必修2全冊教案學案

1、2010年高中物理必修學案及其答案第五章 曲線運動一、曲線運動【學習目標】1知道曲線運動中速度的方向，理解曲線運動是一種變速運動。2知道物體做曲線運動的條件是所受的合外力的方向與它的速度方向不在一條直線上。【自主導學】1、物體做曲線運動的速度方向是時刻發(fā)生變化的，質(zhì)點經(jīng)過某一點（或某一時刻）時的速度方向沿曲線上該點的 。2、物體做曲線運動時，至少物體速度的 在不斷發(fā)生變化，所以物體一定具有 ，所以曲線運動是 運動。3、物體做曲線運動的條件：物體所受合外力的方向與它的速度方向 。4、力可以改變物體運動狀態(tài)，如將物體受到的合外力沿著物體的運動方向和垂直于物體的運動方向進行分解，則沿著速度方向的分力

2、改變物體速度的 ；垂直于速度方向的分力改變物體速度的 。速度大小是增大還是減小取決于沿著速度方向的分力與速度方向相同還是相反。做曲線運動的物體，其所受合外力方向總指向軌跡 側(cè)。勻變速直線運動只有沿著速度方向的力，沒有垂直速度方向的力，故速度的 改變而 不變；如果沒有沿著速度方向的力，只有垂直速度方向的力，則物體運動的速度 不變而 不斷改變，這就是今后要學習的勻速圓周運動。【疑難辨析】在砂輪上磨刀具時可以看到，刀具與砂輪接觸處有火星沿砂輪的切線飛出，為什么由此推斷出砂輪上跟刀具接觸處的質(zhì)點的速度方向沿砂輪的切線方向?【問題思考】 1飛機扔炸彈，分析為什么炸彈做曲線運動? 2我們騎摩托車或自行車通

3、過彎道時，我們側(cè)身騎，為什么? 3盤山公路路面有何特點?火車鐵軌在彎道有何特點? 【范例精析】例1、質(zhì)點在三個恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡狀態(tài)，若突然撤去F1，則質(zhì)點（）A一定做勻變速運動B一定做直線運動C一定做非勻變速運動D一定做曲線運動解析：質(zhì)點在恒力作用下產(chǎn)生恒定的加速度，加速度恒定的運動一定是勻變速運動。由題意可知，當突然撤去F1時，質(zhì)點受到的合力大小為F1，方向與F1相反，故A正確，C錯誤。在撤去F1之前，質(zhì)點保持平衡，有兩種可能：一是質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，則撤去F1后，它一定做勻變速直線運動；其二是質(zhì)點處于勻速直線運動狀態(tài)，則撤去F1后，質(zhì)點可能做直線運動（條件是：F1的方

4、向和速度方向在一條直線上），也可能做曲線運動（條件是：F1的方向和速度方向不在一條直線上）。故B、D的說法均是錯誤的。拓展：不少同學往往錯誤認為撤去哪個力，合力就沿哪個力的方向。物體在三個不在同一直線上的力的作用下保持靜止，處于受力平衡狀態(tài)，合力為零，任意兩個力的合力與第三個力是平衡力，大小相等而方向相反，若撤去其中一個力，物體所受合力與該力反向。例2、 關(guān)于曲線運動，下面說法正確的是（ ）A物體運動狀態(tài)改變著，它一定做曲線運動B物體做曲線運動，它的運動狀態(tài)一定在改變C物體做曲線運動時，它的加速度的方向始終和速度的方向一致D物體做曲線運動時，它的加速度方向始終和所受到的合外力方向一致解析 物體

5、運動狀態(tài)的改變是指物體運動速度的變化，包括速度大小或方向的變化。若物體只改變速度的大小而保持方向不變，則物體作直線運動，故選項A錯誤。而曲線運動是變速運動，它的運動狀態(tài)一定改變，故選項B正確。物體作曲線運動的條件是合外力方向與速度方向不共線，而加速度方向就是合外力的方向，故選項C錯誤而故選項D正確。【當堂達標】1關(guān)于曲線運動速度的方向，下列說法中正確的是 ( )A在曲線運動中速度的方向總是沿著曲線并保持不變B質(zhì)點做曲線運動時，速度方向是時刻改變的，它在某一點的瞬時速度的方向與這點運動的軌跡垂直C曲線運動中速度的方向是時刻改變的，質(zhì)點在某一點的瞬時速度的方向就是在曲線上的這點的切線方向D曲線運動

6、中速度方向是不斷改變的，但速度的大小保持不變2如圖所示的曲線為運動員拋出的鉛球運動軌跡(鉛球視為質(zhì)點)，A、B、C為曲線上的三點，關(guān)于鉛球在B點的速度方向，說法正確的是 ( ) A為AB的方向 B為BC的方向 C為BD的方向 D為BE的方向3物體做曲線運動的條件為 ( )A物體運動的初速度不為零 B物體所受的合外力為變力 C物體所受的合外力的方向上與速度的方向不在同一條直線上 D物體所受的合外力的方向與加速度的方向不在同條直線上4關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是 ( ) A變速運動定是曲線運動 B曲線運動定是變速運動 C速率不變的曲線運動是勻速運動D曲線運動也可以是速度不變的運動5做曲線運動的

