老師幼兒園心得體會匯總9篇_1

1、老師幼兒園心得體會匯總9篇老師幼兒園心得體會 篇1 為了家長們更加了解孩子的在幼兒園狀況，也讓家長們充分了解幼兒園的工作，20xx年4月13日小二班開展了一次豐富多彩的家長開放活動。 這次活動王老師向家長們展現(xiàn)了部分教學(xué)內(nèi)容，運用了多媒體教學(xué)與學(xué)具相結(jié)合的教學(xué)方法，圖、文、聲、色并茂。圖片與情景表演相結(jié)合的方式，在開心的嬉戲中，孩子們不僅熟悉了耳朵，而且還學(xué)會了很多自護常識，讓孩子在嬉戲中輕松學(xué)習(xí)，寓教于樂。 通過這次講課，我感受頗深 一 音樂的引導(dǎo) 音樂響起來，王老師協(xié)作音樂很形象的表演幾種小動物。音樂的引導(dǎo)和圖書一樣，也是很好的媒介與工具，可提升學(xué)齡前幼兒的心情穩(wěn)定度，也能在適度的引導(dǎo)下，

2、訓(xùn)練孩子的專注力量，真的是好處多多。 二 思維力量的引導(dǎo) 在老師引導(dǎo)和提問的過程中，使孩子的思維力量得到了提高，能夠初步建立了簡潔的規(guī)律思維和推理分析力量。 三 培育孩子的科學(xué)愛好 一個簡潔的裝著豆子的罐罐，讓孩子在聽和看的過程中培育了孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好。孩子在動手過程中獲得尋求學(xué)問的答案，不僅能夠讓同學(xué)建立自信，同時讓同學(xué)對探究未知世界產(chǎn)生了一種不斷進取的心理。 四 體育熬煉 通過戶外活動，進展幼兒的基本動作，提高幼兒參與體育熬煉的愛好，不僅熬煉孩子身體，在主動參加、溝通活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗共享勝利的歡樂。 在兒子沒上幼兒園以前，總以為幼兒園老師是世界上最快樂最美好的工作，可以每天

3、在嬉戲和歡樂中陪小伴侶玩樂，現(xiàn)在才知道老師的辛苦，從每天最簡潔給孩子喂飯、拉尿、提褲子、穿衣服、系鞋帶、上課、嬉戲，到每天教學(xué)活動教案、班務(wù)方案、周方案、角色嬉戲、區(qū)域活動、主題反思、個案記錄、教學(xué)筆記、觀看記錄、生成課程、主題方案、各種論文等。拋開這一切都不講，就在這全班孩子一人一句，一人一個問題的噪雜環(huán)境中，老師們?nèi)稳辉谀蜔┑陌l(fā)覺問題解決問題。 感謝小二班的老師們對每個孩子的關(guān)愛。 老師幼兒園心得體會 篇2 依據(jù)“停學(xué)不停課”的精神要求，遠景學(xué)院全體師生自開學(xué)以來始終主動應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)課程授課的開展。為保證教學(xué)效果，環(huán)境與生態(tài)課程采納“錄播+直播”的方式進行授課的基本策略：即在“學(xué)習(xí)通”搭建了在

4、線課堂，老師錄播課程上傳到“學(xué)習(xí)通”，以同學(xué)自學(xué)和老師輔導(dǎo)、答疑為主;在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況下采納屏幕共享的方式進行直播，從而萬無一失保證同學(xué)的聽課效果。經(jīng)過了兩次課程的授課，線上授課變得相對得心應(yīng)手了很多，詳細一整堂的完成過程如下： 一、在正式上課前，老師會提前在“學(xué)習(xí)通”和群通知大家上課時間以及簽到時間。考慮到上課會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵的狀況，老師會提前非常鐘發(fā)起課堂簽到并在“學(xué)習(xí)通”和群中再次提示大家。 二、同學(xué)簽到完成之后，即可進入當日課程的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程當中，老師全程陪伴同學(xué)的學(xué)習(xí)，依據(jù)錄播視頻、PPT和學(xué)問點網(wǎng)絡(luò)鏈接等任務(wù)點完成所需要的時間，利用學(xué)習(xí)通的“爭論”、“搶答”、“問卷”與“投票

