育嬰員考題500+題庫

1、1、嬰幼兒出生后首先髓鞘化的神經(jīng)纖維是在感覺通道部分，大部分髓鞘化在出生后(B )完成。A、半年B、12年C、3年D、4年2、以下（ A )消毒方法是不正確的。A、清水擦洗B、煮沸C、用消毒劑D、曝曬3、( B )是制定勞動(dòng)就業(yè)方針的依據(jù)。A、綜合國力B、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況C、不同時(shí)期的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的產(chǎn)生情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況D、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及國外的競爭情況4、（ D )是對(duì)嬰兒進(jìn)行營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的目的.A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化C、讓嬰兒保持良好的體形D、了解嬰兒每天攝食的營養(yǎng)素的熱能與機(jī)體代謝的消耗是否平衡5、(C）是碘缺乏的

2、結(jié)果。A、血紅細(xì)胞減少，產(chǎn)生貧血B、佝僂病和手足抽搐C、甲狀腺功能不足、智力低下、呆傻等D、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等6、喂養(yǎng)過度嬰兒會(huì)出現(xiàn)如下癥狀（ C)A、拉肚子B、便秘C、嘔吐D、營養(yǎng)均衡7、育嬰員是在(C）為03歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位指導(dǎo)和服務(wù)的專業(yè)人員，承擔(dān)著一種社會(huì)責(zé)任。A、早教機(jī)構(gòu)中B、家庭中C、社區(qū)中D、家庭、社區(qū)和早教機(jī)構(gòu)中8、勞動(dòng)者的權(quán)利包括（B)等內(nèi)容。A、履行勞動(dòng)合同，提高職業(yè)技能B、平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動(dòng)報(bào)酬、休息、休假C、執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程9、適合2歲前嬰兒食用固體食物種類的正確選擇（ C ）A、只要是營養(yǎng)素含量高就可以選擇B、豆類、魚類、食

3、用菌類是嬰兒理想的食物C、谷類、肉類、蔬菜類等多種選擇D、只需米飯、菜粥10、在自然界中鉛的最大儲(chǔ)存庫是( C ）A、室內(nèi) B、家具 C、土壤 D、玩具1、可以使嬰幼兒獲得(D)。A、安撫B、親切感C、開闊他的視野D、以上都是2、要學(xué)會(huì)背、抱嬰幼兒，使他得到（B)，感到全身舒適放松愉快。A、舒適 B、支持 C、平衡 D、快樂3、為了使嬰兒獲得對(duì)一些疾病的特殊免疫力,必須按時(shí)讓嬰兒接受（ D ）A、體檢B、大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C、吃藥、打針D、預(yù)防接種、預(yù)防漏種或重種4、皮蛋在傳統(tǒng)制作過程中需要加入氧化鉛以加快其成熟，因此皮蛋的鉛含量( A ）A、較高 B、為零 C、可忽略 D、較少5、 嬰兒詞匯量的增加

4、，是通過( B )的方法實(shí)現(xiàn)的。A、讓嬰兒自己多看圖書B、引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識(shí)與日常生活相關(guān)的物品，家長主動(dòng)告訴嬰兒想知道的一切C、每天要說不同的詞語D、讓嬰兒多看電視6、對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行兒歌練習(xí)，盡量選擇( A ）。A、3個(gè)音節(jié) B、2個(gè)音節(jié) C、4個(gè)音節(jié) D、6個(gè)音節(jié)7、( A )是碳水化合物的生理作用。A、供給熱能 B、儲(chǔ)存熱能C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、維持和調(diào)整機(jī)體8、( C ）是職業(yè)培訓(xùn)的主要分類。A、設(shè)計(jì)培訓(xùn)和制作培訓(xùn)B、職前培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)C、職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)D、領(lǐng)域培訓(xùn)和基礎(chǔ)培訓(xùn)9、濕疹形態(tài)有紅腫，脫皮，破損等多種，主要表現(xiàn)為( B )A、疼痛B、瘙癢C、發(fā)燒D、

5、嘔吐10、新生兒常見病 包括( A ）A、臍帶發(fā)炎，鵝口瘡,皮膚異常等B、乙腦,白喉等C、腦膜炎，結(jié)膜炎等D、濕疹，中風(fēng)等1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，（ D )是職業(yè)道德社會(huì)功能的重要表現(xiàn)。A、克服利益導(dǎo)向B、遏制牟利最大化C、增強(qiáng)決策科學(xué)化D、促進(jìn)員工行為的規(guī)范化2、成人可以用微笑、撫摸、（ A ）等方式體現(xiàn)對(duì)嬰兒尊重、關(guān)心和愛護(hù)。A、摟抱、蹲下來與嬰兒交流B、懂話和說話C、做了傷害別人的事也不批評(píng)D、滿足嬰兒的一切要求3、 我們引導(dǎo)嬰兒閱讀主要是促進(jìn)( C )的發(fā)展。A、其聽力有所發(fā)展B、嬰兒的智力發(fā)展速度C、嬰兒智力、情感、身體的健康D、刺激大腦的發(fā)育4、 ( C )適合嬰兒閱讀A、在背陰的地