7、物體，在其軌跡上某一點的加速度方向 ( ) A為通過該點的曲線的切線方向 B與物體在這一點時所受的合外力方向垂直 C與物體在這一點速度方向一致 D與物體在這一點速度方向的夾角一定不為零【課后測評】1下面說法中正確的是（ ）A做曲線運動的物體的速度方向必變化B速度變化的運動必是曲線運動C加速度恒定的運動不可能是曲線運動D加速度變化的運動必定是曲線運動2一質(zhì)點在某段時間內(nèi)做曲線運動，則在這段時間內(nèi)（ ） A速度一定不斷改變，加速度也一定不斷改變；B速度一定不斷改變，加速度可以不變；C速度可以不變，加速度一定不斷改變；D速度可以不變，加速度也可以不變。 3下列說法中正確的是（ ）A物體在恒力作用下不

8、可能做曲線運動B物體在變力作用下一定做曲線運動C物體在恒力或變力作用下都可能做曲線運動D做曲線運動的物體，其速度方向與加速度方向一定不在同一直線上4某質(zhì)點在恒力 F作用下從A點沿圖1中曲線運動到 B點，到達B點后，質(zhì)點受到的力大小仍為F，但方向相反，則它從B點開始的運動軌跡可能是圖中的：（ ）A.曲線a B.曲線bC.曲線C D.以上三條曲線都不可能5一個做勻速直線運動的物體，突然受到一個與運動方向不在同一直線上的恒力作用時，物體運動為 ( )A繼續(xù)做直線運動 B一定做曲線運動 C可能做直線運動，也可能做曲線運動D運動的形式不能確定6.做曲線運動的物體，在運動過程中一定變化的物理量是（ ）A.

9、速率 B.速度 C.加速度 D.加速度大小7.在光滑水平桌面上沿直線滾動的鐵球，在以下情況中要做曲線運動的是（ ）A.在它的正前方放一強磁鐵B. 在它的正前方放一強磁鐵C.在它運動方向的側(cè)面放一強磁鐵D.由于磁場力是變化的，所以無論怎樣放磁鐵，它都做曲線運動8.正在勻速行駛的列車，頂棚上脫落一小螺釘，關(guān)于小螺釘?shù)倪\動情況，以下說法正確的是（ ）A.列車上的乘客看到小螺釘做直線運動 B. 列車上的乘客看到小螺釘做曲線運動C.地面上的人看到小螺釘做直線運動 D. 地面上的人看到小螺釘做曲線運動9.自行車場地賽中，運動員騎自行車繞圓形賽道運動一周，下列說法中正確的是（ ）A.運動員通過的路程為零 B

10、.運動員發(fā)生的位移為零C.運動員的速度方向時刻在改變D.由于起點和終點重合，速度方向沒有改變，因此運動并非曲線運動 第五章 曲線運動二、質(zhì)點在平面內(nèi)的運動【學習目標】1. 知道物體的運動軌跡不是直線時，需要建立平面直角坐標系進行研究。、2. 經(jīng)歷蠟塊運動位置、軌跡的研究過程，體會其中所用的數(shù)學方法。3. 經(jīng)歷蠟塊速度的研究過程，體會運動合成所用的方法。4. 初步認識運動的合成與分解遵循平行四邊形定則。5. 能夠初步分析運動的合成與分解問題。6. 能夠用圖示方法表示合速度與分速度?！疽c導學】1、分運動與合運動：在蠟塊勻速上升的同時，將玻璃管水平向右勻速移動，我們觀察到的蠟塊的實際運動（向右上方

11、的運動）稱為_.蠟塊參與的水平方向和豎直方向的運動稱_。2、運動的合成和分解：由分運動求合運動的過程叫做 ；由合運動求分運動的過程叫做 。運動的分解是運動的合成的_。由于位移、速度、加速度都是矢量，所以運動的合成和分解滿足_定則。3、分運動和合運動的特點：運動的獨立性：一個物體同時參與幾個分運動，各分運動獨立進行，互不干擾。運動的等時性：合運動和分運動同時發(fā)生、同時進行、同時結(jié)束，運動的時間相等。等效性：合運動產(chǎn)生的效果是各分運動分別產(chǎn)生的效果的總效果，它能替代所有的分運動，即合運動與分運動的等效性。4、決定合運動的性質(zhì)和軌跡的因素物體運動的性質(zhì)由_決定（_時物體靜止或做勻速運動；_時物體做勻

12、變速運動；_時物體做變加速運動）。物體運動的軌跡（直線還是曲線）則由_決定（速度與加速度方向在同一條直線上時物體做直線運動；速度和加速度方向成角度時物體做曲線運動）。兩個互成角度的直線運動的合運動是直線運動還是曲線運動？決定于它們的合速度和合加速度方向是否共線（如圖1所示）。 常見的類型有：(1) a=0：勻速直線運動或靜止。(2)a恒定：性質(zhì)為勻變速運動，分為： v、a同向，勻加速直線運動；v、a反向，勻減速直線運動； v、a成角度，勻變速曲線運動（軌跡在v、a之間，和速度v的方向相切，方向逐漸向a的方向接近，但不可能達到。）(3) a變化：性質(zhì)為變加速運動，加速度大小、方向都隨時間變化?！?/p>

