幼兒園一日活動常規(guī)實施細則

1、市二幼一日活動常規(guī)實施細則活動內容幼兒行為要求教師工作要求保育員工作要求來園及晨間活動衣著整潔，愉快來園，接受晨檢。 有禮貌地向老師、小朋友問好，和家長再見。 進班后將脫下的衣帽、背包等放在固定的地方，雙手輕拿輕放小椅子。 樂意參加晨間活動，遵守活動規(guī)則。 做好交接班工作，向保育員簡單介紹半日活動內容。 準備活動材料，播放輕松的音樂，營造溫馨快樂的氛圍。組織幼兒晨間活動，進行個別交流和指導。 熱情接待幼兒來園，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定其情緒。認真進行晨檢工作，指導幼兒放置所帶衣物。主動詢問家長，了解幼兒情況，

2、引導幼兒道別，愉快分離。 做好室內外衛(wèi)生整理工作。開窗通氣，清掃地面，消毒桌面、杯具、毛巾等，保證生活環(huán)境的清潔整齊。了解教師半日活動的主要內容，掌握交接班情況，配合教師做好活動的物質準備。 主動問候幼兒及家長，做好個別幼兒的情緒安定工作。 為幼兒做好盥洗前的準備工作。如：毛巾、口杯、熱水等。 盥洗及入廁學會正確的盥洗方法，會有順序地洗手，洗干凈各部位，不玩水、不打鬧。 逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的衛(wèi)生習慣。 大中班幼兒便后會正確地使用手紙。組織并指導幼兒正確盥洗，提醒幼兒卷袖，有順序地洗手，并用毛巾擦干。 檢查幼兒盥洗

3、效果，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時指導保育員處理。 了解幼兒大、小便習慣，提醒幼兒根據自己的需要入廁，及時檢查大便后使用手紙情況，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律定時大便的習慣。指導幼兒整理衣褲。 引導幼兒注意盥洗和入廁的安全，防止擁擠摔傷。 隨機進行相關的生活常識、生存技能的教育。重視實際操作和個別指導，使幼兒在生活中提高自理能力。 指導幼兒正確盥洗。及時提醒幼兒不打濕衣服，搓手時關小水籠頭等。幫助個別幼兒，督促每個幼兒盥洗干凈。 掌握幼兒大小便情況。照顧幼兒入廁，幫助幼兒使用手紙并擦干凈。幼兒便后及時沖水，整理衣褲。認真處理幼兒大小便異常情況，積極查找原因，幫助幼

4、兒克服障礙，學會大小便自理。 及時做好廁所、盥洗室的清潔衛(wèi)生，保持干凈無味。進餐學習值日生工作，有秩序地分發(fā)餐具和食物。感受為同伴服務的快樂。 愿意自己獨立用餐，集中精力細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜，（不偏食，不剩飯菜）盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。養(yǎng)成良好的用餐習慣。 進餐后能分類收拾餐具，清理桌面，正確使用毛巾，飯后主動漱口。 餐后能自選玩具或圖書，安靜游戲，并遵守游戲規(guī)則。 組織好餐前活動，如講故事、音樂欣賞、英語熏陶及手指游戲等。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣：細嚼慢咽，不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿。

5、隨時滿足幼兒進餐需要，注意照顧體弱、生病的幼兒，控制肥胖幼兒的食量，掌握進餐時間（約30分鐘），不過分催促，不處理問題。 指導幼兒做好餐后整理。如飯后擦嘴、漱口，及時收拾餐具，清潔桌面等。（冬季中晚餐后洗手、臉后擦面霜。）安排輕松安靜的活動。并按要求收拾玩具，清理場地。 做好餐前準備。用熱水擦餐桌，指導值日生分發(fā)餐具等。 掌握幼兒進食量，隨時添飯，不催食。適當給吃得慢、體弱的幼兒喂飯，鼓勵幼兒快樂進餐，督促每個幼兒吃飽，吃好。 負責餐后衛(wèi)生清潔工作。及時收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好衛(wèi)生消毒工作等。 課間操情緒愉快地參加課間操鍛煉。聽口令

6、迅速排隊，做操不喧嘩，不推擠，精神飽滿，動作協(xié)調、到位。 遵守規(guī)則，在體能活動中注意安全，學會自我保護。并能主動示意老師增減衣服。 操前清點幼兒人數、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機進行安全提示。 注意運動量。精神飽滿地與幼兒共同做操、跳舞，指導幼兒按要求完成動作，遵守規(guī)則。 活動中注意觀察幼兒，指導保育員及時增減衣物，處理異常情況。 協(xié)助教師做好操前準備工作。如：場地布置，器械準備，幫助幼兒增減衣服，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊伍。 協(xié)助教師指導個別幼兒動作，照顧體弱幼兒。與幼兒一起做操，動作規(guī)范協(xié)調。

