)地從這一側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、真實(shí)地從這一側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒落的時(shí)代面貌。敗壞、沒落的時(shí)代面貌。漢代漢代文人作家文人作家的作品合稱的作品合稱五言詩成熟期的代表作五言詩成熟期的代表作 被譽(yù)為被譽(yù)為“五言之冠冕五言之冠冕”以以平淺質(zhì)樸平淺質(zhì)樸的文字展深情的文字展深情南朝南朝蕭統(tǒng)蕭統(tǒng)合收于合收于文選文選中中4123古詩十九首古詩十九首的思想內(nèi)容的思想內(nèi)容: : 1.讀順暢，找詩眼；讀順暢，找詩眼；2.找意象，品意境；找意象，品意境； 3.依景物，析感情；

3、依景物，析感情； 4.觀背景，抓主旨。觀背景，抓主旨。 1.讀順暢，找詩眼讀順暢，找詩眼渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長(zhǎng)著許渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長(zhǎng)著許多香草。多香草。采摘荷花送給誰呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)采摘荷花送給誰呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)道。道。回頭看那故鄉(xiāng)啊，漫長(zhǎng)的道路無邊無際又渺回頭看那故鄉(xiāng)啊，漫長(zhǎng)的道路無邊無際又渺渺。渺。感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢變感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢變老。老。 找詩眼，找詩眼， 什么是什么是“詩眼詩眼”？找出本詩？找出本詩“詩眼詩眼”并根據(jù)并根據(jù)“詩眼詩眼”概括主旨。概括主旨。詩眼：指作品中點(diǎn)睛傳神之筆。（形式有二）詩眼：指

4、作品中點(diǎn)睛傳神之筆。（形式有二） 詩詞句中最精煉傳神的某詩詞句中最精煉傳神的某個(gè)字；全篇最關(guān)鍵的詞句，個(gè)字；全篇最關(guān)鍵的詞句，是一篇詩詞的主旨所在。是一篇詩詞的主旨所在。本詩的本詩的“詩眼詩眼”是是 “憂傷憂傷”2.找意象，品意境找意象，品意境依景物，析感情依景物，析感情 下面請(qǐng)找出本詩一二句中的意象有哪些？分析形成下面請(qǐng)找出本詩一二句中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？了什么樣的意境？芙蓉、蘭澤、芳草。芙蓉、蘭澤、芳草。其中哪個(gè)意象是最重要的？這對(duì)全詩意境的營(yíng)造有其中哪個(gè)意象是最重要的？這對(duì)全詩意境的營(yíng)造有什么作用？什么作用？ 芙蓉芙蓉芙蓉意象：荷花、蓮花、芙蕖、菡萏等。芙蓉意象：荷花、

5、蓮花、芙蕖、菡萏等。特點(diǎn)：特點(diǎn)： 品質(zhì)高潔品質(zhì)高潔 氣質(zhì)優(yōu)雅氣質(zhì)優(yōu)雅 姿態(tài)優(yōu)姿態(tài)優(yōu)美美 儀表莊重儀表莊重 1、 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草（示例） 風(fēng)和日麗中，蕩一葉小舟，穿行在“蓮葉何田田”的湖澤之上，一年一度的采蓮活動(dòng)開始了，這可是江南農(nóng)家女子的樂事呢！采摘幾枝嬌嫩可愛的蓮花，送給各自的心上人，這正是姑娘們真摯情意的表露。在湖岸澤畔，還有著數(shù)不清的蘭、蕙芳草，也一并摘置袖中，插上發(fā)際，幽香襲人，讓人心醉。 古詩十九首中的庭中有奇樹一詩 庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。 馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。 此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。 詩歌解析： 在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯

