寧德市公務員專業(yè)技術人員2015年專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高培訓題庫含答案

1、寧德市公務員專業(yè)技術人員2015年專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高培訓題庫含答案第一章第 1 題（ ）創(chuàng)新：是指通過對各種現有技術的有效集成形成有市場競爭力的產品或者新興產業(yè)。A.集成B.原始C.引進消化吸收再D.制度 正確答案：A第 2 題：（ ）是指創(chuàng)新人才實現創(chuàng)新活動所必須具有的各種能力和人格品質的總和。A.創(chuàng)新環(huán)境B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新投入D.創(chuàng)新素質 正確答案：D第 3 題：集成創(chuàng)新是指在引進國內外先進技術的基礎上,學習、分析、借鑒進行再創(chuàng)新,形成具有自主知識產權的新技術。 正確答案：錯誤第 4 題：創(chuàng)新思維是整個創(chuàng)新活動的智能結構的關鍵，是創(chuàng)新能力的核心，是創(chuàng)新人才創(chuàng)造性解決問題的基礎

2、。 正確答案：正確第 5 題：自主創(chuàng)新的主要類型有（ ）A.原始創(chuàng)新B.集成創(chuàng)新C.引進消化吸收再創(chuàng)新D.制度創(chuàng)新E.環(huán)境創(chuàng)新正確答案：A,B,C第 6 題：專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、（ ）等方面。A.創(chuàng)新素質B.創(chuàng)新技法C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境 E.創(chuàng)新應用正確答案：A,B,C,D,E第二章第 1 題勝任力的冰山模型主張有動機、特質、自我概念特征、知識和（ ）5種類型。A.技能B.收入C.學歷D.論文 正確答案：A第 2 題：創(chuàng)新能力是一個（ ），我們必須樹立長期培養(yǎng)、長期建設的務實思想。A.短期的過程B.中期的過程C.長期的過程D.延期的過程 正確答案：C第 3 題：。目前，提

3、出的勝任力理論模型主要有冰山模型和洋蔥模型兩種。正確答案：正確第 4 題：主動性通常的行為表現是：堅持，面對障礙與困難時不放棄；認識并把握機會；超出工作要求的績效表現；對一項尚未發(fā)生的特殊機會或問題進行事先準備。正確答案：正確第 5 題：進行的體制機制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機制上進行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（ ）和人才工作的（ ）。A.管理體制創(chuàng)新B.管理機制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D.辦公場所創(chuàng)新E.正確答案：A,B第 6 題：創(chuàng)新型人才應同時具備以下幾個方面的特質：（ ）。勇于探索的創(chuàng)新精神和敏銳的洞察力；B.靈動的創(chuàng)造性思維C.堅韌的創(chuàng)新意志D.五是豐富的創(chuàng)新知識E.科學的創(chuàng)新實踐

4、正確答案：A,B,C,D,E 第三章測驗第 1 題：創(chuàng)造力是將內隱的思考（ ）的過程，新的想法必須透過可付諸實踐的程序才是創(chuàng)造力的表現。A.外顯化B.程序化C.習慣化D.組織化正確答案：A第 2 題：原創(chuàng)性指反應的獨特性，想出別人所想不到的觀念，這種反應是（ ）、新奇的、可接受的。A.稀有的B.普片的C.大眾的D.常見的正確答案：A第 3 題：以創(chuàng)造性產品來評斷創(chuàng)造力高低是較具客觀性與一致性的。正確答案：正確第 4 題：原創(chuàng)性指反應的獨特性，想出別人所想不到的觀念，這種反應是稀有的、新奇的、可接受的。正確答案：正確第 5 題：創(chuàng)造力是人類行為中最復雜的表現之一，其核心特征主要有：A.創(chuàng)造力是多

5、種要素的整合B.具有創(chuàng)造力的個人存在內在動機C.激發(fā)創(chuàng)造力需要互動D.創(chuàng)造力是將內隱的思考外顯化的過程E.具有創(chuàng)造力的個人不存在內在動機正確答案：A,B,C，D第 6 題：具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質，包括具有好奇心、（ ）、自我導向、積極主動、獨立、愿意冒險、心胸開闊等等。A.想象力豐富、B.喜歡復雜的事物、C.獨立、D.具有靈活性、E.不拘常規(guī)、正確答案：A,B,C,D，E第四章測驗第 1 題：關于創(chuàng)造的過程的理論，當數美國心理學家沃勒斯(Wallas1926)的“（ ）”模式最為知名。A.二階段B.三階段C.四階段D.五階段 正確答案：C第 2 題：創(chuàng)造的產品必須符合下列

6、條件：（ ）、壓縮性、轉換性、適當性。A.新穎性B.技術性C.穩(wěn)定性D.娛樂性正確答案：A第 3 題：內在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，而不是為了獎品、贊賞、金錢、名聲、害怕懲罰等外在因素而工作。正確答案：正確第 4 題：內在動機表現在心理狀態(tài)上是酣暢，表現在人格上是毅力，表現在行為上則是勇于嘗試。正確答案：正確第 5 題：創(chuàng)造的產品是創(chuàng)造過程的結果，根據創(chuàng)造產品的性質與復雜性將之分為（ ）層次。A.表達式的創(chuàng)造B.生產式的創(chuàng)造C.發(fā)明的創(chuàng)造D.創(chuàng)新的創(chuàng)造E.涌現的創(chuàng)造正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有：（ ）A.共享心智模式B.團隊

7、學習模式C.發(fā)散性思維模式D.團隊溝通模式E.批判性思維模式正確答案：A,B,D第1部分：單選題(每題15分，共2題。)第 1 題：哈佛大學商學院的安索夫教授在1972年正式提出（ ）的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步發(fā)展提供了支點。A.“戰(zhàn)略管理”B.“質量管理”C.“技術管理”D.競爭意識正確答案：A第 2 題：以產業(yè)結構分析為基礎的競爭戰(zhàn)略理論是哈佛大學商學皖的（ ）教授提出的。A.波特B.錢德勒C.安索夫D.安德魯斯正確答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：哈佛大學商學院的安索夫教授在1972年正式提出“戰(zhàn)略管理”的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步發(fā)展提供了支點。正確答案：正確第