6、方B、有強(qiáng)烈的燈光C、光線不要太強(qiáng)烈D、昏暗的燈光下5、供給量應(yīng)比滿足機(jī)體正常生理的需求量（ B ）是設(shè)計(jì)嬰兒食譜時(shí)的基本要求。A、略低 B、略高 C、相同 D、高出兩倍以上6、嬰兒除需要已知人體必需的41種營養(yǎng)素外，還必須另有營養(yǎng)素（ C ）兩種。A、牛磺酸和氨基酸B、氨基酸和肉堿C、牛磺酸和肉堿D、DHA和脂肪酸7、蔬菜急火快抄可保留維生素的( C ）A、3040 B、5060 C、60-70 D、70808、嬰兒出生6個(gè)月后從母體獲得的抗體逐漸( C )A、增多 B、降為零 C、減少 D、變異9、嬰幼兒(C)前開始有控制能力，如果玩得高興時(shí)可能會(huì)忘，要堅(jiān)持在固定時(shí)間提醒嬰幼兒坐盆。A、2

7、歲半 B、2歲 C、1歲半 D、1歲10、6個(gè)月以后的嬰兒，可以開始練習(xí)坐盆。每次時(shí)間不宜過長,一般不超過（C)分鐘。A、2530 B、1520 C、510 D、051、嬰兒食道異物對(duì)于較（ B )，多能通過消化道由肛門排出?？啥喑孕╅L纖維的食物增進(jìn)腸蠕動(dòng).A、小而粗糙的異物B、小而光滑或球形異物C、較大而粗糙異物D、較大而尖銳異物2、維生素主要有（ A ）等多種A、維生素A、維生素B1、維生素B2 、維生素C、維生素DB、維生素H、維生素A1、維生素A2 、維生素D1、維生素FC、維生素A、維生素F1、維生素A2 、維生素D1、維生素FD、維生素E、維生素C、維生素G、維生素H、維生素F3、

8、（ A )是親子閱讀時(shí)常用的方法。A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗(yàn)閱讀的快樂B、挑選的圖書應(yīng)是家長喜歡的C、毫無目的的講幾個(gè)故事D、閱讀后不要問嬰兒問題4 、通過( C )完成個(gè)體言語發(fā)聲.A、聽覺器官和思維B、肢體和視覺器官C、發(fā)音器官和聽覺器官D、呼吸器官和消化器官5、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（ d ）A、觀察評(píng)價(jià)法B、發(fā)育篩查法C、發(fā)育診斷法D、推測(cè)想象法6、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊有（ a )A、生活照料,日常生活保健與護(hù)理,教育B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒看護(hù)C、喂養(yǎng)和教育D、生理和心理的健康調(diào)理7、兒童期的基本生理現(xiàn)象是( D ）。A、生長過程B、發(fā)育過程C、情緒

9、狀態(tài)D、生長發(fā)育8、宮內(nèi)生長發(fā)育的質(zhì)量是影響宮外生長發(fā)育狀況、（ A )的一個(gè)重要因素.A、生命質(zhì)量 B、面容 C、民族 D、膚色9、喂藥前先準(zhǔn)備好溫度適宜的（D)，將已溶化好的藥物用小勺子混勻。A、茶水 B、飲料 C、鹽水 D、糖水10、穿連體衣的錯(cuò)誤步驟(C)。A、先把所有的扣子都解開B、讓寶寶平躺在衣服上,脖子對(duì)準(zhǔn)衣領(lǐng)的位置C、先穿褲腿,再穿手臂D、然后扣上所有的紐扣即可1、嬰兒的大動(dòng)作是按（ C ）A、俯撐、抬頭、坐、爬、翻身、站立、行走B、抬頭、翻身、俯撐、爬、坐、站立、行走C、抬頭、俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走D、抬頭、翻身、俯撐、坐、站立、爬、行走2、屬于對(duì)嬰兒行為評(píng)價(jià)的正確方

10、法是( D )A、不予評(píng)價(jià)B、批評(píng)、打罵C、不論對(duì)錯(cuò)都表揚(yáng)D、適當(dāng)?shù)目隙?、贊賞3、（ C )不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容。A、獨(dú)自大小便B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯C、獨(dú)自做飯D、做一些力所能及的事情4、( C )的方法對(duì)嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)是不利的。A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜B、隨著嬰兒的成長自然就會(huì)了C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止D、家長要給寶寶做正確的示范5、斷奶后的嬰兒逐漸適應(yīng)各種輔食后可開始每天（ B )膳食制度A、三餐三點(diǎn)B、三餐兩點(diǎn)C、三餐一點(diǎn)D、二餐二點(diǎn)6、嬰兒腹部絞痛常見于3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒，出現(xiàn)（ A ）癥狀可判定嬰兒肚子疼A、嬰兒突然劇烈哭鬧B、拒食腳冰涼C、嗜睡，面色潮紅D、大便

11、次數(shù)增多7、嬰兒良好的進(jìn)食環(huán)境應(yīng)是（ B )的氛圍。A、人聲鼎沸B、輕松愉快C、緊張嘈雜D、臟亂嘈雜8、( C )有賴于科學(xué)、舒適的進(jìn)食過程。A、讓嬰兒咀嚼的同時(shí)喝水B、讓嬰兒快速的咀嚼C、加強(qiáng)嬰兒合作性方面的培養(yǎng)D、避免嬰兒挑食和偏食9、喂藥前必須按標(biāo)簽核對(duì)所服藥物,包括(D）。A、藥名B、藥品質(zhì)量C、應(yīng)用劑量D、以上都是10、尿布應(yīng)用（C)肥皂洗滌。A、堿性 B、酸性 C、弱堿性 D、弱酸性1、（ A ）都是嬰兒的主動(dòng)性游戲。A、操作性游戲、建筑造型游戲、創(chuàng)作性游戲B、數(shù)學(xué)游戲、抽象性游戲、語言游戲C、數(shù)學(xué)游戲、建筑造型游戲、思考性游戲D、語言游戲、數(shù)學(xué)游戲2、（ B ）是平衡膳食的含義。

