五年級(jí)下冊(cè)第一單元寫給遠(yuǎn)方小朋友的信

1、我們要舉行一次“手拉手”主題活動(dòng)，跟遠(yuǎn)方山區(qū)的小朋友進(jìn)行交流，爭(zhēng)取成為他們的好朋友。書(shū)信的格式書(shū)信的格式 按照通行的習(xí)慣，書(shū)信的格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 “稱呼稱呼”是對(duì)收信人的稱呼，要在信紙第一行頂格寫起，后加是對(duì)收信人的稱呼，要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。今天是給同學(xué)寫信，人的關(guān)系。今天是給同學(xué)寫信，“稱呼稱呼”可以直接寫對(duì)方的名字、可以直接寫對(duì)方的名字、昵稱或者加上昵稱或者加上“同學(xué)同學(xué)”二字。名字的前面也可以加上二字

2、。名字的前面也可以加上“親愛(ài)的親愛(ài)的”字樣。字樣。 “正文正文”通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。如：通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。如：“您好！您好！”“”“近好！近好！”“”“新新年好！年好！”。問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼的下一行，前面空兩格，自成一段。問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼的下一行，前面空兩格，自成一段。問(wèn)候語(yǔ)之后，便是正文的主要部分，即自己要說(shuō)的話。這一部分問(wèn)候語(yǔ)之后，便是正文的主要部分，即自己要說(shuō)的話。這一部分要寫得有條有理，層次分明。要把自己想告訴別人的事情一件一要寫得有條有理，層次分明。要把自己想告訴別人的事情一件一件地寫清楚。要分清主次，詳略得當(dāng)，有頭有尾，一件事一個(gè)段件地寫清楚。要分清主次，詳略得當(dāng)，有頭有尾，一件事一個(gè)段落

3、。落。 “結(jié)尾結(jié)尾”被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)。正文寫完后，再寫上表示被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)。正文寫完后，再寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，如：敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，如：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”“”“身體健身體健康！康！”等等。等等。 “署名署名”是署上寫信人自己的名字。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾是署上寫信人自己的名字。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同學(xué)同學(xué)”、“朋友朋友”等字樣。等字樣。 “日期日期”用以注明寫信的時(shí)間，寫在署名之后或下一行。用以注明寫信的時(shí)間，寫在署名之后或下一行。有時(shí)還可以加上自己的所在地點(diǎn)。有時(shí)還可以加上自

4、己的所在地點(diǎn)。書(shū)信格式書(shū)信格式稱呼稱呼：第一行，頂格，后面加：第一行，頂格，后面加冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。正文正文：信的主要部分。開(kāi)頭空：信的主要部分。開(kāi)頭空兩格，兩格，先寫問(wèn)候的話先寫問(wèn)候的話。結(jié)尾結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話。：寫上致敬或祝福的話?！按酥麓酥隆薄ⅰ白Ｄ阕Ｄ恪钡仍?，等話，應(yīng)緊接正文之后，或另起一應(yīng)緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，行空兩格寫，“敬禮敬禮”“”“健健康康”之類的話另起一行頂格之類的話另起一行頂格寫。寫。署名、日期署名、日期：信的右下方寫上：信的右下方寫上寫信人的名字和寫信的日期。寫信人的名字和寫信的日期。信的內(nèi)容信的內(nèi)容 這樣一封建立友誼或加

5、深友誼的這樣一封建立友誼或加深友誼的信里，你想寫些什么呢？信里，你想寫些什么呢？自我介紹自我介紹學(xué)校生活、課外活動(dòng)學(xué)校生活、課外活動(dòng)家庭生活、興趣愛(ài)好家庭生活、興趣愛(ài)好計(jì)劃一起活動(dòng)計(jì)劃一起活動(dòng)邀請(qǐng)他邀請(qǐng)他/她來(lái)做客，希望去對(duì)方那里做客她來(lái)做客，希望去對(duì)方那里做客等等等等不必面面俱到不必面面俱到選擇幾點(diǎn)寫選擇幾點(diǎn)寫要有詳有略要有詳有略 介紹自己家鄉(xiāng)的美景，邀請(qǐng)遠(yuǎn)方小朋介紹自己家鄉(xiāng)的美景，邀請(qǐng)遠(yuǎn)方小朋友來(lái)家鄉(xiāng)玩。友來(lái)家鄉(xiāng)玩。 介紹自己的近況，如學(xué)習(xí)、生活中介紹自己的近況，如學(xué)習(xí)、生活中的困難或煩惱，希望得到遠(yuǎn)方小朋友的幫助。的困難或煩惱，希望得到遠(yuǎn)方小朋友的幫助。 為遠(yuǎn)方小朋友提供物資上的幫助，為