8、 4 題：以產業(yè)結構分析為基礎的競爭戰(zhàn)略理論是哈佛大學商學皖的邁克爾?波特教授提出的。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第 5 題：縱觀一般的組織與企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的實踐過程，創(chuàng)新戰(zhàn)略的內容主要涵蓋三個環(huán)節(jié):（ ）A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.戰(zhàn)略分析與選擇C.戰(zhàn)略實施D.戰(zhàn)略管理E.戰(zhàn)略經營正確答案：A,B,C第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即:（ ）。A.價值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性正確答案：A,B,C,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第六章測驗第1部分：單選題(每題15分，共2題。)第 1 題：消費者購買東西時遵循一個原則：

9、同等價格比質量，（ ）。A.同等質量比服務；B.同等數量比價格；C.同等服務比價格；D.同行價格比品牌。正確答案：A第 2 題：為了加快新產品的擴散速度，企業(yè)在開發(fā)新產品時，必須適應消費需要和（ ）的發(fā)展變化.A.政府政策；B.科學技術；C.市場趨勢；D.自身條件。正確答案：B第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：傳播理論認為新產品的擴散是一項新產品從供給方向潛在采用者的傳播過程。正確答案：正確第 4 題：無論是產品開發(fā)還是市場開拓均需要首先分析消費者的特征。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第 5 題：恩格爾在1995年從消費者決策過程的角度提出，消費者特征

10、中環(huán)境影響因素包含：（ ）。A.文化；B.家庭；C.情境；D,社會階層；E.個人影響。正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：根據國內外市場發(fā)展的態(tài)勢，新產品的發(fā)展趨勢表現在以下幾個方面：（ ）。A.多能化；B.多樣化；C.微型化；D.綠色化；E.健美化、舒適化。正確答案：A,B,C,D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第七章測驗第1部分：單選題(每題15分，共2題。)第 1 題：品牌鎮(zhèn)痛劑泰諾（Tylenol）取代阿司匹林，是（ ）典型例子。A.技術創(chuàng)新；B.創(chuàng)造性模仿；C.市場創(chuàng)新；D.應用創(chuàng)新。正確答案：B第 2 題：在新興的以知識創(chuàng)新和傳播為核心目標的知識型組織中，組織的（ ）協(xié)同化和平面網絡化成

11、為基本的發(fā)展趨勢。A.社會；B.管理；C.文化；D.戰(zhàn)略。正確答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：學習是提高人類活動效率、降低活動成本的最有效的活動，學習能力是人類最為重要的能力。正確答案：正確第 4 題：日本學者野中1991年建議知識管理與創(chuàng)造需要從三個層次探討：個人層次、群體層次、公司層次，三者缺一不可。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第 5 題：內部學習包括、（ ）、向公司內其他部門學習。A.從研究開發(fā)中學習；B.從試驗中學習；C.從生產中學習；D.從失敗中學習；E.從項目中學習。正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：互聯網0的技術應用包括

12、：傳感技術、虛擬結合、（ ）等。A.移動網絡；B.3G/4G；C.海量數據；D.智能分式軟件；E.自然用戶界面。正確答案：A,B,C,D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第八章測驗第1部分：單選題(每題15分，共2題。)第 1 題：（ ）是利用對稱關系進行類比而產生創(chuàng)新成果。A.仿生類比B.直接類比C.因果類比D.對稱類比正確答案：D第 2 題：（ ）的工具有矛盾矩陣和創(chuàng)新原理、物質場分析模型和76個標準解、創(chuàng)新問題解決算法ARIZ、科學和技術知識效應庫。A.STCB.RTC；C.TRIZ理論D.德爾菲法正確答案：C第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：逆向思維法是一種擺脫習慣的思維方式，沿

13、著事物或過程的反向的方向進行思維，取得突破性的創(chuàng)造發(fā)明的方法。正確答案：正確第 4 題：試錯法的基本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。正確答案：正確第3部分：多選題(每題15分，共20題。)第 5 題：TRIZ的工具有四種（ ）A.矛盾矩陣B.不分離原理;C.科學和技術知識效應庫;D.創(chuàng)新問題解決算法ARIZE.標準解系統(tǒng)；正確答案：A,C,D,E第 6 題：TRIZ理論的基本概念主要（ ）A.創(chuàng)新B.矛盾C.演化D.資源E.理想度正確答案：B,C，D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第九章測驗第1部分：單選題(每題15分，共2題)第 1 題：（ ）是防止專利權人可能對專利權的濫用。A.國民

14、待遇原則B.優(yōu)先權原則C.獨立性原則D.強制許可原則正確答案：D第 2 題：（ ）若本企業(yè)的產品在對方專利的權利保護范圍之內時，可提出自己的先使用權。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權項落空戰(zhàn)略D.先使用權戰(zhàn)略正確答案：D第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)<第 3 題：有效期屆滿，除依法續(xù)展外，任何人都可以無償地、自由地使用智力成果。正確答案：正確第 4 題：原本分散在不同業(yè)務庭的民事、刑事、行政知識產權案件，集中統(tǒng)一由知識產權法院審理，這種“三審合一”體制，實現了知識產權審判專業(yè)化。正確答案：正確第 5 題：保護工業(yè)產權的巴黎公約（簡稱巴黎公約）為締約國規(guī)定了相互保護工業(yè)產權