13、疑難辨析】我們探討了蠟塊在玻璃管中的運動，請大家考慮實際生活中我們遇到的哪些物體的運動過程與蠟塊相似?典型事例：小船過河對小船在水里的運動加以討論。【問題思考】如果物體在一個方向上的分運動是勻速直線運動，在與它垂直方向的分運動是勻加速直線運動合運動的軌跡是什么樣的?【范例精析】例1無風時氣球勻速豎直上升的速度是4m/s，現(xiàn)自西向東的風速大小為3m/s，則(1)氣球相對地面運動的速度大小為，方向。(2)若風速增大，則氣球在某一時間內(nèi)上升的高度與風速增大前相比將。（填“增大”、“減小”、“保持不變”）解析：(1)題中氣球的運動，在地面上的人看來，它同時參與了兩個運動，即豎直向上的運動和自西向東的水

14、平運動，其合速度與其關(guān)系為：v2v豎2+v東2設(shè)合速度方向與水平方向夾角為，則：tanv豎/ v東代入數(shù)據(jù)可得：合速度大小v5m/s，arctan1.3353，即合速度的方向為向東偏上53。(2)如果一個物體同時參與兩個運動，這兩個分運動是“相互獨立、同時進行”的，各自遵守各自的規(guī)律。本題中，由風引起的水平方向的分運動不會影響氣球豎直方向的分運動，所以不管水平方向的風速如何變化，氣球在同一時間內(nèi)上升的高度總是一定的。拓展：從本例不難看出，要正確解答有關(guān)運動的合成與分解的問題，首先要認清合運動和分運動，實際發(fā)生的運動就是合運動，參與而實際并沒發(fā)生的運動就是分運動；二要正確理解運動的獨立性原理；三

15、要掌握運動的合成與分解的法則，靈活運用平行四邊形定則。例2.河寬d=100m ，水流速度為v1=4m/s，船在靜水中的速度是v2=3m/s，求： (1)欲使船渡河時間最短，船應怎樣渡河？最短時間是多少？船經(jīng)過的位移是多大？(2)欲使船航行距離最短，船應怎樣渡河？渡河時間多長？解析： 設(shè)想水不流動，則船將以v1速度做勻速直線運動，設(shè)想船不開行，則船將以v2速度順水飄流，可見實際渡河時，渡船同時參與兩個分運動，其合運動沿v1與 v2矢量和的方向做勻速直線運動，由于分運動與合運動的等時性，船渡河時間等于v1分運動的時間。(1)不論v1與v2的大小如何，船頭v1的方向垂直指向河岸時，時間最短，t=x1

16、/v1=d/v1=(100/4)s=25s (2) 因船速小于水速，故小船不能垂直過河，但有無最短航程呢？雖然不能垂直過河，但有最短的路程，用畫圓的方法可找出最短船程時夾角，并可找到這時速度之間關(guān)系滿足的特征，如圖。則sin=v1/v2 x=d/sin ， t=s/v合=d/(sin)拓展：(1) 不論v1與v2的大小如何，當船頭v1的方向垂直指向河岸時，時間最短，且最短時間為_。 (2) 當v1v2時，合速度垂直過岸，航程最短為d，當v1v2時不能垂直過岸，但仍有最短路程，此時船的實際航向與下游夾角，且sin=v1/v2 ?！井斕眠_標】1關(guān)于運動的合成，下列說法中正確的是( ) A.合運動的

17、速度一定比每一個分運動的速度大 B兩個勻速直線運動的合運動，一定是勻速直線運動 C.兩個分運動是直線運動的合運動，一定是直線運動D兩個分運動的時間，一定與它們的合運動的時間相等2如果兩個分運動的速度大小相等且為定值，則以下說法中正確的是( ) A. 兩個分運動夾角為零，合速度最大 B兩個分運動夾角為90，合速度大小與分速度大小相等 C. 合速度大小隨分運動的夾角的增大而減小D兩個分運動夾角大于120，合速度的大小等于分速度3.關(guān)于互成角度的兩個初速度不為零的勻變速直線運動的合運動，下列說法正確的是（ C ）A.一定是直線運動 B.一定是曲線運動C.可能是直線運動，也可能是曲線運動 D.以上說法

18、均不正確4小船在靜水中的速度是v，今小船要渡過一河流，渡河時小船朝對岸垂直劃行，若航行至中心時，水流速度突然增大，則渡河時間將( ) A增大 B減小 C不變 D無法確定5.一只小船在靜水中的速度為4m/s，要橫渡寬為30 m、水流速度為3 m/s的河流，下述說法中正確的是 （ ）A.此船不可能渡過此河 B.此船可能垂直到達正對岸C.此船過河的最短時間為6 s D.此船的合速度可能為6 m/s【課后測評】1一人游泳渡河以垂直河岸不變的速度(相對水)向?qū)Π队稳?，河水流動速度恒定下列說法中正確的是 ( ) A河水流動速度對人渡河無任何影響 B游泳渡河的路線與河岸垂直 C由于河水流動的影響，人到達對岸

