第4章 測(cè)量的信度與效度.

1、第第1 1節(jié)節(jié) 信度分析信度分析 1.1.信度分析原理信度分析原理 2.2.在在SPSSSPSS上實(shí)現(xiàn)信度分析上實(shí)現(xiàn)信度分析第第2 2節(jié)節(jié) 效度分析效度分析 1.1.效度分析原理效度分析原理 2.2.在在SPSSSPSS上實(shí)現(xiàn)效度分析上實(shí)現(xiàn)效度分析第第3 3節(jié)節(jié) 信度與效度的關(guān)系信度與效度的關(guān)系 第第1節(jié)節(jié) 信度分析信度分析一、信度分析原理一、信度分析原理1 1、信度的概念、信度的概念 信度是指對(duì)測(cè)度一致性程度的估計(jì)。信度分析就是要探信度是指對(duì)測(cè)度一致性程度的估計(jì)。信度分析就是要探究調(diào)查的可靠性，就是指被調(diào)查者表達(dá)其意見(jiàn)的準(zhǔn)確性。究調(diào)查的可靠性，就是指被調(diào)查者表達(dá)其意見(jiàn)的準(zhǔn)確性。 信度也稱(chēng)為可

2、靠度，指的是一份量表所測(cè)得的分?jǐn)?shù)的信度也稱(chēng)為可靠度，指的是一份量表所測(cè)得的分?jǐn)?shù)的一一致性致性（consistency)與與穩(wěn)定性穩(wěn)定性( (stability) )。 2 2、信度的估計(jì)方法、信度的估計(jì)方法 測(cè)量的誤差總是難免的，真實(shí)值與測(cè)量值的關(guān)系可以表測(cè)量的誤差總是難免的，真實(shí)值與測(cè)量值的關(guān)系可以表達(dá)為：達(dá)為： 式中，式中，T T為為真實(shí)值真實(shí)值，B B為偏差即為偏差即系統(tǒng)誤差系統(tǒng)誤差，E E為測(cè)量誤差即為測(cè)量誤差即隨隨機(jī)誤差機(jī)誤差。由于系統(tǒng)誤差很難分解，因而有時(shí)將系統(tǒng)誤差包含在真實(shí)值由于系統(tǒng)誤差很難分解，因而有時(shí)將系統(tǒng)誤差包含在真實(shí)值中，上式可以簡(jiǎn)化為：中，上式可以簡(jiǎn)化為： 對(duì)于測(cè)量誤差

3、對(duì)于測(cè)量誤差E,一般假定它的期望值是一般假定它的期望值是0，與真實(shí)值相獨(dú)，與真實(shí)值相獨(dú)立，在此假定下，可以證明：立，在此假定下，可以證明： 實(shí)得分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)的總體均值相等。實(shí)得分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)的總體均值相等。實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差等于真分?jǐn)?shù)的方差與誤差方差之和。實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差等于真分?jǐn)?shù)的方差與誤差方差之和。 調(diào)研人員應(yīng)運(yùn)用所掌握的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，分析其是屬于系統(tǒng)調(diào)研人員應(yīng)運(yùn)用所掌握的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，分析其是屬于系統(tǒng)誤差還是屬于隨機(jī)誤差。誤差還是屬于隨機(jī)誤差。 系統(tǒng)誤差會(huì)使調(diào)查結(jié)果有誤，所以應(yīng)盡量避免。系統(tǒng)誤差會(huì)使調(diào)查結(jié)果有誤，所以應(yīng)盡量避免。 隨機(jī)誤差可通過(guò)提高樣本代表性、增大樣本量來(lái)減少。隨機(jī)誤差可通過(guò)提高樣本代表

4、性、增大樣本量來(lái)減少。 信度一般規(guī)定是：真分?jǐn)?shù)的方差在總體方差中所占的比信度一般規(guī)定是：真分?jǐn)?shù)的方差在總體方差中所占的比重，即信度系數(shù)：重，即信度系數(shù)：信度系數(shù)越大，表明測(cè)量的可信程度越大。信度系數(shù)越大，表明測(cè)量的可信程度越大。信度的估計(jì)方法有許多，比較易于使用的是信度的估計(jì)方法有許多，比較易于使用的是相關(guān)系數(shù)相關(guān)系數(shù)的方的方法。法。一般采用同一問(wèn)卷進(jìn)行兩次調(diào)查，再計(jì)算其相關(guān)系數(shù)。一般采用同一問(wèn)卷進(jìn)行兩次調(diào)查，再計(jì)算其相關(guān)系數(shù)。3 3、信度的類(lèi)型、信度的類(lèi)型（1 1）再測(cè)信度）再測(cè)信度（Retest Reliability) 再測(cè)是指在不同時(shí)間的相同測(cè)驗(yàn)。再測(cè)是指在不同時(shí)間的相同測(cè)驗(yàn)。 使用同