15、的幾項基本原則是（ ）：A.國民待遇原則B.最惠國待遇原則C.獨立性原則D.優(yōu)先權原則E.強制許可原則正確答案：A,C,D,E第 6 題：2014年8月25日，十二屆全國人大常委會第十次會議審議確定（ ）分別設立一家知識產權法院。A.深圳B.北京C.上海D.廣州E.重慶正確答案：B,C,D第 1 題：勝任力模型在（ ）中應用廣泛。A.日常管理B.企業(yè)管理C.學校管理D.家庭管理正確答案：B第 2 題：在合格的管理人員必須具備的素質中，以下哪項可以不做硬性要求？A.主動性B.信息搜集C.人際理解力溝通D.游泳正確答案：D第 3 題：EQ即情商，它的高低決定個體對自我的感知評鑒、對他人情緒的認識，

16、以及人際交往的能力和技巧。正確答案：正確第 4 題：改進人才工作管理體制，不一定要堅持黨管人才原則。正確答案：錯誤第 5 題：國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)指出，我國當前專業(yè)技術人才的發(fā)展目標是：（ ）。A.適應社會主義現代化建設的需要B.以提高專業(yè)水平和創(chuàng)新能力為核心C.以高層次人才和緊缺人才為重點D.打造一支宏大的高素質專業(yè)技術人才隊伍E.打造一支宏大的普通的專業(yè)技術人才隊伍 正確答案：A,B,C,D第 6 題：創(chuàng)新型人才應同時具備以下幾個方面的特質：（ ）。A.勇于探索的創(chuàng)新精神和敏銳的洞察力；B.靈動的創(chuàng)造性思維C.堅韌的創(chuàng)新意志D.五是豐富的創(chuàng)新知識E.科學的創(chuàng)新實

17、踐 正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：（ ）再創(chuàng)新：是指在引進國內外先進技術的基礎上,學習、分析、借鑒進行再創(chuàng)新,形成具有自主知識產權的新技術。A.集成B.原始C.引進消化吸收D.制度正確答案：C第 2 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由（ ）、方法創(chuàng)新、和應用創(chuàng)新三部分構成A.思維創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.環(huán)境創(chuàng)新D.文化創(chuàng)新正確答案：A第 3 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。正確答案：正確第 4 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三部分構成正確答案：錯誤第 5 題：市場創(chuàng)新主要是（ ）A.發(fā)展科技金融B.推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合C.促進

18、金融資本開展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術D.創(chuàng)新科技企業(yè)為內容的金融活動）E.提供自主創(chuàng)新的引導性和公益性投資正確答案：A,B,C,D第 6 題：專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、（ ）等方面。A.創(chuàng)新素質B.創(chuàng)新技法C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新應用正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：社會文化的環(huán)境（ ）影響創(chuàng)造力的產生，如果一個社會具有崇尚創(chuàng)造發(fā)明的文化、經濟繁榮、而且政治安定，則這樣的社會環(huán)境較容易產生具有創(chuàng)造力的個人。A.直接或間接B.不可能C.可能D.短期正確答案：A第 2 題：靈活性即是變通、調整，是指一種改變思考方式、擴大思考類別，突破思考限制的能力。A.習慣性B.固有模

19、式C.溝通D.變通正確答案：D第 3 題：激發(fā)創(chuàng)造力需要互動，不論是個人與內在自我、與其他個人或團體、或者與其他事物，都需要互動。正確答案：正確第 4 題：具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質，包括具有好奇心、想象力豐富、喜歡復雜的事物、獨立、具有靈活性、不拘常規(guī)、自我導向、積極主動、獨立、愿意冒險、心胸開闊等等。正確答案：正確第 5 題：人們認識到創(chuàng)造力，主要通過（ ）與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。A.創(chuàng)造性過程、B.創(chuàng)造性人格、C.創(chuàng)造性產品D.知識E.環(huán)境<div class='AnswerAdmin'><li style='color:#417

20、ac1'>正確答案：A,B,C第 6 題：以人生全程發(fā)展的觀點來說，影響創(chuàng)造力主要有六個要素：（ ）和角色模范與人生導師。A.智力的早熟B.兒童期的創(chuàng)傷C.家庭背景D.教育與特殊訓練E.出生順序正確答案：A,B,C,D，E第 1 題：有人把創(chuàng)造過程比擬為探險家、（ ）、鑒定家（法官）、戰(zhàn)士四類角色。A.探險家B.藝術家C.鑒定家（法官）D.戰(zhàn)士正確答案：B第 2 題：不論從事何種類型之創(chuàng)造力工作，影響原始創(chuàng)意之來源因素總與專業(yè)知識、過程和（ ）三種特質有關。A.個人創(chuàng)意B.團隊創(chuàng)意C.組織創(chuàng)意D.個體工作方式正確答案：D第 3 題：培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國應對國內外挑戰(zhàn)、建設創(chuàng)

21、新型國家的內在要求和戰(zhàn)略選擇。正確答案：正確第 4 題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關領域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。正確答案：正確第 5 題：心理學家們總結出了六種創(chuàng)新人才應該具備的心智模式：（ ），專門領域判斷標準心智和說服傳播心智。A.專門領域知識br/>B.內在動機心智C.多元文化經驗心智D.共享心智E.問題發(fā)現心智正確答案：A,B,C,E第 6 題：讓創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要基礎知識經驗的心智是（ ）。A.專門領域知識B.內在動機心智C.多元文化經驗心智D.專門領域判斷標準心智E.問題發(fā)現心智正確答案：A,C第 1 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論也就是早期戰(zhàn)略管理理論，