12、A、只要有蔬菜和糧食搭配即可B、各種食物和膳食中各種營養(yǎng)素均保持平衡C、膳食中餐數(shù)平衡D、膳食中每人等份的均衡3、（ A )包括在語言活動(dòng)兩個(gè)方面。A、表達(dá)和理解B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作4、( D ）能夠促進(jìn)嬰兒語言理解能力發(fā)展。A、口語理解和書面語理解B、符號(hào)認(rèn)知以及口語理解C、精細(xì)動(dòng)作D、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語理解5、主食品系指含有嬰幼兒生長發(fā)育所需的營養(yǎng)素的（A）。A、主要食品B、輔助食品C、添加食品D、補(bǔ)充食品6、咖啡因還會(huì)破壞兒童體內(nèi)的維生素,引起(B)。A、維生素C缺乏癥B、維生素B1缺乏癥C、維生素B2缺乏癥D、維生素B6缺乏癥7、不屬于嬰兒教

13、育誤區(qū)的內(nèi)容是（ D ）。A、把早期教育等同于智力開發(fā)B、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求C、過早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練D、讓嬰兒在愉悅中成長8、（ C )是育嬰行業(yè)的從業(yè)人員必須了解的有關(guān)法律、法規(guī).A、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等B、中國兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法等C、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等D、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等9、糧食所提供的熱能應(yīng)達(dá)到每天總熱能的( B ),所以稱為主食A、75 B、50 C、95 D、2510、正常健康嬰幼兒熟睡時(shí)，以下哪種情況不正常( D )A、安靜不哭鬧B、頭額可有微汗C、

14、有事出現(xiàn)動(dòng)眼，微笑，皺眉等小表情D、易醒，皮膚發(fā)熱，呼吸急促1、保持嬰兒室內(nèi)空氣良好的方法( D )A、開窗通風(fēng)、多種植物B、注意綠化、多種植物C、定期掃除并種多種植物D、開窗通風(fēng)、定期掃除2、當(dāng)嬰兒眼睛（ A )時(shí)，可指導(dǎo)嬰兒先微閉眼睛。A、有異物B、有損傷時(shí)C、有化學(xué)溶液時(shí)D、疲勞感時(shí)3、（ C )是語音形成的生理基礎(chǔ)。A、聲帶正常B、鼻腔最重要C、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)D、口腔正常運(yùn)動(dòng)4、口語表達(dá)的過程中要注意( A ）.A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意B、書面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)C、聲音的大小最為重要D、流利的說話5、為嬰兒選擇蔬菜的特點(diǎn)是（ C ）A、根莖類和葉菜類搭配B、

15、含粗纖維豐富C、深淺搭配D、顏色鮮艷6、糧食被稱為主食是因?yàn)樗模?C ）含量高A、脂肪B、植物蛋白質(zhì)C、碳水化合物D、族維生素7、（ C )是對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的含義不正確的描述。A、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要B、培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者C、職業(yè)培訓(xùn)必須通過學(xué)校教育才能完成D、職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的8、（ C )是社會(huì)保險(xiǎn)的特點(diǎn)。A、法制性、資金來源多樣性、復(fù)雜性B、預(yù)防性、資金來源多樣性、保障性等C、法制性、資金來源多樣性、保障性等D、法制性、資金來源單一性、統(tǒng)籌性等9、嬰兒4個(gè)月后可先添加(D),以促進(jìn)淀粉酶分泌并可補(bǔ)充B族維生素.A、果泥 B、蛋黃 C、

16、菜泥 D、米糊10、嬰幼兒出行最好是去離家近空氣新鮮的地方，如（C）。A、商場(chǎng) B、影院 C、公園 D、超市1、促進(jìn)嬰兒肌肉動(dòng)作的流暢性、（ A )等都是嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練的效果。A、促進(jìn)身體的活動(dòng)平衡協(xié)調(diào)能力B、促進(jìn)嬰兒的美感C、促進(jìn)嬰兒的認(rèn)知能力D、提高嬰兒的抽象思維2、給嬰兒喂食泥糊狀食品時(shí)特別要注意正確方法是( A ）A、喂食時(shí)要有耐心,少量而多次提供B、喂食時(shí)可以讓嬰兒先舔一下，如果拒絕就不要再喂了C、喂食時(shí)如果嬰兒吃進(jìn)吃出,表示嬰兒不喜歡D、喂食時(shí)要有耐心，少喂幾次,每次少量3、 人們把( D ）稱為社會(huì)適應(yīng)性能力。A、能用表情，語言表達(dá)自己的能力B、可以督促他人的能力C、對(duì)他人的評(píng)

17、價(jià)D、對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力4、( D )，體現(xiàn)了嬰兒社會(huì)適應(yīng)性的能力.A、學(xué)習(xí)能力的提高B、語言能力的發(fā)展C、動(dòng)作技能的發(fā)展D、生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展5、正確的區(qū)別溢奶與嘔吐( A)A、溢奶是自然現(xiàn)象，嘔吐是由疾病引起的B、有少量的奶從口中流出是溢奶，有少量的食物從口中吐出是嘔吐C、喂奶后時(shí)間不長有少量奶流出為溢奶，喂奶后一定時(shí)間嬰兒吐出大量的奶為嘔吐D、有少量的奶溢出為嘔吐,進(jìn)食后吐出大量食物為溢奶6、人工喂養(yǎng)的嬰兒易發(fā)生便秘，主要原因是（ B )A、食物過雜B、飲水過少C、食物溫度偏高D、食物中蛋白質(zhì)含量過低7

