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文檔簡介
1、一、名詞解釋類:1.智者2.蘇格拉底法3.中世紀大學4.騎士教育5.七藝6.泛智主義教育7.統(tǒng)覺8.從做中學9.反省思維10.白板說11.導生制(導師制、貝爾蘭卡斯特制)12.新大學運動13.大學推廣運動14.羅賓斯原則15.開放大學16.泛愛學校17.八年研究18.道爾頓制19.城市學校二、辨析類:1.盧梭的消極教育等于不教育。2.杜威的教育無目的說就是教育沒有任何目的。3.公學指的是英國的公共學校。4.騎士學院指的是西歐中世紀的騎士教育。5.國防教育法是針對美國國防教育的內容確立的。三、簡答類:1.文明古國教育的特點2.希臘化時期的教育3.昆體良的教育思想4.世俗封建主的教育5.人文主義教
2、育的基本特征6.夸美紐斯教育的基本原則7.盧梭自然主義教育的實施8.裴斯泰洛齊的教育心理學化9.赫爾巴特的課程理論10.赫爾巴特的教學理論11.杜威的教育本質觀點12.杜威的課程理論13.杜威的教學理論14.英國初等教育法(福斯特法案)15.斯賓塞教育思想16.巴爾福教育法17.費舍教育法18.哈多報告19.斯賓斯報告20.1944年教育法21.雷弗休姆報告22.1988年教育改革法23.法國大革命中的教育改革24.基佐法案25.費里法案26.阿斯蒂埃法27.朗之萬瓦隆教育改革方案28.教育改革法29.法國學校體制現代化建議30.課程憲章31. 1718世紀德國新大學運動32.洪堡柏林大學改革
3、33.總綱計劃34.高等學??偩V法35.美國公立學校運動36.中等教育的基本原則37.史密斯休斯法案38.國防教育法39.國家處在危機之中:教育改革勢在必行40.美國20世紀60年代的教育41.美國20世紀70年代的教育42.大學令43.教育基本法44.學校教育法45.沙皇彼得一世改革46.進步主義教育衰落的原因47.改造主義教育48.要素主義教育49.永恒主義教育50.存在主義教育51.新教育運動的發(fā)展52.進步主義教育運動的發(fā)展四、論述類1.雅典和斯巴達教育的對比2.蘇格拉底和孔子的對比3.人文主義教育、新教教育、天主教教育對比4.夸美紐斯的主要教育思想5.盧梭自然主義教育思想6.裴斯泰洛齊的教育思想7.赫爾巴特的教育思想8.杜威教育思想9.杜威和陶行知的對比10.杜威和陳鶴琴的對比11.杜威和赫爾巴特的對比12.洋務運動和日本明治維新的教育對比13.蘇聯20世紀20年代、30年代的教育改革對比14.對比新教育運動和進步主義教育運動15.蒙臺梭利和福祿貝爾的思想對比五、細節(jié)類1.柏拉圖的教育思想2.亞里士多德的三育論3.西塞羅的著作、昆體良的著作4.七藝5.騎士七技6.拜占庭和阿拉伯教育特點7.意大利人文主義教育代表人物8.北歐人文主義教育代表人物9.裴斯泰洛齊的實踐活動10.詹姆斯報告11.愛爾維修12.狄德羅13.拉夏洛泰14.統(tǒng)一學校運
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