青春期教育講座

1、Welcome to my class暢開的心扉暢開的心扉 悅納的心理悅納的心理溝通的態(tài)度溝通的態(tài)度 積極的思考積極的思考 教師對學(xué)生教師對學(xué)生的關(guān)愛，的關(guān)愛，學(xué)校的責(zé)任學(xué)校的責(zé)任目的：目的： 讓你們了讓你們了解自己生解自己生理、心理理、心理發(fā)展的過發(fā)展的過程，樹立程，樹立正確的愛正確的愛情觀，積情觀，積極與他人極與他人溝通，健溝通，健康成長康成長 初二青春期教育講座初二青春期教育講座 “人生當(dāng)中最危險的一人生當(dāng)中最危險的一段時間是段時間是1016歲歲。 在這段時間中還不采在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就發(fā)芽滋手段的話，它們就發(fā)芽滋長，以致以后采取

2、手段去長，以致以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。們拔不掉了。”法國思想家、教育家盧梭說過：法國思想家、教育家盧梭說過：一、青春期的生理特點(diǎn)一、青春期的生理特點(diǎn)二、青春期的心理特點(diǎn)二、青春期的心理特點(diǎn)三、青春期健康問題三、青春期健康問題一、青春期的身體生理變化一、青春期的身體生理變化 身高和體重突增 w 腦和內(nèi)臟的功能趨于完善腦和內(nèi)臟的功能趨于完善w 第二性征的發(fā)育和性器官的成熟第二性征的發(fā)育和性器官的成熟少男少女少男少女必須知道必須知道的知識：的知識：女生的月經(jīng)來潮女生的月經(jīng)來潮男生的遺精現(xiàn)象男生的遺精現(xiàn)象意味著什

3、么？意味著什么？已經(jīng)具有生育能力！已經(jīng)具有生育能力！專家提醒專家提醒:女性第一次懷孕后女性第一次懷孕后進(jìn)行人流進(jìn)行人流,極易導(dǎo)致不孕不育極易導(dǎo)致不孕不育,對身體傷害極大對身體傷害極大!湛江湛江2009：98 Vs 68堅持體育鍛煉堅持體育鍛煉1+71+78 8每天鍛煉一小時，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，健康工作五十年，幸福生活一輩子幸福生活一輩子自信自信自主自主意識意識自我自我我真的長大了嗎？我真的長大了嗎？我的頭發(fā)，我做主我的頭發(fā)，我做主媽媽太嘮叨，什么事都管媽媽太嘮叨，什么事都管你懂什么，這才好看你懂什么，這才好看我這算什么，別人的比我還長我這算什么，別人的比我還長青春的秘密青春的秘密

4、學(xué)習(xí)壓力：學(xué)習(xí)壓力：分?jǐn)?shù)難看、總沒進(jìn)步、不想學(xué)分?jǐn)?shù)難看、總沒進(jìn)步、不想學(xué)與他人的交往：與他人的交往：班級同學(xué)、宿舍舍友、網(wǎng)友班級同學(xué)、宿舍舍友、網(wǎng)友青春期的心理矛盾青春期的心理矛盾有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，遇到挫折又有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷；關(guān)懷；內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長交流。情不想跟家長交流。 感激生育我的人，感激生育我的人， 因為他們使我體驗生命；因為他們使我體驗生命； 感激撫養(yǎng)我的人，感激撫養(yǎng)我的人， 因為他們使我不斷成長。因為他們使我不斷成長。 感激幫助我的人，感激幫助我的人， 因為他們

5、使我度過難關(guān)。因為他們使我度過難關(guān)。 感激關(guān)懷我的人，感激關(guān)懷我的人， 因為他們給我溫暖。因為他們給我溫暖。 感激鼓勵我的人，感激鼓勵我的人， 因為他們給我力量。因為他們給我力量。 感激教育我的人，感激教育我的人， 因為他們開化我的蒙昧。因為他們開化我的蒙昧。 感激傷害我的人，感激傷害我的人， 因為他磨煉了我的心志；因為他磨煉了我的心志； 感激絆倒我的人，感激絆倒我的人， 因為他強(qiáng)化了我的雙腿；因為他強(qiáng)化了我的雙腿； 感激欺騙我的人，感激欺騙我的人， 因為他增進(jìn)了我的智慧；因為他增進(jìn)了我的智慧； 感激藐視我的人，感激藐視我的人， 因為他覺醒了我的自尊；因為他覺醒了我的自尊； 感激遺棄我的人，感

6、激遺棄我的人， 因為他教會了我應(yīng)該獨(dú)立。因為他教會了我應(yīng)該獨(dú)立。 凡事感激。凡事感激。 學(xué)會感激學(xué)會感激感恩的心感恩的心進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)εc異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生異性產(chǎn)生 朦朧朦朧的依戀的依戀，這些都是，這些都是正常的心理變正常的心理變化。化。對面的女孩看過來 我們從這首歌里得到一些什么樣的信息呢？說出來讓我也分享一下好嗎？、案例大討論案例大討論“愛愛”的萌芽的萌芽 小強(qiáng)（男生）和菲菲是初中同學(xué)，小強(qiáng)（男生）和菲菲是初中同學(xué)，升到

