新科學(xué)復(fù)習(xí)題下冊(cè)

1、我們長(zhǎng)大了遺傳與變異進(jìn)化復(fù)習(xí)題一、填空題：1、（青春期）是我們由（兒童）向（成年人）過(guò)渡的時(shí)期，女孩大約從10歲開始，將陸續(xù)進(jìn)入青春期；而男孩要稍晚一些。在這個(gè)時(shí)期，我們的（身體形態(tài)）、（心理方面）都發(fā)生著巨大的變化。2、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。3、（吸煙）和（酗酒）是少年健康的大敵。4、青春期除了身高突增外，另外一個(gè)特點(diǎn)就是（性發(fā)育）的開始。5、人的一生要經(jīng)過(guò)（胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老年期）。6、人的一生要經(jīng)過(guò)幼年,成年,老年三個(gè)階段7、預(yù)測(cè)自己的身高：可以根據(jù)父母的身高預(yù)測(cè)；可以根據(jù)現(xiàn)在的身高預(yù)測(cè)；可以根據(jù)自己的腳長(zhǎng)預(yù)測(cè)。8、我們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中應(yīng)注

2、意哪些？（為了能有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎么做？答：注意個(gè)人衛(wèi)生、講究營(yíng)養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生、注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)與用眼衛(wèi)生、加強(qiáng)體育鍛煉、保證充足的睡眠、不迷戀電腦、科學(xué)用腦。9、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：正確的閱讀姿勢(shì)、正確的書寫姿勢(shì)、注意采光與照明。10、科學(xué)用腦的五要素是（動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息）。11、小學(xué)生每天要保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間。12、子女和父母之間一般都或多或少的保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。動(dòng)物、植物、人都有遺傳現(xiàn)象。13、關(guān)于遺傳的諺語(yǔ)或俗語(yǔ): (1)種瓜得瓜,種豆得豆. (2) 龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞.14、子代與父代之間、同一物種之間一

3、般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。動(dòng)物、植物、人都有變異現(xiàn)象。15、有關(guān)變異的諺語(yǔ)或俗語(yǔ): (1) 龍生九子,九子各不同. (2) 一豬生九崽,連母十個(gè)樣.16、變異分為（可遺傳的變異）與（不可遺傳的變異）兩種形式.一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異,稱為可遺傳的變異；如：安康羊，雜交水稻等。另一種是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異,其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,稱為不可遺傳的變異,如:用眼不當(dāng),造成的近視；車禍造成的身體殘疾。變異又可稱分為（生物體自身產(chǎn)生的變異）和（人工方法產(chǎn)生的變異）17、美國(guó)有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長(zhǎng)的羊，這只羊長(zhǎng)得很像獵犬，連最低的羊欄也跨

4、不過(guò)去，后來(lái)，他用這只羊培育成一種腿短背長(zhǎng)的良種羊安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要的新品種，這其中包含了什么科學(xué)道理呢？答：羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺惖木壒剩@位牧民又利用了遺傳規(guī)律讓這種變異遺傳下去。18、三葉草有四葉草是（變異）現(xiàn)象。19、（孟德爾）被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父；（袁隆平）被稱為雜交水稻之父。20、形態(tài)各異的金魚是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚的后代與親代存在的（變異）培育而成的。21、（遺傳）與（變異）是生命最基本的兩個(gè)特征。 22、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異。科研人員利用人工變異的方法培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬等。23

5、、第一塊恐龍化石是在（1822）年發(fā)現(xiàn)的。24、化石是在地層巖石中保存的幾百萬(wàn)年前死亡的生物的（ 殘?。┗颍ㄟz跡 ），如骨骼、外殼、葉子、腳印等。25、人生生長(zhǎng)發(fā)育最快的兩個(gè)階段分別是出生后一年內(nèi)和青春期。26、在遼西北票發(fā)現(xiàn)了（遼寧古果化石），被稱為世界第一朵花開的地方。27、在遼西北票發(fā)現(xiàn)了（中華龍鳥化石），被稱為世界第一只鳥起飛的地方。28、如果把不同年代的（巖層）比作一本書，那么（化石）就是書頁(yè)中的特殊文字?；嬖V我們：（化石是生物進(jìn)化的證據(jù)，是我們研究遠(yuǎn)古生物的重要線索）。29、寫出你所知道的五種恐龍（霸王龍、梁龍、劍龍、三角龍、似雞龍）30、（化石）是生物進(jìn)化最直接最可靠的證據(jù)。

6、31、化石是怎樣形成的？答：當(dāng)動(dòng)物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來(lái)。隨著時(shí)間的推移，這些堅(jiān)硬組織被沉積層包圍，并被礦物化。32、面對(duì)化石,我的困惑有哪些?(寫出三例) 答:(1) 為什么有些生物從地球上永遠(yuǎn)消失了?(2)為什么幾千萬(wàn)年后有些生物還是老樣子?(3)為什么同一種生物會(huì)隨著時(shí)間的推移而出現(xiàn)變化?33、制作印跡化石模型實(shí)驗(yàn)名稱:制作印跡化石模型實(shí)驗(yàn)材料:橡皮泥、搟面杖、貝殼、骨頭或樹葉等實(shí)驗(yàn)方法：1、將橡皮泥搟平。2、將貝殼、骨頭或樹葉放在橡皮泥上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后取出。3、把印有印跡的橡皮泥模型晾干。34、.列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種

7、。答：滅絕的物種：渡渡鳥、奇蝦、恐龍。被稱為“活化石”的物種：（動(dòng)物）:大熊貓、白鰭豚、蟑螂。（植物）:銀杏、水杉35、科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲 動(dòng)物、爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物則依次在越來(lái)越晚的地層中才出現(xiàn)。最早的魚類（500萬(wàn)年）-最早的兩棲類（410萬(wàn)年）-最早的爬行類（345萬(wàn)年）-最早的哺乳類（225萬(wàn)年）-恐龍（210萬(wàn)年）-原始鳥類（150萬(wàn)年）36、（達(dá)爾文）提出的生物進(jìn)化論是（自然選擇）的結(jié)果，并于1859年出版了物種起源一書。他認(rèn)為，生物最初是由（非生物）發(fā)展起來(lái)，現(xiàn)存的各種生物擁有（共同的祖先）。37、適者生存也就是自然選擇，什么叫