5、一測(cè)量量表，對(duì)同一受測(cè)群體，在不同的時(shí)間前使用同一測(cè)量量表，對(duì)同一受測(cè)群體，在不同的時(shí)間前后測(cè)試兩次，再計(jì)算兩次測(cè)試結(jié)果的相關(guān)系數(shù)，該系數(shù)即為后測(cè)試兩次，再計(jì)算兩次測(cè)試結(jié)果的相關(guān)系數(shù)，該系數(shù)即為再測(cè)信度。再測(cè)信度。 重復(fù)測(cè)量時(shí)，要注意重復(fù)測(cè)量時(shí)，要注意時(shí)間間隔時(shí)間間隔的合理控制。如果時(shí)間間的合理控制。如果時(shí)間間隔太短，受測(cè)者可能還記憶猶新，容易造成信度偏高。隔太短，受測(cè)者可能還記憶猶新，容易造成信度偏高。 如果時(shí)間間隔太久，可能環(huán)境條件的改變、或者受測(cè)者如果時(shí)間間隔太久，可能環(huán)境條件的改變、或者受測(cè)者心智成長(zhǎng)會(huì)影響再測(cè)結(jié)果，從而造成信度偏低。心智成長(zhǎng)會(huì)影響再測(cè)結(jié)果，從而造成信度偏低。 因而時(shí)間

6、間隔應(yīng)隨測(cè)驗(yàn)的目的與性質(zhì)而定。因而時(shí)間間隔應(yīng)隨測(cè)驗(yàn)的目的與性質(zhì)而定。 由于旅游者由于旅游者流動(dòng)性流動(dòng)性太強(qiáng)，因而不適宜使用再測(cè)信度分太強(qiáng)，因而不適宜使用再測(cè)信度分析。析。（2 2）復(fù)本信度）復(fù)本信度（Alternative-Form Reliability) 當(dāng)某一套量表有兩種以上版本時(shí)，可以替換使用，根據(jù)當(dāng)某一套量表有兩種以上版本時(shí)，可以替換使用，根據(jù)一組被調(diào)查者接受兩個(gè)復(fù)本測(cè)量的數(shù)值來(lái)計(jì)算相關(guān)系數(shù)，以一組被調(diào)查者接受兩個(gè)復(fù)本測(cè)量的數(shù)值來(lái)計(jì)算相關(guān)系數(shù)，以避免再測(cè)信度的缺陷。避免再測(cè)信度的缺陷。 復(fù)本是指內(nèi)容相似、難易度相當(dāng)?shù)膬煞萘勘?，?duì)同一受復(fù)本是指內(nèi)容相似、難易度相當(dāng)?shù)膬煞萘勘?，?duì)同一受測(cè)

7、群體，第一次使用測(cè)群體，第一次使用A份測(cè)試，第二次使用份測(cè)試，第二次使用B份測(cè)試，兩次份測(cè)試，兩次分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)即為復(fù)本信度。分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)即為復(fù)本信度。 復(fù)本得分的差異是由量表的內(nèi)容造成的，而非時(shí)間造成復(fù)本得分的差異是由量表的內(nèi)容造成的，而非時(shí)間造成的。的。 復(fù)本信度有兩個(gè)復(fù)本信度有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)： 一是它不會(huì)受記憶效用的影響；一是它不會(huì)受記憶效用的影響； 二是對(duì)測(cè)量誤差的相關(guān)性通常比再測(cè)法低。二是對(duì)測(cè)量誤差的相關(guān)性通常比再測(cè)法低。（3 3）折半信度）折半信度（Split-Half Reliability) 將同一量表施測(cè)后的題目分成兩半，分別計(jì)算這兩半的將同一量表施測(cè)后的題目分成兩半，分別計(jì)

8、算這兩半的總分及其相關(guān)系數(shù)，此一相關(guān)系數(shù)即為折半信度?？偡旨捌湎嚓P(guān)系數(shù)，此一相關(guān)系數(shù)即為折半信度。 由于實(shí)際上折半信度系數(shù)會(huì)比全部題目放在一起計(jì)算獲由于實(shí)際上折半信度系數(shù)會(huì)比全部題目放在一起計(jì)算獲得的信度低，所以求得的折半信度需要進(jìn)一步修正。得的信度低，所以求得的折半信度需要進(jìn)一步修正。 折半信度的折半信度的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)在于只需要施測(cè)一次，因而可以節(jié)省人在于只需要施測(cè)一次，因而可以節(jié)省人力、物力和時(shí)間。力、物力和時(shí)間。 但由于折半信度需將一份量表分成兩半，分法不同，所但由于折半信度需將一份量表分成兩半，分法不同，所獲信度就會(huì)不同。獲信度就會(huì)不同。 如可以將測(cè)量結(jié)果按題目的單雙號(hào)分成兩部分。如可以將

9、測(cè)量結(jié)果按題目的單雙號(hào)分成兩部分。（4 4）克朗巴哈）克朗巴哈系數(shù)系數(shù)（Cronbach ) ) 美國(guó)教育心理學(xué)家美國(guó)教育心理學(xué)家Lee Joseph Cronbach于于19511951年提出年提出了一種計(jì)算問(wèn)卷或測(cè)驗(yàn)的測(cè)量工具的信度，稱(chēng)為了一種計(jì)算問(wèn)卷或測(cè)驗(yàn)的測(cè)量工具的信度，稱(chēng)為Cronbach 系數(shù)。系數(shù)。 當(dāng)一個(gè)研究任務(wù)項(xiàng)由很多題目組成，每個(gè)問(wèn)項(xiàng)都與研究當(dāng)一個(gè)研究任務(wù)項(xiàng)由很多題目組成，每個(gè)問(wèn)項(xiàng)都與研究任務(wù)項(xiàng)相關(guān)，若以總分的方差與問(wèn)項(xiàng)的方差作為測(cè)量信度的任務(wù)項(xiàng)相關(guān)，若以總分的方差與問(wèn)項(xiàng)的方差作為測(cè)量信度的指標(biāo)，即為指標(biāo)，即為系數(shù)。系數(shù)。 如果每個(gè)題目都是測(cè)量相同的理論維度，則總和的方差如