18、、（ A )是安全營養(yǎng)的重要原則。A、自然食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，適量攝入B、自然食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，等量攝入C、綠色食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，少量攝入D、綠色食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，節(jié)制攝入8、熱能（ B ).A、是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量B、不是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量C、是能量分解出的一種營養(yǎng)素D、不是一種營養(yǎng)素，是食物中的能量在體內(nèi)代謝過程中轉(zhuǎn)化出的能量9、嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的內(nèi)容，要做到（D）.A、可以同時(shí)出現(xiàn)2種內(nèi)容B、可以同時(shí)出現(xiàn)3種內(nèi)容C、可以同時(shí)出現(xiàn)多種內(nèi)容D、要一件一件地教，避免混淆10、訓(xùn)練

19、嬰幼兒認(rèn)知能力時(shí)，要做到（B）。A、只教一次就會(huì)B、多次重復(fù),強(qiáng)化記憶C、偶爾復(fù)習(xí)一兩次D、不需要復(fù)習(xí)1、熟悉就醫(yī)的程序,帶好（A),不要舍近求遠(yuǎn)。A、上次看病的病歷B、自行處理的用藥C、出行用具D、以上都是2、睡前玩的時(shí)間過長,會(huì)使精神不能很好地被（D)下來。A、強(qiáng)制 B、控制 C、壓制 D、抑制3、（ C )是對(duì)鋅的作用不正確的描述。A、是體內(nèi)多種酶的組成部分,又是多種酶的激活劑B、具有促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長的作用C、是熱量的“加油站”D、對(duì)人體味覺功能起重要作用4、下列哪一項(xiàng)是不合理的營養(yǎng)要求（ D ).A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化C、定期加強(qiáng)某些營養(yǎng)素的供應(yīng)D、只吃高蛋白的食物5、

20、嬰兒喂養(yǎng)不足會(huì)出現(xiàn)那些癥狀( A)A、便秘、入睡困難、增重不足等B、便秘?zé)┰瓴话?、厭食等C、入睡困難、拒絕進(jìn)食、體重不增等D、不?？摁[、增重不足、拒絕進(jìn)食等6、下面哪一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度（ C )A、嘔吐、便秘 、入睡困難B、煩躁不安、哭鬧、便秘C、肚子不舒服、溢奶D、多度增重、虛胖7、 嬰兒期以( A ）為主.A、無意記憶B、強(qiáng)迫記憶C、短時(shí)記憶D、有意記憶8、嬰兒是通過( B )來認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的。A、觀察人物的變化來分辯天氣B、觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜C、觀察動(dòng)物來分辨季節(jié)D、觀察星星來分辨白天黑夜9、家長在嬰兒( D ）,時(shí)期開始訓(xùn)練嬰兒自己刷牙為宜。A、半歲左右B、10歲左

21、右C、3歲左右D、1歲半左右10、( D )是嬰兒觀察判斷事物的途徑。A、自由想象B、抽象思考C、抽象思維D、視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等1、無意注意是( B )。A、一種事先有預(yù)定的目的，但不需要意志努力的注意B、一種事先沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意C、一種事先沒有預(yù)定的目的,但需要意志努力的注意D、只需有預(yù)定目的的注意2、（ B )是自我意識(shí)所包含的內(nèi)容.A、自我感覺、自我檢討、自我監(jiān)督、自尊心、自強(qiáng)心、他控力、自主性等B、自我感覺、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、獨(dú)立性等C、自我感覺、自我檢討、自我總結(jié)、自尊心、自信心、社會(huì)力、自然性等D、自我感覺、自我評(píng)價(jià)、自我

22、監(jiān)督、自尊心、自然性、人生觀、世界觀等3、烹調(diào)方法以( A ）為主.A、燜、燴 B、熘 C、炸 D、熗1274、發(fā)酵面團(tuán)時(shí)盡量采用鮮酵母以降低面粉中的(D ）A、鞣酸 B、草酸 C、植酸 D、碳酸5、 612個(gè)月的嬰兒最有效的認(rèn)知方式是( C ）。A、聽別人說話B、用眼睛C、動(dòng)作D、交談6、 培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是（ D ）。A、概括思維教育B、抽象思維教育C、抽象思維教育D、用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法7、嬰兒配對(duì)游戲適合的年齡是( A )A、1-3歲 B、3-12個(gè)月 C、3-6歲 D、0-6個(gè)月8、（ A )。是進(jìn)行追視活動(dòng)訓(xùn)練的方法.A、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視

23、后,變換方向和位置來回移動(dòng),并讓嬰兒講出玩具名稱B、在固定的時(shí)間播放節(jié)湊明快、旋律優(yōu)美的音樂C、玩具應(yīng)放在嬰幼兒眼前10-14公分,讓寶寶持續(xù)觀察D、讓嬰兒在較短的時(shí)間內(nèi)找出相同的東西9、（ D )是常見的聽覺訓(xùn)練方法。A、追視活動(dòng)、注視活動(dòng)、配對(duì)游戲B、正豎托抱、學(xué)數(shù)數(shù)、親子閱讀C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲D、追聲尋源、音樂訓(xùn)練、親子閱讀10、教育的目的是（ D )A、只有教育才能教嬰兒學(xué)習(xí)做人B、只有教育才能教嬰兒學(xué)會(huì)各種技C、只有教育才能讓嬰兒成長D、讓嬰兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)、在快樂中生活、在快樂中成長1、從發(fā)生到成熟大約要經(jīng)歷（ C ）時(shí)間的是人的思維能力.A、1015年

