DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的啟示

1、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)2重大意義重大意義遺傳學(xué)從本世紀(jì)之初即成為生物學(xué)領(lǐng)域最活躍的熱門學(xué)科，發(fā)展非常迅速，學(xué)派紛呈，新發(fā)現(xiàn)層出不窮。諾貝爾生物和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)研究有相當(dāng)大的比例是在遺傳學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，而遺傳學(xué)的興起則是建立在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)上?？梢院敛豢鋸埖恼f，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)打開了生命科學(xué)的大門。2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)科學(xué)家約翰格登和日本科學(xué)家山中伸彌，以表彰他們?cè)谡T導(dǎo)多功能干細(xì)胞領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)生理學(xué)家羅伯特愛德華茲，以表彰他在體外受精技術(shù)領(lǐng)域做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家伊麗莎白

2、布萊克本、卡蘿爾格雷德和杰克紹斯塔克，以表彰他們發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的。他們的研究成果揭示，端粒變短，細(xì)胞就老化；如果端粒酶活性很高，端粒的長(zhǎng)度就能得到保持，細(xì)胞的老化就被延緩。2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給2位美國(guó)科學(xué)家：Andrew Z.Fire和Craig CMello，以表彰其在RNA干擾雙鏈RNA引發(fā)的基因沉默領(lǐng)域所做出的杰出貢獻(xiàn)2002年，英國(guó)科學(xué)家悉尼布雷內(nèi)、約翰蘇爾斯頓和美國(guó)科學(xué)家羅伯特霍維茨。他們?yōu)檠芯科鞴侔l(fā)育和程序性細(xì)胞死亡過程中的基因調(diào)節(jié)作用作出了重大貢獻(xiàn)。2022-6-124關(guān)于關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) 1952年，美國(guó)化學(xué)家鮑林發(fā)表

3、關(guān)于DNA三鏈模型的研究報(bào)告，這種模式被稱為螺旋。沃森與威爾金斯、弗蘭克林等討論了鮑林的模型。當(dāng)威爾金斯出示了弗蘭克林在一年前拍下的DNA的X射線衍射照片后，沃森看出DNA的內(nèi)部是一種螺旋形結(jié)構(gòu)，他立即產(chǎn)生了一種新概念：DNA不是三鏈結(jié)構(gòu)而應(yīng)該是雙鏈結(jié)構(gòu)。他們繼續(xù)循著這個(gè)恩路深入探討，極力將有關(guān)這方面的研究成果集中起來。根據(jù)各方面對(duì)DNA研究的信息和他們的研究分析，沃森和克里克得出一個(gè)共識(shí):DNA是一種雙鏈螺旋結(jié)構(gòu)。根據(jù)沃森一克里克的雙螺旋模型，人們馬上便可說明DNA是怎樣既作為一個(gè)穩(wěn)定的晶體分子而存在，同時(shí)又為變異和突變提供足夠的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。5啟示（一）啟示（一） 醫(yī)學(xué)及與其相關(guān)的科學(xué)，

4、由于其研究的對(duì)象具有多樣性，多變性。這就意味著必須要用科學(xué)方法來尋求潛在的真理，以嚴(yán)謹(jǐn)客觀的實(shí)驗(yàn)態(tài)度來抵制慣性思維的錯(cuò)誤引導(dǎo)，必須博采眾長(zhǎng)，最大限度的收集，整合，分析，利用各種科學(xué)資源信息，才能讓我們認(rèn)識(shí)事物的真實(shí)面目。正如沃森和克里克，它們正是通過收集威爾金斯，弗蘭克林以及鮑林的一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的成果，才最終得出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的結(jié)論。6啟示（二） 科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究需要自我專研和持之以恒的精神，以及有快速洞察事物的能力。事實(shí)上，在沃森和克里克涉足DNA之前，已經(jīng)有科研小組與成功只差一步之遙。然而沃森和克里克后來居上，奪得了DNA結(jié)構(gòu)的桂冠，正是因?yàn)樗麄冇谐瑥?qiáng)的信息整合能力已經(jīng)不斷自我專研的能力。啟示（三）啟示（三） 科學(xué)實(shí)驗(yàn)同時(shí)也需要不怕失敗的勇氣，沃森和克里克的確因年輕急躁而犯過錯(cuò)誤，沒有能審慎地對(duì)待最初的模型，但他們并沒有