19、的時間與靜水中不同D由于河水流動的影響，人到達對岸的位置，向下游方向偏移2如果兩個不在同一直線上的分運動都是勻速直線運動，對其合運動的描述中，正確的是 ( ) A合運動一定是曲線運動 B合運動一定是直線運動 C合運動是曲線運動或直線運動D當兩個分運動的速度數(shù)值相等時，合運動才為直線運動 3一船以恒定的速率渡河，水流速度恒定(小于船速)，要使船垂直到達對岸，則( ) A船應垂直河岸航行 B船的航行方向應偏向上游一側(cè) C船不可能沿直線到達對岸D河的寬度一定時，船到對岸的時間是任意的4一個物體的運動由水平的勻加速度a1=4m/s2和豎直的勻加速度a2=3m/s2兩個分運動組成，關(guān)于這個物體的運動加速

20、度說法正確的是（ ）A加速度的數(shù)值在17m/s2之間 B加速度的值為5m/s2C加速度數(shù)值為7m/s2 D加速度數(shù)值為lm/s25一人站在勻速運動的自動扶梯上，經(jīng)時間20s到樓上，若自動扶梯不動，人沿扶梯勻速上樓需要時間30s，當自動扶梯勻速運動的同時，人沿扶梯勻速(相對扶梯的速度不變)上樓，則人到達樓上所需的時間為_s 6兩個相互垂直的運動，一個是勻速，另一個是初速度為零的勻加速運動，其合運動一定是_(填“直線運動”或“曲線運動”) 7如圖所示，某船在河中向東勻速直線航行，船上的人正相對于船以0.4m/s的速度勻速地豎直向上升起一面旗幟，當他用20s升旗完畢時，船行駛了9m，那么旗相對于岸的

21、速度大小是多少? 8河寬300m，水流速度為3m/s，小船在靜水中的速度為5m/s，問(1) 以最短時間渡河，時間為多少?可達對岸的什么位置?(2) 以最短航程渡河，船頭應向何處?渡河時間又為多少?9豎直放置兩端封閉的玻璃管內(nèi)注滿清水和一個用紅蠟做成的圓柱體，玻璃管倒置時圓柱體能勻速上浮，現(xiàn)將玻璃管倒置，在圓柱體勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速運動，已知圓柱體運動的速度是0.05m/s，600，如圖所示，則玻璃水平運動的速度是多大？ 10.某河水流速度為5m/s，小船相對靜水的速度大小是4m/s，要渡過此河，船頭垂直河岸行駛，已知河寬是120m，試分析計算：（1）小船能否直達正對岸？（2）船需

22、多長時間才能到達對岸？（3）此船登上對岸的地點離出發(fā)點的距離是多少？（4）若船行至河正中間時，河水流速增大到8m/s，則船渡河需多長時間？登岸地點如何變化？第五章 曲線運動三、拋體運動的規(guī)律【學習目標】1.什么是拋體運動，知道拋體運動是勻變速曲線運動，知道什么是平拋運動。2知道平拋運動受力特點，會用運動的合成與分解的方法分析平拋運動。3理解平拋運動的規(guī)律，知道平拋運動的軌跡是一條拋物線。4.知道分析一般拋體運動的方法運動的合成與分解。5.會確定平拋運動的速度?！咀灾鲗W】1.拋體運動的定義：以一定的初速度將物體拋出，在_可以忽略的條件下，物體所做的運動叫做拋體運動。2.平拋運動的定義：_拋出的

23、物體只在_作用下的運動叫平拋運動。3.斜拋運動的定義：_拋出的物體只在_作用下的運動叫斜拋運動。4.平拋運動物體的位置：（1）水平方向上：物體不受力（a=0），在水平方向上做勻速直線運動，水平位移x=_（2）豎直方向上：物體只受重力，則加速度恒為g，而初速度為零，所以豎直方向位移y=_（3）物體任意時刻的速度大小v=_，方向為_。（4）運動軌跡：由（1）、（2）中兩式消去t，則得y=_，所以平拋物體的運動軌跡為拋物線的一半。5.斜拋物體（拋出速度為v0,與水平方向夾角為）的位置：（1）動力學特點：水平方向上不受力，加速度為零，豎直方向上僅受重力，加速度恒為g。（2）運動特點：水平方向上vx=_

24、,做勻速直線運動；豎直方向上vy=_(斜上拋)或vy=_(斜下拋)【問題思考】實際生活中除了平拋、斜上拋、斜下拋外，拋體運動還包括豎直上拋和豎直下拋，請大家根據(jù)我們研究前面幾種拋體運動的方法來研究一下豎直上拋和豎直下拋 【范例精析】例1、下列關(guān)于運動的合成和分解的幾種說法中正確的是( )A.兩個分運動的時間一定和它們的合運動的時間相等B.合運動的速度一定比每一個分運動的速度都大C.如果合運動是曲線運動，則其分運動至少有一個是曲線運動D.兩個直線運動的合運動可以是曲線運動解析:合運動與分運動之間具有獨立性、等時性、等效性.A正確.合運動與分運動的位移、速度、加速度要符合平行四邊形法則，B錯.兩個