24、B、1520年 C、1820年 D、512年2、( C ）不屬于3歲前嬰兒想象的特點(diǎn)。A、想象的內(nèi)容比較簡單B、缺乏自覺的、確定的目的C、空間想象D、再造想象3、根據(jù)嬰兒的不同的活動(dòng)內(nèi)容和( A )妥善配置食物A、飲食習(xí)慣B、排汗量C、熱能消耗量D、興趣4、夏季食譜要考慮的季節(jié)因素是（ D )A、多選豆制品B、多選肉、蛋、奶C、增加含脂肪的食物D、氣溫高、出汗多、以清淡為主5、.嬰幼兒的皮膚柔嫩，(A)，因此皮膚呈玫瑰紅色.A、表面的角質(zhì)層薄，皮層下毛細(xì)血管豐富B、表面的角質(zhì)層厚,皮層下毛細(xì)血管豐富C、表面的角質(zhì)層薄,皮層下毛細(xì)血管較少D、表面的角質(zhì)層厚，皮層下毛細(xì)血管較少6、睡覺的時(shí)候如果怕

25、寶寶蹬被使肚子著涼，可選擇即使寶寶兩腿活動(dòng)也不會(huì)露出肚皮的暗扣衣服或者是（C)，或把寶寶放在睡袋里。A、背帶褲B、高腰褲C、連體衣D、系帶褲7、 ( A )可以通過嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)的。A、提高嬰兒認(rèn)知能力B、能讓嬰兒提高自理能力C、使嬰兒吃飯不用喂D、促進(jìn)寶寶的美感8、 不正確的訓(xùn)練嬰兒手部的精細(xì)動(dòng)作的方法有( C ）A、敲一敲、咬一咬、動(dòng)一動(dòng)B、摸一摸、聞一聞、敲一敲C、撕一撕、打一打、扔一扔D、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)、聞一聞9、社會(huì)保險(xiǎn)主要包括( C )A、養(yǎng)老保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn)B、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、分紅保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)C、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)D、旅游保險(xiǎn)、

26、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn)10、為嬰兒自制果汁時(shí)可選（ A ）A、含水分較多的水果B、什么樣的水果都可以C、嬰兒喜歡的水果就可以D、價(jià)格昂貴，稀少水果1、夏天適宜在上午89點(diǎn)，下午1517點(diǎn)進(jìn)行，冬天可在（B）進(jìn)行。A、早上 B、中午 C、傍晚 D、晚上2、嬰兒最初的動(dòng)作是（D），以后逐步分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的。A、有力的B、有規(guī)律的C、有節(jié)奏的D、全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的3、( C )是嬰兒失水過多的表現(xiàn)。A、水腫 B、嗜睡 C、口渴 D、盜汗4、嬰兒所需的水量取決于( B )A、肌體對(duì)蛋白質(zhì)的需要B、肌體對(duì)熱量的需要C、肌體對(duì)維生素的需要D、肌體對(duì)糖分的需要5、嬰兒出生6個(gè)月后從

27、母體獲得的抗體逐漸（ C )。A、增多 B、降為零 C、減少 D、變異6、嬰兒（ B ），要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被單敷在燙傷處,立即送醫(yī)院急救治療。A、中度燙傷B、重度燙傷C、輕度燙傷D、藥物腐蝕損傷7、固體食物與液體食物的密度相比（ A )。A、固體食物密度大,液體密度低B、固體食物密度低、液體密度大C、二者相近 D、二者差異很大8、根據(jù)嬰兒消化道的發(fā)育選擇食物，正確的過程為（ D ）。A、泥糊狀 液體 固體B、液體 固體 泥糊狀C、泥糊狀 固體 液體D、液體 泥糊狀 固體9、經(jīng)常為嬰兒盥洗是為了（ B )A、避免嬰兒得病B、保護(hù)嬰兒皮膚的正常功能C、讓嬰兒舒服D、嬰兒喜歡玩水1

28、0、嬰兒期可細(xì)分為（ D )三個(gè)階段A、新生兒期（0-1個(gè)月)、乳兒期（1-2歲）、嬰兒期（1-3歲)B、新生兒期（0-3個(gè)月)、乳兒期(1-3歲)、嬰兒期(3-6歲）C、新生兒期(0-3個(gè)月）、乳兒期(01歲）、嬰兒期（1-3歲)D、新生兒期（0-1個(gè)月)、乳兒期(0-1歲）、嬰兒期(1-3歲)1、思維的概念是（ C ）。A、思維是一種低級(jí)認(rèn)識(shí)過程B、對(duì)別人的行為進(jìn)行反應(yīng)C、大腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級(jí)的認(rèn)識(shí)過程D、大腦的一種自然反應(yīng)2、 （ C ）可以幫助嬰兒提高認(rèn)知能力。A、感覺和感知B、觀察和思考C、感覺和知覺D、知覺和直覺3、營養(yǎng)素的投入要遵循( A )。A、自

29、然食物、均衡膳食B、營養(yǎng)、衛(wèi)生C、特殊食物、稀少食物D、自然、喜歡4、嬰兒在進(jìn)食固體食物階段的良好進(jìn)食習(xí)慣是( B )。A、過度攝食B、充分咀嚼C、邊玩邊吃D、異食和偏食5、在給嬰兒進(jìn)行接種疫苗時(shí)必須全面觀察嬰兒身體的（ D ).A、面部表情B、精神狀態(tài)C、過敏狀態(tài)D、健康狀況6、兒童期單純肥胖癥是成人期肥胖和（ D )的重要危險(xiǎn)因素。A、糖尿病、癲癇、代謝綜合癥B、心腦血管疾病、癲癇、代謝綜合癥C、腦血管疾病、糖尿病、代謝綜合癥D、心腦血管疾病、糖尿病、代謝綜合癥7、空氣浴鍛煉時(shí)的室溫應(yīng)逐漸下降，一般（C)下降1,最低室溫1214。A、每天B、隔天C、每34天D、每周8、嬰幼兒配方奶粉是專為