22、是（ ）管理學家錢德勒在1962年出版的戰(zhàn)略與結構：工業(yè)企業(yè)史的考證一書，揭開了現代戰(zhàn)略管理理論研究的序幕。A.英國B.法國C.德國D.美國正確答案：D第 2 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛大學商學院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了計劃學派最有影響力的著作是（ ）。A.戰(zhàn)略與結構：工業(yè)企業(yè)史的考證B.公司戰(zhàn)略概念C.競爭戰(zhàn)略D.公司戰(zhàn)略正確答案：D第 3 題：哈佛大學商學院的安索夫教授在1972年正式提出“戰(zhàn)略管理”的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步發(fā)展提供了支點正確答案：正確第 4 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即價值創(chuàng)造性、延展性、難以模仿性和難以

23、替代性。正確答案：正確第 5 題：現代創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本思想的發(fā)展歷程可分（ ）四個階段。A.傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論B.競爭戰(zhàn)略理論C.核心競爭力理論D.新戰(zhàn)略管理理論E.產業(yè)集群理論正確答案：A,B,C,D第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即:（ ）。A.價值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性正確答案：A,B,C,E第 1 題：經過深思熟慮，態(tài)度謹慎；決策時間較長；受過一定教育；有較好的工作環(huán)境和固定收入；對輿論領袖的消費行為有較強的模仿心理。這種新產品采用者指的是（ ）。A.中期采用者；B.早期大眾采用者；C.中期普及采用者；D.晚期試用者。

24、正確答案：B第 2 題：消費潮流的引導主要突出兩點，一是強大的市場執(zhí)行能力，另一個是（ ）。A.消費者組織能力；B.銷售渠道開拓能力；C.細節(jié)的把握能力；D.新產品的吸引力。正確答案：C第 3 題：在電子商務新的購物環(huán)境影響下消費行為發(fā)生了變化，企業(yè)應正確面對消費者心理行為的變化，企業(yè)應嘗試創(chuàng)新網絡營銷方式與手段，以適應消費需求的新變化。正確答案：正確第 4 題：在市場經濟高度發(fā)達的今天，新產品的開發(fā)成功不一定意味著就能被市場接受。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第 5 題：一種新產品的使用，能在一定程度上引起消費者（ ）的改變.A.學習方式；B.消費習慣；C.生活習慣；

25、D.思維方式；E.生活方式。正確答案：C,E第 6 題：根據國內外市場發(fā)展的態(tài)勢，新產品的發(fā)展趨勢表現在以下幾個方面：（ ）。A.多能化；B.多樣化；C.微型化；D.綠色化；E.健美化、舒適化。正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：技術學習的過程是技術采用者的知識和技術能力不斷累積的過程四個階段,其第二階段是（ ）。A.引進新技術的企業(yè)依據所謂標準工藝和現行規(guī)范組織新產品的生產；B.企業(yè)有能力引入實質性的技術變革；C.企業(yè)開始通過技術性能標準、原料、產品和工藝的漸進性變革，應對市場變化；D.企業(yè)實現從引進到創(chuàng)新的跨越，進入率先創(chuàng)新階段。正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術人員的學習能力的測度主要

26、包括兩個方面：一是個人知識轉換能力，二是（ ）。A.技術創(chuàng)新能力；B.理論研究能力；C.團隊協(xié)作能力；D.個人創(chuàng)意品質。正確答案：D第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：日本學者野中1991年建議知識管理與創(chuàng)造需要從三個層次探討：個人層次、群體層次、公司層次，三者缺一不可。正確答案：正確第 4 題：在移動互聯時代，顛覆已不再來自于同一行業(yè)的競爭對手,顛覆者的商業(yè)模式甚至完全不同于傳統(tǒng)公司;顛覆者也不再遵循傳統(tǒng)的顛覆路徑。正確答案：正確第 5 題：內部學習包括、（ ）、向公司內其他部門學習。A.從研究開發(fā)中學習；B.從試驗中學習；C.從生產中學習；D.從失敗中學習；E.從項目中學習

27、。正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：技術學習可分為（ ）幾個階段。A.消化吸收新技術；B引進新技術的企業(yè)依據所謂標準工藝和現行規(guī)范組織新產品的生產；C.企業(yè)開始通過技術性能標準、原料、產品和工藝的漸進性變革，應對市場變化；D.企業(yè)有能力引入實質性的技術變革；E.企業(yè)實現從引進到創(chuàng)新的跨越。正確答案：B,C,D,E第 1 題：（ ）就是在看去沒有任何聯系相距甚遠的事物之間形成聯想A.接近聯想B.連鎖聯想C.飛躍聯想D.因果聯想正確答案：C第 2 題：（ ）是將不同對象看似不匹配的特性合成為某種新的東西的方法。A.六六討論法;B.形態(tài)分析法C.焦點對象法D.頭腦風暴法正確答案：C第 3 題：

28、分合法利用類推與隱喻的作用，使熟悉的事物變得新奇，使新奇的事物變得熟悉，協(xié)助團體討論時能有效分析問題并產生各種不同的觀點。正確答案：正確第 4 題：試錯法的基本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。正確答案：正確第 5 題：頭腦風暴法定實施步驟包括A.準備階段；B.熱身活動；C.正式開會；D.會后收集；E.最后評價 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：聯想思維中的移植法包括（ ）A.原理移植；B.結構移植；C.功能移植D.方法移植；E.材料移植；正確答案：A,B,D,E第 1 題：按照歷史學派代表人物李斯特的歸納，后發(fā)先至的國家，對于所在時代先進生產力及其產品，往往在第一階段（

29、）。A.從外吸納B.利用比較優(yōu)勢獲利C.形成自主先進生產力D.回到自由貿易 正確答案：A第 2 題：（ ）在競爭對手已經獲得授權的基本專利的基礎上開發(fā)質量更好的改進專利，或者申請大量的外圍專利。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權項落空戰(zhàn)略D.繞開權項戰(zhàn)略 正確答案：A第 3 題：知識產權是一種有形財產權。正確答案：錯誤第 4 題：一國法律所確認和保護的知識產權，只在該國領域內有效，而不是具有域外效力。正確答案：正確第 5 題：知識產權包括（ ）A.著作權B.專利權C.商標權D.人身權E.財產權正確答案：A,B,C第 6 題：與貿易有關的知識產權協(xié)定，從（ ）工業(yè)品外觀設計、專利權方面規(guī)定了

