16《天鵝的故事》課件(蘇教版四年級下冊語文)

1、 天鵝，候鳥，喜歡群棲在湖泊、天鵝，候鳥，喜歡群棲在湖泊、沼澤地帶，主食水生植物和一些軟體沼澤地帶，主食水生植物和一些軟體動物。春天來了，它們就長途飛行，動物。春天來了，它們就長途飛行，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，從南方飛回來。歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，從南方飛回來。 有一年春天來得特別早，一群天有一年春天來得特別早，一群天鵝從南方飛回來了。突然，寒潮降臨，鵝從南方飛回來了。突然，寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。怎么辦？北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。怎么辦？一個震撼人心的關(guān)于天鵝的故事發(fā)生一個震撼人心的關(guān)于天鵝的故事發(fā)生了。了。 杰杰 潮潮 騰騰 塌塌 緣緣 續(xù)續(xù) 擴(kuò)擴(kuò) 號號 昂昂jichotngtyunxkuhong 杰

2、杰出出 寒寒潮潮 騰騰空而起空而起 塌塌陷陷 邊邊緣緣 繼繼續(xù)續(xù) 擴(kuò)擴(kuò)大大 號號子子 昂昂頭頭好好奇奇 湖湖畔畔 胸胸脯脯 顫顫動動 (注意藍(lán)色字的讀音）注意藍(lán)色字的讀音）沼沼澤澤 塌塌陷陷 邊邊緣緣 結(jié)結(jié)束束 pn斯杰斯杰潘潘 dng p k lng 俄俄羅斯羅斯 瞪瞪 著著 胸胸脯脯 窟窿窟窿降降臨臨 縫縫隙隙 子子彈彈 朗讀課文，說說課文講了朗讀課文，說說課文講了一件什么事？一件什么事？ 一群天鵝為了生存，在一一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的帶領(lǐng)下，用自己的只老天鵝的帶領(lǐng)下，用自己的身體破冰的故事。身體破冰的故事。 本篇課文分為三段本篇課文分為三段第一段第一段第二段第二段第三段第三段（1

3、 1）（2-72-7）寫俄羅斯老人斯杰潘請寫俄羅斯老人斯杰潘請“我我”到他家作客。到他家作客。寫寫斯杰潘老人講一群天鵝在一只老天斯杰潘老人講一群天鵝在一只老天鵝的感召下，用身體破冰的故事。鵝的感召下，用身體破冰的故事。（8 8）寫老人講完故事后的感慨，說明他再寫老人講完故事后的感慨，說明他再也沒有動用過獵槍的原因。也沒有動用過獵槍的原因。認(rèn)真閱讀認(rèn)真閱讀課課文，并進(jìn)行分段文，并進(jìn)行分段故事是由什么引起的？故事是由什么引起的？斯杰潘請我到他家作客，我看到墻上掛著斯杰潘請我到他家作客，我看到墻上掛著的獵槍。的獵槍。 冬季，貝加爾湖氣溫平均零下38攝氏度，湖面結(jié)冰，冰層約90厘米厚，足以讓火車在上面

4、飛馳而過。即使在故事發(fā)生的初春時分，冰層至少也得有一二十厘米厚。 有的_，有的_，有的_ 課文主要講了一件什么事?老天鵝給你留下了怎樣的印象? 一群天鵝為了生存，在一只老天鵝一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的帶領(lǐng)下，用自己的身體破冰的故事。的帶領(lǐng)下，用自己的身體破冰的故事。 ( )老天鵝( )作者是怎樣評價(jià)老天鵝的? 這位頑強(qiáng)的這位頑強(qiáng)的破冰勇士破冰勇士沿著冰窟沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，冰面在慢慢地?cái)U(kuò)窿的邊緣繼續(xù)撲打著，冰面在慢慢地?cái)U(kuò)大。大。 這位勇士是誰這位勇士是誰? ?指老天鵝指老天鵝為什么稱它是位為什么稱它是位“頑強(qiáng)的破冰勇士頑強(qiáng)的破冰勇士”? ? 因?yàn)樗慌绿弁?，不怕犧牲，用自己的身?/p>