30、(A）的嬰幼兒而研制的食品。A、沒有母乳及缺乏母乳喂養(yǎng)B、母乳充足C、沒有母乳D、缺乏母乳喂養(yǎng)9、動(dòng)物性食物不含( C ）A、蛋白質(zhì) B、鈣 C、膳食纖維 D、 鋅10、動(dòng)物性食物可提供的主要營養(yǎng)素是( A )A、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)B、碳水化合物C、維生素A、源D、纖維素11、嬰兒左右手動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展可以通過（ D ）來進(jìn)行訓(xùn)練A、23個(gè)月雙手抱瓶:4-5個(gè)月雙手對(duì)蹭：然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等B、2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭:45個(gè)月雙手對(duì)捏：然后雙手抱瓶、鼓掌歡迎、雙手搬等C、23個(gè)月雙手對(duì)蹭:4-5個(gè)月雙手鼓掌歡迎：然后雙手抱瓶、對(duì)捏、雙手搬等D、23個(gè)月雙手對(duì)蹭：4-5個(gè)月雙手抱瓶：然后雙手對(duì)捏、鼓

31、掌歡迎、雙手搬等12、預(yù)防接種當(dāng)天應(yīng)讓嬰兒（A）A、多喝水B、多玩游戲C、洗澡D、臥床休息1、( C ）既學(xué)習(xí)了分類、又學(xué)習(xí)了不同大小形狀積木的擺放方法。A、1 3歲嬰兒敲擊積木的游戲B、1 3歲嬰兒排列積木的游戲C、1- 3歲嬰兒搭壘積木的游戲D、1- 3歲嬰兒投擲積木的游戲2 、（ B ）等是嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)。A、強(qiáng)調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化C、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)D、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練3、年齡越小心律及血流速度（ C ）。A、不變 B、越慢 C、越快 D、越正常4、（ C ）不是嬰兒心理發(fā)展過程具有的特點(diǎn)。A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性B、嬰兒

32、心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可塑性C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性D、嬰兒心理發(fā)展的每一個(gè)年齡階段特點(diǎn)都具有相對(duì)的穩(wěn)定性5、影響宮內(nèi)生長發(fā)育的因素包括從( B )因素到心理、行為因素等。A、純生理 B、純生物 C、純生長 D、純發(fā)育6、如果過多地注射疫苗會(huì)使免疫力降低，甚至無法產(chǎn)生免疫力,出現(xiàn)“( C ).A、過敏反應(yīng)B、皮疹C、免疫麻痹D、休克7、在給女嬰洗臀部的時(shí)候一定要堅(jiān)持“從前往后”的原則，即從（B)清洗.A、尿道口肛門陰道口B、尿道口陰道口肛門C、陰道口尿道口肛門D、肛門陰道口尿道口8、(D）為基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)期，以技能運(yùn)動(dòng)為主，包括跑(追逐跑、障礙跑）、跳(原地向上

33、跳、向前跳）、投擲(投遠(yuǎn)、投向目標(biāo)）、單腳站立、翻滾、走平衡木、拋物接物、玩運(yùn)動(dòng)器械（坐滑梯、蕩秋千、蹬童車)等。A、06個(gè)月B、712個(gè)月C、1318個(gè)月D、1936個(gè)月9、冬季食譜可增加一些（ B ) 的食物A、清淡B、含脂肪C、涼性D、水分多10、100毫升牛奶可提供（ A )鈣A、50毫克 B、80毫克 C、100毫克 D、120毫克1、( B )等都是嬰兒精細(xì)動(dòng)作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長規(guī)律D協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律2、 （ B )等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。A、雙手對(duì)擊、雙手鼓掌B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)

34、調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練D、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)3、( D ）不是影響嬰兒宮外生長發(fā)育主要因素.A、遺傳潛力和環(huán)境因素家長B、均衡膳食,充分睡眠，適度運(yùn)動(dòng)，愉快心情C、嬰兒生長發(fā)育是前后連續(xù)的，相互影響的D、家長學(xué)歷的高低4、（ A )是嬰兒生長發(fā)育的兩個(gè)階段。A、宮內(nèi)生長發(fā)育階段和宮外生長發(fā)育階段B、智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段C、嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段D、動(dòng)作發(fā)育階段和社會(huì)交往發(fā)育階段5、體現(xiàn)營養(yǎng)結(jié)局的指標(biāo)( D )。A、生長發(fā)育和營養(yǎng)指標(biāo)B、健康指標(biāo)和營養(yǎng)指標(biāo)C、營養(yǎng)指標(biāo)和營養(yǎng)結(jié)局D、健康水平和生長發(fā)育狀況6、嬰兒的身高增長除受遺傳、營養(yǎng)等因素影響外主

35、要受（ C )分泌的生活激素的控制。A、腎上腺B、甲狀腺C、腦垂體D、松果體7、嬰兒10個(gè)月后，添加軟飯、饅頭、制作精細(xì)的（A)。A、動(dòng)物性及植物性食物B、動(dòng)物性食物C、動(dòng)物性或植物性食物D、植物性食物8、在進(jìn)行大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)，要盡量營造快樂的游戲氛圍，這是粗大動(dòng)作訓(xùn)練的(C)。A、循序漸進(jìn)原則B、適宜性原則C、趣味性原則D、優(yōu)先發(fā)展原則9、中度脫水失水量約為體重的( d ）A、23 B、34 C、46 D、51010、輕度脫水失水量約為體重的( d ）A、1B、3C、4D、51、( A ）是0-6個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練重點(diǎn)。A、拍打、抓.握、推拉等練習(xí)B、拼插、堆積等練習(xí)C、投擲、拼圖等練

