畫(huà)面組接出佳構(gòu)

1、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練之結(jié)構(gòu)訓(xùn)練之教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、了解記敘文寫(xiě)作中、了解記敘文寫(xiě)作中“畫(huà)畫(huà)面組接法面組接法”的運(yùn)用要求、表的運(yùn)用要求、表達(dá)效果和注意事項(xiàng)。達(dá)效果和注意事項(xiàng)。 2、練習(xí)運(yùn)用、練習(xí)運(yùn)用“畫(huà)面組接法畫(huà)面組接法”進(jìn)行記敘文寫(xiě)作。進(jìn)行記敘文寫(xiě)作。審題：審題：我的課余生活我的課余生活文體：文體：人稱(chēng)：人稱(chēng)：范圍：范圍：內(nèi)容：內(nèi)容：表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：畫(huà)面組接出佳構(gòu)畫(huà)面組接出佳構(gòu)記敘文記敘文第一人稱(chēng)第一人稱(chēng)課余生活課余生活經(jīng)歷、感受經(jīng)歷、感受敘述中穿插描寫(xiě)、議論和敘述中穿插描寫(xiě)、議論和抒情抒情畫(huà)面組接法：畫(huà)面組接法： 在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，精選幾個(gè)在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，精選幾個(gè)生動(dòng)、典型的人物生活片段

2、、事件情生動(dòng)、典型的人物生活片段、事件情節(jié)片段和景物描寫(xiě)片段，將其有機(jī)結(jié)節(jié)片段和景物描寫(xiě)片段，將其有機(jī)結(jié)合，表現(xiàn)一個(gè)主題的方法。合，表現(xiàn)一個(gè)主題的方法。 運(yùn)用此法不一定有貫穿全文的線運(yùn)用此法不一定有貫穿全文的線索，因?yàn)槊恳粋€(gè)片段都是一個(gè)獨(dú)立的索，因?yàn)槊恳粋€(gè)片段都是一個(gè)獨(dú)立的內(nèi)容，但并非可以隨便拼湊而組接。內(nèi)容，但并非可以隨便拼湊而組接。 運(yùn)用運(yùn)用“畫(huà)面組接法畫(huà)面組接法”，既能加快，既能加快寫(xiě)作速度，又能使全文結(jié)構(gòu)緊湊，體寫(xiě)作速度，又能使全文結(jié)構(gòu)緊湊，體現(xiàn)作者謀局布篇的匠心。現(xiàn)作者謀局布篇的匠心。夏天的旋律夏天的旋律 立夏立夏 春天還未來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲春天還未來(lái)得及用花環(huán)

3、打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。另起一行了。 這就是突如其來(lái)的春夏之交嗎？就像飄忽的柳絮一樣，這就是突如其來(lái)的春夏之交嗎？就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜功夫，就一切都那么突然和短暫。只一夜功夫，就“紅了櫻桃，綠了紅了櫻桃，綠了芭蕉芭蕉”！ 不知青梅何日變圓的？不知青梅何日變圓的？ 不知大麥何日變香的？不知大麥何日變香的？ 不知草莓何日變紅的？不知草莓何日變紅的？ 不知銅錢(qián)般大小的菱盤(pán)、荷葉何日露出水面的？不知銅錢(qián)般大小的菱盤(pán)、荷葉何日露出水面的？ 不知尺把長(zhǎng)的豆藤、瓜藤何日爬上竹籬的？不知尺把長(zhǎng)的豆藤、瓜藤何日爬上竹籬的？ 任何人都無(wú)法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美！