5、為它不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體體 和生命連續(xù)不斷地?fù)浯蛑妗：蜕B續(xù)不斷地?fù)浯蛑?。理解理解“頑強(qiáng)頑強(qiáng)” 近義詞：堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)反義詞：反義詞： 軟弱軟弱從哪兒看出了老天鵝的從哪兒看出了老天鵝的“頑強(qiáng)頑強(qiáng)”？“繼續(xù)繼續(xù)”“”“慢慢慢慢”破冰之難；破冰之難；“邊緣邊緣”破冰破冰之險(xiǎn)；之險(xiǎn)；“撲打撲打”破冰之勇破冰之勇 還可以從哪兒看出老天鵝的確是一還可以從哪兒看出老天鵝的確是一位位“破冰勇士破冰勇士”?”? “突然，一只個兒特別大的老天突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，而是利用下落的沖力，像石頭似的像石頭似的把自己的胸

6、脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诎炎约旱男馗统岚蛑刂氐負(fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊，冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子鏡子般的冰面般的冰面被震得顫動起來。接著是被震得顫動起來。接著是第二次，第三次第二次，第三次 老天鵝 是怎樣破冰的？ 老天鵝老天鵝騰空而起騰空而起利用下落的沖力利用下落的沖力像石頭似的像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔现刂氐負(fù)浯蛟诒嫔侠咸禊Z多么勇敢啊，因?yàn)樗?破冰；老天鵝多么頑強(qiáng)啊，因?yàn)樗?, 破冰；老天鵝多么無私啊，因?yàn)樗?, 。自己的血肉之軀自己的血肉之軀一次又一次、連續(xù)不斷地用身體續(xù)不斷地用身體為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來，不為了讓整群天鵝能

7、捕捉到食物，生存下來，不惜犧牲自己的生命惜犧牲自己的生命你覺得這是一只怎樣的老天鵝?勇敢、頑強(qiáng)、無私勇敢、頑強(qiáng)、無私. “突然，一只個兒特別大的老天突然，一只個兒特別大的老天鵝鵝騰空而起騰空而起，可是它并沒有飛走，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，而是利用下落的沖力，像石頭似的像石頭似的把自己的把自己的胸脯和翅膀重重地胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟趽浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊，鏡子冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次第二次，第三次 再次再次感受老天鵝感受老天鵝（ ）的精神的精神吧！吧！為拯救天鵝群勇敢奉獻(xiàn)為拯救天鵝群勇敢奉獻(xiàn)齊讀

8、齊讀 這時，別的天鵝似乎被這一舉動這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位這位“破冰勇士破冰勇士”。 老天鵝破冰的壯舉和頑強(qiáng)的精神贏得了我老天鵝破冰的壯舉和頑強(qiáng)的精神贏得了我們的敬佩，這時的天鵝群呢們的敬佩，這時的天鵝群呢? ?有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝, ,大大約有百十來只約有百十來只, ,都投入了破冰工作。它們干得都投入了破冰工作。它們干得那樣那樣齊心齊心，那樣，那樣歡快歡快！水面在迅速擴(kuò)大著。！水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時傳來湖面上不時傳來“克?？藝？肆肆肆肆ā钡慕新暤慕新? ,就像那激動

9、人心的就像那激動人心的勞動號子勞動號子：“兄弟兄弟們哪們哪, ,加油！齊心干哪，加油！齊心干哪，加油加油！” 群天鵝的行為表現(xiàn)前后群天鵝的行為表現(xiàn)前后有什么變化有什么變化?為什么會有這為什么會有這么大的變化呢么大的變化呢?當(dāng)時它們是當(dāng)時它們是怎么想的怎么想的?你你們們( ( ) )的精神值得我的精神值得我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)! !團(tuán)結(jié)拼搏團(tuán)結(jié)拼搏 “ “小小的冰窟窿小小的冰窟窿終于終于變成了一片很大變成了一片很大的水面。就好像聽了睡得命令似的，所有的水面。就好像聽了睡得命令似的，所有的天鵝都同時結(jié)束了工作。它們昂著頭，的天鵝都同時結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不挺著胸，在水里游