7、60;根據氣候及時幫助幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護幼兒的做操安全。教學活動喜歡參加集體教育活動。活動中能積極思考，大膽想象，樂意表達自己的愿望。 養(yǎng)成良好的學習習慣。學會傾聽、等待，遵守活動規(guī)則，堅持完成活動任務?？磿展P姿勢正確，坐姿自然端正。 逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學習任務。 尊重、理解幼兒好奇、好問、好動的天性。選擇能促進幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學內容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學活動，嚴禁小學化傾向。 做好充分的教學準備。包括計劃安排、場地選擇、材料準備等。創(chuàng)設和教學相適應的物

8、質和人文環(huán)境，促使幼兒在與操作材料和環(huán)境的互動中獲得認知經驗。 選擇集體、小組、個別活動相結合的教學形式，關注幼兒個體差異，充分體現(xiàn)教學的層次和學習梯度。及時反饋、調適教學行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有獲得滿足和成功的機會。 注重活動過程中幼兒的情感體驗，注重習慣養(yǎng)成。充分賞識、肯定幼兒的自主活動，鼓勵幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。使幼兒在支持性的學習氛圍中，自信地參加學習活動。 幫助幼兒擺放好自帶物品（如書包、衣服等）。 協(xié)助教師做好活動前的準備工作。準備好教學活動所需的場地和教具、玩具材料等。 配合教師開展教學活動，做好個別指導和個別教育

9、工作。鼓勵膽怯、能力弱的幼兒大膽表達自己的愿望，努力完成活動任務。及時肯定和賞識幼兒，督促幼兒遵守活動規(guī)則和常規(guī)要求。 協(xié)助教師展示幼兒作品，指導幼兒收拾整理學習用品。戶外活動喜歡戶外活動，能愉快自主地選擇活動內容，大膽參加活動。 遵守活動規(guī)則，正確使用玩具材料，并及時收撿。愛護戶外花草樹木，遵守場地行為要求。 學習自我保護方法，在活動中注意安全隱患，不離開集體，不做危險動作，能依冷熱增減衣服，按需喝水入廁。 和同伴合作參與活動，學會輪流、等待，在活動中分享共同探索的樂趣。 活動前有要求，活動中有指導，活動后有小結。 有計劃、有準備的

10、組織豐富多彩的戶外活動，保證每天2小時的戶外活動時間，注意動靜交替，運動量適宜，給予幼兒一定的自主選擇和自由活動的空間。 做好充分的戶外活動準備：準備豐富的活動材料，保證幼兒人手一件以上；及時檢查場地、器械、設施，確保安全無患；清點幼兒人數，指導幼兒增減衣服，系好鞋帶，使之能安全參與活動。 積極參與和引導幼兒進行戶外活動，鼓勵幼兒合作創(chuàng)新，體驗各類游戲的快樂。隨機對幼兒進行自我保護和行為規(guī)范的教育，隨時滿足幼兒的身心需要。 注重活動安全，培養(yǎng)幼兒安全意識，保證幼兒在教師的視線之內活動。杜絕安全事故。 組織幼兒體格鍛煉（有基本舞蹈或體育動作練習，器械操作練

11、習和游戲），保證活動時間和運動量。協(xié)助教師做好場地布置和運動器械的準備工作，及時排除安全隱患。 做好幼兒活動護理。關注幼兒活動情況，隨時提醒和幫助幼兒增減衣服，擦汗隔毛巾，激烈運動后及時對體弱兒進行個別照顧。 參與幼兒的體格鍛煉和游戲，主動指導、幫助個別幼兒參加活動。 認真檢查幼兒的活動安全、衛(wèi)生情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事情，保證幼兒安全。活動后及時收拾整理場地和玩具材料。游戲（區(qū)域）活動愉快地參與各類游戲，學會自制玩具，選擇游戲，分配角色，自主、自信地開展游戲。 在游戲中自由表達自己的愿望和要求，在生動豐富的游戲情境中體驗快樂，獲得直接有益的經驗。&#