30、對其成員保護各類知識產權的最低要求。A.B.商標權C.地理標志權；D.；E.未經披露的信息商業(yè)秘密。正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：AQ即逆境商，構成包括：控制感、起因和歸因，影響范圍及（ ）。是繼智商、情商之后心理學家提出的又一個決定人能否成功的重要商數。A.業(yè)余時間B.空閑時間C.持續(xù)時間D.間斷時間 正確答案：C第 2 題：創(chuàng)新型人才是指既能繼承前人的知識和成果，又能超越前人，（ ）地發(fā)現問題、分析問題和解決問題，具有首創(chuàng)精神的人。A.可行性B.創(chuàng)造性C.科學性D.象征性 正確答案：B第 3 題：我們必須進一步擴大專業(yè)技術人才隊伍培養(yǎng)規(guī)模，提高專業(yè)技術人才創(chuàng)新能力。 正確答案：正

31、確第 4 題：EQ即情商，它的高低決定個體對自我的感知評鑒、對他人情緒的認識，以及人際交往的能力和技巧。 正確答案：正確第 5 題：創(chuàng)新人才工作機制必須從以下幾個方面入手：（ ）。A.人才培養(yǎng)開發(fā)機制B.人才評價發(fā)現機制C.人才選拔任用機制D.人才流動配置機制E.人才激勵保障機制 正確答案：A,B,C,D，E第 6 題：營造激勵創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須尊重（ ）。A.尊重知識B.尊重實踐C.尊重人才D.尊重創(chuàng)新E.尊重單位 正確答案：A,B,C,D第 1 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力中，（ ）表現為不僅能夠進行獨創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動，而且能夠組織、指導他人進行創(chuàng)新活動。A.初級創(chuàng)新能力B.中級

32、創(chuàng)新能力C.高級創(chuàng)新能力D.創(chuàng)新素質 正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現的綜合性與（ ）的能力。A.開拓性B.應用性C.競爭性D.集成性 正確答案：D第 3 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。 正確答案：正確第 4 題：對于一般的專業(yè)技術人員來說，最為重要的創(chuàng)新能力包括：創(chuàng)造力、戰(zhàn)略視野、市場意識、學習能力、創(chuàng)新技法、成果保護等。正確答案：正確第 5 題：諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過程分為以下幾個步驟（ ）A.形成“第一行動集團”B.由“第一行動集團”提出制度創(chuàng)新方案C.比較和選定制度創(chuàng)新方案D.形成“第二行

33、動集團”即幫助“第一行動集團”的利益單位E.由第一、第二行動集團聯合行動共同實現創(chuàng)新 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：自主創(chuàng)新的主要類型有（ ）A.原始創(chuàng)新B.集成創(chuàng)新C.引進消化吸收再創(chuàng)新D.制度創(chuàng)新E.環(huán)境創(chuàng)新 正確答案：A,B,C第 1 題：有創(chuàng)造力的人就是那些能夠將（ ）與舊有的認知基模作結合并發(fā)現其中關系的人。A.能力B.知識C.新信息D.舊信息 正確答案：C第 2 題：個人的（ ）、組織環(huán)境與創(chuàng)造力的發(fā)展息息相關并影響創(chuàng)造力的發(fā)展。A.人格特質B.身體特征C.學歷D.年齡 正確答案：A第 3 題：創(chuàng)造力不只是一種能力，所包含的情跟意，前者為人格特質，后者為人格傾向。 正確答

34、案：正確第 4 題：社會文化的環(huán)境直接或間接影響創(chuàng)造力的產生，如果一個社會具有崇尚創(chuàng)造發(fā)明的文化、經濟繁榮、而且政治安定，則這樣的社會環(huán)境較容易產生具有創(chuàng)造力的個人。 正確答案：正確第 5 題：人們認識到創(chuàng)造力，主要通過（ ）與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。A.創(chuàng)造性過程、B.創(chuàng)造性人格、C.創(chuàng)造性產品D.知識E.環(huán)境 正確答案：A,B,C</li><li style='color:#c60000'>用戶答案：A,B,C第 6 題：在個體差異方面，對創(chuàng)造力的影響，得到研究的問題有：（ ）等等。A.智力對創(chuàng)造力的影響、B.人格與創(chuàng)造力的關系、C.性別與創(chuàng)造成就的關系

35、、D.E.天才與精神病的關系 正確答案：A,B,C，E第 1 題：王國維在人間詞話?二六中描述了古今成大事業(yè)、大學問者必須經過的三種境界，因為文學藝術創(chuàng)造更注重于“情”或“真、善、美”，而科學技術創(chuàng)造注重的是“理”或“真”。所以在王國維的描述中，沒有相當于沃勒斯“階段論”中的（ ）。A.準備階段B.醞釀階段C.頓悟階段D.驗證階段 正確答案：D第 2 題：在創(chuàng)新人才具備的六種心智模式中，（ ）和多元文化經驗心智，是創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要知識經驗的重要基礎。A.問題發(fā)現心智B.內在動機心智C.專門領域判斷標準心智D.專門領域知識心智 正確答案：D第 3 題：如果知識積累過多而缺乏靈活性，也能