36、習(xí)D、發(fā)音、微笑等練習(xí)2、 ( A ）是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點(diǎn)。A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)B、拋擲、取物C、套疊、敲擊D、拍打、抓握、推拉3、對(duì)嬰兒游戲活動(dòng)的益處描述不正確的是( A ）。A、可以掌握抽象邏輯思維的方法B、可以獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)C、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問題和解決問題的方法D、體驗(yàn)探索的樂趣和獲得成功的喜悅4、職業(yè)紀(jì)律是從事這一職業(yè)的員工應(yīng)該共同遵紀(jì)的行為準(zhǔn)則，它包括的內(nèi)容有( D )。A、交往規(guī)則B、操作程序C、群眾觀念D、外事紀(jì)律5、13歲的嬰兒每天糧食的攝入?yún)⒖剂浚?D )。A、50克 B、80克 C、95克 D、125克6、氣溫對(duì)嬰兒飲水量的影響（ D )。A、氣溫對(duì)

37、飲水量無影響B(tài)、天涼飲水量增加C、天熱飲水量減少D、天熱飲水量增加7、有調(diào)查顯示，易拉罐裝飲料比瓶裝飲料鋁的含量高出(B)倍。A、56 B、45 C、36 D、258、在我國，年滿16周歲、未滿18周歲的未成年人，如果完成了規(guī)定年限的(B），不再繼續(xù)升學(xué)的，依法可以從事有經(jīng)濟(jì)收入的勞動(dòng)或者個(gè)體勞動(dòng)的權(quán)利。A、初等教育B、義務(wù)教育C、高等教育D、職業(yè)教育9、嬰兒重度脫水眼窩和前囟（ a )A、深陷 B、明顯凸起 C、無明顯凹陷 D、一般會(huì)凹陷10、嬰兒重度脫水失水量約為體重的( D ）A、5 B、8 C、10 D、10以上1、嬰兒隨著月齡的增長，手部動(dòng)作訓(xùn)練是( C )，這充分體現(xiàn)了兩手的主要功

38、能。A、通過雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練B、通過兩手的活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)交往的能力C、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，來完成近百種動(dòng)作D、通過手語使不會(huì)開口說話的孩子進(jìn)行簡單的交流2、 ( A ）符合嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn).A、12歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力C、712個(gè)月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力D、12歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力3、短期目標(biāo)是將長期目標(biāo)的過程分解為連續(xù)的若干個(gè)小步驟,每個(gè)小步驟就是一個(gè)( D ）。A、大目標(biāo) B、個(gè)別目標(biāo) C、長期目標(biāo) D、短期目標(biāo)4、嬰兒的活動(dòng)是多種多樣的，所以教育教學(xué)活

39、動(dòng)也要體現(xiàn)出( A )。A、多樣性B、單一性C、普通性D、復(fù)雜性5、固體食物與液體食物的密度相比( A ）.A、固體食物密度大，液體密度低B、固體食物密度低、液體密度大C、二者相近D、二者差異很大6、根據(jù)嬰兒消化道的發(fā)育選擇食物，正確的過程為（ D )。A、泥糊狀 液體 固體B、液體 固體 泥糊狀C、泥糊狀 固體 液體D、液體 泥糊狀 固體7、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是（ B ).A、互利互惠，加強(qiáng)協(xié)作B、加強(qiáng)交流，平等對(duì)話C、只要合作，不要競爭D、人心叵測(cè),謹(jǐn)慎行事8、嬰幼兒睡眠不足的表現(xiàn):(C）。A、精神狀態(tài)良好B、精力充沛C、食欲欠佳D、身高正常增長9、在嬰兒期，非

40、口語表達(dá)主要依靠（D）。A、喊叫B、哭鬧C、比劃D、眼神、身體姿勢(shì)及動(dòng)作10、在嬰幼兒語言發(fā)展過程中，(A）。A、理解先于表達(dá)B、理解比表達(dá)慢C、理解與表達(dá)同步D、表達(dá)先于理解1、 嬰兒出現(xiàn)虛弱，無力，面色蒼白，脾氣急躁等，是缺乏（ A )。A、維生素CB、維生素KC、維生素DD、葉酸2、心理學(xué)上把人的氣質(zhì)可以劃分為：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)和( C ）。A、沖動(dòng)質(zhì)B、敏感質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、憂慮質(zhì)3、職業(yè)道德對(duì)企業(yè)起到( D ）的作用。A、增強(qiáng)員工獨(dú)立意識(shí)B、抹和企業(yè)上級(jí)與員工關(guān)系C、使員工規(guī)規(guī)矩矩做事情D、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力4、正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是（ D ).A、沒有職業(yè)道德的人

41、不會(huì)獲得成功B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件5、2歲左右會(huì)說2-3個(gè)或( D ）個(gè)字組成的句子。A、2-4 ；B、3-4； C、5-6;D、45；6、2歲半左右開始用敘述（ BD）疑問句來表達(dá)思想.A、感嘆；B、復(fù)述；C、理論;D、建立；7、嬰兒除需要已知人體必需的41種營養(yǎng)素外，還必須另有營養(yǎng)素( C )兩種。A、?；撬岷桶被酈、氨基酸和肉堿C、牛磺酸和肉堿D、DHA和脂肪酸8、年齡（ B ）心律及血流速度越快。A、越老 B、越小 C、越大 D、不變9、購買家用電器后要認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書，注意使用(B）