8、自然選擇？舉出適者生存(自然選擇)的例子。 答：自然選擇是指自然界中生物通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，而不適應(yīng)者則被淘汰掉。由自然界選擇生物的生存和發(fā)展。例如：極地狐貍的耳朵短而圓，非洲狐貍耳朵長(zhǎng)而大,尺蠖蛾體色的變化,長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的形成等。 38、生物是怎樣發(fā)展進(jìn)化的？答：生物通過(guò)遺傳、變異、自然選擇，從低級(jí)向高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類由少到多的發(fā)展、進(jìn)化的。39、.為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長(zhǎng)而大？答：極地寒冷，耳朵短而圓減小了與空氣的接觸面積，減少了熱量的散失！非洲炎熱，耳朵長(zhǎng)而大，有利于散熱！40、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)是對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。41、印度洋南

9、部一個(gè)島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)。你能用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋嗎：答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷。在這種惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來(lái)，并繁衍后代，這樣一代一代積累下來(lái)，就形成了“ 那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)”的現(xiàn)象。.42動(dòng)植物的生存本領(lǐng)與其依賴（環(huán)境）密切聯(lián)系，是其（適應(yīng)環(huán)境）的結(jié)果。43科學(xué)探究題:研究大豆是否也有變異1、 選取一定數(shù)量的大豆(比如100粒),仔細(xì)觀察這些大豆有哪些不同的特征.變異大小:大于5毫米顏色:深色芽眼的大小:大于等于2毫米有該特征的大豆數(shù)6010

10、20所占的比例2、填寫下表并計(jì)算.結(jié)論:大豆在大小、顏色、芽眼等方面也存在著變異.44、一種生物愿意長(zhǎng)期生活在一個(gè)環(huán)境中，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖所必需的食物、水、庇護(hù)所等，這樣的環(huán)境被稱為生物的（棲息地）。45、同一棲息地不同種類的動(dòng)物、植物間會(huì)形成（伙伴）關(guān)系或是（敵對(duì)）的關(guān)系。46、探究活動(dòng)環(huán)境生活的生物伙伴關(guān)系敵對(duì)關(guān)系海洋小丑魚和?？１王忯~ 鯨和魚樹林鳥和果實(shí) 啄木鳥和樹鳥吃蟲 老虎和鹿老虎和猴子草原斑馬和羚羊羚羊和角馬獅子和斑馬獅子和角馬南極企鵝和海豚 海豹和企鵝，企鵝和小魚47、食物鏈上能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），以其他生物為食的叫做（消費(fèi)者），分解動(dòng)植物殘

11、骸或廢物的叫做（分解者）。48、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如（噴灑農(nóng)藥）（過(guò)度放牧）（過(guò)度捕撈）以及（過(guò)度砍伐）等。49、生物連同它們周圍的環(huán)境叫做（生態(tài)系統(tǒng)）。在一個(gè)（生態(tài)系統(tǒng)）中，如果植物、動(dòng)物及(微生物 )的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做（生態(tài)平衡）。50、生物間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，這種食物聯(lián)系叫做（食物鏈）。51、食物鏈的源頭是_植物_，終點(diǎn)是_兇猛的動(dòng)物_。52、?；~塘是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。它通過(guò)（桑葉養(yǎng)蠶）、（蠶糞喂魚）、（塘泥肥桑），實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。53、移栽到我們這里的仙人掌需要注意哪些問(wèn)題

12、？ 答：少澆水，多光照，放在溫度高的地方。54、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？答：建立自然保護(hù)區(qū)、植樹造林、建設(shè)生態(tài)工程、做各種喂鳥器等。55、每種生物都有自己生存的本領(lǐng),舉三例,分別說(shuō)一說(shuō)它們有利于生存的本領(lǐng).答: (1)生活在沙漠環(huán)境中的動(dòng)植物,需要有抗干旱,耐饑渴的本領(lǐng).如: 仙人掌能夠耐干旱.仙人掌的葉完全變成了刺,可以防止水分蒸發(fā).駱駝的駝峰中有大量脂肪,可耐饑,厚的皮毛可防曬,可以通過(guò)升高體溫來(lái)減少水分散失,它可以連續(xù)兩個(gè)星期不喝一口水.(2)、斑馬身上的條紋有自身保護(hù)的作用，從草叢望去，很難與周圍環(huán)境區(qū)分開，給敵人造成錯(cuò)覺，保護(hù)其免受更多攻擊。（1）適應(yīng)環(huán)境的保護(hù)色（2）防止被叮咬（

13、3）模糊敵人的視線，隱蔽自己。(3).淺海里生活著一些小動(dòng)物,它們有的透明,有的背部顏色深腹部顏色淺,這樣有利捕食,不易被發(fā)現(xiàn),逃避敵害,有利于生存.（4）變色龍有隨外界環(huán)境的顏色而改變體色的本領(lǐng),使自己不易被發(fā)現(xiàn),從而能起到保護(hù)自己的作用.56、南極企鵝養(yǎng)在我們居住的地區(qū)，要注意（模仿南極的干燥寒冷的環(huán)境）。57、淺海里的一些小動(dòng)物,它們有的透明,有的背部顏色深腹部顏色淺，為什么?答:身體透明使自己與水的顏色相似，不易被天敵發(fā)現(xiàn)。背部顏色深使上面的敵人看自己與海底的顏色一樣；腹部顏色淺，使下面的天敵看自己與天空的顏色一樣，不易發(fā)現(xiàn)自己,免受天敵的攻擊。58、說(shuō)說(shuō)下列活動(dòng)能量的轉(zhuǎn)換的過(guò)程：電燈