25、直線運動合成有可能是直線運動，也有可能是曲線運動，像平拋運動，C錯，D正確.答案:AD例2、飛機在2km的高空以360km/h的速度沿水平航線勻速飛行，飛機在地面上觀察者的正上方空投一包裹（取g10m/s2，不計空氣阻力）(1)試比較飛行員和地面觀察者所見的包裹的運動軌跡；(2)包裹落地處離地面觀察者多遠？離飛機的水平距離多大？(3)求包裹著地時的速度大小和方向。解析：(1)飛機上的飛行員以正在飛行的飛機為參照物，從飛機上投下去的包裹由于慣性，在水平方向上仍以360km/h的速度沿原來的方向飛行，但由于離開了飛機，在豎直方向上同時進行自由落體運動，所以飛機上的飛行員只是看到包裹在飛機的正下方下

26、落，包裹的軌跡是豎直直線；地面上的觀察者是以地面為參照物的，他看見包裹做平拋運動，包裹的軌跡為拋物線。(2)拋體在空中的時間取決于豎直方向的運動，即t(2h/g)1/220s。包裹在完成豎直方向2km運動的同時，在水平方向的位移是：xv0t2000m，即包裹落地位置距觀察者的水平距離為2000m?？罩械陌谒椒较蚺c飛機是同方向同速度的運動，即水平方向上它們的運動情況完全相同，所以，落地時，包裹與飛機的水平距離為零。(3)包裹著地時，對地面速度可分解為水平和豎直兩個分速度：v0100m/s，vygt200m/sv(v02+ vy2)1/210m/s。tanvy/ v0200/1002，所以a

27、rctan2。拓展：同一個運動對于不同的參照物，可以有各不相同的形式和性質(zhì)，不同的觀察者所用的參照物不同，對同一物體的運動的描述一般是不同的?！井斕眠_標】l關(guān)于平拋運動，下列說法中錯誤的是 ( ) A是勻變速運動 B任意兩段時間內(nèi)速度變化方向相同C是變加速運動 D任意兩段時間內(nèi)速度變化大小相等2關(guān)于平拋物體的運動，下列說法中正確的是 ( ) A平拋物體運動的速度和加速度都隨時間的增加而增大 B平拋物體的運動是變加速運動 C做平拋運動的物體僅受到重力的作用，所以加速度保持不變D做平拋運動的物體水平方向的速度逐漸增大3兩個物體做平拋運動的初速度之比為21，若它們的水平射程相等，則它們拋出點離地面高

28、度之比為（ ）A12 B1 C14 D414以初速度v水平拋出一物體，當物體的水平位移等于豎直位移時，物體運動的時間為 ( )Av/(2g) Bv/g C2v/g D4v/g 5飛機以150 m/s的水平速度勻速飛行，某時刻讓A球落下，相隔1 s又讓B球落下，不計空氣阻力.在以后的運動中，關(guān)于A球與B球的相對位置關(guān)系，正確的是（取g=10 m/s2)（ ）AA球在B球前下方BA球在B球后下方CA球在B球正下方5 m處DA球在B球的正下方，距離隨時間增加而增加6A、B、C三個小球從同一豎直線上不同高度處水平拋出（不計空氣阻力）下落到同一地點，已知三小球初始位置高度之比hAhBhC331，則三小球

29、拋出時初速度大小之比vAvBvC=_.【課后測評】1物體在平拋運動中，相等的時間內(nèi)相等的量是（ ）A.位移 B.加速度 C.平均速度 D.速度增量2.在高樓頂上以20m/s的速度水平拋出一個物體，g取10m/s，則（ ）A.2s后物體的水平速度為20m/sB.2s后速度方向與水平方向成450C.每1s內(nèi)物體的速度變化量的大小為10m/sD.每1s內(nèi)物體的速度大小的變化量為10m/s3.如圖4所示，一物體自傾角為的固定斜面頂端沿水平方向拋出后落在斜面上.物體與斜面接觸時速度與水平方向的夾角滿足（）圖4A.tan=sinB.tan=cosC.tan=tanD.tan=2tan4從傾角為的足夠長的斜

30、面頂端A點，先后將相同的小球以大小不同的速度v1和v2水平拋出，落在斜面上，關(guān)于兩球落到斜面上的情況，下列說法正確的是（ ） A落到斜面上的瞬時速度大小相等B落到斜面上的瞬時速度方向相同C落到斜面上的位置相同D落到斜面上前,在空中飛行的時間相同5如圖1-1所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地，該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后( )圖1-1A.水平方向的分運動是勻速直線運動 B.水平方向的分運動是勻加速直線運動C.豎直方向的分運動是自由

31、落體運動 D.豎直方向的分運動是勻速直線運動6從高H處以水平速度v1平拋小球a，同時從地面以初速度v2豎直上拋小球b，兩球在空中相遇，如圖1-2所示.下列說法中正確的是( )圖1-2A.從拋出到相遇所用的時間為H/v1 B.從拋出到相遇所用的時間為H/v2C.兩球拋出時的水平距離為v1H/v2 D.兩球拋出時的水平距離為H7在一次“飛車過黃河”的表演中，汽車在空中飛經(jīng)最高點后在對岸著地，已知汽車從最高點至著地點經(jīng)歷的時間約0.8 s，兩點間的水平距離約為30 m，忽略空氣阻力，則汽車在最高點時速度約為 _m/s，最高點與著地點的高度差為 m（取g=10 m/s2）8以初速度v10m/s水平拋出

