小學(xué)科學(xué)教科版《生活中的靜電現(xiàn)象》

1、長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué) 蘭怡然蘭怡然實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1、將一條吹塑紙的將一條吹塑紙的底端底端與綢緞與綢緞摩擦，另一條的摩擦，另一條的底端底端與塑料紙摩擦，與塑料紙摩擦，然后將然后將摩擦過(guò)的兩端摩擦過(guò)的兩端相互靠近。相互靠近。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 組組 記錄人記錄人 年年 月月 日日 1、同時(shí)同時(shí)摩擦兩條吹塑紙摩擦兩條吹塑紙底端底端，摩擦的次數(shù)摩擦的次數(shù)盡量多盡量多。 2、同時(shí)同時(shí)把兩條吹塑紙把兩條吹塑紙底端摩擦底端摩擦過(guò)的那一面過(guò)的那一面相互靠近。相互靠近。 3、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1、將

2、一條吹塑紙的將一條吹塑紙的底端底端與綢緞與綢緞摩擦，另一條的摩擦，另一條的底端底端與塑料紙摩擦，與塑料紙摩擦，然后將然后將摩擦過(guò)的兩端摩擦過(guò)的兩端相互靠近。相互靠近。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 組組 記錄人記錄人 年年 月月 日日 相互吸引相互吸引 2、將兩條吹塑紙的、將兩條吹塑紙的底端底端同時(shí)與同時(shí)與綢緞摩擦，然后將綢緞摩擦，然后將摩擦過(guò)的兩端摩擦過(guò)的兩端相相互靠近?；タ拷Ｏ嗷ヅ懦庀嗷ヅ懦鈱?shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1、將一條吹塑紙的底端與綢緞將一條吹塑紙的底端與綢緞摩擦，另一條的底端與塑料紙摩擦，摩擦，另一條的底端與塑料紙摩擦，然后將摩擦過(guò)的兩端相互靠近。然后將摩擦過(guò)的兩端相互靠近。相互吸引相互吸引 2、將兩條吹塑紙的底端同時(shí)與將兩條吹塑紙的底端同時(shí)與綢緞摩擦，然后將摩擦過(guò)的兩端相綢緞摩擦，然后將摩擦過(guò)的兩端相互靠近?；タ拷Ｏ嗷ヅ懦庀嗷ヅ懦?實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 組組 記錄人記錄人 年年 月月 日日 結(jié)結(jié) 論論同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引異種電荷相互吸引 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生活這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生活中的靜電現(xiàn)象，那么靜電在我中的靜電現(xiàn)象，那么靜電在我們的生活中有哪些應(yīng)用呢？們的生活中有哪些應(yīng)用呢