10、動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：克?？藝？丝肆肆肆?！” 在老天鵝的帶領(lǐng)下，在群天鵝的共同努力下，在老天鵝的帶領(lǐng)下，在群天鵝的共同努力下，冰窟窿終于變成了一個很大的水面。冰窟窿終于變成了一個很大的水面?！敖K于終于”告訴了我們什么告訴了我們什么? ? 群天鵝戰(zhàn)勝巨大的困難后發(fā)出陣陣勝利的歡呼群天鵝戰(zhàn)勝巨大的困難后發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲，它們在歡呼什么呢聲，它們在歡呼什么呢? ?閱閱讀課文，思考：讀課文，思考： 故事中出現(xiàn)了幾次天鵝故事中出現(xiàn)了幾次天鵝的叫聲的叫聲? 用用“_”在文中畫在文中畫出。這幾次天鵝叫分別是在出。這幾次天鵝叫分別是在什么情況下出現(xiàn)的？又

11、表達(dá)什么情況下出現(xiàn)的？又表達(dá)了天鵝怎樣的情感呢？了天鵝怎樣的情感呢？ 這時這時,從遠(yuǎn)處傳來一陣清從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲脆的啼叫聲“克?？藝？丝肆?！”第一次：第一次：著急、失望著急、失望突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？第二次：第二次：一只老天鵝帶領(lǐng)天鵝群破冰一只老天鵝帶領(lǐng)天鵝群破冰 湖面上不時傳來陣陣湖面上不時傳來陣陣“克?？藝？肆肆肆肆ā钡慕新?，就的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！加油！”激動人心激動

12、人心第三次：第三次：它們昂著頭，挺著胸，它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：利的歡呼聲：“克?？藝？肆肆肆ǎ】肆?！”勝利的歡呼勝利的歡呼 破冰成功破冰成功 在這三次叫聲中，最能感動你們的是哪在這三次叫聲中，最能感動你們的是哪一次？一次？ (第第5自然段到第自然段到第6自然段自然段)請你在這兩個段落中，畫出最能打動你的語請你在這兩個段落中，畫出最能打動你的語句或字詞，然后讀給同桌聽，用心讀出你的句或字詞，然后讀給同桌聽，用心讀出你的感受。感受。 課文哪些自然段寫了第二次叫聲課文哪些自然段寫了第二次叫聲?“突然，一只個

13、兒特別突然，一只個兒特別大的老天鵝大的老天鵝騰空而起騰空而起，可是它并沒有飛走，而可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，是利用下落的沖力，像像石頭似的石頭似的把自己的胸脯把自己的胸脯和翅膀和翅膀重重地重重地?fù)浯蛟诒鶕浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第得顫動起來。接著是第二次，第三次二次，第三次 破冰勇士破冰勇士有幾只天鵝來幫忙了，有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了百十來只，都投入了破冰工作。破冰工作。它們干得那樣齊心，它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在那樣歡快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。迅

14、速地?cái)U(kuò)大著。湖面不時傳湖面不時傳來陣陣來陣陣“克克嚕嚕克克哩哩克哩克哩”的叫聲，就的叫聲，就像那激動人像那激動人心的勞動號心的勞動號子：子：“兄弟兄弟們哪，加油！們哪，加油！齊心干哪，齊心干哪，加油！加油！”第八自然段中老人離天鵝那么近，為什么沒向第八自然段中老人離天鵝那么近，為什么沒向天鵝開槍，卻把槍掛在了肩頭，悄悄的離開了天鵝開槍，卻把槍掛在了肩頭，悄悄的離開了呢？如果你是這位老人，此刻你心里是怎么想呢？如果你是這位老人，此刻你心里是怎么想的？的？因?yàn)槔先四慷昧颂禊Z為了生存，以身體和生命為代價(jià)，因?yàn)槔先四慷昧颂禊Z為了生存，以身體和生命為代價(jià)，英勇破冰的感人場面，從心里喜愛和敬佩這群勇敢、英勇破冰的感人場面，從心里喜愛和敬佩這群勇敢、頑強(qiáng)的天鵝。頑強(qiáng)的天鵝。 從此以后，這支槍就一直從此以后，這支槍就一直掛在墻上，再也沒有動過。掛在墻上，再也沒有動過。 人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚三個臭皮匠，賽