6、托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。 女主人攀著枝條，折下了最好看的一樹花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人?；ǖ南銡馊緷M了婦人的衣襟和衣袖。可待到折下花來，才猛然想到：天遙地遠(yuǎn)，這花無論如何也不可能送到親人的手中。這花有什么稀罕呢？只是因?yàn)閯e離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。 鮮花香草嬌嫩美麗，同時(shí)又給人欣欣向榮的感覺，常常象征高尚的品德和熱烈的愛情。古人送花草給“所思”是在思念之情銘心刻骨時(shí)自然而有的一種舉動(dòng)。在傳統(tǒng)文化中以花草贈(zèng)親朋，既傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念、珍惜等感情，又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。這種生活情調(diào)是簡(jiǎn)樸而美好的 意象：意象：“芙蓉芙蓉”“”“蘭蘭澤澤”“”“芳草

7、芳草”。意境：意境：高雅純潔高雅純潔 歡快愉悅歡快愉悅采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。 這一問一答中，抒情主人公的情感是否這一問一答中，抒情主人公的情感是否有變化？有變化？ 輕松歡快輕松歡快黯然銷魂黯然銷魂 這兩句的作用在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡。這一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的吁嘆，點(diǎn)明了這女子全部憂思之所由來：采摘這些花草的目的是表達(dá)對(duì)親人以及朋友的思念和祝福。不過，花草很快就會(huì)枯萎，送花草給遠(yuǎn)方的親人是無法實(shí)現(xiàn)的想法，當(dāng)送花草的人一轉(zhuǎn)念間意識(shí)到花草無從寄出時(shí)，內(nèi)心的痛苦與惆悵可想而知了。這一句自問自答可以看出來主人公的情緒出現(xiàn)了變化由歡欣轉(zhuǎn)為失落。這種不知不覺情感的變化在古典詩歌中稱為這種不知不覺情感的變化在古典詩歌中稱為

8、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。詩歌講究詩歌講究“起、承、轉(zhuǎn)、合起、承、轉(zhuǎn)、合” 這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鲋魅斯那榫w由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。然銷魂作鋪墊。 把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上，把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上，抒寫?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂傷，正具有以抒寫?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂傷，正具有以“樂樂”襯襯“哀哀”的強(qiáng)烈效果。的強(qiáng)烈效果。 注意這里的詩歌表達(dá)手法： 人們總以為，倘要表現(xiàn)人物的寂寞、凄涼，最好是將他(她)放在孤身獨(dú)處的處境，因?yàn)槟亲钅芎嫱腥宋锏钠嗲逍木?。但你是否想到，有時(shí)將人物置于美好、歡樂的采蓮背景上，抒寫女主人公獨(dú)自思夫的

9、憂傷，正具有以“樂”襯“哀”的強(qiáng)烈效果，使哀之更哀 3、還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。 這時(shí)出現(xiàn)在畫面上的，似乎已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“遠(yuǎn)道”的丈夫了。正當(dāng)女主人公獨(dú)自思夫的時(shí)候，遠(yuǎn)方的丈夫他此刻也正帶著無限憂愁，回望著妻子所在的故鄉(xiāng)。他是多么希望能夠望見故鄉(xiāng)的山水、望見那蓮花映照下的妻子啊！可是，沒有。此刻展現(xiàn)在他眼間的，無非是漫漫無盡的“長(zhǎng)路”，和那阻山隔水的浩浩煙云！“舊鄉(xiāng)”是遙遠(yuǎn)而不可即的，“道路”是漫長(zhǎng)曲折的 一位悵立船頭的女一位悵立船頭的女子。她與眾多女子子。她與眾多女子的嬉笑不同，她注的嬉笑不同，她注視著手中的芙蓉默視著手中的芙蓉默然無語。然無語。畫面一畫面一身在身在“遠(yuǎn)