10、果每個(gè)題目都是測(cè)量相同的理論維度，則總和的方差會(huì)大于每個(gè)題目的方差之和。會(huì)大于每個(gè)題目的方差之和。 每個(gè)理論維度下，必須至少有兩題以上才能計(jì)算信度，每個(gè)理論維度下，必須至少有兩題以上才能計(jì)算信度，若只有一個(gè)題目，則信度值為若只有一個(gè)題目，則信度值為1 1。Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3),297-334. 當(dāng)題目間的相關(guān)系數(shù)越大時(shí)，系數(shù)也會(huì)越大。當(dāng)題目數(shù)目n越多時(shí)， 值越大， 越接近于0，越接近于1，故系數(shù)也會(huì)越接近于1。2HS2

11、2HiSS1nn設(shè)一份量表包括設(shè)一份量表包括n個(gè)項(xiàng)目（個(gè)項(xiàng)目（x1,x2, ,xn), 假設(shè)這假設(shè)這n個(gè)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)都個(gè)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)都與真實(shí)分?jǐn)?shù)與真實(shí)分?jǐn)?shù)T有關(guān)，即每一個(gè)項(xiàng)目有關(guān)，即每一個(gè)項(xiàng)目xi除與除與T有關(guān)外，也有獨(dú)立的有關(guān)外，也有獨(dú)立的誤差項(xiàng)誤差項(xiàng)Ei,即令量表總和為即令量表總和為H=x1+x2+xn. 要做信度分析須先檢查每個(gè)題目是否都是同方向的，即要做信度分析須先檢查每個(gè)題目是否都是同方向的，即都是正面問(wèn)法，反向問(wèn)題需要做處理后才可以加入分析。都是正面問(wèn)法，反向問(wèn)題需要做處理后才可以加入分析。 在計(jì)算在計(jì)算系數(shù)時(shí)，應(yīng)該注意有些調(diào)查量表測(cè)量的內(nèi)容包系數(shù)時(shí)，應(yīng)該注意有些調(diào)查量表測(cè)量的內(nèi)容包含

12、幾個(gè)領(lǐng)域，這時(shí)宜分別計(jì)算各個(gè)領(lǐng)域的含幾個(gè)領(lǐng)域，這時(shí)宜分別計(jì)算各個(gè)領(lǐng)域的系數(shù)。系數(shù)。 克朗巴哈克朗巴哈系數(shù)適用于項(xiàng)目多重計(jì)分的測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)或問(wèn)卷系數(shù)適用于項(xiàng)目多重計(jì)分的測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)或問(wèn)卷數(shù)據(jù)，可以用該系數(shù)測(cè)量數(shù)據(jù)，可以用該系數(shù)測(cè)量Likert量表的信度。量表的信度。 在基礎(chǔ)研究中，信度至少應(yīng)達(dá)到在基礎(chǔ)研究中，信度至少應(yīng)達(dá)到0.8才可接受；才可接受； 在探索性研究中，信度只要達(dá)到在探索性研究中，信度只要達(dá)到0.7就可以接受；就可以接受； 在旅游調(diào)查測(cè)量實(shí)踐中，信度只要達(dá)到在旅游調(diào)查測(cè)量實(shí)踐中，信度只要達(dá)到0.6即可接受。即可接受。 系數(shù)通常與量表題目數(shù)量有關(guān)，題目數(shù)量越多，系數(shù)通常與量表題目數(shù)量有關(guān)，題目

13、數(shù)量越多，系系數(shù)就越大。數(shù)就越大。系數(shù)的判斷標(biāo)準(zhǔn)：系數(shù)的判斷標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)部一致性信度系數(shù)值內(nèi)部一致性信度系數(shù)值 層面或構(gòu)念層面或構(gòu)念 整個(gè)量表整個(gè)量表 系數(shù)系數(shù).50不理想，舍棄不用不理想，舍棄不用 非常不理想，舍棄非常不理想，舍棄不用不用 .50 系數(shù)系數(shù).60可以接受，增列題可以接受，增列題項(xiàng)或修改詞句項(xiàng)或修改詞句不理想，重新編制不理想，重新編制或修訂或修訂 .60 系數(shù)系數(shù).70尚佳尚佳勉強(qiáng)接受，最好增勉強(qiáng)接受，最好增列題項(xiàng)或修改詞句列題項(xiàng)或修改詞句 .70 系數(shù)系數(shù).80佳（信度高）佳（信度高）可以接受可以接受 .80 系數(shù)系數(shù).90理想（甚佳，信度理想（甚佳，信度很高）很高）佳（信度高）

14、佳（信度高） 系數(shù)系數(shù).90非常理想（信度非非常理想（信度非常好）常好）非常理想（甚佳，非常理想（甚佳，信度很高）信度很高）二、二、克朗巴哈克朗巴哈 系數(shù)的手工計(jì)算系數(shù)的手工計(jì)算 以一份有以一份有8個(gè)題項(xiàng)的量表為例，個(gè)題項(xiàng)的量表為例，8個(gè)題項(xiàng)均為正向題，個(gè)題項(xiàng)均為正向題， 受試樣本數(shù)有受試樣本數(shù)有6位，采用位，采用Likert 5點(diǎn)量表填答，獲得調(diào)查點(diǎn)量表填答，獲得調(diào)查 結(jié)果如下表：結(jié)果如下表： 題號(hào)題號(hào)樣本樣本 量表試題量表試題 總分總分 01 02 03 04 05 06 07 08 A 5 1 2 5 2 5 4 3 27 B 5 1 2 4 3 5 5 2 27 C 5 2 2 5 3