5、”功能卡點發(fā)起各類項目，充分實現(xiàn)師生的互動。在班級群聊過程中，由同學(xué)通過敲擊“1”、“2”的方式予以回應(yīng)老師，以達到同學(xué)全員化參加課堂。在每堂課程學(xué)問任務(wù)點完成后老師會發(fā)起章節(jié)測驗，以檢驗同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。 三、在當天課程結(jié)束前的十五分鐘，老師會在群進行屏幕共享給同學(xué)答疑，同學(xué)也可以和老師互動溝通自己的想法和觀點，接著完成下課的簽到。 在結(jié)束了兩周的課程之后，很驚喜地是同學(xué)特別協(xié)作老師的每項教學(xué)步驟，課中發(fā)起的爭論同學(xué)主動回答，章節(jié)測驗全員完成，答疑過程中也特別仔細地聽講。當然，在全部人秉持著戰(zhàn)“疫”的必勝決心之時，環(huán)境與生態(tài)這門課程也擁有了它特別的意義：同學(xué)懂得了如何從環(huán)境與生態(tài)的角度看待澳洲

6、大火、冠狀肺炎以及這個冬天不那么冷的氣候變暖等各種環(huán)境大事，每個人都擁有了從未有過的環(huán)境警覺即愛護生態(tài)環(huán)境的重要性，讓同學(xué)在家里線上提高生態(tài)文明意識，靜待春暖花開。 老師幼兒園心得體會 篇3 我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人以前說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練好孩子。”作為幼教老師，訓(xùn)練好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從那里開頭了真正的.生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們期望

7、得到認可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，期望得到老師的愛。在那里，我不妨先舉一個例子?？悼凳切“嗬镆粋€非常聰慧能干的小家伙，自我吃飯，自我尿尿，就是我們經(jīng)常說的那種小大人型的，但不知怎樣的，最近一個星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了，問他的媽媽，他在家里最近一段時間從來不尿床。這可怪了，究竟是怎樣一回事呢?之后才明白，原先這個小家伙是有意的，他只是不滿足老師對他的“不在意”，想用這種極端的方式來引起老師的“在意”，他是想從老師那里得到關(guān)懷和愛惜。這是一顆多么天真而和善的童心啊!孩子的心靈是純凈的，同時也是非常脆弱的，這就需要老師用自我一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走

8、進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫柔的目完，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐煩，職責(zé)心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細心設(shè)計好每一個教學(xué)活動方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。 “訓(xùn)練技巧的全部奧妙，也就

9、在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜愛你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。 老師幼兒園心得體會 篇4 實習(xí)學(xué)校：板石麗園幼兒園 實習(xí)時間：20xx年6月25日至20xx年6月. 指導(dǎo)老師：*老師*老師 實習(xí)班主任：*老師 實習(xí)班級：中（2）班?。?）班 當實習(xí)日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些擔心了，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時，心立刻就放下了

10、，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。 時間如白駒過隙一般匆忙走過，每天早晨伴著丁香花的香味動身，始終到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一年的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。 作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝

11、、拉、撒、睡時刻都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這 階段小班孩子的理解力量較差，奇怪心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的

12、。哭鬧孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 作為幼兒園老師應(yīng)當多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃完點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的

13、看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進行孩子的訓(xùn)練工作。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐煩細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 當實習(xí)日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些擔心了，但當我走進到板石麗園幼兒園時，心立刻就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。 一年的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個完榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

14、實習(xí)讓我第一次置身于.活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。 實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。 這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的訓(xùn)練生涯中我會做得更好。 在實習(xí)期間，我受益匪淺！通過這次實習(xí)真是讓我明白了許多,只有理論是不夠的，也得有實踐，但是完實踐也是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作

15、的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應(yīng)當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學(xué)問的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。 聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對

16、象是一些工作閱歷豐富的老師。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。 經(jīng)過這次實習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做得更多的是保育，或許是由于我在學(xué)前班。在教學(xué)上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1我們語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活

17、動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。 我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：1.對于教學(xué)活動看法仔細，備課和預(yù)備充分。2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為動身點。6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

18、 通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶

19、。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。在這實習(xí)期里，我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法虛心，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。我信任我

20、肯定能勝利！這次訓(xùn)練實習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會了許多學(xué)問，閱歷，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)當多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒老師。 只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好幼兒老師、.在進展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的

21、水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。 我認為，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。.的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒老師。 龍治玉 20xx年5月28 老師幼兒園心得體會 篇5 一、準時交接班，不得無故缺席、遲到或早退。值班時由于特別狀況需要調(diào)班，必需請示領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)班。 二、提高警惕、堅守崗位、按時巡察，發(fā)覺重大問題要準時向有