14、亮：電燈把（電能轉(zhuǎn)換成了光能）、用熱水洗臉，熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）轉(zhuǎn)化成了（熱能）、吃飯后去上學(xué)：人把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了（動(dòng)能）。59、火箭升空利用了（作用力與反作用力）或（反沖）的原理，氣墊船能在水面上滑行利用了（物體與空氣的摩擦力比與水的摩擦力?。┑脑?。60、一些礦物性燃料如（石油）、（煤炭）、（天然氣）等都是不可再生性能源，而（風(fēng)能）、（太陽(yáng)能），（水能）等都是可再生性能源，而（潮汐能）（核能）、（生物質(zhì)能）、（地?zé)崮埽┦怯虚_發(fā)前景的新能源。61、寫出下列能量的作用光能：可以使植物生長(zhǎng)，還能用來(lái)發(fā)電，還能使熱水器里的水變熱，能把衣服曬干。電能：可以使電燈發(fā)亮，還能使電動(dòng)

15、機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使電視機(jī)出圖像，使電瓶車跑起來(lái)。熱能：可以將水燒開，還能發(fā)電，能把飯煮熟，能給我們?nèi)∨Ｋ埽阂允顾囖D(zhuǎn)動(dòng)，可以發(fā)電。食物中的化學(xué)能：使人生長(zhǎng),可以使我們身體運(yùn)動(dòng)，還能使我有力氣踢球。聲能：可以使紙片振動(dòng)，還能使水面泛波傳遞信息、檢查身體62、在家可以怎樣節(jié)約能源？（說(shuō)出你們家在生活當(dāng)中節(jié)約能源的一些方法。）答：(1).減少用電飯鍋保溫。 (2).使用節(jié)能電器。(3)、使用節(jié)能的爐具。 (4)、及時(shí)關(guān)閉用電設(shè)施。(5)、把空調(diào)設(shè)置適當(dāng)?shù)臏囟取?(6)、出門乘坐公交車。、人走關(guān)燈。 、安置太陽(yáng)能熱水器等。63、在你熟悉和了解的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)了那些浪費(fèi)能源的地方？（至少寫出三個(gè)）答：空

16、調(diào)溫度設(shè)置不當(dāng)，日益增多的機(jī)動(dòng)車，長(zhǎng)明燈，長(zhǎng)流水等64、我知道的自然界存在的不可再生能源和可再生能源及主要用途。不可再生能源可再生能源名稱用途名稱用途1 煤炭燃料1 太陽(yáng)能太陽(yáng)能發(fā)電或者太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能計(jì)算器 太陽(yáng)能信號(hào)燈、充電器，太陽(yáng)灶2 石油 工業(yè)燃料和原料2 水能發(fā)電 水力舂米3 天然氣燃料3 風(fēng)能發(fā)電 風(fēng)車4 油頁(yè)巖煉油4 潮汐能發(fā)電5核能核電站發(fā)電、核反應(yīng)堆的原料5 地?zé)崮?發(fā)電、溫泉65、小李想做一輛一空氣為動(dòng)力的玩具小車，他在做之前應(yīng)考慮一些什么問(wèn)題：（材質(zhì)要輕）、（減小車輪摩擦力）、（車廂要做成流線型）。66、當(dāng)一張紙和一個(gè)小球同時(shí)從同樣的高度落下的時(shí)候（小球會(huì)先落地），原

17、因是（小球受到空氣阻力?。?。把兩張同樣的紙，一張不變，另一張揉成團(tuán)再做同樣的實(shí)驗(yàn)（紙團(tuán)先落地），原因是（紙團(tuán)受到空氣阻力小）。67、說(shuō)出一些科學(xué)原理在生活中的應(yīng)用原理應(yīng)用浮力原理救生圈、 輪船漂浮、 木筏、竹排 、淘米 、選種 、直立魚網(wǎng)杠桿原理撬棍、剪刀、起釘錘、桿稱、天平反沖原理火箭飛行、飛機(jī)飛行、天地響爆竹、焰火、起跑冷熱對(duì)流風(fēng)的形成、制冷空調(diào)安裝在高處、熱水在冷水中熱量的傳遞重心低不易倒不倒翁、臺(tái)燈、燈塔、鐵架臺(tái)、雕塑68、歷史上有許多把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子,請(qǐng)舉三例答: A、張衡利用地震波在固體中傳播的原理，發(fā)明了地動(dòng)儀；B、18世紀(jì)的英國(guó)發(fā)明家瓦特根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動(dòng)力的原理，制造

18、出蒸汽機(jī)；C、19世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理。人們把這個(gè)原理應(yīng)用水能、風(fēng)能、火能、核能的發(fā)電上。69、達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是：一、生物最初是由非生物發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)存的各種生物擁有共同的祖先。二、自然選擇三、生物由遺傳、變異和自然選擇，由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類由少到多的發(fā)展、進(jìn)化的。70、達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的哪個(gè)觀點(diǎn)受到了挑戰(zhàn)，證據(jù)是什么？答：達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是緩慢的，漸進(jìn)的過(guò)程。澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論提出了挑戰(zhàn)。71，能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被（儲(chǔ)藏）和（利用）。實(shí)驗(yàn)1、讓瓶子吹泡泡。實(shí)驗(yàn)步驟：（1） 將吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。（2

19、） 將其他吸管與第一支吸管相連，形成一個(gè)長(zhǎng)管。（3） 用色素給玻璃杯中的水染色。（4） 將瓶子置入大盤子，彎曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。（5） 向瓶壁澆（熱水），（吸管會(huì)排出大量的氣泡）。（6） 再向杯壁澆（冷水），）（染色的水會(huì)經(jīng)吸管被吸入瓶中）。解釋：向瓶壁澆熱水，空氣受熱體積膨脹，從吸管中排出氣泡；再向瓶壁內(nèi)澆冷水，空氣受冷體積收縮，壓力減小，瓶外空氣的壓力大于瓶?jī)?nèi)空氣的壓力，將水經(jīng)吸管壓入瓶中。2、比較白熾燈和熒光燈哪個(gè)效率更高實(shí)驗(yàn)名稱：比較白熾燈和熒光燈哪個(gè)效率更高實(shí)驗(yàn)材料：相同瓦數(shù)的白熾燈和熒光燈各一個(gè)，兩個(gè)溫度計(jì)，計(jì)時(shí)器。實(shí)驗(yàn)步驟：（1） 準(zhǔn)備瓦數(shù)相同的兩個(gè)臺(tái)燈，一個(gè)是普通的白