15、 5 5 2 29 D 5 1 2 5 3 5 5 3 29 E 5 1 2 5 3 5 5 2 28 F 4 1 1 5 3 4 4 2 24計(jì)算獲得描述性統(tǒng)計(jì)量如下表：計(jì)算獲得描述性統(tǒng)計(jì)量如下表： 描述性統(tǒng)計(jì)量描述性統(tǒng)計(jì)量題號(hào)題號(hào)個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)最小值最小值最大值最大值 平均數(shù)平均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差 方差方差 A1 6 4 5 4.833 0.408 0.167 A2 6 1 2 1.167 0.408 0.167 A3 6 1 2 1.833 0.408 0.167 A4 6 4 5 4.833 0.408 0.167 A5 6 2 3 2.833 0.408 0.167 A6 6 4 5 4.8

16、33 0.408 0.167 A7 6 4 5 4.667 0.516 0.267 A8 6 2 3 2.333 0.516 0.267Si2 1.533總分總分 6 24 29 27.333 1.862 3.467可以利用可以利用Excel軟件進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：軟件進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：第第8行計(jì)算均值，行計(jì)算均值，第第9行計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差，行計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差，第第10行計(jì)算方差。行計(jì)算方差。Cronbach系數(shù)的計(jì)算公式為：系數(shù)的計(jì)算公式為：已知：題項(xiàng)已知：題項(xiàng)n=8, 8題加總后量表總分的方差題加總后量表總分的方差S2=3.467, 8 個(gè)題項(xiàng)的方差總和個(gè)題項(xiàng)的方差總和 =1.5332iS637. 0)558.

17、 0(78)467. 35333. 11 (188)1 (122SSnni三、在三、在SPSSSPSS上實(shí)現(xiàn)克朗巴哈上實(shí)現(xiàn)克朗巴哈系數(shù)的計(jì)算系數(shù)的計(jì)算 第一步：按第一步：按Analyze-Scale-Reliability打開(kāi)主對(duì)話框。打開(kāi)主對(duì)話框。 第二步：在左側(cè)的源變量框中選擇變量進(jìn)入第二步：在左側(cè)的源變量框中選擇變量進(jìn)入Items框，作框，作 為分析變量。為分析變量。 第三步：在源變量框的第三步：在源變量框的Model選項(xiàng)框中，選擇選項(xiàng)框中，選擇Alpha （）信度系數(shù)。）信度系數(shù)。 第四步：在主對(duì)話框，單擊第四步：在主對(duì)話框，單擊OK按鈕，提交運(yùn)行。按鈕，提交運(yùn)行。 第五步：判斷計(jì)算結(jié)

18、果是否可以接受。第五步：判斷計(jì)算結(jié)果是否可以接受。 第第2 2節(jié)節(jié) 效度分析效度分析一、效度分析原理一、效度分析原理1 1、效度的概念、效度的概念 效度就是正確性程度，即測(cè)量工具在多大程度上反映效度就是正確性程度，即測(cè)量工具在多大程度上反映我們想要測(cè)量的概念的真實(shí)含義。效度越高，表示測(cè)量結(jié)果我們想要測(cè)量的概念的真實(shí)含義。效度越高，表示測(cè)量結(jié)果越能顯示出所要測(cè)量的對(duì)象的真正特征。越能顯示出所要測(cè)量的對(duì)象的真正特征。2 2、效度的估算方法與評(píng)價(jià)、效度的估算方法與評(píng)價(jià) 測(cè)量的效度通常以測(cè)量數(shù)值與其所要測(cè)量的特性之間的測(cè)量的效度通常以測(cè)量數(shù)值與其所要測(cè)量的特性之間的相關(guān)系數(shù)來(lái)表示。效度系數(shù)一般規(guī)定為與

19、測(cè)量目的相關(guān)的分相關(guān)系數(shù)來(lái)表示。效度系數(shù)一般規(guī)定為與測(cè)量目的相關(guān)的分?jǐn)?shù)方差在總體方差中所占的比重：數(shù)方差在總體方差中所占的比重：式中，式中， 為個(gè)體在與屬性有關(guān)的共同特征上所造成的變異為個(gè)體在與屬性有關(guān)的共同特征上所造成的變異量，量， 為在某測(cè)量上所得數(shù)值的總變異量。為在某測(cè)量上所得數(shù)值的總變異量。2co2o3 3、影響效度的因素、影響效度的因素 調(diào)查提綱的科學(xué)與否；調(diào)查提綱的科學(xué)與否； 調(diào)查程序選擇是否得當(dāng)；調(diào)查程序選擇是否得當(dāng)； 調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是否合理；調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是否合理； 調(diào)查方法的選擇是否得當(dāng)。調(diào)查方法的選擇是否得當(dāng)。 其中，調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)最為重要。其中，調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)最為重要。4