22、關(guān)部門報告，對于一般狀況也必需在值班記錄簿上做好記錄。 三、與日班老師做好交接工作，清點人數(shù)。 四、在冬季要做好防寒保溫工作，在夏季要做好防暑降溫、滅殺蚊蠅工作。 五、必需在兒童睡眠室內(nèi)值班，巡察幼兒睡眠狀況，提示幼兒大小便，消退各種擔心全隱患。 六、嚴格執(zhí)行作息制度，有方案的組織幼兒的晚間活動。 老師幼兒園心得體會 篇6 師德師風(fēng)對一個老師來說特殊的重要。由于老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。老師的師德建設(shè)，不僅要求老師確立自己的兒童觀、幼兒訓(xùn)練觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒進展的學(xué)問和幼兒如何學(xué)習(xí)的學(xué)問，以及老師在訓(xùn)練實踐中運用這

23、些學(xué)問、信息的力量。 老師是一個神圣的職業(yè)，做一個合格的訓(xùn)練工必需要具備高尚的道德情操，以德治教，以德育人等職業(yè)精神。師德是全部老師人格的詳細體現(xiàn)。首先作為老師要把同學(xué)放在首位，其次從實際動身，勤業(yè)愛生。要不斷地提高自身的師德修養(yǎng)，師德風(fēng)范，也要具有奉獻精神，愛崗精神和開拓創(chuàng)新等職業(yè)精神。在訓(xùn)練過程中也感受到這個職業(yè)帶來的美好與快樂。 在這次的學(xué)習(xí)中，讓我熟悉到了自己的不足。在以后的學(xué)習(xí)生活中，提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想。必需要把關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、了解同學(xué)放在首位。也要提高自己的鉆研精神，敬業(yè)精神，充分熟悉老師工作的重要性。保持一種虛心、謹慎、實事求是、鍥而不舍的學(xué)習(xí)看法

24、。也應(yīng)當要喜愛這個神圣的崗位，全力以赴從事這個事關(guān)人的成長與完善的事業(yè)。不斷提高自己才能成為一名合格的幼兒老師。 師德不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！作為老師，我們將始終.：為人師表，身正為范。 老師幼兒園心得體會 篇7 培育幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件特別細致的工作。教養(yǎng)員要敏捷而機靈的運用各種各樣的方法，對幼兒進行系統(tǒng)訓(xùn)練。 諄諄教導(dǎo)，向幼兒提出明確而嚴格的要求。 在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。依據(jù)幼兒力量，提出的要求逐步提高，按部就班。開頭的時候，我只要幼兒把握簡潔的生活

25、規(guī)章。比如，上作業(yè)課的時候，要寧靜地坐好，不防礙別人等。接著，提出關(guān)于.行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的關(guān)心要道謝等。 從幼兒的力量來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡潔的要求，也要做出巨大的努力。假如教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時，往往會對自己的力量丟失信念，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。 當我向幼兒提出要求的時候，留意做到內(nèi)容詳細、明確、語言通俗、簡練；適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告知幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好；回家的時候要說聲“再見”；

26、跟別人講話的時候要用心，眼睛不要東張西望；別人說話的時候不要插嘴。這樣要求詳細明確，幼兒才好照著去做。 不斷鼓舞，讓幼兒在練習(xí)中漸漸養(yǎng)成。 幼兒的意志力不能長久，留意力很難長期集中。依據(jù)幼兒的這個特點，我實行不斷鼓舞的方法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個示意，提示他矯正；當幼兒當心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當幼兒受到鼓舞的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫介_心，也就會自覺地制止那些不好的行為了。 防微杜漸，留意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。 幼兒往往從細小的過錯中，漸漸地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。 在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事

27、情：有些幼兒簡單發(fā)脾氣，躺在地上舍命用兩只小腳踩地板，大哭大叫；有些幼兒喜愛玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他對這些行為都不能實行姑息的看法，聽任它進展下去。 有一次，當我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就立刻很嚴厲地告知這個小伴侶：“不要任憑把手神到別人的口袋里?！庇變合矏鄯抡粘赡耆说男袨?，特殊是喜愛仿照跟他們接近并為他們所喜愛的人的行為。我經(jīng)常用自己的行為去感染幼兒。比如，坐的時候留意姿態(tài)端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應(yīng)幼兒的諾言肯定實現(xiàn)。 因勢利導(dǎo)，個別訓(xùn)練與常常訓(xùn)練相結(jié)合。 幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的愛好愛好，行為習(xí)慣也往

28、往不一樣。有一個特殊膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不信任自己的力氣，即使是最簡潔的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運用各種方法來鼓舞他。先是讓他做一些簡潔的事。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄；吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的熬煉。他的膽子漸漸大起來了。 接著，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色？”這是一個特別簡潔的問題，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨預(yù)備請一個英勇的小伴侶來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去英勇了？”小伴侶們異口同聲提到了那個曾經(jīng)膽小的幼兒，他也就大膽地站起來回答了這個問