12、160;有良好的游戲習慣和規(guī)則意識，愛惜玩具，能及時收拾玩具，整理好自己的物品。 創(chuàng)設豐富適宜的游戲區(qū)角，指導幼兒自制玩具，豐富游戲材料，保證充足的游戲時間。 有計劃有步驟地指導幼兒開展游戲活動。注意觀察了解幼兒游戲中的發(fā)展需要，挖掘教育價值，拓展游戲主題，支持幼兒自己解決游戲中發(fā)生的問題。必要時作好游戲記錄。 培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣、交往習慣和文明禮貌行為。提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則，與同伴合作、謙讓、分享，感受角色扮演的快樂。 指導幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養(yǎng)初步的秩序感和責任感。提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護。協(xié)助教師布置游戲場地，準備游戲材

13、料，積極參與自制玩具。 熱情參與幼兒游戲活動，關注幼兒的個別指導，能給予適當的幫助。促使幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。 指導幼兒及時分類清理、收拾玩具，清掃活動場地，保持清潔衛(wèi)生。 按規(guī)定每月定期進行玩具消毒。睡眠整理好用具，洗漱干凈，入廁后安靜進入寢室。 在老師的指導或幫助下，自己有順序地穿脫衣服鞋襪，擺放整齊。 學習自己整理被褥，養(yǎng)成良好的睡眠習慣，睡姿正確。不喧嘩，不玩物品。安靜入睡。 組織幼兒安靜入寢，進行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。給幼兒講故事或組織聽音樂。 指導或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服

14、，整齊擺放在指定位置上。 巡回檢查幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，安慰入睡困難、情緒不穩(wěn)定的幼兒。 做好交接班工作，填寫好交接班本，交清幼兒人數、身體狀況、活動表現(xiàn)，對缺勤幼兒進行電話回訪等，整理好用具。一名保育員進行衛(wèi)生工作。按要求做好毛巾、口杯、水籠頭、門把手等衛(wèi)生消毒工作和記錄。做好睡前準備工作，入睡前半小時調節(jié)好室內溫度，放下窗簾，為小班幼兒鋪好被子。 協(xié)助午檢，發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時處理。幫助幼兒穿脫衣服，整理床鋪。 檢查巡視幼兒睡眠情況，輕言細語陪護幼兒，給予適宜的關愛。允許幼兒按需入廁，創(chuàng)設安靜整潔的睡眠環(huán)境。 離園活動收拾好玩具、桌椅

15、，整理自帶背包、衣物，做好回家準備。 能主動使用禮貌用語問候家長，向老師、同伴道別，高興地離園。 有良好的任務意識，能清楚地表達幼兒園老師的要求，愿意和家長分享在園的快樂。 督促幼兒檢查自帶物品，幫助整理幼兒儀表儀容，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快地安全離園。 提供活動場地和材料供幼兒進行離園前活動。 熱情接待家長，憑接送卡讓家長接幼兒，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。 認真填寫交接班本，收拾整理活動室，檢查水、電、門、窗的安全，做好第二天上班準備。幫助幼兒整理自帶物品，查核有無遺漏。做好幼兒離園護理，保證幼兒儀容儀表干

16、凈整潔。 協(xié)助接待家長，照顧安撫留園幼兒。 做好室內外環(huán)境的清潔整理工作。檢查水、電、門、窗的安全，做好第二天上班準備。離園環(huán)節(jié)流程及要求：離園環(huán)節(jié)幼兒離園前：1接受離園前檢查；2和教師一起關注離園前的各項要求（安全、禮儀、收拾等）。離園中：1能坐在椅子上安靜參與離園活動，不與同伴打鬧；2父母來接后能主動將椅子、玩具、圖書等物歸原處；3有禮貌、主動的跟教師和同伴說再見。離園后能及時跟父母回家，并緊隨父母身邊，不離開父母視線范圍內，不在園內和外面作長時間的逗留。主教離園前：1組織幼兒開展豐富的離園活動；2和幼兒一起討論關注各項離園要求;離園時的安全、禮儀、收拾好玩具或者圖書等；3提醒幼兒排便、喝水。離園中：1站于教室靠門的位置，提醒家長沒及時接的幼兒在座位上安靜活動，等待家長的到來，不與同伴打鬧；2提醒幼兒將玩具或者圖書及時放回原處，及時整理好并拿好自己要帶回家的物品；3憑接送卡讓家長接幼兒，與個別家長進行簡短交流，如教師需要與家長進行較長時間交流或家長需要與教師進行較長時間交流的，請家長稍等，等全班孩子快接完的情況下再進行交流，注意保持平等的關系和誠懇的態(tài)度。離園后：檢查各項收場工作。下午協(xié)教老師離園前：1夏季和冬季開空調時，提前調整好溫度，減少室內外溫差。協(xié)助主教開展離園活動并