20、 4、效度的量化、效度的量化 雖然效度可分為內(nèi)容效度、準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度，但每雖然效度可分為內(nèi)容效度、準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度，但每一種效度都很難測(cè)量。沒(méi)有方法可以真正保證研究者可以測(cè)一種效度都很難測(cè)量。沒(méi)有方法可以真正保證研究者可以測(cè)量到要測(cè)量的理論構(gòu)想。量到要測(cè)量的理論構(gòu)想。 在學(xué)術(shù)研究中，經(jīng)常只能通過(guò)強(qiáng)調(diào)量表設(shè)計(jì)程序的過(guò)程在學(xué)術(shù)研究中，經(jīng)常只能通過(guò)強(qiáng)調(diào)量表設(shè)計(jì)程序的過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，或經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的修正及經(jīng)過(guò)預(yù)測(cè)，以此來(lái)強(qiáng)化其具有的嚴(yán)謹(jǐn)，或經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的修正及經(jīng)過(guò)預(yù)測(cè)，以此來(lái)強(qiáng)化其具有的效度。但這只是內(nèi)容效度，準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度仍難測(cè)量。效度。但這只是內(nèi)容效度，準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度仍難測(cè)量。5 5、效度的類(lèi)型、

21、效度的類(lèi)型（1 1）內(nèi)容效度（）內(nèi)容效度（Content Validity） 也稱(chēng)為表面效度（也稱(chēng)為表面效度（Face Validity）、邏輯效度。）、邏輯效度。 它是指問(wèn)卷的內(nèi)容是否具有代表性，即是否包括被測(cè)量它是指問(wèn)卷的內(nèi)容是否具有代表性，即是否包括被測(cè)量構(gòu)成所有層面的項(xiàng)目。構(gòu)成所有層面的項(xiàng)目。 若問(wèn)卷內(nèi)容是以理論為基礎(chǔ)，并參考以往學(xué)者類(lèi)似研究若問(wèn)卷內(nèi)容是以理論為基礎(chǔ)，并參考以往學(xué)者類(lèi)似研究的問(wèn)卷內(nèi)容加以修訂，并與實(shí)踐或?qū)W術(shù)專(zhuān)家討論過(guò)，且進(jìn)行的問(wèn)卷內(nèi)容加以修訂，并與實(shí)踐或?qū)W術(shù)專(zhuān)家討論過(guò)，且進(jìn)行過(guò)預(yù)測(cè)，即可以認(rèn)為具有相當(dāng)?shù)膬?nèi)容效度。過(guò)預(yù)測(cè)，即可以認(rèn)為具有相當(dāng)?shù)膬?nèi)容效度。 內(nèi)容效度反映設(shè)計(jì)的

22、觀測(cè)變量是否代表了所要測(cè)量的內(nèi)內(nèi)容效度反映設(shè)計(jì)的觀測(cè)變量是否代表了所要測(cè)量的內(nèi)容或主題，可通過(guò)計(jì)算觀測(cè)變量單項(xiàng)與得分總和之間相關(guān)系容或主題，可通過(guò)計(jì)算觀測(cè)變量單項(xiàng)與得分總和之間相關(guān)系數(shù)來(lái)測(cè)量，相關(guān)系數(shù)越大，量表的內(nèi)容效度越高。一般要求數(shù)來(lái)測(cè)量，相關(guān)系數(shù)越大，量表的內(nèi)容效度越高。一般要求所測(cè)單項(xiàng)與總和之間的相關(guān)系數(shù)所測(cè)單項(xiàng)與總和之間的相關(guān)系數(shù) 在在0.30.3以上。以上。 考察內(nèi)容效度旨在系統(tǒng)地檢查測(cè)量?jī)?nèi)容的適當(dāng)性，并根考察內(nèi)容效度旨在系統(tǒng)地檢查測(cè)量?jī)?nèi)容的適當(dāng)性，并根據(jù)我們對(duì)所研究概念的了解去鑒別測(cè)量?jī)?nèi)容是否反映了這一據(jù)我們對(duì)所研究概念的了解去鑒別測(cè)量?jī)?nèi)容是否反映了這一概念的基本內(nèi)容。概念的基本

23、內(nèi)容。（2 2）準(zhǔn)則效度（）準(zhǔn)則效度（Criterion Validity） 準(zhǔn)則效度又稱(chēng)為效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（準(zhǔn)則效度又稱(chēng)為效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（criterion-related validity) )、預(yù)測(cè)效度預(yù)測(cè)效度( (predictive validity) )。 它是指量表所得到的數(shù)據(jù)和其他被選擇的變量（準(zhǔn)則變它是指量表所得到的數(shù)據(jù)和其他被選擇的變量（準(zhǔn)則變量）的值相比是否有意義，被訪問(wèn)者的答案看起來(lái)是否在設(shè)量）的值相比是否有意義，被訪問(wèn)者的答案看起來(lái)是否在設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的度量范圍之內(nèi)。計(jì)時(shí)所考慮的度量范圍之內(nèi)。 調(diào)研人員對(duì)問(wèn)卷一般都可以客觀地判斷它的表面有效調(diào)研人員對(duì)問(wèn)卷一般都可以客觀地判斷它