6、遠(yuǎn)方小朋友提供物資上的幫助，希望遠(yuǎn)方小朋友好好學(xué)習(xí)。希望遠(yuǎn)方小朋友好好學(xué)習(xí)。 通過(guò)商議一個(gè)什么問(wèn)題或事情，得通過(guò)商議一個(gè)什么問(wèn)題或事情，得到對(duì)方的解答或共同去做。到對(duì)方的解答或共同去做。如何把信寫好如何把信寫好 你希望收到小伙伴什么樣的信？你希望收到小伙伴什么樣的信？趣味盎然趣味盎然真情實(shí)感真情實(shí)感語(yǔ)言流暢語(yǔ)言流暢等等等等選擇比較特別的事情選擇比較特別的事情寫進(jìn)信里與人分享寫進(jìn)信里與人分享語(yǔ)言明了，描寫生動(dòng)語(yǔ)言明了，描寫生動(dòng)感情真摯，以誠(chéng)待人感情真摯，以誠(chéng)待人信的內(nèi)容信的內(nèi)容 自我介紹要寫出自我介紹要寫出“我我”是什么樣的是什么樣的 （“你你/你們好你們好”之后之后直接寫，不必寫問(wèn)候直接寫，不

7、必寫問(wèn)候語(yǔ)）語(yǔ)） 正文可以寫正文可以寫學(xué)校學(xué)校生活、課外活動(dòng)；家生活、課外活動(dòng)；家庭生活、興趣愛(ài)好；庭生活、興趣愛(ài)好；介紹家鄉(xiāng)等介紹家鄉(xiāng)等 結(jié)尾小結(jié)自己、或小結(jié)尾小結(jié)自己、或小結(jié)前文，結(jié)前文，向?qū)Ψ教釒紫驅(qū)Ψ教釒讉€(gè)想知道的問(wèn)題，期個(gè)想知道的問(wèn)題，期待對(duì)方的來(lái)信待對(duì)方的來(lái)信_(tái)： 你你/ /你們好。你們好。 我是星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（我是星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2 2）班）班的的 祝祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！希望和你希望和你/ /你們做朋友的：你們做朋友的：_ 年年 月月 日日正文有條理正文有條理有幾點(diǎn)分幾段，有幾點(diǎn)分幾段，有過(guò)渡有過(guò)渡有詳有略有詳有略空一到兩行空一到兩行 跟你說(shuō)說(shuō)我學(xué)校里發(fā)生的

8、新鮮事吧！這星期我跟你說(shuō)說(shuō)我學(xué)校里發(fā)生的新鮮事吧！這星期我們班進(jìn)行了班委選舉，我當(dāng)選了體育委員呢，每節(jié)們班進(jìn)行了班委選舉，我當(dāng)選了體育委員呢，每節(jié)體育課都要帶隊(duì)、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。雖然開(kāi)始的時(shí)體育課都要帶隊(duì)、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。雖然開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)困難，但我相信我一定能做好。候有點(diǎn)困難，但我相信我一定能做好。 對(duì)了，前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參對(duì)了，前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參加了。我的對(duì)手比我高比我壯，但我使出吃奶的力加了。我的對(duì)手比我高比我壯，但我使出吃奶的力氣使勁掰腕，我覺(jué)得我的臉一定憋得比關(guān)公還紅。氣使勁掰腕，我覺(jué)得我的臉一定憋得比關(guān)公還紅。周圍的同學(xué)們都大聲加油，經(jīng)過(guò)一番較量，我