4、任何人都無(wú)法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美！ 光是槐樹(shù)花、樟樹(shù)花和野薔薇的清香，就把時(shí)間和空間光是槐樹(shù)花、樟樹(shù)花和野薔薇的清香，就把時(shí)間和空間擠得窄窄的了。擠得窄窄的了。 快呀，快把快呀，快把四季歌四季歌的第二段唱起來(lái)，慢了，會(huì)合不的第二段唱起來(lái)，慢了，會(huì)合不上拍子的！上拍子的！美文欣賞美文欣賞 小滿(mǎn)小滿(mǎn) 小南風(fēng)悠悠地吹起來(lái)了。小南風(fēng)悠悠地吹起來(lái)了。 油菜籽和豌豆的長(zhǎng)長(zhǎng)莢兒，被圓圓的喜歡裝滿(mǎn)了。油菜籽和豌豆的長(zhǎng)長(zhǎng)莢兒，被圓圓的喜歡裝滿(mǎn)了。 一塊塊新做的秧田，被稻谷吐出的綠云蓋滿(mǎn)了。一塊塊新做的秧田，被稻谷吐出的綠云蓋滿(mǎn)了。 馬尾松的新針和竹林的新葉，把山野的空隙擠滿(mǎn)了。馬尾松的新針和竹林的新葉

5、，把山野的空隙擠滿(mǎn)了。 金黃色的枇杷帶著甜甜的誘惑，把園子里的枝枝杈杈掛滿(mǎn)了。金黃色的枇杷帶著甜甜的誘惑，把園子里的枝枝杈杈掛滿(mǎn)了。 忙著吐絲結(jié)繭的老蠶，用半透明的蠕動(dòng)，把簇子上的方格布忙著吐絲結(jié)繭的老蠶，用半透明的蠕動(dòng)，把簇子上的方格布滿(mǎn)了。滿(mǎn)了。 追趕花期的放蜂人，用嗡嗡嚶嚶的吟唱，把六角形的夢(mèng)填滿(mǎn)追趕花期的放蜂人，用嗡嗡嚶嚶的吟唱，把六角形的夢(mèng)填滿(mǎn)了。了。 黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長(zhǎng)藤，把瓜棚、豆架、黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長(zhǎng)藤，把瓜棚、豆架、籬笆爬滿(mǎn)了。籬笆爬滿(mǎn)了。 哦，滿(mǎn)了。滿(mǎn)了。滿(mǎn)了。哦，滿(mǎn)了。滿(mǎn)了。滿(mǎn)了。 不過(guò)，這僅僅是小滿(mǎn)。只是主旋律出現(xiàn)前的一個(gè)小小的引子。不過(guò)

6、，這僅僅是小滿(mǎn)。只是主旋律出現(xiàn)前的一個(gè)小小的引子。真正的華采樂(lè)章還在后面！真正的華采樂(lè)章還在后面！ 正像一位十七八歲的少女，正用日趨豐滿(mǎn)的線條，孕育著成正像一位十七八歲的少女，正用日趨豐滿(mǎn)的線條，孕育著成熟和豐收！熟和豐收！ 芒種芒種 是是“田家少閑月，五月人倍忙田家少閑月，五月人倍忙”的時(shí)節(jié)。不用任何人指令，的時(shí)節(jié)。不用任何人指令，收和種這兩把梭子日夜編著收和種這兩把梭子日夜編著田野又是青紗帳田野又是青紗帳的故事。的故事。 是梅子黃熟的時(shí)節(jié)。時(shí)斷時(shí)續(xù)、時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的雨絲，彈撥著是梅子黃熟的時(shí)節(jié)。時(shí)斷時(shí)續(xù)、時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的雨絲，彈撥著“道是無(wú)晴卻有晴道是無(wú)晴卻有晴”的絕唱。在陽(yáng)光瘋長(zhǎng)的日子里，太陽(yáng)卻顯的