20、熾燈，另一個(gè)是熒光燈。（2） 同時(shí)開燈十分鐘，用兩個(gè)溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量?jī)蓚€(gè)燈泡周圍的溫度。（溫度計(jì)的玻璃泡放在距離燈泡大約2.5厘米處）（3） 測(cè)量3分鐘后，記錄下各自的溫度。保持不變的條件：開燈時(shí)間、溫度計(jì)距燈的距離、測(cè)溫度的時(shí)間、燈泡的瓦數(shù)改變的條件：燈泡的種類（一個(gè)白熾燈、一個(gè)熒光燈）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白熾燈旁的溫度計(jì)的讀數(shù)比熒光燈旁的溫度計(jì)的讀數(shù)高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熒光燈的發(fā)光效率更高。3、淺海里生活著一些小動(dòng)物，它們有的透明，有的背部顏色深腹部顏色淺。這是為什么？實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1） 用黃色筆在白紙上畫條魚；（2） 覆上一張橘黃色的透明紙。現(xiàn)象：黃色小魚看不到了。結(jié)論：這些體色特點(diǎn)是其適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，即：

21、使水底和水面上的天敵難以發(fā)現(xiàn)4、“發(fā)射器”的彈力與“火箭”發(fā)射高度的實(shí)驗(yàn)記錄。問(wèn)題：能量的大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。假設(shè)：橡皮筋能量越大，火箭發(fā)射的高度越高。不變的條件：“火箭”及其“發(fā)射器”。改變的條件：橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): 一，制作“火箭”及其“發(fā)射器”。1把一根橡皮筋割斷，兩端分別粘在衛(wèi)生紙紙卷芯開口處兩邊，橡皮筋稍稍繃緊，但不要太緊。這就是“發(fā)射器”。2從一根吸管上剪去3厘米，與另外兩根吸管扎在一起，三根吸管并齊，短的一根放在中間。3在其中的一根長(zhǎng)吸管上每隔一厘米標(biāo)上一個(gè)記號(hào)。這就是“火箭”。二，發(fā)射“火箭”。一只手抓住“發(fā)射器”，把“火箭”套在“發(fā)射器”的皮筋上，并用手指壓住橡皮筋

22、的兩端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后松手，讓“火箭”能筆直地往空中射去。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 火箭發(fā)射高度（米）橡皮到筋拉伸的長(zhǎng)度（厘米）高度1高度2 高度3平均高度21.51.61.41.542.52.42.32.463.53.63.43.5現(xiàn)象：橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，火箭發(fā)射的高度越高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：橡皮筋能量越大，火箭發(fā)射的高度越高，物體運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。5、點(diǎn)燃火柴和花生米，說(shuō)說(shuō)能量是如何轉(zhuǎn)換的。實(shí)驗(yàn)名稱點(diǎn)燃火柴和花生米，說(shuō)說(shuō)能量是如何轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)材料火柴、花生米、鐵絲、木板、三角板、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)方法1、 將花生米小心地穿在鐵絲上，并將鐵絲固定在木板上或橡皮泥上，注意高度略低于三角架。2

23、、 劃著一根火柴，用火柴小心地點(diǎn)燃花生米。觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。3、 將三角架放置在點(diǎn)燃的花生米上，并迅速放上石棉網(wǎng)及裝了水的燒杯，將溫度計(jì)懸垂于水中，讀出水溫。4、 等花生米燃燒完畢后，讀出溫度計(jì)上的讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論人滑動(dòng)火柴，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能，火柴燃燒，產(chǎn)生熱能、光能。點(diǎn)燃花生米后，花生米產(chǎn)生熱能、光能，使水變熱，花生米的熱能轉(zhuǎn)化為水的熱能。6、仙人掌耐旱原因的實(shí)驗(yàn)：材料：三張紙巾、一張蠟紙、一杯水、一塊塑料布實(shí)驗(yàn)方法：（1）把三張紙巾充分浸濕，一張平鋪，一張卷起來(lái)，一張用蠟紙包起來(lái)，都放在塑料布上，放在窗臺(tái)前（2）一小時(shí)后檢查三張紙巾的干濕程度。結(jié)論：平鋪的紙巾最干，卷起來(lái)的紙巾居中，用蠟紙包起

24、來(lái)的最濕。說(shuō)明：仙人掌莖葉上的蠟質(zhì)既減少了水分的蒸發(fā)，又能很好地儲(chǔ)存水分?？刂撇蛔兊臈l件：紙巾的材質(zhì)、大小，浸濕的程度，擺放的地方（都放在塑料布上，放在窗臺(tái)前）等改變的條件：紙巾的狀態(tài)（一張平鋪，一張卷起來(lái)，一張用蠟質(zhì)卷包起來(lái)）7、輕而慢的向下壓尺，報(bào)紙會(huì)怎樣？重而快的向下?lián)舸虺咦?，?bào)紙會(huì)怎樣？怎樣解釋你觀察到的現(xiàn)象。1、發(fā)生的現(xiàn)象：輕而慢的向下壓尺時(shí)，報(bào)紙翹起來(lái)了。重而快的向下?lián)舸虺呃铮瑘?bào)紙不會(huì)上翹，被壓住了。2、我的解釋：慢壓時(shí)，空氣能進(jìn)入紙下，使上下大氣壓相等，從而能翹起報(bào)紙，快壓時(shí)，空氣來(lái)不及大量進(jìn)入紙下，作用在紙下的氣壓遠(yuǎn)大于紙下向上的氣壓，所以，報(bào)紙哪怕破裂，也不會(huì)輕易被抬起。原理