24、的表面有效性。因此，設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題時(shí)都應(yīng)該有表面有效性的假定。性。因此，設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題時(shí)都應(yīng)該有表面有效性的假定。符合這種標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具是可以作為測(cè)量某一特定現(xiàn)象或概符合這種標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具是可以作為測(cè)量某一特定現(xiàn)象或概念的效標(biāo)。念的效標(biāo)。 當(dāng)我們對(duì)同一現(xiàn)象或概念進(jìn)行測(cè)量時(shí)，我們可以使用多當(dāng)我們對(duì)同一現(xiàn)象或概念進(jìn)行測(cè)量時(shí)，我們可以使用多種測(cè)量工具，每種測(cè)量方式與效標(biāo)的一致性就成為準(zhǔn)則效種測(cè)量工具，每種測(cè)量方式與效標(biāo)的一致性就成為準(zhǔn)則效度。度。 評(píng)價(jià)準(zhǔn)則效度的方法是相關(guān)分析或差異顯著性檢驗(yàn)。評(píng)價(jià)準(zhǔn)則效度的方法是相關(guān)分析或差異顯著性檢驗(yàn)。 但選擇一個(gè)合適的準(zhǔn)則往往十分困難。但選擇一個(gè)合適的準(zhǔn)則往往十

25、分困難。（3 3）結(jié)構(gòu)效度（）結(jié)構(gòu)效度（Construct Validity） 結(jié)構(gòu)效度也稱(chēng)建構(gòu)效度。結(jié)構(gòu)效度也稱(chēng)建構(gòu)效度。 它是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)到所要測(cè)量的理論結(jié)構(gòu)和特質(zhì)的它是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)到所要測(cè)量的理論結(jié)構(gòu)和特質(zhì)的程度，是指實(shí)驗(yàn)與理論之間的一致性，即實(shí)驗(yàn)是否真正測(cè)量程度，是指實(shí)驗(yàn)與理論之間的一致性，即實(shí)驗(yàn)是否真正測(cè)量到假設(shè)（構(gòu)造）的理論。到假設(shè)（構(gòu)造）的理論。 結(jié)構(gòu)效度分析所采用的方法是因素分析（因子分析）。結(jié)構(gòu)效度分析所采用的方法是因素分析（因子分析）。在因素分析的結(jié)果中，用于評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)效度的主要指標(biāo)有累計(jì)在因素分析的結(jié)果中，用于評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)效度的主要指標(biāo)有累計(jì)貢獻(xiàn)率、共同度和因子載荷。貢

26、獻(xiàn)率、共同度和因子載荷。 結(jié)構(gòu)效度的體現(xiàn)首先必須作結(jié)構(gòu)效度的體現(xiàn)首先必須作KMO和和Bartlett球形檢驗(yàn)，球形檢驗(yàn)，如果這兩個(gè)檢驗(yàn)合格的話，說(shuō)明數(shù)據(jù)是適合做因素分析的。如果這兩個(gè)檢驗(yàn)合格的話，說(shuō)明數(shù)據(jù)是適合做因素分析的。通常通常KMOKMO的值小于的值小于0.50.5時(shí)較不適合做因素分析，一般以大于時(shí)較不適合做因素分析，一般以大于0.70.7為好。為好。 然后提取因子，主因子解釋總變異一般若大于然后提取因子，主因子解釋總變異一般若大于60%60%的和的和因子載荷大于因子載荷大于0.60.6的話，說(shuō)明結(jié)構(gòu)效度很好。的話，說(shuō)明結(jié)構(gòu)效度很好。KMOKMO統(tǒng)計(jì)量的判別標(biāo)準(zhǔn)：統(tǒng)計(jì)量的判別標(biāo)準(zhǔn)： KM

27、O統(tǒng)計(jì)量值統(tǒng)計(jì)量值 判別說(shuō)明判別說(shuō)明因子分析適切性因子分析適切性 0.90以上以上極適合進(jìn)行因子分析極適合進(jìn)行因子分析極佳的極佳的 0.800.89適合進(jìn)行因子分析適合進(jìn)行因子分析良好的良好的 0.700.79尚可進(jìn)行因子分析尚可進(jìn)行因子分析適中的適中的 0.600.69勉強(qiáng)可進(jìn)行因子分析勉強(qiáng)可進(jìn)行因子分析普通的普通的 0.500.59不適合進(jìn)行因子分析不適合進(jìn)行因子分析欠佳的欠佳的 0.50以下以下非常不適合進(jìn)行因子分析非常不適合進(jìn)行因子分析 無(wú)法接受的無(wú)法接受的探索性因子分析通過(guò)探索，有時(shí)會(huì)刪除某些題項(xiàng)，獲得因子探索性因子分析通過(guò)探索，有時(shí)會(huì)刪除某些題項(xiàng)，獲得因子的最簡(jiǎn)約結(jié)構(gòu)，此時(shí)被保留的

28、題項(xiàng)可以認(rèn)為通過(guò)了結(jié)構(gòu)效度的最簡(jiǎn)約結(jié)構(gòu)，此時(shí)被保留的題項(xiàng)可以認(rèn)為通過(guò)了結(jié)構(gòu)效度的檢驗(yàn)。的檢驗(yàn)。6 6、度量有效性的檢驗(yàn)、度量有效性的檢驗(yàn)（1 1）表面有效性）表面有效性 指被訪者的答案看起來(lái)是否在設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的度量范圍指被訪者的答案看起來(lái)是否在設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的度量范圍之內(nèi)。之內(nèi)。（2 2）預(yù)示有效性）預(yù)示有效性 指問(wèn)卷中的某些答案與問(wèn)卷中另一些答案的邏輯相關(guān)程指問(wèn)卷中的某些答案與問(wèn)卷中另一些答案的邏輯相關(guān)程度。如果你運(yùn)用邏輯關(guān)系來(lái)判斷，那么，你就對(duì)一些度量做度。如果你運(yùn)用邏輯關(guān)系來(lái)判斷，那么，你就對(duì)一些度量做了預(yù)示有效性檢驗(yàn)。了預(yù)示有效性檢驗(yàn)。（3 3）收斂有效性）收斂有效性 當(dāng)調(diào)研人員用兩種不