36、促進創(chuàng)新人才成長。 正確答案：錯誤第 4 題：所謂“從無疑處有疑”，從看似閉合和應然的知識體系中發(fā)現縫隙，就指的是內在動機心智。 正確答案：錯誤第 5 題：創(chuàng)造的產品是創(chuàng)造過程的結果，根據創(chuàng)造產品的性質與復雜性將之分為（ ）層次。A.表達式的創(chuàng)造B.生產式的創(chuàng)造C.發(fā)明的創(chuàng)造D.創(chuàng)新的創(chuàng)造E.涌現的創(chuàng)造 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有：（ ）A.共享心智模式B.團隊學習模式C.發(fā)散性思維模式D.團隊溝通模式E.批判性思維模式 正確答案：A,B,D第 1 題：在進入20世紀90年代以后，隨著產業(yè)環(huán)境的日益動態(tài)化、技術創(chuàng)新的日益加劇、競爭的全球

37、化以及顧客需求的個性化，創(chuàng)新成為企業(yè)（ ）研究的重點。A.戰(zhàn)略管理B.人力資源管理C.戰(zhàn)術管理D.財務管理 正確答案：A第 2 題：部門戰(zhàn)略是在總體戰(zhàn)略的指導下，經營管理某一個戰(zhàn)略經營單位的戰(zhàn)略計劃，是組織與企業(yè)總體戰(zhàn)略之下的子戰(zhàn)略，為組織與企業(yè)的（ ）服務。A.個體目標B.整體目標C.部門目標D.政府目標 正確答案：B第 3 題：組織或企業(yè)確立所想要的顧客與市場區(qū)隔，這些區(qū)隔代表公司財務的營收來源。 正確答案：正確第 4 題：組織與企業(yè)內部流程量度所關注的是顧客滿意度和組織的財務目標。 正確答案：正確第 5 題：在創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃領域，SWOT分析是一個眾所周知的工具，其基本理念是分析企業(yè)的（

38、）。A.優(yōu)勢(Strength)B.劣勢(Weaknesses)C.機會(Opportunities)D.威脅(Threats)E.技術(Technology) 正確答案：A,B,C,D第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即:（ ）。A.價值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性 正確答案：A,B,C,E第 1 題：下列因素中屬于雷諾德人格特質消費者特征類別的是（ ）。A.種族；B.教育程度；C.價值觀；D.自信心。 正確答案：D第 2 題：下列因素中屬于恩格爾個人差異消費者特征的是（ ）。A.文化；B.信息處理；C.生活態(tài)度；D.社會階

39、層。 正確答案：C第 3 題：差別性市場策略就是在細分后的市場上，選擇二個或少數幾個細分市場作為目標市場，實行專業(yè)化生產和銷售。 正確答案：錯誤第 4 題：新產品多樣化，即產品盡量多種品種、多種式樣、多種規(guī)格和型號，以滿足消費者的不同需求。 正確答案：正確第 5 題：凱特勒和阿姆斯特朗消費者心理特質包括：（ ）A.動機；B.認識；C.學習；D.文化；E.信念與態(tài)度。 正確答案：A,B,C,E第 6 題：就目前而言，未來新產品的設計主要有以下幾種趨勢：（ ），企業(yè)只有把握這些產品發(fā)展的趨勢，才能在后來的新產品擴散中掌握主動權。A.節(jié)能化；B.綠色化；C.精密化；D.智能化；E.個性化。 正確答案

40、：A,B,D,E第 1 題：技術學習的過程是技術采用者的知識和技術能力不斷累積的過程四個階段,其第二階段是（ ）。A.引進新技術的企業(yè)依據所謂標準工藝和現行規(guī)范組織新產品的生產；B.企業(yè)有能力引入實質性的技術變革；C.企業(yè)開始通過技術性能標準、原料、產品和工藝的漸進性變革，應對市場變化；D.企業(yè)實現從引進到創(chuàng)新的跨越，進入率先創(chuàng)新階段。 正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術人員的學習能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉換能力，二是（ ）。A.技術創(chuàng)新能力；B.理論研究能力；C.團隊協(xié)作能力；D.個人創(chuàng)意品質。 正確答案：D第 3 題：學習是提高人類活動效率、降低活動成本的最有效的活動，學習能

41、力是人類最為重要的能力。 正確答案：正確第 4 題：投資型追趕陷阱源于錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資行為，其一是技術改造或技術引進時，選擇了S曲線高、處于S曲線前端或技術潛力大的技術。 正確答案：錯誤第 5 題：內部學習包括、（ ）、向公司內其他部門學習。A.從研究開發(fā)中學習；B.從試驗中學習；C.從生產中學習；D.從失敗中學習；E.從項目中學習。 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：技術知識的特性可依照技術知識的控制程度之高低而歸類，比如：（ ）等特性歸屬于可控制程度較低之因素。A.變動程度；B.復雜程度；C.模糊性；D.可用性；E.重復度。 正確答案：A,B,C第 1 題：（ ）是指與

42、一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維。A.收斂思維B.發(fā)散思維C.聯想思維D.逆向思維 正確答案：D第 2 題：頭腦風暴法是（ ）在20世紀30年代創(chuàng)立的一種發(fā)明方法。A.阿奇舒勒；B.愛德華?德?波諾博士；C.美國學者奧斯本；D.美國心理學家羅伯特?艾伯爾 正確答案：C第 3 題：發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多 正確答案：正確第 4 題：試錯法的基本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。 正確答案：正確第 5 題：頭腦風暴法定實施步驟包括A.準備階段；B.熱身活動；C.正式開會；D.會后收集；E.最后評價 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：聯想思維中的類比法

43、包括（ ）A.直接類比B.間接對比C.仿生類比；D.對稱類比；E.因果類比； 正確答案：A,C,D,E第 1 題：知識產權類型有（ ）和工業(yè)產權。A.工業(yè)產權B.專利權C.商標權D.著作權 正確答案：D第 2 題：專利戰(zhàn)略是關于企業(yè)專利經營長遠發(fā)展的綱領，是為企業(yè)適應未來環(huán)境變化具有革新性質的對策，是專利戰(zhàn)略（ ）。A.目的性B.綜合性C.特殊性D.保密性 正確答案：A第 3 題：有效期屆滿，除依法續(xù)展外，任何人都可以無償地、自由地使用智力成果。 正確答案：正確第 4 題：發(fā)明創(chuàng)造的強制許可，取得強制許可方可以不給專利權人報酬。 正確答案：錯誤第 5 題：專利權包括（ ）。A.發(fā)明B.實用新型