25、：空氣壓差形成的瞬間阻力8、把一條小金魚放進(jìn)一個(gè)裝了三分之二冷水的試管里，用試管夾夾住試管的底部，把試管的上半放在蠟燭上燒，金魚會(huì)有危險(xiǎn)嗎？(1)、發(fā)生的現(xiàn)象：金魚不會(huì)有危險(xiǎn)。(2)、我的解釋：因?yàn)椋?、水是熱的不良導(dǎo)體，熱量在水中不會(huì)以傳導(dǎo)的方式傳遞；2、加熱的位置在上端，根據(jù)對(duì)流的原理，只有加熱點(diǎn)以上的水會(huì)變熱，而加熱點(diǎn)以下的水是冷的，所以金魚不會(huì)死。9、制作小水輪（一）方法步驟：1、用4個(gè)塑料片插在軟木塞的槽里，做成水輪。2、用釘子在塑料瓶的相對(duì)側(cè)面鉆兩個(gè)孔。3、將兩根牙簽推壓進(jìn)軟木塞兩端，裝進(jìn)瓶里。4、把瓶子安放在玻璃盤上，將塑料管放進(jìn)瓶子的頸口里，并且往漏斗里倒水，讓下落的水沖擊水輪

26、使之旋轉(zhuǎn)。（二）原理：水流的能量變成了小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的能量（三）應(yīng)用：水力發(fā)電、石磨、水車等。10、對(duì)金魚仍在試管中存活的解釋：因?yàn)樯w上透明的瓶子后，小草周圍的溫度和濕度就會(huì)上升，有利于小草的生長(zhǎng)。原理：溫室效應(yīng)。但時(shí)間長(zhǎng)了，小草一旦得不到充足的二氧化碳無(wú)法進(jìn)行光合作用就會(huì)枯萎。11、對(duì)氣墊汽車的解釋：氣流進(jìn)入杯中后，受紙杯壁的阻擋向后下方向吹出，向下方的力托起氣墊汽車，向后方的力推動(dòng)氣墊汽車前進(jìn)。原理：空氣動(dòng)力（氣流反沖）神奇的能量單元復(fù)習(xí)材料一、填空1、4、我設(shè)計(jì)的（未來(lái)的房子）運(yùn)用到的科學(xué)原理是（利用了自然資源），（沼氣能裝置）、（地?zé)崮埽?、（雙層玻璃減少空氣對(duì)流），（使用隔熱材料減少熱量散

27、失）（資源的循環(huán)利用）5、地球上幾乎所有的能源都直接或間接來(lái)自（太陽(yáng)能），面對(duì)能源日益枯竭的現(xiàn)狀，人類既要（節(jié)約能源），又要（開發(fā)新能源）_。二、選擇題1、當(dāng)演奏電風(fēng)琴時(shí)，電能被轉(zhuǎn)換成（ ）。A、潛能和熱能 B、聲能 C、光能和聲能 D、熱能2、電鉆機(jī)和警報(bào)器的共同之處是它們都能（B）。A、產(chǎn)生光能 B、產(chǎn)生聲能 C 、產(chǎn)生光能、聲能和熱能 D、產(chǎn)生電能3、盛夏，室內(nèi)空調(diào)溫度應(yīng)控制在（B）。A、2425 B、2628 C、1820 D、2930三、連線題（下面現(xiàn)象是什么能量在作用）植物生長(zhǎng) 聲能水燒開 化學(xué)能電燈發(fā)亮 電能我們身體運(yùn)動(dòng) 光能紙片振動(dòng) 熱能三、判斷1、太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以它的

28、光對(duì)我們不是能量。（ ）2、一塊濕水帕由于晾在無(wú)風(fēng)的室內(nèi)，所以它沒有受到外來(lái)的能源作用。（ ）3、能量在我們身邊廣泛存在。對(duì)（ ）4、云彩的飄動(dòng)是風(fēng)能的作用。對(duì)（ ）5、能量的轉(zhuǎn)換在我們身邊隨處可見。對(duì)（ ）6、只有現(xiàn)代人才會(huì)利用能量的轉(zhuǎn)換。錯(cuò)（ ）7、電動(dòng)自行車可以反復(fù)充電使用，所以不消耗能源。 （ ）8、隨著年齡的增長(zhǎng)，身體會(huì)越來(lái)越高，體重也會(huì)越來(lái)越重。（ ）9、看書讀報(bào)只要感覺舒服就行，不必講究姿勢(shì)。 （ ）10、某同學(xué)父母是近視眼，那他也一定是近視眼。 （ ）11、“種瓜得瓜，種豆得豆”的諺語(yǔ)說(shuō)明植物也有遺傳現(xiàn)象。 （ ）12、動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。 （ ）13、化

29、石是生物進(jìn)化最直接最可靠的證據(jù)。 （ ） 14、自然界沒有植物，動(dòng)物照樣能生存下去。 （ ） 15、古代恐龍因?yàn)椴荒苓m應(yīng)環(huán)境的驟變而滅絕。 （ ） 16、核能帶給人類的全都是好處。 （ ）17、煤埋藏在地下，它的形成與太陽(yáng)無(wú)關(guān)。 （ ）四、指出下列物體是靠什么形式的“能”工作或運(yùn)動(dòng)的。跳躍的青蛙玩具-機(jī)械能 人跑步- 動(dòng)能融化的雪- 熱能 電腦- 電能風(fēng)箏- 風(fēng)能 太陽(yáng)- 光能人的食物-化學(xué)能 水力發(fā)電 -水能2、具體情境下，能量的轉(zhuǎn)換a、打開電視，電能轉(zhuǎn)換成了（聲能）和（光能 ）b、搓一搓手，動(dòng)能轉(zhuǎn)換成了（聲能）和（熱能）五1、列舉你從早晨起床到出門上學(xué)的這段時(shí)間里，經(jīng)歷了那些能量轉(zhuǎn)換過(guò)程（

30、1）打開臺(tái)燈，臺(tái)燈把(電能)轉(zhuǎn)換成（光能）（2）用熱水洗臉，熱水器把天然氣中的(化學(xué)能)轉(zhuǎn)換成（熱能）（3）吃飯后騎車去上學(xué)，你把食物中的(化學(xué)能)轉(zhuǎn)換成（機(jī)械能）2、列舉哪些是不可再生性能源？哪些是可再生性能源？（至少三例）。答：不可再生性能源：煤炭、石油、天然氣、核能、油頁(yè)巖?？稍偕茉窗ǎ禾?yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能?、將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連電能聲音 洗衣機(jī)電能熱能 收音機(jī)電能光能 日光燈電能動(dòng)力 電磁鐵電能磁能 電飯鍋六、簡(jiǎn)答1八、“發(fā)射器”的彈力與“火箭”發(fā)射高度的實(shí)驗(yàn)記錄。問(wèn)題：能量的大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。假設(shè)：橡皮筋能量越大，火箭發(fā)射的高度越高。不變的條件：“火箭”

