【最新】五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元練習(xí)課件

1、練習(xí)1第一題（語(yǔ)文與生活）第一題（語(yǔ)文與生活）猜字謎 1第一部分 （1）說(shuō)說(shuō)這是什么？謎面是什么？ （2）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)出示的謎語(yǔ)各猜一個(gè)字，猜字的謎語(yǔ)叫字謎。 （3）看誰(shuí)猜的對(duì)，猜的快。 （5）說(shuō)說(shuō)各自猜的方法。 頭戴兔耳帽， 身穿弓字衣， 身板站得直， 一腳向左踢。答案：兔答案：兔 有火才能煮熟飯， 有水才能把田澆， 蠶兒吐絲一圈圈， 日頭出來(lái)亮了天。答案：堯答案：堯 田上一棵小草， 小狗守得牢牢， 弟弟見(jiàn)了抱它， 老鼠見(jiàn)了逃跑答案：貓答案：貓 因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)， 若得人人討厭。答案：臭答案：臭提問(wèn)：字謎是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的？ 第一則是運(yùn)用了形象化的描述； 第二則是用了“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)”的方法，巧妙地借用了

2、偏旁表義的造字規(guī)律； 第三、四則，都是一半描寫(xiě)字形，一半影射字義。你也來(lái)編字謎吧！從下面幾個(gè)字中，任選一個(gè)來(lái)創(chuàng)作字謎，也可以選別的字，并說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作所用的方法。（1）哭哭（2）休休（3）盯、燈、釘、叮盯、燈、釘、叮（4）筆筆（5）眾眾 哭哭 一只狗，真少有，頭上長(zhǎng)了兩只口。 狗有兩張嘴 休休 人倚樹(shù)旁，歇會(huì)兒再講。 人靠在樹(shù)上歇息盯、燈、釘、叮盯、燈、釘、叮 有眼就能看,有火就能亮,有金就能鉆,有口就能咬。 有眼看得緊，有火看得明，有鐵鉆得進(jìn)，有 口說(shuō)不停。 筆 毛竹上下交替。 上邊光，下邊松，竹竿一頭毛絨絨。眾 三人疊羅漢 三人同坐 你我他 三人一條心，黃土變成金。 三人同行猜字謎 1謎底是象形

3、字，謎面是中央。謎底是象形字，謎面是中央。 （1）一塊地，四方方，十字路口在中央。（）一塊地，四方方，十字路口在中央。（） （2）畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，有它暖，沒(méi)它涼。（）畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，有它暖，沒(méi)它涼。（） （3）一個(gè)鍋里炒仨豆，蹦出兩個(gè)剩一個(gè)。（）一個(gè)鍋里炒仨豆，蹦出兩個(gè)剩一個(gè)。（） 2謎底是指事字，謎面是記述字的特征。謎底是指事字，謎面是記述字的特征。 （1）刀上有一點(diǎn)，有點(diǎn)刀就快。（）刀上有一點(diǎn)，有點(diǎn)刀就快。（） （2）老牛不露頭。（）老牛不露頭。（） （3）又字中間加一點(diǎn)。）又字中間加一點(diǎn)。（）（） 第二題（誦讀與欣賞）第二題（誦讀與欣賞） 絲絲春雨絲絲春雨 1誦讀 （1）自由朗讀，讀出韻

4、味，讀出感情。 （2）學(xué)生朗讀課文，做到熟讀成誦。 （3）在熟讀成誦的情況下，想象一下作者所描繪的情景。 （4）指名背誦，集體背誦。2欣賞 （1）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想象文中的感情和景色。（結(jié)合課后的作文閱讀） （2）找出篇中自己體會(huì)最深的一句或幾句話，想一想，說(shuō)一說(shuō)： （3）聯(lián)系自己對(duì)春天的絲絲小雨感受來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀了后的體會(huì)。（春天來(lái)了，大地受到春雨的滋潤(rùn)，一片生機(jī)盎然的景象以及人們的欣喜。）練習(xí)： 分別用-、。、 畫(huà)出比喻句、擬人句和排比句，說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。第四題（口語(yǔ)交際）第四題（口語(yǔ)交際） 請(qǐng)你幫個(gè)忙 1審題 （1）啟發(fā)談話：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到一些麻煩，碰到一些困難時(shí)，如果得到別人的幫助，那么，這些困難和麻煩就不算什么了。 那請(qǐng)別人幫忙時(shí)，你該怎樣說(shuō)？別人請(qǐng)你幫忙時(shí)，你該怎樣說(shuō)？ （2）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這次口語(yǔ)交際的要求？2指導(dǎo) （1）讀一讀題中三種場(chǎng)合下所遇到的困難和麻煩。 （2）思考清楚每種場(chǎng)合遇到的困難和麻煩各是什么，在這種場(chǎng)合下應(yīng)該怎么向別人說(shuō)清楚自己的要求，該用什么樣的禮貌用語(yǔ)。 （3）分組分問(wèn)題練說(shuō)。（注意全過(guò)程中禮貌用