區(qū)域活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、幼兒園區(qū)域活動(dòng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01一、幼兒室內(nèi)活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、物質(zhì)準(zhǔn)備(1)區(qū)域設(shè)置、墻飾布置安排合理，內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)，并吸引幼兒及家長參入物質(zhì)準(zhǔn)備和環(huán)境布置，鼓勵(lì)幼兒自己尋找材料參與設(shè)計(jì)主題，布置各個(gè)區(qū)域。(2)為幼兒提供的廢舊材料(有半成品、成品)充足，有層次、衛(wèi)生、安全并將教育意圖蘊(yùn)含在材料中，并充分利用安全無毒的廢舊物品、本地豐富的自然資源以及自身的優(yōu)勢創(chuàng)造體現(xiàn)自己的特點(diǎn)、特色。(3)供幼兒操作的材料人均一件，能滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要，每班自制玩具不少于10種40套。2、空間布置(1)充分合理利用空間，每活動(dòng)室為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的活動(dòng)角區(qū)不少于6個(gè),內(nèi)容豐富易于幼兒操作。(2

2、)區(qū)域設(shè)置考慮采光、用水等特殊需要，動(dòng)靜分開，避免干擾，區(qū)域之間之間有適當(dāng)?shù)拈g隔或標(biāo)界、室內(nèi)通道方便通行。(3)有可以陳列，展示幼兒作品的開放式的玩具櫥、玩具架，高度適合幼兒取放、觀賞，資料分類置放。二、幼兒戶外活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、戶外大型活動(dòng)器材達(dá)3件以上，使用率達(dá)100%,村辦幼兒園大型活動(dòng)器材達(dá)1件以上。2、園內(nèi)有供幼兒觀察活動(dòng)的種植園和動(dòng)物飼養(yǎng)角，并有規(guī)范的標(biāo)志牌和專用場地。3、有供幼兒玩耍的沙坑戲水池、跳方區(qū)、投球架、平衡樁等戶外活動(dòng)場地不少于5處,有供幼兒健體用的球、跳繩等健體器材，每種不少于40套。三、游戲活動(dòng)指導(dǎo)1、常規(guī)建立(1)師生共同建立規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則，規(guī)則包括：操作材料的規(guī)則

3、、與他人相處的規(guī)則、良好行為習(xí)慣的規(guī)則等。(2)將規(guī)則蘊(yùn)含在環(huán)境中，生動(dòng)形象的交待給幼兒，為每個(gè)幼兒創(chuàng)造展示自己優(yōu)勢的機(jī)會(huì)，充分肯定每個(gè)幼兒進(jìn)步與努力，營造寬松、民主、溫暖和諧氣氛，引導(dǎo)幼兒自己管理、處理活動(dòng)時(shí)所發(fā)生的事情。2、教師活動(dòng)指導(dǎo)(1)能指導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)，使活動(dòng)符合幼兒的興趣，適合幼兒現(xiàn)有水平，并能激發(fā)新聿必而o(2)能巡視、照顧全體幼兒的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒情緒，傾聽幼兒的想法與意見，用眼神、笑容、身體接觸、動(dòng)作等，鼓勵(lì)幼兒嘗試各種玩法。(3)能根據(jù)安排有重點(diǎn)地指導(dǎo)及時(shí)不會(huì)游戲的兒童有針對性地指導(dǎo)，尊重幼兒的想法,游戲結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒自評和互評。3、幼兒表現(xiàn)(1)幼兒能按自己的意愿選擇活

4、動(dòng)和玩伴，并能根據(jù)自己或伙伴的一致意見，設(shè)定和變換游戲目的、規(guī)則，按自己的設(shè)想，布置環(huán)境，進(jìn)行活動(dòng)，并能發(fā)起和創(chuàng)新玩法。(2)幼兒會(huì)正確使用玩具、材料、工具，又能創(chuàng)造性地運(yùn)用，做到愛護(hù)玩具、材料、工具，并能收拾整理。(3)幼兒情緒愉快，對活動(dòng)有濃厚興趣、專注，幼兒之間關(guān)系友好，有積極的言語交流和合作，游戲結(jié)束時(shí)，會(huì)評價(jià)自己和他人的行為。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)02評價(jià)內(nèi)容評價(jià)要點(diǎn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)區(qū)域環(huán)境1、游戲環(huán)境能體現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，有以娃娃家為主線展開的固定社會(huì)場所；有隨課程主題更換并豐富有選擇性的等區(qū)域。2、空間利用充分科學(xué)；游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富，能滿足每個(gè)幼兒的自主選擇；3、能利用生

