《金色的魚鉤》ppt課件(1)語文人教版五年級(jí)下冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)資料ppt課件

1、 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。三軍過后盡開顏。 紅軍二萬五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱紅軍二萬五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱 “長(zhǎng)征長(zhǎng)征”，是第二，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地( (亦稱陜甘蘇區(qū)亦稱陜甘蘇區(qū)) )進(jìn)行的進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從 1934 年年 10 月開始，到月開始，到 19

2、36 年年 10 月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長(zhǎng)月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長(zhǎng)征前約征前約 8.8 萬人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。萬人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。 l 草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱長(zhǎng)縱長(zhǎng)500余里地，橫寬余里地，橫寬300余里地，面積約余里地，面積約15200平方公里，海拔在平方公里，海拔在3500米以上。紅軍過的草地主米以上。紅軍過的草地主要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實(shí)就要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實(shí)就是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片灰是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一

3、片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進(jìn)。若不慎陷入泥潭，無人相救，會(huì)愈沿草甸前進(jìn)。若不慎陷入泥潭，無人相救，會(huì)愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測(cè)。每年的晴空迷霧變幻莫測(cè)。每年的5月至月至9月為草地雨季，月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國。紅軍正使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國。紅軍正

4、是在這個(gè)季節(jié)經(jīng)過草地的是在這個(gè)季節(jié)經(jīng)過草地的 紅軍當(dāng)年從這里過草地紅軍當(dāng)年從這里過草地紅軍過草地紅軍過草地紅軍過草地紅軍過草地l 進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖供過草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍

5、之用。每個(gè)人最多帶有每個(gè)人最多帶有8至至10斤，一般的帶有斤，一般的帶有5至至6斤，有的只斤，有的只有有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時(shí)付出了太多的斤。糧食不足，使紅軍在過草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。生命代價(jià)。 金金色色的的魚魚鉤鉤l（1）用自己的話說說，課文講了一件什么事？l（2）讀了課文你有哪些疑問？重點(diǎn)出示兩個(gè)問題：l為什么說這個(gè)“長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”？l課文為什么以“金色的魚鉤”為題？認(rèn)讀下列詞語： 顴骨顴骨 兩鬢兩鬢 駝背駝背 威脅威脅 合攏合攏衰弱衰弱 青稞青稞 收斂收斂 攙扶攙扶 回味回味抽噎抽噎 熬過熬過 蚯蚓蚯蚓 嚴(yán)峻嚴(yán)峻 勉強(qiáng)勉強(qiáng)情緒情緒 念叨念

6、叨 粗糙粗糙 瞻仰瞻仰 彌漫彌漫斑白斑白 嚴(yán)厲嚴(yán)厲 紅銹紅銹 宿營地宿營地 搪瓷碗搪瓷碗奄奄一息奄奄一息 無邊無涯無邊無涯 喜出望外喜出望外熱氣騰騰熱氣騰騰 昏迷不醒昏迷不醒 奄奄：形容氣息微弱。一息：表示只有一口氣。 形容臨近死亡。奄奄一息奄奄一息 無邊無涯：沒有邊際。收斂：減弱或消失。 本課指老班長(zhǎng)的笑容消失。稞 熬 唉 斂 攙 奄 銹 思考：思考： （1 1）了解課文主要講了一件什么事。）了解課文主要講了一件什么事。 （2 2）理清課文的敘述順序）理清課文的敘述順序 課文以什么為線索？課文以什么為線索？ 各部分主要講了什么內(nèi)容。各部分主要講了什么內(nèi)容。 課文主要講了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事

7、班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。壯烈犧牲壯烈犧牲: : 安定情緒，昏迷不醒安定情緒，昏迷不醒 忠于革命忠于革命舍己為人舍己為人金色的魚鉤金色的魚鉤接受任務(wù)：接受任務(wù)：草原途中，照顧我們草原途中，照顧我們永遠(yuǎn)懷念：永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰保存魚鉤，子孫瞻仰 護(hù)送病號(hào)：彎鉤釣魚，護(hù)送病號(hào)：彎鉤釣魚， 自己不吃自己不吃再讀課文，做好批注：再讀課文，做好批注：1、什么地方最能打動(dòng)你，從中你感受、什么地方最能打動(dòng)你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。到了什么？有感情地讀一讀。 2.說說你對(duì)說說你對(duì)“