31、及其“發(fā)射器”。改變的條件：橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): 一，制作“火箭”及其“發(fā)射器”。1把一根橡皮筋割斷，兩端分別粘在衛(wèi)生紙紙卷芯開口處兩邊，橡皮筋稍稍繃緊，但不要太緊。這就是“發(fā)射器”。2從一根吸管上剪去3厘米，與另外兩根吸管扎在一起，三根吸管并齊，短的一根放在中間。3在其中的一根長(zhǎng)吸管上每隔一厘米標(biāo)上一個(gè)記號(hào)。這就是“火箭”。二，發(fā)射“火箭”。一只手抓住“發(fā)射器”，把“火箭”套在“發(fā)射器”的皮筋上，并用手指壓住橡皮筋的兩端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后松手，讓“火箭”能筆直地往空中射去。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 火箭發(fā)射高度（米）橡皮到筋拉伸的長(zhǎng)度（厘米）高度1高度2 高度3平均高度21.51.

32、61.41.542.52.42.32.463.53.63.43.5實(shí)驗(yàn)結(jié)論：能量越大，物體運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)；能量越小，物體運(yùn)動(dòng)越近。九、我們生活中都用到了哪些能源？為什么要節(jié)約能源并開發(fā)新能源?答：生活中用到了：煤炭、石油、天然氣、太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮艿?。因?yàn)樵谌藗內(nèi)粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)所需要的總能量中，礦物燃料所占的比重相當(dāng)大，而這些能源要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才能形成。但是隨著人類對(duì)能源需求的日益增加，這些不可再生性能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險(xiǎn)。所以我們要節(jié)約能源，并且努力開發(fā)新能源。十、選擇題1、語(yǔ)文課上學(xué)到的成語(yǔ)中，很多與科學(xué)有關(guān)系。請(qǐng)你說(shuō)出下列成語(yǔ)中，說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的是

33、 （ B ） A.螳螂捕蟬、黃雀在后 B.千里之堤、潰于蟻穴C.種瓜得瓜、種豆得豆 D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵2、某生態(tài)系統(tǒng)中的生物吸收太陽(yáng)能，首先依賴于該生態(tài)系統(tǒng)中 ( A )A生產(chǎn)者的光合作用 B生產(chǎn)者的呼吸作用C消費(fèi)者的呼吸作用 D分解者的分解作用3、在我國(guó)的珍稀動(dòng)物中,（ B C）被譽(yù)為動(dòng)物界的“活化石”.A.金絲猴 B、白鰭豚 C、大熊貓 4、生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊，四肢細(xì)長(zhǎng)有力，奔跑極快，這一特征的形成，按達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)，下列解釋正確的是 ( B）A、偶然形成 B、在長(zhǎng)期的避敵生存斗爭(zhēng)中，經(jīng)漫長(zhǎng)的年代自然選擇的結(jié)果C、由定向的變異產(chǎn)生的，跑不快的被淘汰 D、為逃避敵害經(jīng)常奔跑的

34、結(jié)果.5、“人類只有一個(gè)地球!”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，下列做法不正確的是 ( C )A回收處理垃圾，變廢為寶 B污水經(jīng)處理后排放C為了牟取暴利，可隨意捕殺、販賣野生動(dòng)物D開發(fā)新能源，逐步減少使用化石燃料(石油、煤)6、我國(guó)的“西電東送”工程送到東部去的電是用（C）能發(fā)出的。A、太陽(yáng)能B、核能C、水能D、風(fēng)能7、電冰箱能制冷，它的原理是（C）。A、將電能轉(zhuǎn)化成了冷能B、將電能轉(zhuǎn)化成了熱能C、電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，機(jī)械能使制冷物質(zhì)運(yùn)作，將冰箱內(nèi)的熱量帶到外面去了D、電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能。8.生活中，常見各種能量之間的相互轉(zhuǎn)換，如物體磨擦產(chǎn)生熱就是（B）。A、電能轉(zhuǎn)化成熱能B、機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能C、化

35、學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能D、原子能轉(zhuǎn)化成熱能9、下列現(xiàn)象在，不屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其它形式的能量的有（C）。A、干電池產(chǎn)生電B、食物供給人能量C、熱水使冰熔化D、木些燃燒放出熱10、不屬于電能轉(zhuǎn)化成熱能的是（B）。A、電飯鍋煮飯B、日光燈發(fā)光C、白熾燈發(fā)光D、流過(guò)大電流的電線發(fā)熱11、不屬于電能轉(zhuǎn)化成熱能的是（B）。A、電飯鍋煮飯B、日光燈發(fā)光C、白熾燈發(fā)光D、流過(guò)大電流的電線發(fā)熱.12、我國(guó)的著名核電站有（C）。A、秦山核電站B、大亞灣核電站C、以上都是13、在人體中，主要是通過(guò)將（B）能轉(zhuǎn)化為熱能使人體保持必須的體溫和提供人體各項(xiàng)活動(dòng)所需要的能量的。A、機(jī)械能B、化學(xué)能C、原子能D、熱能14、下列項(xiàng)目中

36、，_D_不能被遺傳。 A、體型 B、身高 C、性格 D、知識(shí) E、近視眼15、現(xiàn)在人們?cè)陂_發(fā)新的能源如_A_。 A、地?zé)崮?B、石油16、蘋果發(fā)霉了，原來(lái)是霉菌在起作用，它是_B_。 A、生產(chǎn)者 B、分解者 17、生物連同它們周圍的環(huán)境叫做_B_，要保護(hù)生態(tài)平衡，應(yīng)該建設(shè)_A_。A、生態(tài)工程 B、生態(tài)系統(tǒng)18、改革開放20年間，7至17歲兒童青少年身高平均增長(zhǎng)量，男生為_B_，女生為_A_。 A、5.5厘米 B、6.9厘米19、動(dòng)物的父母皮毛都是黃色的，但它們的孩子皮毛_B_是白色的。 A、可能 B、不能20、下列屬于珍稀、胎生的動(dòng)物是（ C ） A、丹頂鶴 B、揚(yáng)子鱷和金絲猴 C、白鰭豚和東