10、道遠(yuǎn)道”的游的游子。子?！斑€顧望舊鄉(xiāng)，還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩長(zhǎng)路漫浩浩”。畫面二畫面二這兩句里這兩句里“還顧還顧”“”“漫浩浩漫浩浩”兩詞運(yùn)用巧妙，兩詞運(yùn)用巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，談?wù)勥@樣寫有什么作用。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，談?wù)勥@樣寫有什么作用。 “還顧還顧“一詞動(dòng)作感和畫面感一詞動(dòng)作感和畫面感很強(qiáng)，讓人仿佛看到主人公很強(qiáng)，讓人仿佛看到主人公孤單、孤單、憂愁、悵惘憂愁、悵惘的形象和心情。的形象和心情。“漫浩漫浩浩浩”一詞，讀起來給人以一詞，讀起來給人以路途綿延路途綿延無盡無盡的感覺，抒情主人公的感覺，抒情主人公感情痛苦感情痛苦到極點(diǎn)。到極點(diǎn)。 這兩句并沒有直接點(diǎn)明主人公這兩句并沒有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣給

11、讀者留下了很大的的痛苦，這樣給讀者留下了很大的想象的空間，具有含蓄不盡的效果。想象的空間，具有含蓄不盡的效果。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩還顧望舊鄉(xiāng)的人是還顧望舊鄉(xiāng)的人是男子男子一種相思一種相思兩處閑愁兩處閑愁女女子子所所想想虛寫虛寫（懸想法懸想法）漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，在思念的漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，在思念的愁苦中憂傷以致終老。愁苦中憂傷以致終老。同心而離居， 憂傷以終老?！巴亩x居，憂傷以終老” 這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？ 表達(dá)主人公表達(dá)主人公黯然痛苦的心黯然痛苦的心情情，還能讓人深切地感受到兩，還能讓人深切地感受到兩個(gè)彼此個(gè)彼此相愛的人的真摯篤厚的相愛的人的真摯篤厚的感情。感

12、情。因愛之深才思之深，因因愛之深才思之深，因愛之長(zhǎng)久才有愛之長(zhǎng)久才有“終老終老”之之“憂憂傷傷”。 女讀：女讀：男讀：男讀：合讀：合讀：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。同心而離居，憂傷以終老。（2 2）問題探究：關(guān)于）問題探究：關(guān)于涉江采芙蓉涉江采芙蓉，有人認(rèn)，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，為抒情主人公是男性，“涉江涉江”者和者和“還顧還顧”者都是男子，者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江涉江”者是女子，者是女子，“還顧還顧”

13、者者則是則是“所思所思”的男子。你怎么看？的男子。你怎么看？ 4.觀背景，抓主旨；觀背景，抓主旨； 1 1、游子思鄉(xiāng)懷人。、游子思鄉(xiāng)懷人。2 2、女子思夫。、女子思夫。 1、游子思鄉(xiāng)懷人的理由：當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽，遠(yuǎn)離江南 游子在旅途上采集了一束芙蓉花，忽然意識(shí)到自己形孤影單，欲贈(zèng)無人，不禁觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)、親人的痛苦。我們可以看到，一個(gè)孤獨(dú)的游子的形象從詩中站了起來。游子思鄉(xiāng)懷人 二是女子思夫 1、采蓮是江南的舊俗，在朱自清的荷塘月色中就有這樣的描繪“采蓮的是年少的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的?！?2、而且按江南民歌所常用的諧音雙關(guān)手法，“芙蓉”往往暗關(guān)著“夫容”；隨水而居不伴妾身，獨(dú)

14、飄搖于江心活水之上。 ”，“蓮子”即“憐子” 3、另外，所思在“遠(yuǎn)道”，離舊鄉(xiāng)而走遠(yuǎn)道的人在古代大半是男子，那我們就可以由此推想采蓮的是一個(gè)女子。 古代一些詩評(píng)家大都認(rèn)為古代一些詩評(píng)家大都認(rèn)為主人公是女子主人公是女子，理由，理由有三：有三： 當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽，遠(yuǎn)離江南男子游宦京師洛陽，遠(yuǎn)離江南； 女子采蓮是舊俗，女子采蓮是舊俗，“芙蓉芙蓉”即即“夫容夫容”，“蓮蓮子子”即即“憐子憐子”； 古古是文人獨(dú)立創(chuàng)作的作品，可以用是文人獨(dú)立創(chuàng)作的作品，可以用懸想懸想的方的方式，以女子的口吻來寫。式，以女子的口吻來寫。因此思念的應(yīng)該是雙方，因此思念的應(yīng)該是雙方，正如李清照正如李清照一剪梅一剪梅“一

