幼兒園學前教育宣傳月活動方案

1、幼兒園2017學前教育宣傳月活動情況匯報一、活動目的為進一步深入貫徹3-6歲兒童學習與發(fā)展指南精神，落實教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知(教基二廳函20175號)要求，以及市教育局的相關(guān)工作要求，促進學前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，形成全社會關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。在我校開展以“幼小協(xié)同 科學銜接”為主題的2017年學前教育宣傳月活動。二、活動時間 2016年5月20日至6月20日三、活動內(nèi)容（一）成立宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組組  長： 黃傳超副 組 長： 王曉靜成  員： 孔素芝 黃毛想 宋 培

2、 傅苗苗 周玉蘭 黃倩楠 （二）宣傳重點深入貫徹落實指南，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學以及家長應(yīng)該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學習對象的年齡特征，采取相應(yīng)的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學的教學模式、教學策略、教學方法、教學理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結(jié)合點，讓幼兒園與小學課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小學學習生活。(三)、教師交流，做好幼小銜接1、組織幼兒園教師集中學習學前教育相關(guān)政策；以指南為核心，圍繞“幼

3、小協(xié)同 科學銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備的相關(guān)知識。共同研討交流學習，并撰寫學習筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。2、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，由小學教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學的課堂要求。（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學育兒能力。根據(jù)實際情況組織相關(guān)宣傳培訓活動、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學習、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑

4、解惑，幫助家長提高科學育兒能力。1、開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。2、發(fā)放致家長的一封信，讓家長更深層地大班準備升小學的相關(guān)注意事項，幫助幼兒提前適應(yīng)小學生活。3、利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識，傳播正確理念、宣傳科學知識。 （五）、面向社會宣傳，形成幼小銜接共識開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。宣傳國家、省級教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。走進社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進一步了解

5、和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進社會各界對幼小銜接的共識。（6） 利用兒童節(jié)開展才藝展演活動 黃土樓小學黃校長致開幕詞，宣傳本次匯演活動的重大意義，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識幼兒童年生活的重要價值，認知游戲體驗是兒童特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會條件，點亮快樂童年，扭轉(zhuǎn)當前重知識技能學習的剝奪孩子天性的教育方式。黃土樓小學附屬幼兒園園長宋培老師主持本次展演活動。大二班孩子帶來的舞蹈快樂你懂的，舞出了心情，舞出了氣氛小班孩子帶來的舞蹈我是小寶貝，逗得爺爺奶奶們樂的合不攏嘴中班孩子朗誦的弟子規(guī)，使少兒版國學經(jīng)典帶給觀眾們別具一格的視聽享受大一大二班孩子的走秀節(jié)目，是幼兒部老師精心設(shè)計的服裝，激起陣陣喝彩聲中班小朋友的舞蹈火花，演繹了孩子們天真爛漫的幸福童年大一班孩子們的舞蹈寧夏，纖纖舞姿，童真無限大一孩子的舞蹈甩蔥歌，更是把活動引向高潮，贏得陣陣吶喊大二班孩子表演的舞蹈我真的不錯，歡快的動作，優(yōu)美的樂音引人入勝中班小朋友的舞蹈we will rock you，伴隨著歡樂的鼓點，表演惟