9、終于周圍的同學(xué)們都大聲加油，經(jīng)過(guò)一番較量，我終于贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！你們班贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！你們班上舉行過(guò)什么比賽嗎？一定也很熱鬧！上舉行過(guò)什么比賽嗎？一定也很熱鬧！ 講完學(xué)校里的事，我再講講家里吧！我喜歡小講完學(xué)校里的事，我再講講家里吧！我喜歡小動(dòng)物，所以養(yǎng)了兩只寵物老鼠。它們之前生了寶寶，動(dòng)物，所以養(yǎng)了兩只寵物老鼠。它們之前生了寶寶，小小的很可愛(ài)呢。如果你暑假有空能來(lái)長(zhǎng)沙，就來(lái)小小的很可愛(ài)呢。如果你暑假有空能來(lái)長(zhǎng)沙，就來(lái)我們家看看吧，它們肯定長(zhǎng)大了。我們家看看吧，它們肯定長(zhǎng)大了。 不過(guò)你要是能來(lái)長(zhǎng)沙，我肯定不能只讓你看我不過(guò)你要是能來(lái)長(zhǎng)沙，我肯定不能只

10、讓你看我家的老鼠，我會(huì)帶你游覽長(zhǎng)沙的許多美景。比如千家的老鼠，我會(huì)帶你游覽長(zhǎng)沙的許多美景。比如千年學(xué)府年學(xué)府岳麓書(shū)院，它岳麓書(shū)院，它歷經(jīng)千年，弦歌不絕，故歷經(jīng)千年，弦歌不絕，故世稱世稱“千年學(xué)府千年學(xué)府”，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物，完整地展現(xiàn)了中國(guó)古代建筑氣勢(shì)恢宏的壯闊景象。完整地展現(xiàn)了中國(guó)古代建筑氣勢(shì)恢宏的壯闊景象。怎么樣，是不是想來(lái)游覽一番了呢？怎么樣，是不是想來(lái)游覽一番了呢？正文有正文有條理?xiàng)l理有幾點(diǎn)有幾點(diǎn)分幾段分幾段有詳有有詳有略略學(xué)校學(xué)校當(dāng)班委當(dāng)班委學(xué)校學(xué)校說(shuō)趣事說(shuō)趣事家里家里養(yǎng)寵物養(yǎng)寵物家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)看美景看美景貧困山區(qū)的小朋友：貧困山區(qū)的小朋友： 你們好！你們

11、好！ 我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫）班的一名學(xué)生，叫 。今天，。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。 可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有

12、電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)你們?cè)谀敲雌D

13、苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。 再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。學(xué)習(xí)，整天想著玩，

14、看上什么就非要不可，老惹大人生氣。 通過(guò)我們的通過(guò)我們的“手拉手手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣一件潔凈的汗

15、衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣但是在愛(ài)但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。 我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！手，共同進(jìn)步！ 祝祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！ 一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)： 2013年年2月月8日日 給遠(yuǎn)

16、方小朋友的一封信給遠(yuǎn)方小朋友的一封信親愛(ài)的朋友：親愛(ài)的朋友： 你好！雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我很想在這里認(rèn)識(shí)你，也希望這封信像一你好！雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我很想在這里認(rèn)識(shí)你，也希望這封信像一根無(wú)形的線，將我們的心連在一起！根無(wú)形的線，將我們的心連在一起！我叫我叫XXX，今年，今年11歲，個(gè)不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛歲，個(gè)不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪?；蛟S你是一位聰明可愛(ài)的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，讓我自豪?；蛟S你是一位聰明可愛(ài)的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，希望這次希望這次“手拉手手拉手”活動(dòng)能讓我們架起一座友誼的長(zhǎng)橋?；顒?dòng)能讓我們架起一座友誼的長(zhǎng)橋。假如有機(jī)會(huì)，希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)假如有機(jī)會(huì)，希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩。這里山清水秀，景色迷游玩。這里山清水秀，景色迷人，猶如人間天堂；這里的人們熱情好客，民風(fēng)淳樸；這里物產(chǎn)豐富，人，猶如人間天堂；這里的人們熱情好客，民風(fēng)淳樸；這里物產(chǎn)豐富，不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望一起開(kāi)展不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望一起開(kāi)展“手拉手手拉手”活動(dòng)，因?yàn)樗梢宰屛覀儽舜烁私?，成為好朋友。活?dòng)