7、高中恰好又在同一班。平時也是升到高中恰好又在同一班。平時也是有說有笑的，但是也就一般的同學(xué)關(guān)有說有笑的，但是也就一般的同學(xué)關(guān)系。如果不是那一天他們恰巧都記錯系。如果不是那一天他們恰巧都記錯了返校日的時間，而被關(guān)在校門外，了返校日的時間，而被關(guān)在校門外，他們也就不會聚在校外小區(qū)的公園里。他們也就不會聚在校外小區(qū)的公園里。就這樣一個偶然的機(jī)會，他們在一起就這樣一個偶然的機(jī)會，他們在一起說了很久、說了很多。彼此都覺得從說了很久、說了很多。彼此都覺得從未有這么投緣過，彼此都把對方當(dāng)成未有這么投緣過，彼此都把對方當(dāng)成最知心的朋友。最知心的朋友。案例大討論案例大討論“愛愛”的萌芽的萌芽 可是自從那天后，小

8、強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己喜可是自從那天后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了菲菲，晚上睡覺的時候時常想歡上了菲菲，晚上睡覺的時候時常想起菲菲的樣子，有時候目光相遇，他起菲菲的樣子，有時候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一點(diǎn)異樣和羞澀，感到菲菲的眼睛里有一點(diǎn)異樣和羞澀，砰然心動的感覺令小強(qiáng)興奮不已，他砰然心動的感覺令小強(qiáng)興奮不已，他覺得菲菲也一定是喜歡上自己了，小覺得菲菲也一定是喜歡上自己了，小強(qiáng)既感到高興又有些擔(dān)憂：我知道現(xiàn)強(qiáng)既感到高興又有些擔(dān)憂：我知道現(xiàn)在戀愛是不會有什么結(jié)果，還會遭到在戀愛是不會有什么結(jié)果，還會遭到反對，我該不該向她表白呢？反對，我該不該向她表白呢？ 小強(qiáng)小強(qiáng):“:“我知道現(xiàn)在戀愛也不會有什么結(jié)我知道現(xiàn)

9、在戀愛也不會有什么結(jié)果，還會遭到反對，我該不該向她表白果，還會遭到反對，我該不該向她表白呢？呢？ 討論討論:如果你是小強(qiáng)，你會如何處理這件如果你是小強(qiáng)，你會如何處理這件事情？事情？“愛愛”的煩惱的煩惱請你來幫忙請你來幫忙“愛愛”的條件的條件 菲菲經(jīng)過多方面的考慮后，委婉菲菲經(jīng)過多方面的考慮后，委婉地拒絕了小強(qiáng)。地拒絕了小強(qiáng)。小強(qiáng)遭到小強(qiáng)遭到拒絕后并不拒絕后并不灰心，因為他覺得菲菲不可能不喜歡灰心，因為他覺得菲菲不可能不喜歡他的，只是因為自己成績不好，菲菲他的，只是因為自己成績不好，菲菲怕影響學(xué)習(xí)有顧慮而已，而且射出去怕影響學(xué)習(xí)有顧慮而已，而且射出去的箭，豈有回頭的道理？他決定用自的箭，豈有回頭

10、的道理？他決定用自己的行動去感化她，并向菲菲承諾不己的行動去感化她，并向菲菲承諾不影響她的學(xué)習(xí)，而且如果菲菲同意了影響她的學(xué)習(xí)，而且如果菲菲同意了的話他一定下決心把成績提高上去。的話他一定下決心把成績提高上去。思思考考小強(qiáng)的做法能成功嗎？小強(qiáng)的做法能成功嗎？ 菲菲對小強(qiáng)的執(zhí)著非?？鄲溃瑸榉品茖π?qiáng)的執(zhí)著非?？鄲溃瑸榱四茏屝?qiáng)冷靜下來，她有意的回避、了能讓小強(qiáng)冷靜下來，她有意的回避、疏遠(yuǎn)小強(qiáng)，偶然碰見小強(qiáng)的目光時，疏遠(yuǎn)小強(qiáng)，偶然碰見小強(qiáng)的目光時，也已完全沒有了愉快、默契的感覺。也已完全沒有了愉快、默契的感覺。小強(qiáng)也很傷感，付出的努力非但小強(qiáng)也很傷感，付出的努力非但沒有見效而且連朋友也做不成。難道