44、C.外觀設計D.著作權E.商標權 正確答案：A,B,C第 6 題：知識產權保護的基本形式有（ ）A、立法保護B.知識產權集體管理組織保護C.司法保護D.知識產權人或其他利害關系人的自我救濟E.行政保護 正確答案：A,B,C,D,E試卷1（）是將不同對象看似不匹配的特性合成為某種新的東西的方法。答案是：焦點對象法。2、勝任力模型是指組織當中擔任特定任務角色所要求的與高績效相關的一系列（）答案是：勝任特征或勝任特征群。3、創(chuàng)新型人才是指既能繼承前人的知識和成果，又能超越前人，（創(chuàng)造性）地發(fā)現問題、分析問題和解決問題。4（專利協(xié)作戰(zhàn)略）各企業(yè)將相互擁有的專利權拿出來合作，是一種協(xié)同合作的戰(zhàn)略。5、（

45、繞開權項戰(zhàn)略）繞過對方專利權項，開發(fā)不相抵觸的技術。6、屬于新產品擴散過程研究三個主要論點的是（博弈論）7、一項成功的創(chuàng)新產品市場營銷策略包括積蓄消費勢能階段、（引爆消費需求階段）引導消費潮流階段、推動消費升級階段。8、創(chuàng)造力是產生（新思想），發(fā)現和創(chuàng)作新事務的能力。9、家中排行（第一）的小孩通常較有創(chuàng)造力，但是這樣的結論也會因為創(chuàng)造領域不同而不同。10、靈活性即是（變通）、調整，是指一種改變思考方式。11、創(chuàng)造的產品必須符合下列條件：（新穎性）、壓縮性、轉換性、適當性。12、培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國應對國內外挑戰(zhàn)、建設（創(chuàng)新型）國家的內在要求和戰(zhàn)略選擇。13、在組織創(chuàng)造的常規(guī)任務中，（共享

46、心智模式）可以提高隊員協(xié)作的效率。14、（市場占有率）是以顧客數、消費金額或銷售數量來反映一個企業(yè)單位在既有市場中所占的業(yè)務比率。15（顧客滿意度）是根據價值主張中特定績效準則，評估顧客的滿意程度。16、很多學者認為，TRIZ理論的繼續(xù)完善和提高，僅僅通過研究技術專利是不夠的。答案：正確17、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。答案：正確18、國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）指出，到2020年，我國專業(yè)技術人員總量占從業(yè)人員的10%左右。答案：正確19；對于涉及新產品的市場分析，對采用者特征的把握是關鍵，不同的采用者會從新產品生命同期的不同階段進入，這對創(chuàng)新產品市場需求

47、變化具有十分重要的影響。答案：正確20、對于像家用電器等一些生活大件產品消費者喜歡實體店購買。（正確）21、知識作為無形資源，其重要性隨著技術的知識密集度的上升而有不斷走高的趨勢。（正確）23、同等條件下，能夠提出更多不同的觀念和做出更多嘗試的人，與提出常見的解決方案和不愿意做出積極嘗試的人具有相同的創(chuàng)造力。（錯誤）24、員工滿意度、員工留職率、員工生產力也是衡量核心員工創(chuàng)新潛力的重要標準。（正確）25、識別環(huán)境中有吸引力的機會和擁有機會中成果所必需的競爭能力是一回事。（錯誤）26、創(chuàng)造力是創(chuàng)新素質得以產生和發(fā)展的源初個性品質，是創(chuàng)新能力的基礎。（錯誤）27、從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、環(huán)

48、境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三部分構成。（錯誤）28、創(chuàng)新意識是一種辯證思維，常常運用于人們的創(chuàng)新性活動過程之中，是指發(fā)明或發(fā)現中利用新方式處理某種事情或某種事物的思維過程。（錯誤）31、創(chuàng)新型人才的核心職能素質包括（CDE資源掌控能力、實踐能力、自主學習能力）三個方面。32、一種新產品的使用，能在一定程度上引起消費者（CE生活習慣、生活方式）的改變。33、下列S曲線相關的論述，正確的是（ACDE）。34、互聯網0的技術應用包括：傳感技術、虛擬結合、（ABCDE移動網絡、3G4G、海量數據、職能分式軟件、自然用戶界面）等。35（ABCDE創(chuàng)造新概念 新理論 更新技術 發(fā)明新設備 新方法）和創(chuàng)作新作品都是

49、創(chuàng)造力的表現。37、創(chuàng)造力涉及六項獨特彼此相關的資源的整合：（ABCDE智性能力 知識 思考風格 人格 動機）和環(huán)境。38、三國維在人間詞話 二六中分別用宋代、。我國創(chuàng)造學者博世蝦、羅玲玲把王國維的“三境界”與沃勒斯階段論中的（ABC準備階段 醞釀階段 頓誤階段）相對應。39、對創(chuàng)新進行戰(zhàn)略考量，首先要從不同的角度理解創(chuàng)新的類型，有針對性地思考戰(zhàn)略方向；以結合生產者與消費者的視角理解的創(chuàng)新類型有（ABCD漸進性創(chuàng)新 技術性創(chuàng)新 應用性創(chuàng)新 突破性創(chuàng)新）。40、市場創(chuàng)新主要是（ABCD）。A發(fā)展科技金融；B推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合C促進金融資本開展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術；D創(chuàng)新科技企業(yè)為