29、同的方法或不同的數(shù)據(jù)來(lái)源比較同當(dāng)調(diào)研人員用兩種不同的方法或不同的數(shù)據(jù)來(lái)源比較同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，那么，他就運(yùn)用了收斂有效性檢驗(yàn)。一個(gè)問(wèn)題時(shí)，那么，他就運(yùn)用了收斂有效性檢驗(yàn)。（4 4）區(qū)別有效性）區(qū)別有效性 指不同的結(jié)構(gòu)應(yīng)產(chǎn)生不同的結(jié)果。換句話說(shuō)，調(diào)查不同指不同的結(jié)構(gòu)應(yīng)產(chǎn)生不同的結(jié)果。換句話說(shuō)，調(diào)查不同主題的問(wèn)題應(yīng)產(chǎn)生不同的答案。主題的問(wèn)題應(yīng)產(chǎn)生不同的答案。二、在二、在SPSS上實(shí)現(xiàn)效度分析上實(shí)現(xiàn)效度分析 第一步：按第一步：按Analyze-Data Reduction-Factor打開(kāi)主對(duì)話框打開(kāi)主對(duì)話框 Factor Analysis。 第二步：在左側(cè)的源變量框中選擇變量進(jìn)入右側(cè)第二步：在左側(cè)的源

30、變量框中選擇變量進(jìn)入右側(cè)Variable框框 中，作為分析變量。中，作為分析變量。 第三步：點(diǎn)擊第三步：點(diǎn)擊Descriptives按鈕，進(jìn)入描述選項(xiàng)對(duì)話框。按鈕，進(jìn)入描述選項(xiàng)對(duì)話框。 第四步：在第四步：在Statistics欄中選欄中選Initial solution；在；在Correlation Matrix欄中，選擇欄中，選擇KMO and Bartletts test of sphericity項(xiàng)。項(xiàng)。 第五步：?jiǎn)螕舻谖宀剑簡(jiǎn)螕鬋ontinue按鈕。按鈕。 第六步：點(diǎn)擊第六步：點(diǎn)擊Rotation按鈕，進(jìn)入轉(zhuǎn)軸選項(xiàng)對(duì)話框。按鈕，進(jìn)入轉(zhuǎn)軸選項(xiàng)對(duì)話框。 第七步：在第七步：在Method欄選

31、中欄選中Varimax，Display欄選中欄選中Rotated solution。 第八步：?jiǎn)螕舻诎瞬剑簡(jiǎn)螕鬋ontinue按鈕，再單擊按鈕，再單擊OK按鈕，提交運(yùn)行。按鈕，提交運(yùn)行。案例分析案例分析1： 張秋鈐，楊建明，唐芳張秋鈐，楊建明，唐芳. 福建白水洋景區(qū)游客滿(mǎn)意度模糊福建白水洋景區(qū)游客滿(mǎn)意度模糊綜合評(píng)判重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），綜合評(píng)判重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011. 由于問(wèn)卷涉及由于問(wèn)卷涉及Likert量表，其設(shè)計(jì)是否合理，調(diào)查結(jié)果量表，其設(shè)計(jì)是否合理，調(diào)查結(jié)果是否可信，必須進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)。本文利用是否可信，必須進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)。本文利用SPSS13.0軟件

32、的信度分析功能進(jìn)行信度檢驗(yàn)，計(jì)算獲得克隆巴赫系數(shù)軟件的信度分析功能進(jìn)行信度檢驗(yàn)，計(jì)算獲得克隆巴赫系數(shù)(Cronbachs )為為0.931，表明問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)結(jié)果具有較高的內(nèi)，表明問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)結(jié)果具有較高的內(nèi)部一致性和穩(wěn)定性，信度極高。部一致性和穩(wěn)定性，信度極高。 另在另在SPSS13.0軟件上采用因子分析法進(jìn)行結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)軟件上采用因子分析法進(jìn)行結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)，獲得，獲得23個(gè)問(wèn)題調(diào)查結(jié)果的個(gè)問(wèn)題調(diào)查結(jié)果的KMO系數(shù)為系數(shù)為0.910，達(dá)到，達(dá)到“極好極好”的水平，的水平，Barlett球形檢驗(yàn)的球形檢驗(yàn)的F值等于值等于0.000，達(dá)顯著，表明被，達(dá)顯著，表明被調(diào)查群體的相關(guān)矩陣間有共同因子存在，適合進(jìn)