11、沒有見效而且連朋友也做不成。難道真是自己的一廂情愿葬送了那曾經(jīng)美真是自己的一廂情愿葬送了那曾經(jīng)美麗的朦朧？麗的朦朧？“愛愛”的失的失落落討論討論: :他們還能挽回原來的友他們還能挽回原來的友誼嗎？請簡單分析一下他們之間誼嗎？請簡單分析一下他們之間情感的變化。情感的變化。 要善待朦朧而純潔的情感要善待朦朧而純潔的情感 你的心湖曾掀起你的心湖曾掀起 過一片青春的美麗漣漪，過一片青春的美麗漣漪， 這是生命中一道美麗的風(fēng)景，這是生命中一道美麗的風(fēng)景， 美在純潔，美在朦朧。美在純潔，美在朦朧。 但這不是唯一的風(fēng)景。你終于但這不是唯一的風(fēng)景。你終于走過了這片風(fēng)景，向著前面走過了這片風(fēng)景，向著前面 更美的風(fēng)

12、景進(jìn)發(fā)！更美的風(fēng)景進(jìn)發(fā)！也許未來中學(xué)的四年你仍會遇到也許未來中學(xué)的四年你仍會遇到“朦朧朦朧的情感的情感”，隨時提醒自己，隨時戰(zhàn)勝自，隨時提醒自己，隨時戰(zhàn)勝自己，你就成了一個己，你就成了一個對自己負(fù)責(zé)也對別人對自己負(fù)責(zé)也對別人負(fù)責(zé)的真正的人負(fù)責(zé)的真正的人！ 珍藏珍藏彼此的好感，彼此的好感，化為學(xué)習(xí)與精神成長的動力，留下美好化為學(xué)習(xí)與精神成長的動力，留下美好的回憶。的回憶。青春期異性正確交往的益處青春期異性正確交往的益處 （1 1）有利于智力上取長補(bǔ)短）有利于智力上取長補(bǔ)短（2 2）有利于情感上互相交流）有利于情感上互相交流（3 3）有利于個性上互相豐富）有利于個性上互相豐富（4 4）有利于活動中

13、互相激勵）有利于活動中互相激勵（5 5）有利于增進(jìn)心理健康）有利于增進(jìn)心理健康初中同學(xué)的友誼是最純、初中同學(xué)的友誼是最純、最美的記憶，一生的財富。最美的記憶，一生的財富。交往的危險信號交往的危險信號(1)男女生一對一地交往，男女生一對一地交往，不再與其他同學(xué)交往。不再與其他同學(xué)交往。(2)雙方交往過于頻繁雙方交往過于頻繁，把大量時間花在兩人活動中，無把大量時間花在兩人活動中，無心學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)興趣減少，成績下降。心學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)興趣減少，成績下降。(3)雙方交往帶有隱秘性雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學(xué)，常常瞞著老師、父母及同學(xué)，常常向家長撒謊。向家長撒謊。(4)對方成為自己的牽掛對方成為自己

14、的牽掛，離開對方就魂不守舍，看見對離開對方就魂不守舍，看見對方與別的異性同學(xué)往來，就會心生不滿和嫉妒。方與別的異性同學(xué)往來，就會心生不滿和嫉妒。(5)兩人在一起時，只渴求擁抱接吻兩人在一起時，只渴求擁抱接吻，身體親昵，雙方或身體親昵，雙方或一方作出發(fā)生性關(guān)系的暗示。一方作出發(fā)生性關(guān)系的暗示。 3年的痛快年的痛快=未來幾十年的追悔未來幾十年的追悔 3年的忍耐年的忍耐=未來幾十年的幸福未來幾十年的幸福男生：男生：請你加油，待你的肩膀變得寬請你加油，待你的肩膀變得寬厚，擔(dān)得起責(zé)任時，再來好好愛護(hù)她厚，擔(dān)得起責(zé)任時，再來好好愛護(hù)她女生：女生：請你留給他足夠的時間、空間，在請你留給他足夠的時間、空間，在

15、他前進(jìn)的時候也別停下自己的腳步，更優(yōu)他前進(jìn)的時候也別停下自己的腳步，更優(yōu)秀的你才襯得上更優(yōu)秀的他。秀的你才襯得上更優(yōu)秀的他。愛愛=責(zé)任責(zé)任+尊重尊重 人生不同階段有人生不同階段有不不同的主題同的主題，因而有，因而有不同不同的幸福的幸福。這些階段應(yīng)有。這些階段應(yīng)有的的主題主題如果如果缺失或者錯缺失或者錯位位，我們的人生都將是，我們的人生都將是 悲劇！悲劇！ 我們正處于階段_少年階段少年的幸福榮譽(yù)心的樹立榮譽(yù)心的樹立 幼年時 童年時少年時 青年時壯年時 中年時晚年時 暮年時父母的慈愛父母的慈愛好奇心的滿足好奇心的滿足榮譽(yù)心的樹立榮譽(yù)心的樹立奮斗的激情奮斗的激情成功的喜悅成功的喜悅愛情的熱戀愛情的熱戀受到晚輩敬重的威嚴(yán)受到晚輩敬重的威嚴(yán)回顧全部人生毫無悔恨與羞愧回顧全部人生毫無悔恨與羞愧的那種安詳而滿意的心情的那種安詳而滿意的心情這這一切，構(gòu)成了人生全部可能的幸福，都能一切，構(gòu)成了人生全部可能的幸福，都能給給我我們帶們帶來