37、北虎21、在一個(gè)落地式大擺鐘中，鐘的潛能轉(zhuǎn)化成（C ） A、化學(xué)能 B、電能 C、動(dòng)能和聲能 D、熱能22、下列植物屬于常綠植物的是（C ）A、水杉 B、銀杏 C、松樹 D、梧桐 23、某種植物的葉子很寬大，有利于水分的散失，這種植物可能生活在（ B ） A、寒冷干燥 B、炎熱多雨 C、炎熱干燥 D、寒冷濕潤(rùn)24、我們養(yǎng)的美麗的金魚舊（ C ）的結(jié)果。 A、自然選擇 B、人工選擇 C、生物進(jìn)化假設(shè)與實(shí)驗(yàn)、拓展與應(yīng)用單元復(fù)習(xí)材料一、連線題把下列科學(xué)原理與生活中的應(yīng)用連一連浮力原理 焰火杠桿原理 救生圈反沖原理 不倒翁冷熱對(duì)流原理 剪刀重心低不易倒原理 制冷空調(diào)裝在高處二、情景解答題1、小李想做一

38、輛一空氣為動(dòng)力的玩具小車，他在做之前應(yīng)考慮一些什么問(wèn)題：（材質(zhì)要輕）、（減小車輪摩擦力）、（車廂要做成流線型）。2、火箭升空利用了（作用力與反作用力）的原理，氣墊船能在水面上滑行利用了（物體與空氣的摩擦力比與水的摩擦力?。┑脑怼?、說(shuō)出一些科學(xué)原理在生活中的應(yīng)用原理應(yīng)用浮力原理救生圈、 輪船漂浮、 木筏、竹排 、淘米 、選種 、直立魚網(wǎng)杠桿原理撬棍、剪刀、起釘錘、桿稱、天平反沖原理火箭飛行、飛機(jī)飛行、天地響爆竹、焰火、起跑冷熱對(duì)流風(fēng)的形成、制冷空調(diào)安裝在高處、熱水在冷水中熱量的傳遞重心低不易倒不倒翁、臺(tái)燈、燈塔、鐵架臺(tái)、雕塑三.歷史上有許多把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子,請(qǐng)舉三例答:1.我國(guó)東

39、漢時(shí)期張衡利用地震波在固體中傳播的原理,發(fā)明了地動(dòng)儀.2.18世紀(jì)英國(guó)發(fā)明家瓦特根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動(dòng)力的原理,制造出了蒸汽機(jī).3.19世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理.人類用來(lái)發(fā)電.一,填空1太陽(yáng)系有八大行星,它們分別是水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星.2,科學(xué)家把地球內(nèi)部分成了不同的圈層,地球表面叫地殼,中心的部分叫地核,它們之間的部分叫地幔.3.將白糖加熱至熔化屬于形態(tài)的變化,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),將白糖加熱至焦黑屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化.4,我做過(guò)的模擬實(shí)驗(yàn)有:模擬風(fēng)的形成,模擬雨的形成,模擬火山爆發(fā),晝夜的形成 對(duì)比實(shí)驗(yàn)有:種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn),溶解快慢的實(shí)驗(yàn),水蒸發(fā)快慢的實(shí)驗(yàn)5

40、,我知道的微生物有:草履蟲,變形蟲.病毒,輪蟲,水蚤,釣鐘蟲,大腸桿菌6,我知道探索宇宙的儀器有:天文望遠(yuǎn)鏡,航天飛機(jī),科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星,宇宙飛船,太空探測(cè)器7,我知道的航天英雄有:楊利偉,加加林,聶海勝,費(fèi)俊龍,阿姆斯特朗8,我知道減少致病菌傳播的方法有:勤用肥皂洗手,用熱水沖洗筷子,捂住鼻子打噴嚏9,利用細(xì)菌生產(chǎn)新的食物有:酒,醋,泡菜,腐乳,酸奶等10,我知道人類改變地表的活動(dòng)有:攔河筑壩,圍海造田,開采礦石,砍伐森林11,防止鐵生銹的方法有:擦去水分,抹油,噴漆,電鍍,制成不銹鋼,涂瀝青.12、物體在（溫暖）和（潮濕）的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。13、（細(xì)胞）是構(gòu)成生物體的基本單位。14、在適

41、宜的溫度下，（乳酸菌）會(huì)使牛奶發(fā)酵變成酸奶。15、我國(guó)科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架（候風(fēng)地動(dòng)儀）。16、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為(一年)。二,探究匯報(bào)題1,在探究物質(zhì)是酸性還是堿性的活動(dòng)中:我們制作的酸堿指示劑是:紫甘藍(lán)水,我們檢測(cè)了:白醋,堿水,小蘇打,橙汁,西紅柿,白酒等物質(zhì),其中西紅柿,白醋,橙汁是酸性物質(zhì), 堿水,小蘇打, 白酒是堿性物質(zhì).2,在探究”蠟燭的變化”這一活動(dòng)中：首先,我們細(xì)心觀察點(diǎn)燃前的蠟燭,發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn):易變形,容易弄碎,有點(diǎn)軟等.然后,點(diǎn)燃蠟燭,細(xì)心觀察它的變化,我們發(fā)現(xiàn)了:慢慢變短,蠟燭部分熔化了,發(fā)光,發(fā)熱,產(chǎn)生煙塵等.后來(lái)把涂有澄清的