32、一個物體，取g10m/s2，1s后物體的速度與水平方向的夾角為_ ，2s后物體在豎直方向的位移為_m 9.為了清理堵塞河道的冰凌，空軍實施投彈爆破。飛機在河道上空高H處以速度v0水平勻速直線飛行，投擲下炸彈并擊中目標。求炸彈剛脫離飛機到擊中目標所飛行的水平距離及擊中目標時速度的大小。（不計空氣阻力）9一座炮臺置于距地面60 m高的山崖邊，以與水平線成45角斜向上的方向發(fā)射一顆炮彈，炮彈離開炮口時的速度為120 m/s。(忽略空氣阻力，取g=10 m/s2) 求：(1) 炮彈所達到的最大高度；(2) 炮彈落到地面時的時間和速度；(3) 炮彈的水平射程。10. A、B兩小球同時從距地面高為h=15

33、m處的同一點拋出，初速度大小均為v0=10m/s.A豎直向下拋出，B球水平拋出，空氣阻力不計，重力加速度取g=10m/s2.求：（1）A球經(jīng)過多長時間落地？（2）A球落地時，A、B兩球間的距離是多少？第五章 曲線運動四、實驗：研究平拋運動【學習目標】1.知道平拋運動的條件及相應控制方法。2.知道用實驗獲得平拋運動軌跡的方法。3.知道判斷運動軌跡是否是拋物線的方法。4.知道測量初速度時需要測量的物理量。5.會推導平拋初速度的表達式，會計算平拋運動的初速度?！咀灾鲗W】一、實驗目的：1、描繪物體平拋運動的軌跡并判斷是不是拋物線2、學會根據(jù)平拋運動軌跡圖求出平拋的初速度二、實驗原理：1、平拋物體的運

34、動可以看做是兩個分運動的合運動：一是水平方向的勻速直線運動，另一個是豎直方向的自由落體運動. 讓小球做平拋運動，利用描跡法描出小球的運動軌跡，即小球做平拋運動的曲線，建立坐標系，判斷軌跡是不是拋物線。2、測出曲線上某一點的坐標x和y，依據(jù)重力加速度g的數(shù)值，利用公式y(tǒng)=gt2求出小球的飛行時間t，再利用公式x=vt求出小球的水平分速度，即為小球做平拋運動的初速度v0.(或利用v=求解) 三、實驗器材（平拋豎落儀）斜槽、小球、木板、重垂線（鉛垂線）、坐標紙、圖釘、刻度尺、鉛筆（或卡孔）四、參考實驗步驟1、安裝調(diào)整弧槽用圖釘把坐標紙釘在豎直木板上，在木板的斜上角固定斜槽，可用平衡法調(diào)整斜槽，即將小

35、球輕放在斜槽平直部分的末端處，能使小球在平直軌道上的任意位置靜止，就表明斜槽平直部分的末端處已水平.2、調(diào)整木板：用懸掛在槽口上的重錘線把木板調(diào)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直面平行，然后把重錘線方向記錄到釘在木板的坐標紙上，固定木板，使在重復實驗的過程中，木板與斜槽的相對位置保持不變.（注意：小球在運動中不能與坐標紙接觸）3、確定坐標原點O：把小球放在槽口處，用鉛筆記下球在槽口時球心在板上的水平投影點O，O點即為坐標原點.4、描繪運動軌跡：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，調(diào)整卡片位置，要使從槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔，而不擦碰孔的邊緣，然后用鉛筆在卡片缺口

36、上點個黑點，這就在白紙上記下了小球穿過孔時球心所對應的位置，取下坐標紙用平滑的曲線把這些點連接起來便得到小球做平拋運動的軌跡.5、判斷軌跡是不是拋物線6、計算初速度：以O(shè)點為原點畫出豎直向下的y軸和水平向右的x軸，并在曲線上選取ABCDEF六個不同的點，用刻度尺測出它們的坐標x和y，用公式x=v0t和y=gt2計算出小球的初速度v0，最后求出v0的平均值.實驗中的注意事項1.安裝斜槽時，應檢查斜槽末端的水平槽部分是否水平，檢查方法是小球平衡法.2.固定坐標紙時應用重錘檢查坐標紙上的豎直線是否豎直，坐標原點位置是否正確.3.要注意保持小球每次都是從同一高度由靜止開始滾下.4.計算初速度時，應選距

37、拋出點遠些的點為宜.以便于測量，減小誤差.【問題思考】飛機在投遞貨物或?qū)嵤┺Z炸的時候，應該在目標的什么位置開始投放貨物或炸彈? 【范例精析】例1 關(guān)于平拋運動，下列說法正確的是（ ）A平拋運動是勻變速運動B平拋運動是變加速運動C任意兩段時間內(nèi)加速度相同D任意兩段相等時間內(nèi)速度變化相同解析 本題要把好平拋運動是勻變速曲線運動及速度的矢量性，平拋運動的物體只受重力作用，故a=g，即做勻變速曲線運動，A選項正確，B選項不對，C選項正確。由勻變速運動公式v=gt，得任意相等的時間內(nèi)v相同，D正確。例2 如圖所示，是同時開始運動的平拋運動和自由落體運動物體的閃光照片，由此照片，你能得出什么結(jié)論?解析 從