42、。A、方法B、電壓和功率C、標(biāo)準(zhǔn)D、期限10、購買家用電器時(shí)，應(yīng)購買國家認(rèn)定生產(chǎn)的合格產(chǎn)品,不要購買(A)的假冒偽劣產(chǎn)品。A、生產(chǎn)單位B、無產(chǎn)品說明書C、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)D、商標(biāo)1、 嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展游戲中，（ D )是大動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)的原則。A、不輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷B、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則C、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同D、促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展2、嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展游戲中,特別需要注意( A )等事項(xiàng).A、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間、短次數(shù)多、繁簡搭配B、充分考慮個(gè)體性差異，隨時(shí)用表情和語言與嬰兒溝通,提高其觀察能力C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行、時(shí)間長次數(shù)多、動(dòng)作復(fù)雜為宜D、有利于促進(jìn)認(rèn)

43、知能力的發(fā)展是首要的原則3、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右，如有水泡形成，不要弄破是處理嬰兒表皮（ B )的方法。A、中度燙傷B、輕度燙傷C、重度燙傷D、誤食藥物4、嬰兒頭朝下摔下來，如出現(xiàn)( C ），那可能是腦震蕩，要立即送醫(yī)院。A、發(fā)熱、鼻塞、流眼淚B、抽搐、驚叫、瞪眼C、臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐D、嘔吐、腹瀉5、餐具、炊具和盛直接入口食品的容器,使用前必須（D），炊具、用具用后必須洗凈，保持清潔.A、檢查是否干凈B、洗凈、消毒C、擦洗干凈D、洗干凈6、儲(chǔ)存、運(yùn)輸和裝卸食品的容器包裝、工具、設(shè)備和條件必須(D），保持清潔，防止食品污染.A、密封 B、安全、無害 C、隔離 D、防塵7、

44、下列說法中，不符合語言規(guī)范具體要求的是（ D )。A、語感自然,不呆板B、用尊稱，不用忌語C、語速適中,不快不慢D、多使用幽默語言,調(diào)節(jié)氣氛8、( A ）是企業(yè)誠實(shí)守信的內(nèi)在要求。A、注重環(huán)境效益B、增加職工福利C、注重經(jīng)濟(jì)效益D、開展員工培訓(xùn)9、( D ）是對(duì)嬰兒進(jìn)行營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的目的。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化C、讓嬰兒保持良好的體形D、了解嬰兒每天攝食的營養(yǎng)素的熱能與機(jī)體代謝的消耗是否平衡10、不屬于嬰兒教育誤區(qū)的內(nèi)容是（ D ）。A、把早期教育等同于智力開發(fā)B、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求C、過早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練D、讓嬰兒在愉悅中成長1、嬰兒游戲的選擇與設(shè)計(jì)，受情緒影響很大，設(shè)計(jì)實(shí)施者必須

45、把握到( A ）等特點(diǎn)。A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲C、嬰兒在情緒低落時(shí)、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動(dòng)量較大游戲D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲2、嬰兒運(yùn)動(dòng)空間的創(chuàng)設(shè)對(duì)促進(jìn)（ A ）等方面能力十分有利.A、運(yùn)動(dòng)技能B、語言能力C、精細(xì)動(dòng)作D、美感3、生長發(fā)育不良原因（BCD ）。A、經(jīng)濟(jì)貧困；B、喂養(yǎng)方式不當(dāng)、樣樣不均衡；C、經(jīng)濟(jì)貧困、喂養(yǎng)方式不當(dāng)樣樣不均衡;D、以上都不對(duì)；4、嬰兒的基本情緒大約為(D)種。A、5-5；B、78；C、8-10；D、1012

46、種；5、（ C ）是育嬰行業(yè)的從業(yè)人員必須了解的有關(guān)法律、法規(guī)。A、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等B、中國兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法等C、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等D、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等6、( B ）是制定勞動(dòng)就業(yè)方針的依據(jù)。A、綜合國力B、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況C、不同時(shí)期的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的產(chǎn)生情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況D、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及國外的競爭情況7、與嬰兒進(jìn)行語言溝通是從（ C )兩方面來實(shí)現(xiàn)的。A、面部表情與手的動(dòng)作B、動(dòng)作和傾聽

47、C、懂話與說話D、傾聽與交流8、我們要尊重、關(guān)心和愛護(hù)嬰兒，做到( D ).A、滿足嬰兒的所有要求 B、溺愛嬰兒C、做了傷害別人的事也不批評(píng)D、摟抱、蹲下來與嬰兒交流9、712個(gè)月嬰兒白天睡眠持續(xù)時(shí)間（D）小時(shí)。A、0.51 B、11。5 C、1.52 D、22.510、為避免寶寶的不適，用背帶兜抱嬰幼兒應(yīng)在哺乳后(B)分鐘使用。A、10 B、15 C、20 D、301、（ C )不屬于3歲前嬰兒想象的特點(diǎn).A、想象的內(nèi)容比較簡單B、缺乏自覺的、確定的目的C、空間想象D、再造想象2、無意注意是（ B )。A、一種事先有預(yù)定的目的,但不需要意志努力的注意B、一種事先沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意C、一種事先沒有預(yù)定的目的,但需要意志努力的注意D、只需有預(yù)定目的的注意3、清潔可以保證（B）的安全性，減少接觸感染的機(jī)會(huì)。A、物品表面B、接觸物品C、玩具D、家具4、(A)的嬰兒，還不會(huì)使用語言，以