5、活中的自然、廢舊、半成品等環(huán)保材料，誘發(fā)幼兒的多種經(jīng)驗(yàn)；4、時(shí)間安排合理、充足，保證幼兒每天有不少于1小時(shí)的自主游戲和自由活動(dòng)時(shí)間區(qū)域能關(guān)注幼兒與環(huán)境材料、與同伴互動(dòng)的過程，不僅能了解幼兒的游戲動(dòng)態(tài)，還能根據(jù)幼兒的言行了解、分析其發(fā)展水平。域觀察活區(qū)域支持能對幼兒的游戲行為做出合理的價(jià)值判斷；能恰當(dāng)?shù)亟槿胗螒虿⒂枰灾С?、幫助和回?yīng)；適時(shí)、適宜、適度地推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。動(dòng)交流分享引導(dǎo)幼兒圍繞明確的主題進(jìn)行談話和作品交流，分享價(jià)值高根據(jù)實(shí)際觀察有重點(diǎn)的幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)（幼兒的努力程度、解決問題的方法）；引發(fā)下次活動(dòng)興趣等（介紹各區(qū)域幼兒的活動(dòng)成果和創(chuàng)新）。收拾整理讓幼兒明確整理的具體要求，活動(dòng)后

6、歸回原處并保持區(qū)域的整潔。教學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，能兼顧認(rèn)知以驗(yàn)、方法能力、情感態(tài)度等方面，符合幼兒的年齡特征和發(fā)展需要，且具體可行。2、活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)突出，表述清晰。集教學(xué)內(nèi)容1、內(nèi)容的選擇貼近幼兒生活，能體現(xiàn)既尊重幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，又具有發(fā)展的挑戰(zhàn)性；2、教材內(nèi)容分析準(zhǔn)確，重難點(diǎn)突出。體教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備充分適當(dāng)，符合活動(dòng)需要，有利于幼兒自主選擇與自主探索。教學(xué)活動(dòng)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)合理，主次分明，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)流暢緊湊。2、教學(xué)方法恰當(dāng)、靈活、多樣，體現(xiàn)游戲化，讓幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)；充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。3、教學(xué)提問有價(jià)值，利于重難點(diǎn)的解決，具有推動(dòng)幼兒發(fā)展的作

7、用；做到面向全體，關(guān)注個(gè)體差異，引領(lǐng)幼兒在探索、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)，并獲得新經(jīng)驗(yàn)。4、教學(xué)機(jī)智靈活，能在教育現(xiàn)場關(guān)注來自幼兒的信息和生成問題，進(jìn)行價(jià)值判斷，并做出適時(shí)、適宜、適度的回應(yīng)；教師的回應(yīng)，有助于幼兒認(rèn)知、技能、情感態(tài)度等方面的發(fā)展。5、教學(xué)手段綜合，教學(xué)媒體運(yùn)用合理，有助于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。附：幼兒園區(qū)域活動(dòng)評價(jià)方法一、對區(qū)角設(shè)置的評價(jià)（一）區(qū)角設(shè)置1 .現(xiàn)有空間的利用：能充分利用現(xiàn)有的空間設(shè)置區(qū)角2 .區(qū)角的規(guī)劃：合理規(guī)劃操作區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等基本的活動(dòng)區(qū)域（二）活動(dòng)內(nèi)容1 .符合本年齡班幼兒發(fā)展需要2 .與周教育重點(diǎn)或階段日標(biāo)相吻合二、對材料投放的

8、評價(jià)（一）活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)1 .活動(dòng)材料能物化教育目標(biāo)2 .有益于激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，啟發(fā)幼兒思維（二）活動(dòng)材料的投放1 .豐富多樣、層次性、操作性、有效性和趣味性2 .針對幼兒實(shí)際及時(shí)調(diào)整更換3 三）活動(dòng)材料的制作1 .充分利用廢舊物品及鄉(xiāng)土資源2 .材料牢固、安全與衛(wèi)生3 四）活動(dòng)材料的擺放1 .材料擺放有序2 .便于幼兒取放三、對教師觀察與指導(dǎo)的評價(jià)（一）活動(dòng)常規(guī)的制定引導(dǎo)幼兒共同制定區(qū)域活動(dòng)相關(guān)規(guī)則（二）活動(dòng)內(nèi)容的選擇尊重幼兒對區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇，并給予適當(dāng)?shù)囊ㄈ┗顒?dòng)觀察與指導(dǎo)1 .觀察分析幼兒活動(dòng)，進(jìn)行針對性指導(dǎo)2 .引導(dǎo)幼兒專注、持續(xù)地活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和常規(guī)（四）活動(dòng)講評為幼兒提供討論、分享、交流的機(jī)會(huì)，幫助幼兒梳理和提升經(jīng)驗(yàn)（五）活動(dòng)反思根據(jù)活動(dòng)開展情況，及時(shí)記錄、反思、調(diào)整四、對幼兒表現(xiàn)的評價(jià)觀測點(diǎn)一一1 .自主性：自