33、行因子分調(diào)查群體的相關(guān)矩陣間有共同因子存在，適合進(jìn)行因子分析。因子分析結(jié)果表明，特征根大于析。因子分析結(jié)果表明，特征根大于1的累積解釋變異數(shù)為的累積解釋變異數(shù)為68.822%，所有公共因子構(gòu)面的題項(xiàng)因子載荷均在，所有公共因子構(gòu)面的題項(xiàng)因子載荷均在0.457以以上，因而通過(guò)了結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)。上，因而通過(guò)了結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)。案例分析案例分析2：楊建明旅游者旅游環(huán)境影響感知與環(huán)保意識(shí)楊建明旅游者旅游環(huán)境影響感知與環(huán)保意識(shí) 基于高校學(xué)生群體的社會(huì)學(xué)調(diào)查基于高校學(xué)生群體的社會(huì)學(xué)調(diào)查 旅游與人地環(huán)境：第七屆旅游前沿國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)（張家旅游與人地環(huán)境：第七屆旅游前沿國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)（張家界）論文集（保繼剛等主編），

34、中國(guó)旅游出版社，界）論文集（保繼剛等主編），中國(guó)旅游出版社，2013. 2013. 本問(wèn)卷的第二部分涉及本問(wèn)卷的第二部分涉及Likert量表，其設(shè)計(jì)是否合理，量表，其設(shè)計(jì)是否合理，調(diào)查結(jié)果是否可信，必須進(jìn)行效度和信度檢驗(yàn)。調(diào)查結(jié)果是否可信，必須進(jìn)行效度和信度檢驗(yàn)。 本部分采用本部分采用Likert 5點(diǎn)量表，共設(shè)計(jì)點(diǎn)量表，共設(shè)計(jì)19個(gè)問(wèn)題。其中有關(guān)旅游個(gè)問(wèn)題。其中有關(guān)旅游 環(huán)境負(fù)面影響的環(huán)境負(fù)面影響的8 8個(gè)問(wèn)題中有個(gè)問(wèn)題中有1個(gè)屬于個(gè)屬于逆向題逆向題( (旅游環(huán)境的負(fù)面旅游環(huán)境的負(fù)面 影響是生態(tài)環(huán)境可以承受的影響是生態(tài)環(huán)境可以承受的) )，對(duì)該題項(xiàng)進(jìn)行，對(duì)該題項(xiàng)進(jìn)行順向處理順向處理后，計(jì)后，

35、計(jì) 算獲得克隆巴赫信度系數(shù)算獲得克隆巴赫信度系數(shù)( (Cronbachs ) )為為0.653，另計(jì)算，另計(jì)算 獲得獲得3個(gè)旅游環(huán)境正面影響題項(xiàng)的克隆巴赫信度系數(shù)為個(gè)旅游環(huán)境正面影響題項(xiàng)的克隆巴赫信度系數(shù)為0.720， 表明問(wèn)卷的內(nèi)部一致性和穩(wěn)定性較好，問(wèn)卷通過(guò)信度檢驗(yàn)。表明問(wèn)卷的內(nèi)部一致性和穩(wěn)定性較好，問(wèn)卷通過(guò)信度檢驗(yàn)。利用因子分析方法計(jì)算獲得利用因子分析方法計(jì)算獲得19個(gè)問(wèn)題的個(gè)問(wèn)題的KMO系數(shù)為系數(shù)為0.606，達(dá)到達(dá)到“中等中等”水平水平; ;因此可以認(rèn)為被調(diào)查群體的相關(guān)矩陣間因此可以認(rèn)為被調(diào)查群體的相關(guān)矩陣間有共同因子存在，適合進(jìn)行因子分析。進(jìn)一步因子分析結(jié)果有共同因子存在，適合進(jìn)行

36、因子分析。進(jìn)一步因子分析結(jié)果表明，因子載荷大于表明，因子載荷大于0.6的累積解釋變異數(shù)為的累積解釋變異數(shù)為84.945%，因，因而結(jié)構(gòu)效度達(dá)到較高水平。而結(jié)構(gòu)效度達(dá)到較高水平。 案例分析案例分析3：蘇亞云，楊建明，張麗雪蘇亞云，楊建明，張麗雪. .景區(qū)吸引力、游憩體驗(yàn)、滿(mǎn)意度景區(qū)吸引力、游憩體驗(yàn)、滿(mǎn)意度與忠誠(chéng)度關(guān)系之探討與忠誠(chéng)度關(guān)系之探討基于閩侯休閑農(nóng)業(yè)景區(qū)的實(shí)證研究基于閩侯休閑農(nóng)業(yè)景區(qū)的實(shí)證研究. .旅游論壇，旅游論壇，20142014，待刊，待刊. .量表的信度與效度檢驗(yàn)量表的信度與效度檢驗(yàn) 本文的調(diào)查涉及本文的調(diào)查涉及4套分量表，這些量表的設(shè)計(jì)是否合理、套分量表，這些量表的設(shè)計(jì)是否合理、游客的回答是否可信，需要通過(guò)信度和效度的檢驗(yàn)加以判斷。游客的回答是否可信，需要通過(guò)信度和效度的檢驗(yàn)加以判斷。 關(guān)于信度分析，本文利用關(guān)于信度分析，本文利用SPSS17.0軟件對(duì)軟件對(duì)4套分量表的套分量表的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行調(diào)查結(jié)果進(jìn)行Cronbachs 系數(shù)的計(jì)算。結(jié)果顯示，景區(qū)系數(shù)的計(jì)算。結(jié)果顯示，景區(qū)吸引力、游憩體驗(yàn)、滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度分量表的吸引力、游憩體驗(yàn)、滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度分量表的Cronbachs 系數(shù)分別為系數(shù)分別為0.858、0.904、0.906和和0.862，達(dá)到，達(dá)到“非常理非常理想想”（0.90）或）或“佳佳”的水平（的水平（0.800.90