論語課件(完整版)

1、中國文化經(jīng)典研讀中國文化經(jīng)典研讀 孔子孔子(前前551前前479)， 名名丘丘，字，字仲尼仲尼, 魯國陬邑魯國陬邑（今山東（今山東曲阜曲阜）人。）人。 孔子簡介 我國古代偉大的我國古代偉大的思思想家想家、教育家，教育家，儒家學儒家學派的創(chuàng)始人派的創(chuàng)始人，被譽為，被譽為“萬萬世師表世師表”、“千古圣人千古圣人”，被聯(lián)合國教科文組織評為被聯(lián)合國教科文組織評為“世界十大思想家之首世界十大思想家之首”?？赘赘鬃拥障底訉O居住孔子嫡系子孫居住地地孔林：孔林：孔子及其家族的墓地孔子及其家族的墓地 孔廟孔廟祭祀孔子的地方祭祀孔子的地方 論語論語屬屬語錄體語錄體散文散文，是孔子弟子及其再，是孔子弟子及其再傳

2、弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共2020篇篇 。 內(nèi)容涉及很廣：哲學內(nèi)容涉及很廣：哲學. .政治政治. .教育教育. .文學文學. .藝術(shù)藝術(shù)乃至立身處世之道。它是研究孔子思想的主要乃至立身處世之道。它是研究孔子思想的主要依據(jù)依據(jù). . 南宋時，朱熹把它列為南宋時，朱熹把它列為“四書四書”之一，成為之一，成為儒家儒家的重要經(jīng)典。的重要經(jīng)典。 宋朝宰相趙普曾贊頌說宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部半部論語論語治天治天下下”。 大學大學論語論語中庸中庸孟子孟子教學目標教學目標、知識與技能：學習重點文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)學生閱讀理解文言文的能力；了解論語的有關(guān)知識，明確其在歷史上

3、的價值。、過程與方法：通過合作探究、體驗反思學習經(jīng)典的原創(chuàng)精神。、情感態(tài)度與價值觀：通過學習能夠正確認識并及時調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。課時目標課時目標1.掌握孔子及論語的相關(guān)常識。2.研讀前五則，掌握重點實詞。3.當堂背誦前五則。朗讀朗讀要求：要求：1 1、讀準字音。、讀準字音。2 2、把握語調(diào)、音律、節(jié)奏。、把握語調(diào)、音律、節(jié)奏。3 3、讀出古文的韻味。、讀出古文的韻味。論語 說 慍 罔 殆 誨 女 知 省 矣 dihuzhln yu yn wng“悅悅”的古字，的古字，愉快愉快同同“汝汝”，代詞，代詞，你你?！笆鞘侵惨病?，通，通“智智”。r、注音注音yy

4、x ngx ng1子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而 不 慍， 不亦君子乎？”按時按時通通“悅悅”，愉，愉快快志同道合的人志同道合的人了解了解怨恨怨恨, ,惱恨惱恨有道德修養(yǎng)的人有道德修養(yǎng)的人但但固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”然后然后文言文翻譯的原則v1“信信”v忠實于原文，字字落實，句句落實，忠實于原文，字字落實，句句落實，v 不隨意增減。不隨意增減。v2“達達”v表意明確，語言通暢，語氣不走樣。表意明確，語言通暢，語氣不走樣。v3“雅雅”v 用簡明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原用簡明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原 v 文的內(nèi)容、形式和風格準確地表達出來

5、。文的內(nèi)容、形式和風格準確地表達出來。1 1孔子說：孔子說：“學習了學習了( (知識知識) )，然后按，然后按時去溫習它，不也高興嗎時去溫習它，不也高興嗎? ?有志同道合有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎的人從遠方來，不也快樂嗎? ?人家不了人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?”?” 譯文譯文啟示：學習應常復習啟示：學習應常復習 為人要有修養(yǎng)為人要有修養(yǎng)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？2每天每天泛指多次泛指多次xngxng，反省，反省wiwi，替，替謀劃，出主意謀劃，出主意忠實忠實 真誠，誠實真誠，誠實ChunChun，老師

6、傳授的知識，老師傳授的知識溫習，復習溫習，復習2 2曾子說：曾子說：“我每天多次反省自己：我每天多次反省自己：替別人辦事是不是忠實呢替別人辦事是不是忠實呢? ?跟朋友往來跟朋友往來是不是誠實呢是不是誠實呢? ?老師傳授的學業(yè)是不是老師傳授的學業(yè)是不是復習了呢復習了呢?”?” 譯文譯文有什么啟示？有什么啟示？重視品德修養(yǎng)重視品德修養(yǎng)舊的（知識）舊的（知識）領(lǐng)悟領(lǐng)悟可以可以憑憑（這一點）（這一點）做做了了3 3 子曰：“溫 故 而 知 新，可以（之） 為 師 矣?！?孔子說：孔子說：“在溫習舊知識后，能在溫習舊知識后，能有新體會新發(fā)現(xiàn)，就可以憑這一有新體會新發(fā)現(xiàn)，就可以憑這一點當老點當老 師了。師

7、了?！?譯文譯文啟示:正確的學習方法是常復習舊課,領(lǐng)悟新知。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！泵曰竺曰笠苫蟛唤庖苫蟛唤?4 4孔子說：孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷只讀書卻不思考，就會迷 惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就 會有害。會有害?！?譯文譯文理解：正確的學習方法是:學思相結(jié)合,方能有所得。5子曰：子曰：“由，由，誨誨 女女 知之乎知之乎！知之為知之，！知之為知之，不知為不知，不知為不知，是是知知也。也。” 為政為政通通“汝汝”，你，你教導，教誨教導，教誨認識事物（的道理）認識事物（的道理）吧吧代詞，代詞，這這通通“智智” 5、孔子說：孔子說：“由！我教給你求知的由！我教給你求知的正確態(tài)度吧！對待知識，知道的就說知正確態(tài)度吧！對待知識，知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是聰明道，不知道的就說不知道，這才是聰明智慧??！智慧??！”譯文譯文 怎樣用一句話概括孔子在這句話中怎樣用一句話概括孔子在這句話中要表達的意思要表達的意思? ?學習要