7、絕唱。在陽(yáng)光瘋長(zhǎng)的日子里，太陽(yáng)卻顯得十分金貴。得十分金貴。 是龍舟競(jìng)渡的時(shí)節(jié)。箬葉、蘆葉、芭蕉葉裹著一個(gè)多角形是龍舟競(jìng)渡的時(shí)節(jié)。箬葉、蘆葉、芭蕉葉裹著一個(gè)多角形的傳說(shuō)，千家萬(wàn)戶(hù)不約而同地祭祀著一個(gè)偉大的詩(shī)魂。的傳說(shuō)，千家萬(wàn)戶(hù)不約而同地祭祀著一個(gè)偉大的詩(shī)魂。 是艾蒿和菖蒲飄香的時(shí)節(jié)。被雄黃酒浸泡過(guò)的神話(huà)，活脫是艾蒿和菖蒲飄香的時(shí)節(jié)。被雄黃酒浸泡過(guò)的神話(huà)，活脫脫地游動(dòng)著，愈發(fā)變得年輕、美貌了。脫地游動(dòng)著，愈發(fā)變得年輕、美貌了。 是梔子花打傘的時(shí)節(jié)啊，是江鰣上網(wǎng)的時(shí)節(jié)。是梔子花打傘的時(shí)節(jié)啊，是江鰣上網(wǎng)的時(shí)節(jié)。 是酸杏和甜桃媲美的時(shí)節(jié)啊，是紫皮大蒜頭與紅莧菜聯(lián)姻是酸杏和甜桃媲美的時(shí)節(jié)啊，是紫皮大蒜頭與

8、紅莧菜聯(lián)姻的時(shí)節(jié)。的時(shí)節(jié)。 是綠豆糕滴翠的時(shí)節(jié)啊，是咸鴨蛋冒油的時(shí)節(jié)。是綠豆糕滴翠的時(shí)節(jié)啊，是咸鴨蛋冒油的時(shí)節(jié)。 是詩(shī)歌系著五彩絲線，佩著白蘭花，蹦著跳著唱著歡度自是詩(shī)歌系著五彩絲線，佩著白蘭花，蹦著跳著唱著歡度自己節(jié)日的時(shí)節(jié)啊己節(jié)日的時(shí)節(jié)啊 夏至夏至 夏天的節(jié)日，終于來(lái)臨了！夏天的節(jié)日，終于來(lái)臨了！ 大蒲扇和大芭蕉扇呼哧一扇，夜空里長(zhǎng)滿(mǎn)了星座和故事。大蒲扇和大芭蕉扇呼哧一扇，夜空里長(zhǎng)滿(mǎn)了星座和故事。 在我的記憶里，故鄉(xiāng)拂曉的那層薄膜，是出土的蟬在脫在我的記憶里，故鄉(xiāng)拂曉的那層薄膜，是出土的蟬在脫殼時(shí)頂破的。當(dāng)白楊樹(shù)和老柳樹(shù)在殼時(shí)頂破的。當(dāng)白楊樹(shù)和老柳樹(shù)在“知了知了”的奏鳴曲里搖曳時(shí)，的奏鳴曲

9、里搖曳時(shí)，我的搖籃也晃動(dòng)了。我的搖籃也晃動(dòng)了。 當(dāng)然，還有那滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的米色女貞花，那誘人的清香，當(dāng)然，還有那滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的米色女貞花，那誘人的清香，使我突然變得貪婪起來(lái)。使我突然變得貪婪起來(lái)。 當(dāng)然，還有那滿(mǎn)湖滿(mǎn)湖微笑的芙蓉花，那動(dòng)人的姿色，當(dāng)然，還有那滿(mǎn)湖滿(mǎn)湖微笑的芙蓉花，那動(dòng)人的姿色，使我一輩子也忘不了使我一輩子也忘不了“映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。的詩(shī)句。 還有那滿(mǎn)坡滿(mǎn)坡合唱的蟈蟈兒，那迷人的音樂(lè)，使我童還有那滿(mǎn)坡滿(mǎn)坡合唱的蟈蟈兒，那迷人的音樂(lè)，使我童年的腳印里貯滿(mǎn)了留連。年的腳印里貯滿(mǎn)了留連。 有人說(shuō)，姑娘和孩子，是夏天里的活的花朵。我還要補(bǔ)有人說(shuō)，姑娘和孩子，是夏天里的活的花朵