29、題。 老師幼兒園心得體會 篇8 這一次來到了我們班xx同學(xué)的家里做家訪，主要是想多跟xx的父母進行溝通，也了解他在家里是什么樣子的。想要訓(xùn)練好同學(xué)完我們老師努力是不行的，家長也是要一起努力的，不然在幼兒園學(xué)到的東西一回家就遺忘了的話那不就白教了。同時也是想通過這個機會了解一下他的家庭狀況，詢問家長對我們老師和幼兒園的工作有什么看法。 我們在教學(xué)中經(jīng)常會教孩子一些生活的常識和技能，但當他們回到家之后由于家人的嬌慣，可能就會導(dǎo)致我們老師的工作白忙活。比如在幼兒園的時候能夠做到自己吃飯，但回家之后家人要喂飯的話，孩子就相當于沒學(xué)了，有一些技能是需要多多的熬煉的。若是不跟家長面對面的去說明我們的一些行

30、為，對家長提出一些看法的話，對我們的工作會造成很大的負擔。只通過電話跟家長聯(lián)系的話可能會讓家長有一些不好的感受，所以最恰當?shù)姆绞骄褪亲黾以L了。 Xx的家長特別的協(xié)作我們的工作，我們提出的看法也都說會接受。其實許多的時候家長并不是不能接受老師的建議的，只是需要用一種恰當?shù)姆绞絹肀磉_，讓家長不會感到心里不舒適。多跟家進步行溝通也能夠讓我們老師的工作做得更好，合理的去接受家長的一些看法，改進幼兒園的一些教學(xué)制度，努力的做到讓家長滿足，也能夠讓孩子更好的在幼兒園里成長。家長們其實也沒希望孩子能夠在幼兒園里學(xué)到多少學(xué)問，只要能夠獨立一點，多會一些生活的技能就可以了。這一次跟家長了解了許多，也明白了家長對

31、我們老師的期望，更加的覺得自己身上的擔子很重了，也要更加的努力。 這一次的家訪自己也是有了許多的收獲，覺得自己對同學(xué)了解的還是不夠的多。在幼兒園和在家里孩子可能會呈現(xiàn)出不同的樣子，多多的去了解同學(xué)才能夠更好的進行教學(xué)的工作?，F(xiàn)在是要因材施教，努力的讓每一個孩子在幼兒園里都能夠得到進展，都能夠多學(xué)一點東西。這一也體會到了家訪的重要性，以后有時間還是要多多的進行家訪，更貼近孩子，才能夠更好的做好訓(xùn)練的工作。雖然現(xiàn)在孩子們還是處在幼兒園階段，但在我看來這一階段也是同樣的重要的。不是有一句俗話叫做“三歲看老”，這也說明白幼兒園時期的訓(xùn)練對孩子的影響是很大的。 老師幼兒園心得體會 篇9 老師是一個神圣的

32、職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不易的，作為一名幼兒老師我有幾點體會： 一、老師必需具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。 訓(xùn)練的本質(zhì)是培育人的.屬性，訓(xùn)練的價值在于促進人的進展和.統(tǒng)一，這就是新的訓(xùn)練觀。創(chuàng)新老師訓(xùn)練觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以老師為中心、以傳授學(xué)問為主要目的的傳統(tǒng)訓(xùn)練觀，形成以培育同學(xué)力量為主要教學(xué)目標的新訓(xùn)練觀；轉(zhuǎn)變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍；鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學(xué)制造性解決問題的欲望；敬重同學(xué)個性，擅長發(fā)覺和愛護同學(xué)的創(chuàng)新意識，使每個同學(xué)都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師

33、生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，以寬容、愛護、主動的看法對待同學(xué)；注意實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)訓(xùn)練中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重學(xué)問輕實踐造成的。 二、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 要實施創(chuàng)新訓(xùn)練理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)： （1）有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證，幼兒園學(xué)前班心得體會。 （2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，1是班級的整體管理，2是針對每個同學(xué)的個別指導(dǎo)。 三、老師要有敬業(yè)精神。 能否成為一個好老師，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身訓(xùn)練無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培育老師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓舞老師為神圣的訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，達到超我的境界。 勝利訓(xùn)練既有改革訓(xùn)練目標的意義，又有改革訓(xùn)練方法的意義。改革訓(xùn)練目標的意義在于：訓(xùn)練的本職任務(wù)、老師的本職任務(wù)原本就應(yīng)當為.培育勝利者，使每一個同學(xué)在各個方面都能得到主動進展。讓我們用慈祥的純真，用希望放飛抱負，我將用自己的雙手和大家一道悄