8、在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這這句話的理解。句話的理解。 “不要緊，我身體還結(jié)實(shí)。不要緊，我身體還結(jié)實(shí)?！彼痤^，望著夜色彌漫的草他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說，地，好久，才用低沉的聲音說，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我。指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我。他臨走的時(shí)候說：他臨走的時(shí)候說：他們年輕。一路上，你是上級(jí)，是保姆，是他們年輕。一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。 小梁，你看小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個(gè)盡頭。我估計(jì)，還要二十天才

9、能走出去。這草地，無邊無涯，沒個(gè)盡頭。我估計(jì)，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡(jiǎn)單??！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要熬過這二十天不簡(jiǎn)單啊！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會(huì)起不來。真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎哪一天吃不上東西，說不定就會(huì)起不來。真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢么去向黨報(bào)告呢? ? 難道我能說難道我能說 指導(dǎo)員，我把同志們留在草指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦地上，我自己克服了困難出來啦 ?” ?” 課文中幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中摘錄出描寫老班長(zhǎng)外貌的語句。課文中摘錄出描寫老班長(zhǎng)外貌的語句。

10、 第一次第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：說明了： 這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。作的高度負(fù)責(zé)。 他坐在那里捧著搪

11、瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長(zhǎng)，你怎么” 他笑著說：“吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑了！” 老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。 老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。 “老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” 在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。爍著燦爛的金色的光芒。 （長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，凝

12、結(jié)了老紅軍心中只有戰(zhàn)友，唯獨(dú)沒有自己的高貴品質(zhì)；長(zhǎng)滿紅銹的鐵畫魚鉤，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的偉大精神；長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤見證了紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相扶持、一心北上的艱苦歷程，表現(xiàn)了戰(zhàn)友之間偉大的愛） 思考： 文章主要寫的是老文章主要寫的是老班長(zhǎng)，題目為什么卻叫班長(zhǎng)，題目為什么卻叫“金色的魚鉤金色的魚鉤”呢？呢？ 為什么說為什么說“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！芒！”？ 因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來釣魚給他們因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但老班長(zhǎng)舍

13、己為人魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。 這篇課文運(yùn)用了（這篇課文運(yùn)用了（ ）描）描寫，（寫，（ ）描寫，（）描寫，（ ）描寫，（描寫，（ ）描寫等手法，）描寫等手法，塑造了（塑造了（ ）高大光輝的）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L(zhǎng)英雄形象，讓我們

14、為老班長(zhǎng)（ ）和（）和（ ）的革命精神而深受感動(dòng)，的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞鼓舞和震撼。和震撼。語言動(dòng)作神態(tài)心理老班長(zhǎng)忠于革命舍己為人此時(shí)此刻，你心中肯定有很多話要說。拿起你手中的筆，用最精練的語言，把心中的情感寫下來吧！同學(xué)們，理想有多遠(yuǎn)道路就有多長(zhǎng)，征途有多險(xiǎn)意志就有多堅(jiān)，長(zhǎng)征的記憶，將永遠(yuǎn)伴隨著我們不斷前行！課下可以把自己的感受用日記的形式把它記下來。 我們是共產(chǎn)主義接班人我們是共產(chǎn)主義接班人, ,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng), ,愛祖國愛人民愛祖國愛人民, ,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸, ,不怕困難不怕困難, ,不怕敵人不怕敵人, ,頑強(qiáng)學(xué)習(xí)頑強(qiáng)學(xué)習(xí), ,堅(jiān)決斗爭(zhēng)堅(jiān)決斗爭(zhēng), ,向著勝利勇敢前進(jìn)向著勝利勇敢前進(jìn), ,向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn)向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn), ,向著勝利勇敢前進(jìn)向著勝利勇敢前進(jìn), ,我們是共產(chǎn)主義接班人。我們是