15、種相思，兩處閑愁一種相思，兩處閑愁”。 所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情人之真摯。閨女思念情人之真摯。女子思夫 西洲曲西洲曲開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。 依景情，析手法；依景情，析手法； v “懸想懸想”：對(duì)某種未知情狀作設(shè)想或懸對(duì)某種未知情狀作設(shè)想或懸擬的手法。擬的手法。v 具體來說：特定情境下，詩人在抒發(fā)自具體來說：特定情境下，詩人在抒發(fā)自己某種情思時(shí)，不直接從自身寫起，己某種情思時(shí)，不直接從自身寫起， 而是想象對(duì)方此時(shí)此刻的情形，而是想象對(duì)方此時(shí)此刻的情形，或先描或先描敘自身情形，突然調(diào)轉(zhuǎn)筆墨，描敘

16、對(duì)方敘自身情形，突然調(diào)轉(zhuǎn)筆墨，描敘對(duì)方情形，情形， 以便更深一層地表達(dá)自己情感。以便更深一層地表達(dá)自己情感。這里的懸想側(cè)重于空間轉(zhuǎn)移。這里的懸想側(cè)重于空間轉(zhuǎn)移。 王維的王維的九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟“獨(dú)在異鄉(xiāng)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。處，遍插茱萸少一人?！?這里詩人想象故鄉(xiāng)兄弟們因佳節(jié)缺少一人這里詩人想象故鄉(xiāng)兄弟們因佳節(jié)缺少一人未能完全團(tuán)聚而遺憾，其實(shí)這也正是詩人未能完全團(tuán)聚而遺憾，其實(shí)這也正是詩人自己的遺憾；故鄉(xiāng)的兄弟思念自己，也正自己的遺憾；故鄉(xiāng)的兄弟思念自己，也正是詩人自己渴念著故鄉(xiāng)的兄弟們。這里的是

17、詩人自己渴念著故鄉(xiāng)的兄弟們。這里的懸想，使得普通的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得懸想，使得普通的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得曲折有曲折有致，也更為濃烈。致，也更為濃烈。這是中間穿插運(yùn)用懸想！這是中間穿插運(yùn)用懸想！ 杜甫杜甫 月夜月夜“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，遙憐小兒女， 未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕， 清輝玉臂寒。清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，何時(shí)倚虛幌， 雙照淚痕干？雙照淚痕干？” 詩人從對(duì)方設(shè)想，寫妻子詩人從對(duì)方設(shè)想，寫妻子“獨(dú)看獨(dú)看”鄜州之月鄜州之月而憶長(zhǎng)安，而詩人自己而憶長(zhǎng)安，而詩人自己“獨(dú)看獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而長(zhǎng)安之月而憶鄜州已盡在其中，寫妻子心焦丈夫，正是憶鄜州已盡在其中，寫妻子心焦丈夫，正是詩人牽掛妻子，這樣思親之情抒發(fā)得更為深詩人牽掛妻子，這樣思親之情抒發(fā)得更為深沉，更為曲折。沉，更為曲折。全詩運(yùn)用懸想。全詩運(yùn)用懸想。女讀：女讀：男讀：男讀：合讀：合讀：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。同心而離居，憂傷以終老。 涉江采芙蓉涉江采芙蓉是一首絕美的詩，看到他，是一首絕美的詩，看到他，就像看到了一種中國(guó)式鄉(xiāng)情、親情、愛情的就像看到