10、。我還要補(bǔ)充說(shuō)，老人和小伙也是活的花朵。充說(shuō)，老人和小伙也是活的花朵。 小暑小暑 沉靜的是湖藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，活躍的是沉靜的是湖藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，活躍的是翠綠，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑翠綠，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑 每條藤上都長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，開(kāi)滿(mǎn)了花朵，掛滿(mǎn)了果子。每條藤上都長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，開(kāi)滿(mǎn)了花朵，掛滿(mǎn)了果子。 在紅紅綠綠的氛圍里，一年一度的瓜賽如期舉行了。在紅紅綠綠的氛圍里，一年一度的瓜賽如期舉行了。 每個(gè)人都是參賽者。每個(gè)人都是評(píng)判員。每個(gè)人都是參賽者。每個(gè)人都是評(píng)判員。 路邊，隨時(shí)會(huì)亮出一個(gè)最高分，也隨時(shí)會(huì)亮出一個(gè)最低分。路邊，隨時(shí)

11、會(huì)亮出一個(gè)最高分，也隨時(shí)會(huì)亮出一個(gè)最低分。 孩子們最感興趣的，還是楓楊樹(shù)上的云斑天牛，苞谷葉上孩子們最感興趣的，還是楓楊樹(shù)上的云斑天牛，苞谷葉上的青翅刀螂，豇豆架上的虎紋蜻蜓的青翅刀螂，豇豆架上的虎紋蜻蜓 一串一串的百日紅和一束一束的美人蕉，總是開(kāi)個(gè)沒(méi)完沒(méi)一串一串的百日紅和一束一束的美人蕉，總是開(kāi)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。了。 青玉米和韭菜薹來(lái)得正是時(shí)候，青玉米和韭菜薹來(lái)得正是時(shí)候，“伏缺伏缺”的餐桌上留著它的餐桌上留著它們的席位哩。們的席位哩。 只要你對(duì)苦瓜、絲瓜和冬瓜有一絲戀情，它們就會(huì)給你龜只要你對(duì)苦瓜、絲瓜和冬瓜有一絲戀情，它們就會(huì)給你龜裂的思緒降下一片雨絲。裂的思緒降下一片雨絲。 易旱又易澇的日子

12、啊，有夜來(lái)香，也有向日葵。易旱又易澇的日子啊，有夜來(lái)香，也有向日葵。 大暑大暑 四季歌四季歌中的最高音。中的最高音。 荷葉托著的那枚晶瑩，便是它的高音符。荷葉托著的那枚晶瑩，便是它的高音符。 大寫(xiě)意的一筆。跌宕起伏、酣暢淋漓的旋律從這里掀起！大寫(xiě)意的一筆。跌宕起伏、酣暢淋漓的旋律從這里掀起！ 挖馬齒莧的小姑娘，收割著后羿射日的傳說(shuō)。挖馬齒莧的小姑娘，收割著后羿射日的傳說(shuō)。 溫度計(jì)上的水銀柱開(kāi)始變得傲慢起來(lái)，頭，老是昂得高高溫度計(jì)上的水銀柱開(kāi)始變得傲慢起來(lái)，頭，老是昂得高高的。人們特別關(guān)心氣象預(yù)報(bào)了。的。人們特別關(guān)心氣象預(yù)報(bào)了。 曾詛咒過(guò)嚴(yán)冬的曾詛咒過(guò)嚴(yán)冬的“蝙蝠衫蝙蝠衫”，現(xiàn)在坐在冷飲店里品嘗