38、閃光照片中可以測出，平拋運動的小球，在相等時間內(nèi)的水平位移總相等，所以，它的水平分運動為勻速直線運動，平拋運動的小球和自由下落的小球總是在同一水平線上，說明它們在同一段時間的豎直位移總是相等的，即平拋運動的豎直分運動跟自由落體運動遵循相同的規(guī)律，所以，平拋運動的豎直分運動為自由落體運動?！井斕眠_標】1研究平拋物體的運動，在安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（ ）A保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小B保證小球飛出時，初速度水平C保證小球在空中運動的時間每次都相等D保證小球運動的軌道是一條拋物線2用描跡法探究平拋運動的規(guī)律時，應選用下列各組器材中的哪一組（ ）A鐵

39、架臺，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重錘和細線，白紙和圖釘，帶孔卡片B鐵架臺，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重錘和細線，白紙和圖釘，帶孔卡片C鐵架臺，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重錘和細線，白紙和圖釘，帶孔卡片D鐵架臺，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重錘和細線，白紙和圖釘，帶孔卡片3.在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上_。A通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B每次釋放小球的位置可以不同C每次必須由靜止釋放小

40、球D記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降E小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸F將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線【課后測評】1關(guān)于平拋物體的運動，下列說法中正確的是 ( )A物體只受重力的作用，是ag的勻變速運動B初速度越大，物體在空中運動的時間越長C物體落地時的水平位移與初速度無關(guān)D物體落地時的水平位移與拋出點的高度無關(guān)2從同一高度以不同的速度水平拋出的兩個物體落到地面的時間 ( )A速度大的時間長 B速度小的時間長C落地時間定相同 D由質(zhì)量大小決定3物體做平拋運動時，描述物體在豎直方向的分速度vy(取向下為正)隨時間變化的圖線是 ( )4試根據(jù)

41、平拋運動原理設(shè)計“測量彈射器彈丸出射初速度”的實驗方案，提供的實驗器材為彈射器(含彈丸，見圖)、鐵架臺(帶有夾具)、米尺。 (1) 畫出實驗示意圖；(2) 在安裝彈射器時應注意_；(3) 實驗中需要測量的量(并在示意圖中用字母標出)為_；(4) 由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等，在實驗中應采取的方法是_；(5)計算公式為_。5. 在平拋物體運動的實驗中：（1）調(diào)節(jié)槽口水平的操作過程是為了_（2）如果小球每次從槽上滾下的初始位置不同，下列說法中錯誤的是_A小球平拋的初速度不同B小球每次均沿不同的拋物線運動C小球在空中運動的時間每次都不相同D小球通過的水平位移和所用時間均不同（3）如圖

42、1-7是一個小球做平拋運動的頻閃照片的一部分，圖中背景小方格的邊長均為5 cm若取g10 m/s2，則閃光的時間間隔為_s，小球做平拋運動的初速度大小為_m/s圖1-76一小球在高0.8m的水平桌面上滾動，離開桌面后著地，著地點與桌邊水平距離為1 m，求該球離開桌面時的速度？ 7距離地面1000m高處的飛機，以100m/s的速度沿水平直線飛行時，在飛機上每隔2s向外放出重物，空氣阻力和風的影響不計，當?shù)?個重物離開飛機時，求：(1) 相鄰的兩重物在空中的水平距離；(2) 在豎直方向上編號為5、4、3、2、1的5個重物距離飛機的距離第五章 曲線運動五、圓周運動【學習目標】 1認識勻速圓周運動的概

43、念，理解線速度的概念，知道它就是物體做勻速圓周運動的瞬時速度；理解角速度和周期的概念，會用它們的公式進行計算 2理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系：v=r=2rT 3理解勻速圓周運動是變速運動?！咀灾鲗W】1、質(zhì)點的運動軌跡是 的運動叫做圓周運動。2、圓周運動的快慢可以用物體通過的 與所用 的比值來量度，我們把此比值稱為線速度，用v表示。線速度是 ，其方向沿 方向。3、物體沿著圓周運動，并且線速度的大小 的運動叫做勻速圓周運動。注意，由于勻速圓周運動的線速度的 是不斷變化的，因此勻速圓周運動是一種 運動，這里的“勻速”是指 不變。4、物體做圓周運動的快慢還可以用它與圓心連線掃過角度的快慢來描述

44、，我們把比值稱為 ，用表示。角速度的單位是 ，符號是 或 。5、圓周運動的快慢還常用轉(zhuǎn)速n、周期T等物理量來描述。轉(zhuǎn)速指 ；周期是指做勻速圓周運動的物體 。6、線速度與角速度的關(guān)系：在圓周運動中，線速度的大小等于半徑與角速度大小的乘積，即 ?！纠}解析】例1 如圖所示，靜止在地球上的物體都要隨地球一起轉(zhuǎn)動，下列說法正確的是（ ）A它們的運動周期都是相同的B它們的線速度都是相同的C它們的線速度大小都是相同的D它們的角速度是不同的解析 地球繞自轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動時，所有地球上各點的周期及角速度都是相同的，地球表面物體做圓周運動的平面是物體所在緯度線平面，其圓心分布在整條自轉(zhuǎn)軸上。不同緯度處物體做圓周運動的半

