稱贊第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.稱贊第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念： 1、生字的學(xué)習(xí)要注意倡導(dǎo)生生合作、師生合作。 2、教給學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利。比方：喜歡哪個(gè)動(dòng)物就讀哪個(gè)動(dòng)物說的話，通過自己的朗讀，去感悟人物的內(nèi)心世界，體會(huì)人物在受到別人稱贊后發(fā)生的變化及產(chǎn)生的意向不到的結(jié)果。 3、抓住課文的興趣性，讓學(xué)生分角色朗讀和表演，使學(xué)生主動(dòng)參與、充分展示。 4、注意培養(yǎng)語文理論的才能。 學(xué)習(xí)目的： 1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫“采、背等8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)刺猬、小獾互相稱贊帶來的歡樂。 3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，明白“要想獲得別人的稱贊，得先學(xué)會(huì)稱贊別人。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，

2、學(xué)會(huì)稱贊別人。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：刺猬、小獾頭飾，生字卡片及多媒體課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，整體感知課文內(nèi)容。 同學(xué)們，這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課稱贊 播放課文錄音并配圖片。看課文講了一件什么事學(xué)生整體上體會(huì)課文的情感 二、朗讀課文，理解課文 1、自由朗讀課文，看看課文中誰因受到稱贊而非?？鞓坊蛞蚴艿椒Q贊而受到了意想不到的收獲。 2、引導(dǎo)學(xué)生抓住文中重點(diǎn)語句進(jìn)展品讀，體會(huì)、感悟，詳細(xì)感受課文中的真情。出示重點(diǎn)語句并配有圖片進(jìn)展品讀、體會(huì) 1“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，肯定別人的點(diǎn)滴進(jìn)步 2在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。受到稱贊而樹立了自信 3“謝謝

3、你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！好心情帶來的奇效 4略。 4、找典范： 在這個(gè)故事中，小刺猬和小獾誰是你學(xué)習(xí)的典范？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 小結(jié)：同學(xué)們，在生活中，擅長發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往擅長稱贊別人。即使別人存在問題較多，也能給予應(yīng)有的肯定。你看，本課中的小刺猬和小獾相處得多么融洽，多么富有人情味兒！那么你在平時(shí)的生活中有沒有這樣的感受呢？談一談。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约菏艿椒Q贊時(shí)的心情及受到的意外收獲 三、學(xué)一學(xué)、夸一夸。 1、我們也來向小刺猬和小獾學(xué)一學(xué)，稱贊一下我們班的同學(xué)，你看看你要表揚(yáng)誰，表揚(yáng)他什么？指名發(fā)言 2、看到班里同學(xué)有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)說 3、在家里，我會(huì)這樣稱贊家人。

4、 當(dāng)媽媽做了我喜歡的菜時(shí)，我想說 當(dāng)時(shí)，我想說 三、再讀課文，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。 四、課堂小結(jié) 要想獲得別人的稱贊，要先學(xué)會(huì)稱贊別人。 教后小結(jié)： 板書設(shè)計(jì)： 消除疲勞刺猬-稱贊-小獾自信 教后小結(jié)： 上完這節(jié)課我的感覺還是不錯(cuò)，盡管很多內(nèi)容沒有處理好，句子的處理不到位，有很多廢話，很多細(xì)節(jié)的處理出現(xiàn)了問題，好的課件沒有應(yīng)有等等。總之，問題很多很多。但是，自我感覺整節(jié)課我還是都和學(xué)生緊緊在一起，一起交流，一起討論問題，師生融為一體，一起走進(jìn)了教材。 重建：假如我再上這節(jié)課，總的思路不變，我會(huì)在第二部分引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)句子上下功夫，多讀、多體會(huì)、感悟，體會(huì)小刺猬、小獾互相稱贊帶來的收獲，從而懂得擅長發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往擅長稱贊別人。教育學(xué)生在生活中，即使問題較多的人，我們也要給予應(yīng)有的肯定，這樣才能使人不斷進(jìn)步或因受到稱贊而受到意想不到的