42、石灰水的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯壁變渾濁.這說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì)二氧化碳.三,簡(jiǎn)答題1,簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)霉的功與過(guò)?答:功是利用霉可以制醬,做腐乳,生產(chǎn)農(nóng)藥,發(fā)酵飼料等.過(guò)是霉菌也會(huì)造成食物和其他物品的變質(zhì),有的霉菌還會(huì)危害人的健康,引起動(dòng)植物病變.2,關(guān)于月球你都知道什么?答:月球引力只有地球的 月球是地球的衛(wèi)星. 月球上沒有空氣. 沒有液態(tài)水 有大大小小的環(huán)形山 表面溫差很大,最高可達(dá)100,最低可降至零下170. 月球繞地球一周的時(shí)間約為27.3天.3.簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)系的組成.答:1、太陽(yáng)；2、八大行星:水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星；3、周圍的衛(wèi)星；4、無(wú)數(shù)的小行星

43、；5、慧星等組成.4、怎樣防止食物和物品發(fā)霉？答：（1）真空包裝；（2）放干燥劑；（3）低溫保存；（4）太陽(yáng)爆曬。5、寫出我在”蠟燭燃燒”實(shí)驗(yàn)中的做法,觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論. 答：、取一只干燥的燒杯罩在火焰上方。燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴。、將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方。燒杯變渾濁。、將一只白瓷碗蓋在火焰上方，觀察它的底部。白瓷碗的底部變黑。結(jié)論：蠟燭燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì)：水、二氧化碳、炭。6、在春季的夜晚怎樣尋找北斗七星和北極星?(請(qǐng)用文字和畫圖兩種方法解答)答：在春季的夜晚，在天空中發(fā)現(xiàn)由七顆亮星組成的勺形，就是北斗七星。把勺口兩顆星的連線延長(zhǎng)約5倍的距離，就是北極星的位置。四、用線

44、把下面的科學(xué)家與他們的發(fā)現(xiàn)連起來(lái)。列文虎克 細(xì) 胞弗 萊 明 微生物胡 克 青霉素五、選擇題1、下面的變化有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（C）A蠟燭融化B鐵塊變鐵水C饅頭發(fā)霉2、下面的變化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（B）A、火柴燃燒B、木材做家具C、白糖加熱至焦黑3、（ A ）專門接收天體發(fā)出的無(wú)線電波。A射電望遠(yuǎn)鏡 B光學(xué)望遠(yuǎn)鏡 C天文望遠(yuǎn)鏡4、離地球最近的行星是( B )。A、水星 B、金星 C、火星 5、當(dāng)運(yùn)載火箭的速度達(dá)到( C )千米/秒時(shí)，它才會(huì)脫離地球的引力而飛向太空。A、5.9 B、6.9 C、7.96、第一個(gè)用實(shí)踐證明腳下的大地是球形的科學(xué)家是（C）A哥白尼B布魯諾C麥哲倫7、產(chǎn)生地震的主要原因是

45、（A）A地殼的運(yùn)動(dòng)B地下的溫度太高C人類的活動(dòng)8、下面的做法正確的是（C）A、向大海傾倒垃圾 B、亂伐森林 C、改造沙漠蘇教版六年級(jí)科學(xué)期末檢測(cè)試題一、填空題：1、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。2、青春期除了身高突增外，另外一個(gè)特點(diǎn)就是（性發(fā)育）的開始。3、人的一生大致了一劃分為（幼年、成年、老年）。4、科學(xué)用腦的五要素是（動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息）。5、（孟德爾）被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父；（袁隆平）被稱為雜交水稻之父。6、形態(tài)各異的金魚是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚的后代與親代存在的（變異）培育而成的。7、（遺傳）與（變異）是生命最基本的兩個(gè)特征，8、第一塊恐龍化石

46、是在（1822）年發(fā)現(xiàn)的。9、人進(jìn)入青春期后（身體形態(tài)）與（心理方面）都會(huì)發(fā)生很大的變化。10、（達(dá)爾文）提出的生物進(jìn)化論是（自然選擇）的結(jié)果，并于1859年出版了物種起源一書。11、大熊貓、銀杏、白鰭豚、蟑螂它們被稱為“活化石”12、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)是對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。13、同一棲息地不同種類的動(dòng)物、植物間會(huì)形成（伙伴）關(guān)系或是（敵對(duì)）的關(guān)系。、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做（），以其他生物為食的叫做（），分解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做（）。、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如（）等。、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運(yùn)動(dòng)的。跳躍的青蛙（機(jī)械能）、人跑步（動(dòng)能）

47、、融化的冰（熱能）、電腦（電能）、風(fēng)箏(風(fēng)能)、太陽(yáng)（光能）、人的食物（化學(xué)能）、水力發(fā)電（水能）。、說(shuō)說(shuō)下列活動(dòng)能量的轉(zhuǎn)換的過(guò)程：電燈亮：電燈把（電能轉(zhuǎn)換成了光能）、用熱水洗臉，熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）轉(zhuǎn)化成了（熱能）、吃飯后去上學(xué)：人把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了（動(dòng)能）。、火箭升空利用了（作用力與反作用力）的原理，氣墊船能在水面上滑行利用了（物體與空氣的摩擦力比與水的摩擦力小）的原理。、生物連同它們周圍的環(huán)境叫做（），在一個(gè)（）中，如果植物、動(dòng)物及( )的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做（）。、食物鏈的源頭在植物，終點(diǎn)是兇猛的動(dòng)物。、變異分為（可遺傳變異）與（不可遺傳變

48、異）兩種。變異可以有（生物自身的產(chǎn)生的變異）與（用人工方法產(chǎn)生的變異）。、如果把不同年代的（地層）比作一本書，那么（化石）就是書頁(yè)中的特殊文字。、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為_，有些生物為了_，需要從周圍的環(huán)境中_，于是它們之間就形成了_關(guān)系。24、生物間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物間的食物聯(lián)系叫做（食物鏈）。25、要節(jié)約能源，還要開發(fā)新能源。26、太陽(yáng)是人類的“能源之母”，遼闊的海洋是地球上最大的能源庫(kù)，核能也叫原子能，生物質(zhì)能蘊(yùn)藏在植物、動(dòng)物和微生物等可以生長(zhǎng)的有機(jī)物中，它是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的，地?zé)崮軄?lái)自于地球的內(nèi)部。27、一些礦物性燃料