45、徑是不同的，只有同一緯度處的物體轉(zhuǎn)動半徑相等，線速度的大小才相等，但即使物體的線速度大小相同，方向也各不相同。答案：A例2 如圖所示，直徑為d的紙質(zhì)圓筒，以角速度繞軸O高速運動，有一顆子彈沿直徑穿過圓筒，若子彈穿過圓筒時間小于半個周期，在筒上先、后留下a、b兩個彈孔，已知ao、bo間夾角為弧度，則子彈速度為 解析 子彈在a處進入筒后，沿直徑勻速直線運動，經(jīng)t=d/v時間打在圓筒上，在t時間內(nèi)，圓筒轉(zhuǎn)過的角度t=，則d/v=（）/，v=d/（）答案 d/（）例3 對于做勻速圓周運動的物體，下列說法正確的是（ ）A相等的時間里通過的路程相等B相等的時間里通過的弧長相等C相等的時間里發(fā)生的位移相同D

46、相等的時間里轉(zhuǎn)過的角度相等解析 質(zhì)點做勻速圓周運動時，因線速度的大小不變，故在相等的時間內(nèi)通過的圓弧長度相等，即路程相等，A、B項正確，因角速度相等，此時半徑轉(zhuǎn)過的角度也相等，D項正確，但由于位移是矢量，在相等時間里，質(zhì)點的位移大小相等，方向卻不一定相同，因此位移不一定相同，故C項錯誤。本題選ABD例4 如圖所示的皮帶傳動裝置，主動輪O1上兩輪的半徑分別為3r和r，從動輪O2的半徑為2r，A、B、C分別為輪緣上的三點，設(shè)皮帶不打滑，求： A、B、C三點的角速度之比ABC= A、B、C三點的線速度大小之比v AvBvC= 解析 皮帶不打滑，表示皮帶接觸點處線速度大小相等，故vB=vC.，因A與B

47、為同一輪上兩點，角速度相等，線速度與半徑成正比，vA=3vB，故三點線速度之比為311因vB=vC，當線速度相等時，角速度與半徑成反比，rBrC=12，所以BC=21，又A=B，故三點角速度之比為221。答案：221 ，311【當堂達標】1質(zhì)點做勻速圓周運動時，下列說法正確的是（ ）A線速度越大，周期一定越小B角速度越大，周期一定越小C轉(zhuǎn)速越大，周期一定越小D圓周半徑越小，周期一定越小2關(guān)于勻速圓周運動的角速度與線速度，下列說法中正確的是（ ）A半徑一定，角速度與線速度成反比B半徑一定，角速度與線速度成正比C線速度一定，角速度與半徑成反比D角速度一定，線速度與半徑成正比3A、B兩個質(zhì)點，分別做

48、勻速圓周運動，在相同的時間內(nèi)它們通過的路程之比sAsB=23，轉(zhuǎn)過的角度之比AB=32，則下列說法正確的是（ ）A它們的半徑之比RARB=23B它們的半徑之比RARB=49C它們的周期之比TATB=23D它們的頻率之比fAfB=234. 假設(shè)“神舟”五號實施變軌后做勻速圓周運動，共運行了n圈，起始時刻為t1，結(jié)束時刻為t2，運行速度為v，半徑為r，則計算其運行周期可用（ ）T= T= T= T=A. B. C. D.5玩具車在圓形軌道上做勻速圓周運動，半徑R=0.1m，向心加速度的大小為a0.4m/s2，則下列說法正確的是（ ）A.玩具車運動的角速度為2 rad/sB.玩具車做勻速圓周運動的周

49、期為sC.玩具車在t=s通過的位移大小為mD.玩具車在t=s通過的路程為零【課后測評】1.下列關(guān)于勻速圓周的說法中，正確的是（ ）A.是速度不變的運動 B.是角速度不變的運動C.是角速度不斷變化的運動 D.是相對圓心位移不變的運動 2.一個物體以角速度 做勻速圓周運動時，下列說法正確的是（ ）A.軌道半徑越大線速度越大 B.軌道半徑越大線速度越小C.軌道半徑越大周期越大 D.軌道半徑越大周期越小3半徑為R的大圓盤以角速度旋轉(zhuǎn)，如圖所示，有人站在盤邊P點上隨盤轉(zhuǎn)動，他想用槍擊中在圓盤中心的目標O ，若子彈的速度為v0，則（ ）A槍應瞄準目標O射去B槍應向PO的右方偏過角射去，而cos=R/v0C

50、槍應向PO的左方偏過角射去，而tan=R/v0D槍應向PO的左方偏過角射去，而sin=R/v04兩個小球固定在一根長為L的桿的兩端，繞桿上的O點做圓周運動，如圖所示，當小球1的速度為v1時，小球2的速度為v2，則轉(zhuǎn)軸O到小球2的距離為（ ）Av1L/(v1+v2) Bv2L/(v1+v2) C(v1+v2)L/v1D(v1+v2)L/v15電扇的風葉的長度為1200 mm，轉(zhuǎn)速為180 r/min，則它的轉(zhuǎn)動周期是 s，角速度是rad/s，葉片端點處的線速度是m/s。6一個圓環(huán)，以豎直直徑AB為軸勻速轉(zhuǎn)動，如圖所示，則環(huán)上M、N兩點的線速度大小之比vMvN=_；角速度之比MN=_；周期之比TMTN=_。7.如圖2-8所示，一種向自行