50、內容的金融活動。專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高試卷第 1 題：要樹立“人才資源是第一資源”的觀念。自主創(chuàng)新人才資源是提高自主創(chuàng)新能力的核心，是最具（ ）的創(chuàng)新資源。A.科學性B.綜合性C.可行性D.決定性正確答案：D第 2 題：剛剛加入世界貿易組織時，中國對外來技術的依存度高達60%，但十年后，這一數字居然降低到了（ ）A.40%B.10%C.30%D.20%。正確答案：D第 3 題：每個企業(yè)的專利戰(zhàn)略根據其自身的各階段的不同情況而定，是專利戰(zhàn)略（ ）。A.目的性B.綜合性C.特殊性D.保密性正確答案：C第 4 題：（ ）當無法繞過對方專利權項時，應認真研究對方的權利要求書，看本企業(yè)的產品是否

51、在其權利要求保護范圍內，如若不在，提出證明。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權項落空戰(zhàn)略D.繞開權項戰(zhàn)略正確答案：C第 5 題：（ ）若本企業(yè)的產品在對方專利的權利保護范圍之內時，可提出自己的先使用權。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權項落空戰(zhàn)略D.先使用權戰(zhàn)略正確答案：D第 6 題：從市場導向定義可以看出，市場信息的產生有賴于向顧客學習、（ ）、向供應商等學習。A.研發(fā)者學習；B.向競爭者學習；C.銷售者學習；D.管理者學習。正確答案：B第 7 題：創(chuàng)造性的模仿獲得成功的關鍵不是搶奪創(chuàng)新者的客戶，而是在創(chuàng)新者的基礎上創(chuàng)建新的（ ）。A.技術；B.需求；C.應用；D市場。正確答案：B第

52、 8 題：野中與竹內的知識創(chuàng)造理論的核心是指出知識創(chuàng)造是透過內隱知識和外顯知識的（ ）不斷轉換所產生。A.交替出現；B.互動過程；C.并行產生；D.逐漸累積。正確答案：B第 9 題：為了要讓新的組織知識創(chuàng)造產生，個人層次所累積的內隱知識必須要能夠和其他組織成員發(fā)生（ ），進而展開另一個知識創(chuàng)造的新螺旋。A.群化；B.內化；C.外化；D.綜合化。正確答案：A第 10 題：王國維在人間詞話?二六中描述了古今成大事業(yè)、大學問者必須經過的三種境界，其中“消得人憔悴”的苦索境界，相當于沃勒斯“階段論”中的（ ）相對應。A.準備階段B.醞釀階段C.頓悟階段D.驗證階段正確答案：B第 11 題：知識再造在組

53、織創(chuàng)新中扮演著關鍵性的作用，而且已受到（ ）普遍的認同。A.企業(yè)界B.政府C.學術界D.產官學界正確答案：D第 12 題：在（ ）的戰(zhàn)略管理理論發(fā)展中，形成了設計學派與計劃學派。A.20世紀50年代B.20世紀60年代C.20世紀50年代D.20世紀80年代正確答案：B第 13 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的設計學派以哈佛大學商學院的（ ）教授為代表。A.波特B.錢德勒C.安索夫D.安德魯斯正確答案：D第 14 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛大學商學院的（ ）教授為杰出代表。A.波特B.錢德勒C.安索夫D.安德魯斯正確答案：C第 15 題：（ ）是以絕對或相對的數量來衡量企業(yè)個體吸引或贏得新顧客的比例。

54、A.市場占有率B.顧客延續(xù)率C.顧客爭取率D.顧客滿意度正確答案：C第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第 16 題：焦點對象法是將不同對象看似不匹配的特性合成為某種新的東西的方法。正確答案：正確第 17 題：連鎖聯想是根據事物之間這樣或那樣的聯系，一環(huán)緊扣一環(huán)地進行聯想。正確答案：正確第 18 題：改進人才管理要求圍繞用好用活人才，完善政府宏觀管理、市場有效配置、單位自主用人、人才自主擇業(yè)的人才管理體制。正確答案：正確第 19 題：世界未來的競爭，就是知識產權的競爭。正確答案：正確第 20 題：異議獲取技術信息戰(zhàn)略，對其他企業(yè)申請專利權可以采取經常性的妨礙活動，提異議，請求專利復審委員會

55、宣告無效。正確答案：錯誤第 21 題：企業(yè)必須更多地考慮競爭對手的要素，不斷推出消費升級工程以維護新產品在消費者心中的地位。正確答案：正確第 22 題：從某種角度上講，創(chuàng)新就是廣義的技術訣竅（技術、管理、市場）的積累過程，創(chuàng)新對于知識和學習能力的要求越來越高，學習已經成為創(chuàng)新戰(zhàn)略的一部分。正確答案：正確第 23 題：之所以會陷入能力型追趕陷阱，是因為我們長期以來將技術等同于工具，把技術能力簡單地理解為生產能力，在技術引進中將技術引進錯誤地理解為單純的生產設備引進。正確答案：正確第 24 題：投資型追趕陷阱源于錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資行為，其一是技術改造或技術引進時，選擇了S曲線高、處于S曲線前端或技術潛力大的技術。正確答案：錯誤第 25 題：培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國應對國內外挑戰(zhàn)、建設創(chuàng)新型國家的內在要求和戰(zhàn)略選擇。正確答案：正確第 26 題：同等條件下，能夠提出更多不同的觀念和做出更多嘗試的人，與提出常見的解決方案和不愿意做出積極嘗試的人具有相同的創(chuàng)造力。正確答案：錯誤第 27 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛大學商學院的安德魯斯教授為杰出代表。正確答案：錯誤第 28 題：核心競爭力理論是指一種強調以企業(yè)生產、經營行為及其過程中的特有能力為出發(fā)點制定和實施企業(yè)競爭戰(zhàn)略的理論思想。正確答案：正確第 29 題：自主創(chuàng)新的觀念源自發(fā)達國家與傳統(tǒng)工業(yè)