13、著大，現(xiàn)在坐在冷飲店里品嘗著大冰磚，又思念起雪花紛飛的日子來(lái)了。冰磚，又思念起雪花紛飛的日子來(lái)了。 老農(nóng)說(shuō)，該冷就要冷，該熱就要熱，不冷不熱，五谷不結(jié)老農(nóng)說(shuō)，該冷就要冷，該熱就要熱，不冷不熱，五谷不結(jié)??！?。?哦，新稻登場(chǎng)了，棉花掛桃了，蓮子應(yīng)市了，葡萄變紫哦，新稻登場(chǎng)了，棉花掛桃了，蓮子應(yīng)市了，葡萄變紫了了 “ “紡織娘紡織娘”的織布機(jī)，夜半開(kāi)始啟動(dòng)了。的織布機(jī)，夜半開(kāi)始啟動(dòng)了。 蟋蟀們的音樂(lè)晚會(huì)，悄悄拉開(kāi)帷幕了。蟋蟀們的音樂(lè)晚會(huì)，悄悄拉開(kāi)帷幕了。 秋，即將分娩了。夜，不再寂寞秋，即將分娩了。夜，不再寂寞 讀者讀者似四季似四季 讀者讀者似春。似春。似春之花香，沁人心脾，令人似春之花香，沁人心

14、脾，令人陶醉；似春之鳥(niǎo)語(yǔ)，清脆婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)；似春之陶醉；似春之鳥(niǎo)語(yǔ)，清脆婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)；似春之細(xì)語(yǔ)，纏纏綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲。細(xì)語(yǔ)，纏纏綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲。讀者讀者似春，給人似春，給人以溫暖。以溫暖。 讀者讀者似夏。似夏。似夏之荷花，亭亭玉立，婀娜多似夏之荷花，亭亭玉立，婀娜多姿；似夏之蛙蟬，叫聲高亢，鳴音嘹亮；似夏之暴姿；似夏之蛙蟬，叫聲高亢，鳴音嘹亮；似夏之暴雨，傾盆瓢潑，落地有聲。雨，傾盆瓢潑，落地有聲。讀者讀者似夏，給人以似夏，給人以激情。激情。 讀者讀者似秋。似秋。似秋之田野，黃橙無(wú)邊，碩果累似秋之田野，黃橙無(wú)邊，碩果累累；似秋之池塘，魚(yú)蝦肥大，歡蹦亂跳；似秋之明累；似秋之池塘，魚(yú)蝦肥大，歡

15、蹦亂跳；似秋之明月，圓潤(rùn)晶瑩，照耀大地。月，圓潤(rùn)晶瑩，照耀大地。讀者讀者似秋，給人以似秋，給人以踏實(shí)。踏實(shí)。 讀者讀者似冬。似冬。似冬之梅花，傲霜斗雪，報(bào)春吉似冬之梅花，傲霜斗雪，報(bào)春吉祥；似冬之青松，昂首挺胸，不畏嚴(yán)寒；似冬之瑞祥；似冬之青松，昂首挺胸，不畏嚴(yán)寒；似冬之瑞雪，潔白無(wú)瑕，喜照豐年。雪，潔白無(wú)瑕，喜照豐年。讀者讀者似冬，給人以似冬，給人以喜慶。喜慶。美文欣賞美文欣賞當(dāng)我考試中幫同學(xué)作弊時(shí)，當(dāng)我考試中幫同學(xué)作弊時(shí)， 老師的目光讓人害怕。老師的目光讓人害怕。 （片段一）（片段一）當(dāng)我考試得高分時(shí)，當(dāng)我考試得高分時(shí)，老師的目光讓人高興。老師的目光讓人高興。（片段二）（片段二）當(dāng)我做錯(cuò)事挨批評(píng)時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事挨批評(píng)時(shí)，老師的目光讓人傷心。老師的目光讓人傷心。（片段三）（片段三）當(dāng)我勞動(dòng)出色時(shí)，當(dāng)我勞動(dòng)出色時(shí)，老師的目光讓人充滿(mǎn)力量。老師的目光讓人充滿(mǎn)力量。（片段四）（片段四）老師老師的目的目光時(shí)光時(shí)刻教刻教育著育著我我老師老師有一有一雙會(huì)雙會(huì)說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)的眼的眼睛睛 老師的目光老師的目光 30歲歲朦朧的母愛(ài)。朦朧的母愛(ài)。 （片段